最新部編版小學(xué)六年級語文下冊期末試題

1、小學(xué)六年級語文下冊期末測試題（90分鐘完卷）題號一一二四總分應(yīng)得分100實(shí)得分一.基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（一卜暢游拼寫樂園（5分）k u w dji dob cnj mg b rgjion zh engk mg b u zh引g r mg()()()()()f 百 cu 1d eng ji mggu d qi odk u d ougu eng ji e()()()()()（二卜我是查字典高手（3分）1 . “幽”字用音序查字法，應(yīng)先查字母 ;用部首查字法查 ,再查 畫。“幽”字的解釋有：隱蔽的；深遠(yuǎn)；安靜；藏在心里的；昏暗?！坝撵o的小路”中的“幽”應(yīng)取第 種解釋；“幽暗的光”中的“幽”應(yīng)取第 種

2、解釋。2 .用數(shù)筆畫查字法，“蘸”應(yīng)查 畫。（三卜睜開慧眼慎選擇（8分）1 .下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A、顛簸慈詳懸崖峭壁應(yīng)接小暇B、要挾竣工幼雅可笑粉妝玉砌C、抵御湛測精兵減政專心致志D、輕蔑再接再厲死得其所2 .下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。B、小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦，所以受到老師的表揚(yáng)。C、老師一邊彈琴，同學(xué)們一邊唱歌。D、與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。3 .下列句子中沒有語病的一句是（）A、大家都注意衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。B、我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具，按時到校。C、在公共場所，我們應(yīng)當(dāng)維持清潔。D、我一定聽取大家的意見

3、，改正缺點(diǎn)。4 .下列句子詞序變化后差別最大的一組是（）A。他家來客了。他家客來了。B、他都問過誰？ 他誰都問過。C。也只有他這樣怕冷。一一這樣怕冷也只有他。D。有你們看的書。一一書有你們看的。5 .與“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”的“之”意思相同的一項(xiàng)是（）A、以子之矛B、反歸取之C、“至之市而忘操之”中的第一個“之”6 .與“羅貫中一一三國演義”最相似的一項(xiàng)是（）A、宋江水滸傳B、吳承恩一一西游記C、賈寶玉（紅樓夢D、魯迅閏土7 .下列三組詞是反義詞的一組是（）A、渴望一一盼望B、遙遠(yuǎn)一一附近C、奇妙一一奇特8、下列三組詞是近義詞的一組是（）A、欺侮一一侮辱B、欺騙一一誠實(shí)C、強(qiáng)盛一一衰?。ㄋ牟?/p>

4、選兵選將各就各位（3分）因?yàn)樗詫幙梢膊蝗绻碗m然但是無論都只有才1 .（）做了對別人有益的事，心里（）會很充實(shí)。2 .（）成千上萬人的不懈努力，（）“神州五號”飛船在 2003年10月15日飛上了太空。3 .人人平等，（）是誰，（）必須遵守規(guī)章制度。4 .解放軍官兵（）自己受苦受累，（）讓汶川災(zāi)區(qū)的人民再多受一點(diǎn)罪。5 .（）周總理是國家領(lǐng)導(dǎo)人，（）他的生活非常簡樸。6 .（）在不確定中生活的人，（）能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（五卜我給句子變魔術(shù)（7分）1 .爸爸教訓(xùn)了我一頓。（1）改為“把字句：（2）改為“被字句：2 .教室里很安靜。改為夸張句：3 .我的爸爸李大釗

5、已經(jīng)將要被敵人殺害了。 修改病句：4 .滴滴答答的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片?？s句：5 .其實(shí)我有的 是時間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？ 改為陳述句 ：6 .爸爸對媽媽說：明天我出發(fā)，你別去上班了?！备臑殚g接引用：（六卜判斷下列廣告語運(yùn)用了什么修辭手法（4分）對偶夸張比喻雙關(guān)擬人1 .人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？（）2 .牛奶香濃，絲般感受。（）3 .只要您擁有春蘭空調(diào)，春天就永遠(yuǎn)陪伴著您。（）4 .神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。（）（七）、根據(jù)課文內(nèi)容寫出下面人物特點(diǎn)。（3分）的頊碗少年 的張思德的李大釗的周總理）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信,的湯姆索亞 的魯濱孫（八卜根據(jù)

6、課文用“望”字組詞填空。（7分）凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）爺爺能來接他回去，這是他美好的（）。信寄出后，他整天（）著、等待著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（），半年后鄉(xiāng)下捎信來說爺爺死了，凡卡（）了。二、口語交際（3分）針對現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)犯罪年輕化的現(xiàn)象，有專家指出，要禁止青少年上網(wǎng)。對此你是贊同還是反對，請你選其中一種觀點(diǎn)并|闡述你的理由：（不少于100個字）三、閱讀積累與運(yùn)用（27分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴 里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起

7、來了， 冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是 一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火 柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是 ,他被人們譽(yù)為 : 。你還讀過他 和 這兩部作品。（2分）2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為擦不擦 火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（）。（3分）3、請就文中畫橫線的句子提問并

8、作答。（2分）問題：回答：4、她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一 根?！边@句話讓你體會到 。（2分） （二）文言文閱讀（3分）司馬光七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。1 .解釋括號里的詞。（1）眾皆棄去.（）（2）破之（）2 .翻譯下面的句子。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。3 .“破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智聰穎。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。（三）現(xiàn)代

9、文閱讀（15分）掌心化雪那個時候，她家里真窮，父親因病去世，母親下崗，一個家，風(fēng)雨飄搖。大冬天里，雪花飄的很緊，她穿著已洗得單薄的棉襖去上學(xué)，一路上凍的瑟瑟發(fā)抖。突然語文老師 迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿的這么少？瞧，你的嘴唇都凍的發(fā)紫了?！彼艔埖卮穑骸安焕??！鞭D(zhuǎn)身落荒而去。她是個自尊的孩子，她實(shí)在怕別人窺見她衣服背后的 貧窮。語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描寫大賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦?！苯淌依镎隋?，同學(xué)們興奮得喳喳喳， 獎品刺激著大家的神經(jīng)， 私下里猜測會是什么呢？很快， 同學(xué)們都寫好了，每個人都窮盡自

10、己的好詞好語。她也寫了，卻寫得很索然，她寫至IJ： “她沒想過得獎，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽円恢辈灰俗⒛俊＜由霞揖硥蜇毢?，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面寫了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她得了一等 獎。一等獎就一個，獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅 著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的， 暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再

11、也沒有侵襲過她， 她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅 游，她不去，卻一次一次往福利院跑， 帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事， 而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個游戲?！彼挠螒?，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算數(shù)，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子， 會得到她的獎品一一衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而 是他們應(yīng)得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。5 .給加點(diǎn)字注音。（2分）窺（）見施舍（）6 .聯(lián)系上下文，在第 4自然段中，她寫的是哪句話才符合原文的意思？ （）（2分）（1）雪花像快樂的小精靈，在空中跳舞。（2）雪是美的，也是冷的。（3）鵝毛般的大雪鋪滿大地，到處是一片白的世界。7 .認(rèn)真讀短文，文章圍繞“她”共寫了兩件事，請概括回答：一是 ,二是乙4 4分）8 .文中語文老師舉行景物描寫競賽的目的是什么？她在福利院和小朋友做游戲的目的呢? （4）9 .多讀幾遍短文，聯(lián)系生活實(shí)際，想想短文給了我們什么啟示。（3分）四、妙筆生花寫美文。（30分）下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中