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文檔簡介
1、小學(xué)六年級語文下冊期末測試題(90分鐘完卷)題號一一二四總分應(yīng)得分100實(shí)得分一.基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。(一卜暢游拼寫樂園(5分)k u w dji dob cnj mg b rgjion zh engk mg b u zh引g r mg()()()()()f 百 cu 1d eng ji mggu d qi odk u d ougu eng ji e()()()()()(二卜我是查字典高手(3分)1 . “幽”字用音序查字法,應(yīng)先查字母 ;用部首查字法查 ,再查 畫。“幽”字的解釋有:隱蔽的;深遠(yuǎn);安靜;藏在心里的;昏暗?!坝撵o的小路”中的“幽”應(yīng)取第 種解釋;“幽暗的光”中的“幽”應(yīng)取第 種
2、解釋。2 .用數(shù)筆畫查字法,“蘸”應(yīng)查 畫。(三卜睜開慧眼慎選擇(8分)1 .下列詞語中沒有錯別字的一組是()A、顛簸慈詳懸崖峭壁應(yīng)接小暇B、要挾竣工幼雅可笑粉妝玉砌C、抵御湛測精兵減政專心致志D、輕蔑再接再厲死得其所2 .下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、你既然懂得了這個道理,就要努力地去做。B、小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦,所以受到老師的表揚(yáng)。C、老師一邊彈琴,同學(xué)們一邊唱歌。D、與其邊做作業(yè)邊玩,不如先做完作業(yè)再玩。3 .下列句子中沒有語病的一句是()A、大家都注意衛(wèi)生,全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。B、我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具,按時到校。C、在公共場所,我們應(yīng)當(dāng)維持清潔。D、我一定聽取大家的意見
3、,改正缺點(diǎn)。4 .下列句子詞序變化后差別最大的一組是()A。他家來客了。他家客來了。B、他都問過誰? 他誰都問過。C。也只有他這樣怕冷。一一這樣怕冷也只有他。D。有你們看的書。一一書有你們看的。5 .與“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”的“之”意思相同的一項(xiàng)是()A、以子之矛B、反歸取之C、“至之市而忘操之”中的第一個“之”6 .與“羅貫中一一三國演義”最相似的一項(xiàng)是()A、宋江水滸傳B、吳承恩一一西游記C、賈寶玉(紅樓夢D、魯迅閏土7 .下列三組詞是反義詞的一組是()A、渴望一一盼望B、遙遠(yuǎn)一一附近C、奇妙一一奇特8、下列三組詞是近義詞的一組是()A、欺侮一一侮辱B、欺騙一一誠實(shí)C、強(qiáng)盛一一衰?。ㄋ牟?/p>
4、選兵選將各就各位(3分)因?yàn)樗詫幙梢膊蝗绻碗m然但是無論都只有才1 .()做了對別人有益的事,心里()會很充實(shí)。2 .()成千上萬人的不懈努力,()“神州五號”飛船在 2003年10月15日飛上了太空。3 .人人平等,()是誰,()必須遵守規(guī)章制度。4 .解放軍官兵()自己受苦受累,()讓汶川災(zāi)區(qū)的人民再多受一點(diǎn)罪。5 .()周總理是國家領(lǐng)導(dǎo)人,()他的生活非常簡樸。6 .()在不確定中生活的人,()能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。(五卜我給句子變魔術(shù)(7分)1 .爸爸教訓(xùn)了我一頓。(1)改為“把字句:(2)改為“被字句:2 .教室里很安靜。改為夸張句:3 .我的爸爸李大釗
5、已經(jīng)將要被敵人殺害了。 修改病句:4 .滴滴答答的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片??s句:5 .其實(shí)我有的 是時間,工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢? 改為陳述句 :6 .爸爸對媽媽說:明天我出發(fā),你別去上班了?!备臑殚g接引用:(六卜判斷下列廣告語運(yùn)用了什么修辭手法(4分)對偶夸張比喻雙關(guān)擬人1 .人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?()2 .牛奶香濃,絲般感受。()3 .只要您擁有春蘭空調(diào),春天就永遠(yuǎn)陪伴著您。()4 .神仙飲瓊漿玉液長生不老,百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。()(七)、根據(jù)課文內(nèi)容寫出下面人物特點(diǎn)。(3分)的頊碗少年 的張思德的李大釗的周總理)了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信,的湯姆索亞 的魯濱孫(八卜根據(jù)
6、課文用“望”字組詞填空。(7分)凡卡()得到幸福,但他受盡了老板的折磨,生活沒有()爺爺能來接他回去,這是他美好的()。信寄出后,他整天()著、等待著。兩個月過去了,爺爺沒有來,他很(),半年后鄉(xiāng)下捎信來說爺爺死了,凡卡()了。二、口語交際(3分)針對現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)犯罪年輕化的現(xiàn)象,有專家指出,要禁止青少年上網(wǎng)。對此你是贊同還是反對,請你選其中一種觀點(diǎn)并|闡述你的理由:(不少于100個字)三、閱讀積累與運(yùn)用(27分)(一)課內(nèi)閱讀(9分)她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對她也是有好處的!她敢從成把的火柴 里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起
7、來了, 冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。這是 一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服??!哎,這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火 柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是 ,他被人們譽(yù)為 : 。你還讀過他 和 這兩部作品。(2分)2、通過閱讀和理解,你發(fā)現(xiàn),本文段中,小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化:起初,為擦不擦 火柴而(),隨后,為火柴帶來的溫暖而(),后來,又為火柴的熄滅而()。(3分)3、請就文中畫橫線的句子提問并
8、作答。(2分)問題:回答:4、她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一 根?!边@句話讓你體會到 。(2分) (二)文言文閱讀(3分)司馬光七歲,凜然如成人,聞講左氏春秋,愛之,退為家人講,即了其大旨。自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄(去),光持石擊甕,(破)之,水迸,兒得活。1 .解釋括號里的詞。(1)眾皆棄去.()(2)破之()2 .翻譯下面的句子。自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。3 .“破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智聰穎。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。(三)現(xiàn)代
9、文閱讀(15分)掌心化雪那個時候,她家里真窮,父親因病去世,母親下崗,一個家,風(fēng)雨飄搖。大冬天里,雪花飄的很緊,她穿著已洗得單薄的棉襖去上學(xué),一路上凍的瑟瑟發(fā)抖。突然語文老師 迎面而來,看到她,微微一愣,問:“這么冷的天,你怎么穿的這么少?瞧,你的嘴唇都凍的發(fā)紫了?!彼艔埖卮穑骸安焕??!鞭D(zhuǎn)身落荒而去。她是個自尊的孩子,她實(shí)在怕別人窺見她衣服背后的 貧窮。語文課,她拿出課本來,準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布:“這節(jié)課我們來個景物描寫大賽,就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦?!苯淌依镎隋?,同學(xué)們興奮得喳喳喳, 獎品刺激著大家的神經(jīng), 私下里猜測會是什么呢?很快, 同學(xué)們都寫好了,每個人都窮盡自
10、己的好詞好語。她也寫了,卻寫得很索然,她寫至IJ: “她沒想過得獎,她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事,因?yàn)樗某煽円恢辈灰俗⒛俊<由霞揖硥蜇毢?,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封閉成孤立的世界。改天,作文發(fā)下來,她意外地看到,語文老師在她的作文后面寫了一句話:“雪在掌心,會悄悄融化成暖暖的水的?!边@話帶著溫度,讓她為之一暖。令她更為驚訝的是,競賽中,她得了一等 獎。一等獎就一個,獎品是漂亮的帽子和圍巾,還有一雙厚厚的棉手套。在熱烈的掌聲中,她緋紅 著臉,從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪,靜悄悄地融化了,濕潤潤的, 暖了心。那個冬天,她戴著那頂帽子,裹著那條圍巾,戴著那副棉手套,嚴(yán)寒再
11、也沒有侵襲過她, 她安然地度過了一個冬天,一直到春暖花開。后來,她讀大學(xué)了,她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢,可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅 游,她不去,卻一次一次往福利院跑, 帶了禮物去。她不像別的人,到了那里,把禮物丟下就完事, 而是把孩子們召集起來,溫柔地對孩子們說:“來,寶貝們,我們來做個游戲?!彼挠螒?,花樣百出,有時猜謎語,有時背唐詩,有時算數(shù),有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子, 會得到她的獎品一一衣服、鞋子、書本等,都是孩子們正需要的。她讓他們感到,那不是施舍,而 是他們應(yīng)得的獎勵。溫暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子們卑微的心靈。5 .給加點(diǎn)字注音。(2分)窺()見施舍()6 .聯(lián)系上下文,在第 4自然段中,她寫的是哪句話才符合原文的意思? ()(2分)(1)雪花像快樂的小精靈,在空中跳舞。(2)雪是美的,也是冷的。(3)鵝毛般的大雪鋪滿大地,到處是一片白的世界。7 .認(rèn)真讀短文,文章圍繞“她”共寫了兩件事,請概括回答:一是 ,二是乙4 4分)8 .文中語文老師舉行景物描寫競賽的目的是什么?她在福利院和小朋友做游戲的目的呢? (4)9 .多讀幾遍短文,聯(lián)系生活實(shí)際,想想短文給了我們什么啟示。(3分)四、妙筆生花寫美文。(30分)下面是一些同學(xué)的心里話,看后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中
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