《我的中國(guó)心》教案_第1頁(yè)
《我的中國(guó)心》教案_第2頁(yè)
《我的中國(guó)心》教案_第3頁(yè)
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1、我的中國(guó)心教案一、教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】通過(guò)本首歌曲的學(xué)習(xí)和演唱激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷。【過(guò)程與方法】通過(guò)演唱、聆聽、分辨等方法,指導(dǎo)學(xué)生用連貫,平穩(wěn)的氣息唱出優(yōu)美舒展的旋律,做到音準(zhǔn)和諧,音量均衡,音色統(tǒng)一?!局R(shí)與技能】掌握4/4拍的擊拍方法和指揮方法,并完整有感情地背唱歌曲。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生積極主動(dòng)的體驗(yàn)與感悟音樂(lè)的過(guò)程。因此我把本課的重點(diǎn)確定為體驗(yàn)歌曲的情緒上(聆聽和感受音樂(lè))?!倦y點(diǎn)】掌握4/4拍的擊拍方法和指揮方法。三、教學(xué)用具鋼琴、多媒體四、教學(xué)過(guò)程(一)情境導(dǎo)入1、全體起立,聽國(guó)歌,行注目禮。(師:每當(dāng)你聽到國(guó)歌、看到國(guó)旗起時(shí),

2、你心情是怎樣的? )2、介紹歌曲創(chuàng)作背景以及詞、曲、演唱者。(每當(dāng)我們看到五星紅旗冉冉升起、聽到中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí),我驕傲我是一名中國(guó)人。因?yàn)槲覀兊纳眢w里流淌著華夏兒女的血液。1982年秋天,日本文部省在審定中小學(xué)教科書時(shí),公然篡改日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的歷史,激起了中國(guó)人民及港澳同胞極大的憤慨,黃露和王福齡合作創(chuàng)作了我的中國(guó)1984年,張明敏成為第一個(gè)登上央視春晚的香港歌手。他以一首我的中國(guó)心唱響華夏我大地!使國(guó)人愛(ài)國(guó)情懷空前高漲,海外赤子眷戀祖國(guó)的深情與民族自豪感得以體現(xiàn),讓這首歌傳唱至今!3、導(dǎo)入課題我的中國(guó)心(二)感受體驗(yàn)1.初聽歌曲在聆聽歌曲之前提出問(wèn)題:這首歌曲的情緒是怎樣的?學(xué)生

3、自由回答后教師進(jìn)行總結(jié):這首歌曲在演唱時(shí)要用堅(jiān)定、抒情的感覺(jué)去演唱。2.復(fù)聽歌曲并設(shè)問(wèn):“歌曲的拍號(hào)是什么?”學(xué)生回答后教師介紹4/4拍的擊拍方法和指揮方法。跟隨音樂(lè)指揮或者擊拍為歌曲伴奏。(三)學(xué)唱歌曲1.教師請(qǐng)學(xué)生模仿“啦啦啦”的聲音,進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。2.教師彈琴范唱,學(xué)生跟琴輕聲哼唱曲譜。教師請(qǐng)學(xué)生邊哼唱邊觀察譜例,找出不同的節(jié)奏型。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生演唱譜例,請(qǐng)學(xué)生觀察歌曲中切分音有什么特點(diǎn)。學(xué)生自由回答。教師講解:老師手里有大蘋果和小蘋果,同學(xué)們想要哪個(gè)?大家都說(shuō)要大大的,我們的切分音也是這樣打的“噠噠噠”)4.教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的演唱旋律,注意切分音節(jié)奏。5.教師與學(xué)生共同視唱課后譜例,

4、找出切分音,并鞏固練習(xí)。6.教師請(qǐng)學(xué)生完整的演唱譜例,熟悉旋律與節(jié)奏。7.教師引導(dǎo)學(xué)生帶節(jié)奏朗讀歌詞,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌詞表達(dá)了什么情感?學(xué)生小組討論,自由回答。教師總結(jié):歌曲通過(guò)描述春天的情景,表達(dá)了人物對(duì)于春天的喜愛(ài)與贊美之情,抒發(fā)自身熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。8.填詞演唱歌曲,并提醒學(xué)生注意切分音節(jié)奏。之后分小組演唱,分為兩組學(xué)生,由一組學(xué)生演唱,另一小組演唱“刷刷刷刷”部分。教師進(jìn)行指揮,全體協(xié)作。9.教師請(qǐng)學(xué)生以小組的形式表現(xiàn)作品,演唱時(shí)注意聲部之間的和諧。10.集體堅(jiān)定、抒情的情緒演唱歌曲。(四)鞏固提高教師請(qǐng)學(xué)生自由分小組用打擊樂(lè)器為歌曲創(chuàng)編伴奏,提醒學(xué)生打擊樂(lè)器要根據(jù)歌曲的強(qiáng)弱進(jìn)行選擇。創(chuàng)編完成后請(qǐng)各組進(jìn)行表演,而后進(jìn)行生生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。(五)小結(jié)作業(yè)我的祖國(guó),高山巍峨,雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落。暮色蒼茫,任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。我的祖國(guó),大河奔騰,浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的旋渦,激流勇進(jìn),洗刷百年污濁,驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛顛。在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中,我有一雙寶

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