小班科學(xué)《會(huì)跳舞的小精靈》

1、小班科學(xué)會(huì)跳舞的小精靈活動(dòng)目標(biāo)：1 .初步了解物體下落的軌跡與它的輕重有關(guān)。2 .愉快的投入游戲之中。3 .能用語言、體態(tài)動(dòng)作來表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .兩種小玩具（重）、紙片（輕）、塑料繩（輕）若干。2 .每組一個(gè)裝實(shí)驗(yàn)用品的盆和教師用魔法袋。3 .黑板和粉筆?；顒?dòng)過程：一、小游戲?qū)?，集中幼兒注意力初步認(rèn)識小精靈。師：小朋友們早上好！我是要和大家一起玩游戲的魔法師！ 你看!這是我的魔法袋，魔法袋里我裝了很多會(huì)跳舞的小精靈， 他們想跑出 來和你們一起玩兒呢！我們一起來看看他們是誰吧！請念出我們的咒 語。二、探索與發(fā)現(xiàn)。1、進(jìn)行初步感性探索探索第一組材料。（兩樣：重的小玩具、塑料繩）師：

2、只有兩個(gè)小精靈出來啦，他們是小玩具和塑料繩。小精靈想 和小朋友玩一個(gè)“掉下來”的小游戲。玩的時(shí)候要要把小精靈舉得高 高的，然后放開手，眼睛看好小精靈在空中是怎么掉下來的？想不想 跟他們一起玩？請你們仔細(xì)觀察小精靈落下來的情景。 小精靈玩累了，我們把他 們送回家。你剛才跟誰玩的？它們是怎么掉下來的？你能學(xué)一學(xué)它們 的樣子嗎？幼：塑料繩，掉下來的時(shí)候是一扭一扭的。師：是這樣嗎，老師也來試一試。噢，果然塑料繩掉下來的時(shí)候是一扭一扭的。來，我們一起用身體學(xué)學(xué)塑料繩掉下來的樣子。塑料 繩，一扭一扭跳個(gè)舞?，F(xiàn)在我們和另外一個(gè)小精靈玩一玩兒，看看小 玩具掉下來的時(shí)候是什么樣子的？你也用動(dòng)作來學(xué)學(xué)？幼：小玩具

3、是筆直掉下來的。師：哦，是嗎，老師也來試一試。嗯，小玩具是筆直掉下來的。那我們用身體來學(xué)學(xué)小玩具掉下來的樣子。 小玩具，筆直筆直跳個(gè)舞。2、進(jìn)行對第二組小精靈的探索，加深對輕重物體落下軌跡不同師：還有一些小精靈也想與你們玩掉下來的游戲。 請你們和它們 玩一玩，看看它們掉下來時(shí)是怎么跳舞的？記住哦， 玩的時(shí)候要把手 舉得高高的，然后再松手。最后小眼睛要看好小精靈在空中是怎么掉 下來的。誰來說說看，這一次你又和哪個(gè)小精靈玩了，它掉下來的時(shí)候是 怎么跳舞的？幼：小紙片是一扭一扭，搖搖晃晃掉下來的。師：哦，是嗎？老師也來試試看。果然小紙片也是一扭一扭掉下 來的，就像老師現(xiàn)在畫的波浪線一樣。來，我們用身體來表現(xiàn)一下小 紙片掉下來時(shí)跳舞的樣子。小紙片，一扭一扭跳個(gè)舞。那玩具小精靈 掉下來時(shí)是怎么跳舞的？你也用動(dòng)作來學(xué)學(xué)？幼：小玩具掉下來的時(shí)候是直直的。師：噢，小玩具是筆直筆直落下來的，就像老師畫的直線一樣。那我們用身體來學(xué)學(xué)小玩具掉下來的樣子。 小玩具，筆直筆直跳個(gè)舞。三、總結(jié)。師：小朋友，剛才我們和小精靈玩了掉下來的游戲，知道了小玩 具是直直的跳舞掉下來的。而小紙片、塑料繩是一扭一扭跳舞掉下來 的。那怎么會(huì)這樣呢？那我們來比較一下就知道了。3來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考噢，原來輕的是一扭一扭掉下來，重的是筆直筆直掉下來。四、延伸活動(dòng)。師：在我們