物質(zhì)的分類(第一課時(shí),2014上課用)

1、你能記住多少內(nèi)容你能記住多少內(nèi)容？沃爾瑪超市沃爾瑪超市超市里有成千上萬(wàn)種商品，為什么你能夠超市里有成千上萬(wàn)種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西迅速挑出你所需要的東西圖書(shū)館里有許許多多的書(shū)籍，為什圖書(shū)館里有許許多多的書(shū)籍，為什么你很快就能找到你需要的書(shū)呢？么你很快就能找到你需要的書(shū)呢？人教版人教版 必修一必修一第二章第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化化學(xué)物質(zhì)及其變化分類的意義：分類的意義： 分類使我們的生活變得更加簡(jiǎn)便、快捷，分類使我們的生活變得更加簡(jiǎn)便、快捷，大大提高了我們工作和學(xué)習(xí)的效率！大大提高了我們工作和學(xué)習(xí)的效率！分類：把某些特征相似的事物歸類到一分類：把某些特征相似的事物歸類到一起的方法

2、。起的方法。將化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行分類將化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行分類四種基本四種基本反應(yīng)類型反應(yīng)類型 化合反應(yīng)（化合反應(yīng)（A+B=AB）分解反應(yīng)（分解反應(yīng)（AB=A+B）置換反應(yīng)（置換反應(yīng)（A+BC=AC+B）復(fù)分解反應(yīng)（復(fù)分解反應(yīng)（AB+CD=AD+CB）a.一、一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用c.c.按是否有離子參加來(lái)分：按是否有離子參加來(lái)分：離子反應(yīng)離子反應(yīng)非離子反應(yīng)非離子反應(yīng)d.d.按是否有電子轉(zhuǎn)移：按是否有電子轉(zhuǎn)移：b.按反應(yīng)的熱效應(yīng)來(lái)分：按反應(yīng)的熱效應(yīng)來(lái)分：氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)放熱反應(yīng)放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)吸熱反應(yīng) 1、單一分類法：標(biāo)準(zhǔn)唯一，分類具有局限性

3、、單一分類法：標(biāo)準(zhǔn)唯一，分類具有局限性一、一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用下列每組物質(zhì)都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類下列每組物質(zhì)都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上不同，將這種不同類的物質(zhì)找出來(lái)，并說(shuō)明上不同，將這種不同類的物質(zhì)找出來(lái)，并說(shuō)明你的理由。你的理由。（1）NaCl、KCl、NaClO、BaCl2（2）HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3（3）H3PO4、 HCl 、 H4SiO4、H2SO4（4）空氣、）空氣、N2、HCl、CuSO4（5）銅）銅、鉑、汞、鈉、鉑、汞、鈉 1. 鈉鈉 鹽鹽 碳酸鹽碳酸鹽Na2CO3Na2CO3物質(zhì)類別之間有部分交叉物質(zhì)類別之間有部分交叉特點(diǎn)：

4、特點(diǎn)： 1、單一分類法：標(biāo)準(zhǔn)唯一，分類具有局限性、單一分類法：標(biāo)準(zhǔn)唯一，分類具有局限性一、一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用 2、交叉分類法：、交叉分類法：同一事物以不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類同一事物以不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類 特點(diǎn)：特點(diǎn)：同一事物可同時(shí)分屬不同類別同一事物可同時(shí)分屬不同類別物質(zhì)類別之物質(zhì)類別之間有部分交叉間有部分交叉姚姚明明 田田 亮亮劉劉翔翔羅羅納納爾爾多多對(duì)上面圖片，你將如何分類？對(duì)上面圖片，你將如何分類？中國(guó)運(yùn)動(dòng)員中國(guó)運(yùn)動(dòng)員外國(guó)運(yùn)動(dòng)員外國(guó)運(yùn)動(dòng)員球類運(yùn)動(dòng)員球類運(yùn)動(dòng)員非球類運(yùn)動(dòng)員非球類運(yùn)動(dòng)員碳酸鹽硫酸鹽鉀 鹽鈉 鹽Na2CO3Na2SO4K2CO3K2SO4 具體物具體物質(zhì)質(zhì)物質(zhì)所物質(zhì)

5、所屬類別。屬類別。對(duì)對(duì)下面下面邊的物質(zhì)進(jìn)行分類邊的物質(zhì)進(jìn)行分類 交交 叉叉 分分 類類 法法 原因原因 角色多重性角色多重性前提前提同一事物可同時(shí)同一事物可同時(shí)分屬不同類別分屬不同類別 分類的角度分類的角度（標(biāo)準(zhǔn)）不同（標(biāo)準(zhǔn)）不同H2SO4HClHNO3H2S含氧酸含氧酸無(wú)氧酸無(wú)氧酸一元酸一元酸二元酸二元酸 2.請(qǐng)對(duì)下面物質(zhì)進(jìn)行分類請(qǐng)對(duì)下面物質(zhì)進(jìn)行分類以下是以下是初中學(xué)過(guò)初中學(xué)過(guò)的的有關(guān)物質(zhì)類別的概念有關(guān)物質(zhì)類別的概念 混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、金屬混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、金屬 單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)、酸、單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物堿、鹽、氧化物請(qǐng)大家

6、用已有知識(shí)對(duì)上述概念進(jìn)行分類，并請(qǐng)大家用已有知識(shí)對(duì)上述概念進(jìn)行分類，并用圖示把這些概念的相互關(guān)系表示出來(lái)？用圖示把這些概念的相互關(guān)系表示出來(lái)？思考與交流思考與交流物質(zhì)物質(zhì) 純凈物純凈物 金屬單質(zhì)金屬單質(zhì) 非金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì) 化合物化合物 酸酸 堿堿 鹽鹽 氧化物氧化物 單質(zhì)單質(zhì) 混合物混合物 實(shí)踐活動(dòng)：實(shí)踐活動(dòng)：選擇下列合適的物質(zhì)寫(xiě)在物質(zhì)分類選擇下列合適的物質(zhì)寫(xiě)在物質(zhì)分類的下邊：的下邊：O2、Cu、He、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、 MgO 、空氣、鹽酸、空氣、鹽酸稀有氣體單質(zhì)稀有氣體單質(zhì)CuO2HeH2SO4Ba(OH)2KNO3CO2、 MgO空氣、鹽酸空氣、鹽酸 1、

7、單一分類法：標(biāo)準(zhǔn)唯一，分類具有局限性、單一分類法：標(biāo)準(zhǔn)唯一，分類具有局限性一、一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用 2、交叉分類法：、交叉分類法：同一事物以不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類同一事物以不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類 特點(diǎn)：特點(diǎn)：同一事物可同時(shí)分屬不同類別同一事物可同時(shí)分屬不同類別物質(zhì)類別之物質(zhì)類別之間有部分交叉間有部分交叉 3、樹(shù)狀分類法：、樹(shù)狀分類法：對(duì)同類事物進(jìn)行再分類的方法對(duì)同類事物進(jìn)行再分類的方法 特點(diǎn)：特點(diǎn)：同一層次的物質(zhì)類別間一般是相互獨(dú)同一層次的物質(zhì)類別間一般是相互獨(dú) 立，沒(méi)有交叉的。立，沒(méi)有交叉的。小結(jié)小結(jié)分類一般步驟：分類一般步驟：選擇分類方法選擇分類方法得出正確的分類得出正確的分類 分

8、類的目的和意義：對(duì)于化學(xué)研究而分類的目的和意義：對(duì)于化學(xué)研究而言，便于了解各類物質(zhì)的共性和各類反言，便于了解各類物質(zhì)的共性和各類反應(yīng)的本質(zhì)；對(duì)于工作和生活而言，則提應(yīng)的本質(zhì)；對(duì)于工作和生活而言，則提供便利，實(shí)現(xiàn)高效。供便利，實(shí)現(xiàn)高效。分類的一般原則：行之有效，簡(jiǎn)單易行。分類的一般原則：行之有效，簡(jiǎn)單易行。確定分類標(biāo)準(zhǔn)確定分類標(biāo)準(zhǔn)小小 結(jié)：常用的簡(jiǎn)單分類方法結(jié)：常用的簡(jiǎn)單分類方法單一分單一分類法類法交叉分交叉分類法類法樹(shù)狀分樹(shù)狀分類法類法特點(diǎn)：物特點(diǎn)：物質(zhì)類別間質(zhì)類別間有相交叉有相交叉的部分的部分特點(diǎn)：同特點(diǎn)：同層次中各層次中各類別間相類別間相互獨(dú)立互獨(dú)立分類角度多樣分類角度多樣分類標(biāo)準(zhǔn)唯一分類標(biāo)準(zhǔn)唯一練習(xí)練習(xí)1、對(duì)若干物質(zhì)分類，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A、可能有多種標(biāo)準(zhǔn) B、一定只有一種標(biāo)準(zhǔn)C、可能用交叉分類法進(jìn)行分類 D、可能用樹(shù)狀分類法進(jìn)行