部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案_第1頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案_第2頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案_第3頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案_第4頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(31分)1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.柳絮(xii)挪動(dòng)(lu6)撒腿3) B.林頭(zhEn)子期(d"n)手磔(wQC.掙孔(zh6)即皮(xi*o)效敵(jing)D.辭予(g旬早越(zhu6)藍(lán)第(kui)2 .判斷正誤。(對(duì)的打“ J”,錯(cuò)的打“X”)(5分)(1) “宛”字是上下結(jié)構(gòu),共8畫,有“好像”的意思。()(2) “甩”字是獨(dú)體結(jié)構(gòu),第四筆是橫。()(3) “絮”查“系”部,除部首外有6畫。()(4) “弋"按音序查字法應(yīng)先查大寫字母“G”,再查音節(jié)“ge&qu

2、ot;。()(5) “歌、駐、削、姨"都是形聲字。()3 .看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)bu huang bu mangchen jina yi xi sheng()()( )()ju jmg hui shenkai xtiangong xianzui e(4.連一連。(4分)()( )()空曠的蘆花聚精會(huì)神地寫著柔軟的花園興致勃勃地說(shuō)著寂靜的沙漠嘟嘟啜嚷地唱著金黃色的森林歪歪斜斜地盯著5 .先組詞,后選擇填空。(5分)“沉”可以組成“沉寂、”等詞語(yǔ),請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)奶钊刖渥又小#?)()多年的電網(wǎng)主輔分離改革終于有了新的進(jìn)展。(2)葡萄牙托馬爾市舉行的花籃節(jié)讓市民和游客()在紙花的歡樂中。(

3、3)他穿著優(yōu)雅紳士的西服登場(chǎng),()儒雅乂不失幽默。6 .給下列句子中的破折號(hào)選擇正確的用法。(填字母)(3分)A.表示解釋說(shuō)明B.表示話題的轉(zhuǎn)變C.表示聲音的延長(zhǎng)(1)我在珠海的公司干得挺順心,老板對(duì)我不錯(cuò)。我能喝口水嗎?()“我們是中國(guó)人,我們一愛自己的一祖國(guó)。”()(3)我正要抱怨幾句,一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴邊的話。()7 .按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),是全世界人民的共同心愿。(改為反問句)柳樹在風(fēng)中搖擺。(改為擬人句)(3)他的手就像,扭著我的兩只耳朵,痛極了。他的手就像,輕輕地?fù)崦业哪槪o我溫暖。(根

4、據(jù)語(yǔ)境,把比喻句補(bǔ)充完整)二、綜合展示廳(11分)8 .把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(7分)出其不()()背受敵圍()救趙聲()擊()風(fēng)聲()唳兵()神速這些成語(yǔ)都與 有關(guān),含有反義詞的成語(yǔ)是(2)我還能寫兩個(gè)這種主題的成語(yǔ):、o9 .雨來(lái)沒有死,鄉(xiāng)親們圍著雨來(lái)喜極而泣。如果讓你以當(dāng)時(shí)小記者的身份去采訪雨來(lái),你會(huì)向他提出什么問題呢?(至少兩個(gè))(4分)三、課本直通車(5分)10 .判斷正誤,正確的打“,錯(cuò)誤的打“X”。(1)夜鶯的歌聲中“夜鶯”指文中的小男孩,他很機(jī)靈,在狡詐的敵人面前利用“孩 童戰(zhàn)術(shù)”,使敵人誤以為他什么都不懂,結(jié)果他卻把敵人騙到游擊隊(duì)的埋伏圈。()(2)小英雄雨來(lái)中寫蘆花開

5、的時(shí)候像白雪,這與文章內(nèi)容沒有多大關(guān)系,可以刪除。(3)書信一般包括稱呼、正文、著名和日期這幾個(gè)部分。()(4)和我們一樣享受春天中的“春天”指的是和平。()(5) “有志不在年高”和“百聞不如一見”都是六字成語(yǔ)。()四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(28分)(一)課內(nèi)閱讀(17分)“村子里就剩下你一個(gè)了嗎? ”軍官繼續(xù)盤問他。I 怎么會(huì)就剩下我一個(gè)I 這里有麻雀I 烏鴉I 貓頭鷹I 多著 夜鶯倒是只(zlii z.I你這個(gè)壞家伙II軍官打斷孩子的話匚我是問你這里有沒有人“人呢?戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了 O "小孩不慌不忙地回答,“剛剛一開火,村子就看(zh6o zhu6)火了,大家都喊:野獸來(lái)了,野

6、獸來(lái)了' 就都(d6udm) 跑了。”“蠢東西! ”軍官想著,輕蔑地微笑了一下。11 .寫出近義詞。(3分)繼續(xù)() 盤問()輕蔑()12 .我會(huì)在加點(diǎn)字正確讀音的下面打“ J”。(3分)13 .在方框里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)14 .讀一讀,想一想,填一填。(3分)(1)大家都喊:'野獸來(lái)了,野獸來(lái)了' 就都跑了。句子中的“野獸”是指。(2) “蠢東西! ”軍官想著,輕蔑地微笑了一下。軍官認(rèn)為 是蠢東西,其實(shí)真正的蠢東西應(yīng)該是o15 .如果你見到了 “小夜鶯”,你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么話?把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。(3分)(二)課外閱讀(11分)少年英雄王二小王二小出生在河北的

7、一個(gè)小山村,他是兒童團(tuán)員,常常一邊在山坡上放牛,一邊 給八路軍放哨。一次,日軍又來(lái)“掃蕩”,走到山口時(shí)迷了路。敵人看到了王二小在山坡上放牛, 就叫他帶路。二小牽著一頭壯牛,就帶著鬼子往前走。二小領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈,狡猾的鬼子起了疑心,拔出戰(zhàn)刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定,卻裝出害怕的樣子,對(duì)鬼子說(shuō):“那邊有條路,穿過(guò)去就能找到八路。”鬼子 說(shuō):“你撒謊,你想騙皇軍?!倍≌f(shuō):“那就算了,反正我也不想去。”鬼子相信了二 小,就跟著他走了。到了八路軍埋伏的山溝,二小機(jī)靈地從山溝邊往山上跑。吳連長(zhǎng)一邊高喊妥二小 快跑,一邊開槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子??墒枪碜有£?duì)長(zhǎng)端著大槍追上二小,把刺 刀扎進(jìn)了二小的身

8、體,將二小挑到了山坡上。二小像一片樹葉一樣落了下來(lái),滿山的樹葉都一起落了下來(lái),鮮血染紅了每一片 樹葉和綠草。16 .給下面的多音字注音并組詞。(2分)() ()挑二()研二()17 .下列句子沒有用修辭手法的一項(xiàng)是()(2分)A.二小心里很鎮(zhèn)定,卻裝出害怕的樣子。B.二小像一片樹葉一樣落了下來(lái)。C.鮮血染紅了每一片樹葉和綠草。18 .本文通過(guò)的故事,贊揚(yáng)了王二小的精神。(3分)19 .文中最后一段的環(huán)境描寫起到了什么作用?(2分)20 .你覺得王二小是個(gè)怎樣的孩子?(2分)五、習(xí)作仃花園(25分)21 .現(xiàn)在還有不少的國(guó)家彌漫著戰(zhàn)火,戰(zhàn)爭(zhēng)中的人生活顛沛流離,尤其是兒童,倍受戰(zhàn)火的摧殘。請(qǐng)你給戰(zhàn)

9、爭(zhēng)中的兒童寫一封信,注意書信的格式要正確。參考答案一、1 .C2 .(1) V (2)V (3)J (4)x (5)V3 .不慌不忙 沉浸 阿姨 犧牲 聚精會(huì)神 凱旋 貢獻(xiàn) 罪惡柔寂金的的的色曠軟靜黃花園漠林蘆花沙森聚精會(huì)神地、/寫著 興致勃勃地說(shuō)著 嘟嘟嚷嚷地q本唱著 歪歪斜斜地/ 、盯著5 .沉穩(wěn)沉浸(1)沉寂(2)沉浸(3)沉穩(wěn)6 .(1)B (2)C (3)A7.維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),難道不是全世界人民的共同心愿嗎?(2)示例:柳樹在風(fēng)中跳舞。示例:鉗子一樣春風(fēng)一樣二、8.意腹魏東西鶴貴(1)戰(zhàn)爭(zhēng)聲東擊西(2)示例:四面楚歌 草木皆兵9 .示例:雨來(lái),當(dāng)日本鬼子狠狠地折磨你的時(shí)候,你的心里想的是什么?雨來(lái),你是人們心中的小英雄,是大家學(xué)習(xí)的好榜樣,現(xiàn)在的你有什么想說(shuō)的嗎?三、10.(1" (2)x (3)x (4) V (5) V四、(一)11.持續(xù) 盤查 輕視12 .zhi V zhao V dou J13 . “ ?、,。!”“!”,“ 。”14 .(1)德國(guó)兵(2)小男孩德國(guó)軍官15 .示例:小夜鶯,你真是一個(gè)聰明機(jī)智的小游擊隊(duì)員。t齒o挑揀lub落葉(二)16%迨。挑事1g丟三落四17 . A18 .王二小將敵人帶入包圍圈自己不幸犧牲為了革命不怕犧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論