人教版初中七年下語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練題帶答案

1、一選擇題（共1小題）1下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A確鑿（zu） 覓食（m）秕谷（b） 人聲鼎沸（dng）B菜畦（q） 油蛉（lng）蟬蛻（tu）風(fēng)流倜儻（t）C纏絡(luò)（lo） 捕獲（b）錫箔（b） 人頭攢動(dòng)（cun）D盔甲（ku） 宿儒（r）斑蝥（mo）朝花夕拾（zho）二基礎(chǔ)知識(shí)（共16小題）2閱讀下面文字，按照要求答題。中國(guó)文化博大寬廣，無(wú)處不在。它溶于翰墨書香，徜徉于江南小道，盤旋在俏壁飛檐 我們被這種濃厚的文化氣息包圍著。（1）找出文段中兩個(gè)錯(cuò)別字，并且改正。 改為 改為 （2）在文段的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，

2、 ， 。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開展的如火如t 。開山島夫妻哨、雷鋒車組、最美鄉(xiāng)村教師一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了港城文明城市建設(shè)的新高度。這些人物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一hng 清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤(rùn)。日前，“畫說(shuō)港城漫談文明”系列漫畫創(chuàng)作活動(dòng)已正式 （A啟動(dòng) B起動(dòng)）多位美術(shù)專業(yè)人士將以單zhn 、四格、組圖等多種漫畫形式， （A繪聲繪色 B活靈活現(xiàn)）地描繪港城的美德人物和文明事件，向這座城市中文明的傳遞者致敬。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2）在文中空缺處選出合適的詞語(yǔ)。（3）仿照文中劃線的句子，續(xù)寫兩個(gè)句子。4閱讀下面的文字，完成（1）（3）題。滄桑數(shù)千載，

3、磨練百代人。中國(guó)書法用它那 的甲骨文、沉雄的篆書、典雅的隸書、 的楷書、 的行書、 的草書，陶治了東方，熏陶了世界，為人類文明作出貢獻(xiàn)，為炎黃子孫贏得榮光，它是華夏文化的瑰寶，世界藝術(shù)的奇葩。學(xué)習(xí)中國(guó)書法，就要揣摩那縱橫萬(wàn)象的點(diǎn)畫，推敲那千恣百態(tài)的結(jié)構(gòu)，探索那疏密相稱的布局，體會(huì)那提按頓挫的律動(dòng)，膜拜那揖讓開合的神思，迷戀那詩(shī)詞曲賦的意韻讓音樂(lè)的節(jié)奏、舞蹈的逢望、數(shù)學(xué)的比例、力學(xué)的原理、平面的構(gòu)成都造化在一起，交相輝應(yīng)，靈光四射，那該是何等動(dòng)人的畫面?。。ü?jié)選自少兒書法藝術(shù)自修匯編）（1）依次給文中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是 A hui b cu ynB gu p cu ynC hui p

4、co yngD gu b co yng（2）文中畫線詞語(yǔ)書寫全都正確的一組是 A滄桑 陶治 靈光四射 B陶治 揣摩 交相輝應(yīng)C揣摩 膜拜 詩(shī)詞曲賦 D膜拜 造型 千恣百態(tài)（3）在文中空白處依次填上正確的修飾語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A瀟灑 狂飛 古樸 端莊 B古樸 狂飛 端莊 瀟灑C狂飛 瀟灑 端莊 古樸 D古樸 端莊 瀟灑 狂飛。5閱讀下面這段話，完成后面的問(wèn)題。 我一向認(rèn)為，生命存在的 真假無(wú)從 ，也不重要是彼此之間，允許自我“留白”；讓每個(gè)人在相互dng視之外，也可以孤獨(dú)的躲進(jìn)一個(gè)任何他者所無(wú)法 的世界。那也是我們可以安全地生活一輩子的理由。假如每個(gè)人都是“窺夢(mèng)人”，企圖窺探他人夢(mèng)境、窺伺他人

5、內(nèi)心私密，讓“八卦”入住生活，我不知道誰(shuí)能放心地過(guò)完一生。（1）依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給選段中加點(diǎn)字注音。dng 視 窺伺 （2）依次填入選段橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A辯護(hù) 侵入 B辨明 侵略 C辯護(hù) 侵略 D辨明 侵入（3）結(jié)合語(yǔ)境，寫出下列詞語(yǔ)的意思。留白： 八卦： 。6閱讀下面一段文字，按要求答題。他們是普通的勞動(dòng)者，更是杰出的創(chuàng)造者。他們畢生艱守崗位（傳承 傳達(dá)）記憶，zun研技巧，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓享譽(yù)全球的“中國(guó)制造”升級(jí)為“優(yōu)質(zhì)創(chuàng)造”，他們是令人敬仰的大國(guó)工匠。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。zun： ； （2）改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。 改為 。（3）結(jié)合語(yǔ)境，

6、從文段括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在橫線上。 。7春天一旦跨到地平線這邊來(lái)，大地便換了一番風(fēng)景，明朗又朦朧。它日日夜夜散發(fā)著一種氣息，就像青年人身體散發(fā)出的氣息。清新的、充沛的、誘惑而撩人的，這是生命本身的氣息。大地的肌膚泥土，松軟而柔和；樹枝再不抽搐，軟軟地在空中自由舒展，那纖細(xì)的枝稍無(wú)風(fēng)時(shí)也顫悠悠地?fù)u動(dòng)，詔喚著一個(gè)萬(wàn)物萌芽的季節(jié)的到來(lái)。湖水因?yàn)榇撼睗q滿，仿佛與天更近；靜靜的云，說(shuō)不清在天上還是在水里（1）文中加點(diǎn)字的注音和字形，全部正確的一項(xiàng)是 A 撩人（lio） 一番 B 抽搐（ch） 枝稍C纖細(xì) （qin） 充沛 D 漲滿（zhng） 詔喚（2）文中畫橫線的詞語(yǔ)詞性不相同的一項(xiàng)是 A一旦

7、仿佛 B朦朧 自由C氣息 萌芽 D散發(fā) 撼動(dòng)。8請(qǐng)給下面句子空缺處填選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥感到難過(guò)。它們似乎已經(jīng)沒(méi)有了日升飛出日落飛回的習(xí)慣。大白天都蹲在城里 （A一事無(wú)成 B無(wú)所事事），而且也不敢 （A肆無(wú)忌憚 B司空見慣）地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。9給下面每個(gè)成語(yǔ)填入正確的字。美 美奐 揉造作 杯盤狼 流不息。10根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）人，是jin wng 的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。（2）我母親對(duì)我們的ji j 生活感到非常痛苦，那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省。（3）每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆又像一個(gè)rn jn b jn 的笑容。（4）峰環(huán)水抱

8、的薩爾茨堡，高高低低的房屋ln c zh b 。11閱讀下面的文字，按要求答題。 江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。此次園博會(huì)中的蘇州園，不僅chun 承了蘇州園林經(jīng)典的造景手法，還運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，營(yíng)造出情趣多變、景象萬(wàn)千的藝術(shù)氛圍，令人心ch 神往。游客徜徉于蘇州園內(nèi)，呼吸著清新的空氣，lng 聽著悅耳的鳥語(yǔ)，會(huì)覺得自己已經(jīng)和景色rng 合在一起了。蘇州園林設(shè)計(jì)獨(dú)特，門窗A （簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸）而富于變化，長(zhǎng)廊精美而B （別有用心 別具匠心），整個(gè)園子充盈著濃郁的詩(shī)情畫意。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。chun 承 心ch 神往 lng 聽 rng 合（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在前面的橫線上。1

9、2閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答。 漳州潤(rùn)餅亦稱春卷，用薄如紙、白如云、軟如綢緞的精致圓薄面皮，以春筍絲、香菇絲、豆芽菜等多種菜yo混合、炒熟為餡，以香菜、芥辣等為佐料，包卷成圓筒狀食用。吃時(shí)滿口都是濃郁的香氣，品嘗過(guò)的人都連連稱贊，不停地說(shuō)好。（1）根據(jù)拼音寫出漢字并給加點(diǎn)字注音。菜yo 濃郁 （2）請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)替代畫線部分，使表達(dá)更精煉流暢。這個(gè)成語(yǔ)是： 。13成語(yǔ)的構(gòu)成方式多樣，妙趣橫生，由反義詞組成的聯(lián)合結(jié)構(gòu)，就很有意味，如“長(zhǎng)吁短嘆”“吐故納新”等。下邊有兩個(gè)這樣的成語(yǔ)，請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。居 思 博 通 。14分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。豆大點(diǎn)的人也想造反。

10、 春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。 是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。 在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 ， 。15借代也是一種修飾手法，我們還常用“梨園”指戲曲、“桃李”指學(xué)生，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)借指什么。俗話說(shuō)“巾幗不讓須眉”，木蘭也能代父從軍。巾幗： 須眉： 。16你能在下面句后括號(hào)內(nèi)用某種動(dòng)物來(lái)比喻此種類型的人嗎？如：立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人（變色龍）（1）代人受過(guò)替人受罪的人 （2）德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜?（3

11、）沒(méi)有依靠無(wú)處投奔的人 （4）一毛不拔吝嗇錢財(cái)?shù)娜?。17“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。”這個(gè)句子運(yùn)用的修辭方法有 。一選擇題（共1小題）1下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A確鑿（zu） 覓食（m）秕谷（b） 人聲鼎沸（dng）B菜畦（q） 油蛉（lng）蟬蛻（tu）風(fēng)流倜儻（t）C纏絡(luò)（lo） 捕獲（b）錫箔（b） 人頭攢動(dòng)（cun）D盔甲（ku） 宿儒（r）斑蝥（mo）朝花夕拾（zho）【解答】A有誤?！按_鑿”的準(zhǔn)確讀音“qu zo”，注意“秕谷”的讀音。B有誤。“蟬蛻”的讀音是“chn tu”，注意“倜儻”的讀音。C有誤?！袄p絡(luò)”的準(zhǔn)確讀音“chn l

12、u”，注意“錫箔”的讀音。D準(zhǔn)確。注意“宿儒”的讀音。故選：D。二基礎(chǔ)知識(shí)（共16小題）2閱讀下面文字，按照要求答題。中國(guó)文化博大寬廣，無(wú)處不在。它溶于翰墨書香，徜徉于江南小道，盤旋在俏壁飛檐 我們被這種濃厚的文化氣息包圍著。（1）找出文段中兩個(gè)錯(cuò)別字，并且改正。溶改為融俏改為峭（2）在文段的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！窘獯稹浚?）本題考查的是字形的辨別，注意同音字的辨別，依靠平時(shí)多積累。（2）根據(jù)整個(gè)句子的意思，以及前文的“溶于翰墨書香，徜徉于江南小道，盤旋在俏壁飛檐”，這里是省略，所以加省略號(hào)。答案：（1）“溶”改為“融”“俏”改為“峭”（2）3閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 文明，是荒漠里

13、的清泉，是久旱后的甘霖，夏日里的涼風(fēng)，是大海上的燈塔。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開展的如火如t荼。開山島夫妻哨、雷鋒車組、最美鄉(xiāng)村教師一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了港城文明城市建設(shè)的新高度。這些人物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一hng泓清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤(rùn)。日前，“畫說(shuō)港城漫談文明”系列漫畫創(chuàng)作活動(dòng)已正式A（A啟動(dòng) B起動(dòng)）多位美術(shù)專業(yè)人士將以單zhn楨、四格、組圖等多種漫畫形式，B（A繪聲繪色 B活靈活現(xiàn)）地描繪港城的美德人物和文明事件，向這座城市中文明的傳遞者致敬。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2）在文中空缺處選出合適的詞語(yǔ)。（3）仿照文中劃線的句子，續(xù)寫兩個(gè)句子?！窘?/p>

14、答】（1）解答此題，注意同音字的辨析，如荼不要寫成“涂”等同音字，楨不要寫成“貞”等同音字。（2）答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答。啟動(dòng)也可理解為一件的事件的開始，活靈活現(xiàn)形容描寫逼真，使人感到好像親眼看到一般，符合語(yǔ)境所述。 （3）續(xù)定題，要結(jié)合描述的中心事物，用上比喻的修辭，同時(shí)注意句意中內(nèi)容的相對(duì)。答案：（1）荼、泓、楨；（2）A、B；（3）夏日里的涼風(fēng)；是大海上的燈塔。4閱讀下面的文字，完成（1）（3）題。滄桑數(shù)千載，磨練百代人。中國(guó)書法用它那 的甲骨文、沉雄的篆書、典雅的隸書、 的楷書、 的行書、 的草

15、書，陶治了東方，熏陶了世界，為人類文明作出貢獻(xiàn)，為炎黃子孫贏得榮光，它是華夏文化的瑰寶，世界藝術(shù)的奇葩。學(xué)習(xí)中國(guó)書法，就要揣摩那縱橫萬(wàn)象的點(diǎn)畫，推敲那千恣百態(tài)的結(jié)構(gòu)，探索那疏密相稱的布局，體會(huì)那提按頓挫的律動(dòng)，膜拜那揖讓開合的神思，迷戀那詩(shī)詞曲賦的意韻讓音樂(lè)的節(jié)奏、舞蹈的逢望、數(shù)學(xué)的比例、力學(xué)的原理、平面的構(gòu)成都造化在一起，交相輝應(yīng)，靈光四射，那該是何等動(dòng)人的畫面?。。ü?jié)選自少兒書法藝術(shù)自修匯編）（1）依次給文中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是BA hui b cu ynB gu p cu ynC hui p co yngD gu b co yng（2）文中畫線詞語(yǔ)書寫全都正確的一組是CA滄桑 陶

16、治 靈光四射 B陶治 揣摩 交相輝應(yīng)C揣摩 膜拜 詩(shī)詞曲賦 D膜拜 造型 千恣百態(tài)（3）在文中空白處依次填上正確的修飾語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA瀟灑 狂飛 古樸 端莊 B古樸 狂飛 端莊 瀟灑C狂飛 瀟灑 端莊 古樸 D古樸 端莊 瀟灑 狂飛?！窘獯稹浚?）本題是辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。并注意在具體語(yǔ)境中的讀音。選：B（2）本題考查詞語(yǔ)的書寫，解答時(shí)需要平時(shí)的積累完成作答。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累。故選：C（3）正確使用詞語(yǔ)，就要分析語(yǔ)言情境，要綜合考慮語(yǔ)句中包括所指對(duì)象、使用范圍在內(nèi)的各種情境因素，選

17、擇正確的詞語(yǔ)。整體閱讀掌握大意，抓住最有把握的空排除其他選項(xiàng)，本題根據(jù)各種書法的不同特點(diǎn)來(lái)定修飾語(yǔ)，草書的特點(diǎn)用“狂飛”故選：D答案：（1）B （2）C （3）D5閱讀下面這段話，完成后面的問(wèn)題。 我一向認(rèn)為，生命存在的 真假無(wú)從 ，也不重要是彼此之間，允許自我“留白”；讓每個(gè)人在相互dng視之外，也可以孤獨(dú)的躲進(jìn)一個(gè)任何他者所無(wú)法 的世界。那也是我們可以安全地生活一輩子的理由。假如每個(gè)人都是“窺夢(mèng)人”，企圖窺探他人夢(mèng)境、窺伺他人內(nèi)心私密，讓“八卦”入住生活，我不知道誰(shuí)能放心地過(guò)完一生。（1）依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給選段中加點(diǎn)字注音。dng瞪視 窺伺kus（2）依次填入選段橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)

18、的一項(xiàng)是D A辯護(hù) 侵入 B辨明 侵略 C辯護(hù) 侵略 D辨明 侵入（3）結(jié)合語(yǔ)境，寫出下列詞語(yǔ)的意思。留白：留有隱私或秘密八卦：無(wú)根據(jù)的議論、猜測(cè)別人的生活?！窘獯稹浚?）此題解答，需要平時(shí)的正確認(rèn)寫，準(zhǔn)確積累，如“瞪”不要定成“凳”等同音字；kus，要注意標(biāo)注好聲調(diào)；（2）解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答。由“真假”這一語(yǔ)境可辨析為“辨明”；第二處表達(dá)的是“進(jìn)入”的意思，沒(méi)有“侵略”的意味，所以選“侵入”。（3）“留白”加了引號(hào)，突出了在特定語(yǔ)境下的詞意，再結(jié)合“人與人之間”可理解為留有隱私或秘密；八卦一詞也

19、中了引號(hào)，所以運(yùn)用的不是本義，結(jié)合語(yǔ)境中“窺伺他人內(nèi)心秘密”可理解為無(wú)根據(jù)的議論、猜測(cè)別人的生活。答案：（1）瞪、kus；（2）D；（3）留有隱私或秘密；無(wú)根據(jù)的議論、猜測(cè)別人的生活。6閱讀下面一段文字，按要求答題。他們是普通的勞動(dòng)者，更是杰出的創(chuàng)造者。他們畢生艱守崗位（傳承 傳達(dá)）記憶，zun研技巧，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓享譽(yù)全球的“中國(guó)制造”升級(jí)為“優(yōu)質(zhì)創(chuàng)造”，他們是令人敬仰的大國(guó)工匠。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。zun：鉆；y（2）改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。艱改為堅(jiān)。（3）結(jié)合語(yǔ)境，從文段括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在橫線上。傳承。【解答】（1）本題考查的是根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字

20、注音。寫漢字時(shí)注意不要和同音字與形似字混淆，寫拼音時(shí)要正確書寫。做好這道題依靠的是平時(shí)的細(xì)心積累。（2）本題考查的是字形，“艱”有“困難”之意，而這里需要的是堅(jiān)持的意思，所以改為“堅(jiān)”。（3）此題考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析。從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行辨析?！皞鞒小笔歉胬^承，“傳達(dá)”是傳告，使知道。根據(jù)具體語(yǔ)境應(yīng)該是傳承記憶。答案：（1）鉆 y （2）“艱”改為“堅(jiān)”（3）傳承7春天一旦跨到地平線這邊來(lái)，大地便換了一番風(fēng)景，明朗又朦朧。它日日夜夜散發(fā)著一種氣息，就像青年人身體散發(fā)出的氣息。清新的、充沛的、誘惑而撩人的，這是生命本身的氣息。大地的肌膚泥土，松軟而柔和；樹枝再不抽搐，軟

21、軟地在空中自由舒展，那纖細(xì)的枝稍無(wú)風(fēng)時(shí)也顫悠悠地?fù)u動(dòng)，詔喚著一個(gè)萬(wàn)物萌芽的季節(jié)的到來(lái)。湖水因?yàn)榇撼睗q滿，仿佛與天更近；靜靜的云，說(shuō)不清在天上還是在水里（1）文中加點(diǎn)字的注音和字形，全部正確的一項(xiàng)是AA 撩人（lio） 一番 B 抽搐（ch） 枝稍C纖細(xì) （qin） 充沛 D 漲滿（zhng） 詔喚（2）文中畫橫線的詞語(yǔ)詞性不相同的一項(xiàng)是CA一旦 仿佛 B朦朧 自由C氣息 萌芽 D散發(fā) 撼動(dòng)?！窘獯稹浚?）A正確；B“枝稍”應(yīng)為“枝梢”；C“纖細(xì)”的“纖”應(yīng)讀“xin”；D“詔喚”應(yīng)為“召喚”。故選：A。（2）A都是副詞；B都是形容詞；C“氣息”名詞；“萌芽”動(dòng)詞；D都是動(dòng)詞。故選：C。答案：（

22、1）A （2）C8請(qǐng)給下面句子空缺處填選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥感到難過(guò)。它們似乎已經(jīng)沒(méi)有了日升飛出日落飛回的習(xí)慣。大白天都蹲在城里B（A一事無(wú)成 B無(wú)所事事），而且也不敢A（A肆無(wú)忌憚 B司空見慣）地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的?！窘獯稹勘绢}考查詞語(yǔ)含義的辨析能力，解答此類題目，注意結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)原意進(jìn)行辨析。整體閱讀掌握大意，根據(jù)語(yǔ)境來(lái)選擇，第一個(gè)空“一事無(wú)成”指連一樣事情也沒(méi)有做成。 指什么事情都做不成。形容毫無(wú)成就?！盁o(wú)所事事”是閑著什么事都不干。根據(jù)語(yǔ)境鳥沒(méi)事可干，選B，第二個(gè)空“肆無(wú)忌憚”非常放肆，一點(diǎn)沒(méi)有顧忌?！八究找姂T”指某事常見，不足為奇。根據(jù)語(yǔ)境選A。答案：

23、BA9給下面每個(gè)成語(yǔ)填入正確的字。美輪美奐 矯揉造作 杯盤狼藉川流不息?！窘獯稹俊懊垒喢缞J”不要寫作“美倫美奐”；“矯揉造作”不要寫作“驕揉造作”；“杯盤狼藉”不要寫作“杯盤狼籍”，“川流不息”不要寫作“穿流不息”。答案：輪 矯 藉 川10根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）人，是jin wng健忘的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。（2）我母親對(duì)我們的ji j拮據(jù)生活感到非常痛苦，那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省。（3）每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆又像一個(gè)rn jn b jn忍俊不禁的笑容。（4）峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋ln c zh b鱗次櫛比。【解答】“健忘”不要寫作“建忘”，“拮據(jù)”

24、不要寫作“詰據(jù)”，“忍俊不禁”不要寫作“忍郡不禁”，“鱗次櫛比”不要寫作“鱗次制比”。答案：（1）健忘（2）拮據(jù)（3）忍俊不禁（4）鱗次櫛比11閱讀下面的文字，按要求答題。 江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。此次園博會(huì)中的蘇州園，不僅chun傳承了蘇州園林經(jīng)典的造景手法，還運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，營(yíng)造出情趣多變、景象萬(wàn)千的藝術(shù)氛圍，令人心ch馳神往。游客徜徉于蘇州園內(nèi)，呼吸著清新的空氣，lng聆聽著悅耳的鳥語(yǔ)，會(huì)覺得自己已經(jīng)和景色rng融合在一起了。蘇州園林設(shè)計(jì)獨(dú)特，門窗A簡(jiǎn)樸（簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸）而富于變化，長(zhǎng)廊精美而B別具匠心（別有用心 別具匠心），整個(gè)園子充盈著濃郁的詩(shī)情畫意。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

25、chun傳承 心ch馳神往 lng聆聽 rng融合（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在前面的橫線上?！窘獯稹浚?）“傳承”的“傳”易錯(cuò)寫為“轉(zhuǎn)”；“心馳神往”的“馳”易錯(cuò)寫為“弛”；“聆聽”的“聆”易錯(cuò)寫為“伶”；“融合”的“融”易錯(cuò)寫為“溶”。相應(yīng)漢字依次是：傳、馳、聆、融。（2）簡(jiǎn)陋：指簡(jiǎn)單粗陋、條件差，適用范圍較小，一般只用來(lái)形容房屋、設(shè)備之類，與“繁華”相對(duì)。簡(jiǎn)樸：即簡(jiǎn)單樸素，多用于語(yǔ)言、文筆、生活作風(fēng)等方面，與“完備”相對(duì)。門窗的設(shè)計(jì)應(yīng)是應(yīng)是簡(jiǎn)樸不是簡(jiǎn)陋，故A處選“簡(jiǎn)樸”；別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）也作獨(dú)具匠心、匠心獨(dú)具。別有用心：言論或行動(dòng)中另有不

26、可告人的企圖。含貶義。根據(jù)句意，B處選“別具匠心”。答案：（1）相應(yīng)漢字依次是：傳、馳、聆、融。（2）A：簡(jiǎn)樸；B：別具匠心。12閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答。 漳州潤(rùn)餅亦稱春卷，用薄如紙、白如云、軟如綢緞的精致圓薄面皮，以春筍絲、香菇絲、豆芽菜等多種菜yo混合、炒熟為餡，以香菜、芥辣等為佐料，包卷成圓筒狀食用。吃時(shí)滿口都是濃郁的香氣，品嘗過(guò)的人都連連稱贊，不停地說(shuō)好。（1）根據(jù)拼音寫出漢字并給加點(diǎn)字注音。菜yo肴 濃郁y（2）請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)替代畫線部分，使表達(dá)更精煉流暢。這個(gè)成語(yǔ)是：贊不絕口。【解答】（1）“菜肴”不要寫作“菜搖”；“濃郁”不要讀作“濃yo”。（2）“連連稱贊”表示一種贊揚(yáng)，“不停

27、地說(shuō)好”的意思是不停稱贊，所以成語(yǔ)應(yīng)該是“贊不絕口”。答案：（1）肴 y（2）贊不絕口13成語(yǔ)的構(gòu)成方式多樣，妙趣橫生，由反義詞組成的聯(lián)合結(jié)構(gòu)，就很有意味，如“長(zhǎng)吁短嘆”“吐故納新”等。下邊有兩個(gè)這樣的成語(yǔ)，請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。居安思危博古通今。【解答】結(jié)合本題的題意，所給出的成語(yǔ)“長(zhǎng)吁短嘆”“吐故納新”中“長(zhǎng)”和“短”、“故”和“新”都是反義詞，結(jié)合自己掌握的成語(yǔ)，居安思危和博古通今中“安”和“?！?、“古”和“今”都是反義詞，正好符合要求。答案：安；危。古；今。14分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。豆大點(diǎn)的人也想造反?？鋸埓禾?，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。擬人那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。比喻