人物傳記之信息的篩選與概括

1、文體文體人人物物傳傳記記 特征特征要點要點 文體意識文體意識文本意識文本意識復習舊課復習舊課規(guī)范意識規(guī)范意識 人物傳記之人物傳記之篩選并整合文中的信息篩選并整合文中的信息考情快遞： 篩選、整合文中重要信息是做現(xiàn)代篩選、整合文中重要信息是做現(xiàn)代文閱讀題的基礎，更是實用類文本閱讀文閱讀題的基礎，更是實用類文本閱讀考查的重點?？疾榈闹攸c。準確準確、全面全面是篩選、整合是篩選、整合信息的基本要求。信息的基本要求。常見問題：信息不信息不完整完整概括不概括不準確準確答題不答題不規(guī)范規(guī)范導入：對接高考導入：對接高考（2015福建省質檢考試試題）福建省質檢考試試題）(2)(2)徐舜壽為什么認為第一架自行設計的

2、飛機徐舜壽為什么認為第一架自行設計的飛機“應當應當是一種噴氣式殲擊教練機是一種噴氣式殲擊教練機”？請簡要分析。（？請簡要分析。（6 6分）分）預習檢測預習檢測答案答案客觀方面客觀方面：空軍學校普遍使用中級教練機，：空軍學校普遍使用中級教練機，已滿足不了噴氣式飛機的訓練要求。中國初步積累了已滿足不了噴氣式飛機的訓練要求。中國初步積累了生產、使用和維修飛機的經驗，有了制造噴氣殲擊機的生產、使用和維修飛機的經驗，有了制造噴氣殲擊機的基礎?；A。主觀方面主觀方面：適應飛機發(fā)展的新形勢，訓練時應以噴氣：適應飛機發(fā)展的新形勢，訓練時應以噴氣式飛機代替原有機型；既可以滿足培養(yǎng)新飛行員的需式飛機代替原有機型；

3、既可以滿足培養(yǎng)新飛行員的需要，也可以以此培養(yǎng)新中國的飛機設計隊伍。要，也可以以此培養(yǎng)新中國的飛機設計隊伍。提示：提示：本題考查原因，思考原因應該從本題考查原因，思考原因應該從主觀和客觀主觀和客觀兩個方面談，兩個方面談，主觀原因來自于個體自身，客觀原因通常來自于外界環(huán)境和他主觀原因來自于個體自身，客觀原因通常來自于外界環(huán)境和他人。人。 2016-5-11問法：問法：(2)(2)徐舜壽為什么認為第一架自行設計的飛機徐舜壽為什么認為第一架自行設計的飛機“應當是應當是一種噴氣式殲擊教練機一種噴氣式殲擊教練機”？請簡要分析。（？請簡要分析。（6 6分）分）(3)(3)作為共和國飛機設計之父，徐舜壽在航空

4、事業(yè)上取作為共和國飛機設計之父，徐舜壽在航空事業(yè)上取得了得了哪些哪些成就？請結合材料簡要分析。（成就？請結合材料簡要分析。（6 6分）分）(4)(4)中國工程院院士陳一堅說，徐舜壽是他的中國工程院院士陳一堅說，徐舜壽是他的“楷?？！薄Ｐ焖磯坌焖磯勰男┠男┓矫娴谋憩F(xiàn)堪稱方面的表現(xiàn)堪稱“楷?？！保空埥Y合材料談？請結合材料談談你的看法。（談你的看法。（8 8分）分）（徐舜壽認為第一架自行設計的飛機徐舜壽認為第一架自行設計的飛機“應當是一種應當是一種噴氣式殲擊教練機噴氣式殲擊教練機”的原因有的原因有哪些哪些？請簡要分析。？請簡要分析。（6 6分）分） 考點：篩選并整合文中的信息考點：篩選并整合文中

5、的信息如何篩選并整合文中的信息如何篩選并整合文中的信息 步驟步驟1 1：精準審題：精準審題 明確要求（明確要求（“標準標準”）2016-5-11(4)(4)中國工程院院士陳一堅說，徐舜壽是他的中國工程院院士陳一堅說，徐舜壽是他的“楷模楷?！薄Ｐ臁Ｐ焖磯勰男┓矫娴谋憩F(xiàn)堪稱舜壽哪些方面的表現(xiàn)堪稱“楷?？！?？請結合材料談談你的？請結合材料談談你的看法。（看法。（8 8分）分）審中心詞：審中心詞：“楷?？！保ㄖ档萌藢W習或取法的榜樣值得人學習或取法的榜樣）審要求：審要求：“哪些方面哪些方面”（多種）、多種）、“表現(xiàn)表現(xiàn)”（品質品質及事例）及事例）審審范圍范圍：“結合材料結合材料”（全文文本（全文文本

6、+ +相關鏈接）相關鏈接） 步驟步驟2 2：回歸文本：回歸文本 梳理概括（梳理概括（“篩選篩選”）1 1、投身新中國航空工業(yè)前的早期經歷（立志報國）、投身新中國航空工業(yè)前的早期經歷（立志報國）2 2、建國初期航空工業(yè)背景（臨難受命）、建國初期航空工業(yè)背景（臨難受命）3 3、提倡首駕訓練機為噴氣式殲擊教練機（實事求是）、提倡首駕訓練機為噴氣式殲擊教練機（實事求是）4 4、設計采用兩側進氣方式（、設計采用兩側進氣方式（勇于勇于創(chuàng)新）創(chuàng)新）5 5、殲教、殲教1 1首飛成功（輝煌成就）首飛成功（輝煌成就）6 6、反對提高飛機設計指標的做法。（尊重規(guī)律）、反對提高飛機設計指標的做法。（尊重規(guī)律）7 7、

7、為了航空事業(yè)，足跡踏遍全國（任勞任怨）、為了航空事業(yè)，足跡踏遍全國（任勞任怨）8 8、重視航空理論的研究，引導青年人不斷學習。（潛心研究，愛護青年）、重視航空理論的研究，引導青年人不斷學習。（潛心研究，愛護青年）9 9、文革中故意隱去專家姓名以保護專家（保護人才）、文革中故意隱去專家姓名以保護專家（保護人才）鏈接鏈接1 1、反對把年輕人劃為右派（愛護青年）、反對把年輕人劃為右派（愛護青年）鏈接鏈接2 2、飛機設計室培養(yǎng)出許多技術骨干（輝煌成就）、飛機設計室培養(yǎng)出許多技術骨干（輝煌成就）鏈接鏈接3 3、陳一堅評價（高度評價）、陳一堅評價（高度評價）如何篩選并整合文中的信息如何篩選并整合文中的信息

8、步驟步驟3 3：整理加工：整理加工 規(guī)范作答（規(guī)范作答（“整合整合”）刪除無效信息刪除無效信息 2 2、5 5、鏈接、鏈接2 2、3 3合并重復信息合并重復信息 1 1和和7 7： 立志報國，任勞任怨。立志報國，任勞任怨。 3 3和和6 6： 尊重規(guī)律，實事求是。尊重規(guī)律，實事求是。 8 8、9 9和鏈接和鏈接1 1：愛護青年，保護人才。：愛護青年，保護人才。 保留有效信息保留有效信息 4 4：博采眾長，勇于創(chuàng)新。：博采眾長，勇于創(chuàng)新。 8 8：重視理論，潛心研究。：重視理論，潛心研究。立志報國，任勞任怨。立志報國，任勞任怨。立志航空救國，立志航空救國，投身航空工業(yè)，為了發(fā)投身航空工業(yè)，為了發(fā)

9、展我國的航空工業(yè)任勞任怨，足跡遍布全國，為中國的航空事業(yè)展我國的航空工業(yè)任勞任怨，足跡遍布全國，為中國的航空事業(yè)鞠躬盡瘁。鞠躬盡瘁。尊重規(guī)律，實事求是。尊重規(guī)律，實事求是。依據(jù)我國航空業(yè)現(xiàn)狀及需要，依據(jù)我國航空業(yè)現(xiàn)狀及需要，提倡首駕提倡首駕訓練機為噴氣式殲擊教練機，尊重飛機設計的科學規(guī)律，反對毫訓練機為噴氣式殲擊教練機，尊重飛機設計的科學規(guī)律，反對毫無根據(jù)的提高飛機設計指標的做法。無根據(jù)的提高飛機設計指標的做法。愛護青年，保護人才。愛護青年，保護人才。重視對年輕一代的培養(yǎng)，利用各種途徑重視對年輕一代的培養(yǎng)，利用各種途徑培養(yǎng)年輕人，培養(yǎng)年輕人，文革中文革中故意隱去專家姓名以保護專家。文革中文革中

10、故意隱去專家姓名以保護專家。博采眾長博采眾長，勇于創(chuàng)新。，勇于創(chuàng)新。設計理念先進，在殲教設計理念先進，在殲教1 1的的設計中采用設計中采用兩側進氣方式。兩側進氣方式。重視理論，潛心研究。重視理論，潛心研究。不遺余力地翻譯、收集、引進國外各種不遺余力地翻譯、收集、引進國外各種飛機資料。飛機資料。規(guī)范：分點作答規(guī)范：分點作答 先總后分先總后分 點例一體點例一體 寧寧“濫濫”勿缺勿缺小結：小結：“篩選并整合篩選并整合”三步驟三步驟 步驟步驟1 1：精準審題：精準審題 明確要求（明確要求（“標準標準”）步驟步驟3 3：整理加工：整理加工 規(guī)范作答（規(guī)范作答（“整合整合”） 步驟步驟2 2：回歸文本回歸

11、文本 梳理概括梳理概括（“篩選篩選”）(3)(3)作為共和國飛機設計之父，徐舜壽在航空事業(yè)上作為共和國飛機設計之父，徐舜壽在航空事業(yè)上取得了取得了哪些哪些成就？請結合材料簡要分析。（成就？請結合材料簡要分析。（6 6分）分） 答案答案 主持新中國第一架噴氣式教練機的設計工作，為主持新中國第一架噴氣式教練機的設計工作，為中國飛機設計提供了寶貴的經驗；中國飛機設計提供了寶貴的經驗；主持、組織或親自設計多種類型的飛機，為新中主持、組織或親自設計多種類型的飛機，為新中國飛機設計的創(chuàng)立與發(fā)展奠定了堅實的基礎；國飛機設計的創(chuàng)立與發(fā)展奠定了堅實的基礎；培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的飛機設計人才，為我國飛機培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的飛機設計人才，為我國飛機的設計以及航空事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。的設計以及航空事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。 課堂訓練課堂訓練課堂總結：課堂總結：“篩選并整合篩選并整合”三步驟三步驟 步驟步驟1 1：精準審題：精準審題 明確要求（明確要求（“標準標準”）步驟步驟3 3：整理加工：整理加工 規(guī)范作答（規(guī)范作答（“整合整合”） 步驟步驟2 2：回歸文本回歸文本 梳理概括梳理概括（“篩選篩選”） 審中心詞審中心詞/ /審要求審要求/ /審范圍審范圍 事跡事跡