




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 第一課第一課時(shí)時(shí) 1.4.2 1.4.2 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì) 問題提出問題提出t57301p21.1.正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象分別是什正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象分別是什么?二者有何相互聯(lián)系?么?二者有何相互聯(lián)系?y y-1xO123456-2-3-4-5-6-y=sinxy=sinxxyO1-1222222222222y=cosxy=cosxt57301p22.2.世界上有許多事物都呈現(xiàn)世界上有許多事物都呈現(xiàn)“周而復(fù)始周而復(fù)始”的變化規(guī)律,如年有四季更替,月有陰的變化規(guī)律,如年有四季更替,月有陰晴圓缺晴圓缺. .這種現(xiàn)象在數(shù)學(xué)上稱為這種現(xiàn)象在數(shù)學(xué)上稱為周期性周期性
2、,在函數(shù)領(lǐng)域里,周期性是函數(shù)的一個重在函數(shù)領(lǐng)域里,周期性是函數(shù)的一個重要性質(zhì)要性質(zhì). .知識探究(一):知識探究(一):周期函數(shù)的概念周期函數(shù)的概念 思考思考1 1:由正弦函數(shù)的圖象可知由正弦函數(shù)的圖象可知, , 正弦曲正弦曲線每相隔線每相隔22個單位重復(fù)出現(xiàn),個單位重復(fù)出現(xiàn), 這一規(guī)這一規(guī)律的理論依據(jù)是什么?律的理論依據(jù)是什么?sin(2)sin()xkx kZ.思考2:設(shè)設(shè)f(x)=sinxf(x)=sinx,則,則 可以怎樣表示?其數(shù)學(xué)意義如何?可以怎樣表示?其數(shù)學(xué)意義如何? sin(2)sinxkx思考思考3 3:為了突出函數(shù)的這個特性,我們?yōu)榱送怀龊瘮?shù)的這個特性,我們把函數(shù)把函數(shù)f(
3、x)=sinxf(x)=sinx稱為稱為周期函數(shù)周期函數(shù),2k2k為為這個函數(shù)的周期這個函數(shù)的周期. .一般地,如何定義周期一般地,如何定義周期函數(shù)?函數(shù)? 對于函數(shù)對于函數(shù)f(x)f(x),如果存在一個非,如果存在一個非零常數(shù)零常數(shù)T T,使得當(dāng),使得當(dāng)x x取定義域內(nèi)的每一取定義域內(nèi)的每一個值時(shí),都有個值時(shí),都有f(x+T)=f(x),f(x+T)=f(x), 那么函數(shù)那么函數(shù)f(x)f(x)就叫做周期函數(shù),非零常數(shù)就叫做周期函數(shù),非零常數(shù)T T就叫就叫做這個函數(shù)的周期做這個函數(shù)的周期. .思考思考4 4:周期函數(shù)的周期是否惟一?正弦周期函數(shù)的周期是否惟一?正弦函數(shù)的周期有哪些?函數(shù)的周期
4、有哪些?思考思考5 5:如果在周期函數(shù)如果在周期函數(shù)f(x)f(x)的所有周期的所有周期中存在一個最小的正數(shù)中存在一個最小的正數(shù), , 則這個最小正則這個最小正數(shù)叫做數(shù)叫做f(x)f(x)的的最小正周期最小正周期. .那么那么, , 正弦函正弦函數(shù)的最小正周期是多少?為什么?數(shù)的最小正周期是多少?為什么? 正、余弦函數(shù)是周期函數(shù),正、余弦函數(shù)是周期函數(shù),2k2k(kZ, k0kZ, k0)都是它的周期,最小都是它的周期,最小正周期是正周期是22思考思考6 6:就周期性而言,對正弦函數(shù)有就周期性而言,對正弦函數(shù)有什么結(jié)論?對余弦函數(shù)呢?什么結(jié)論?對余弦函數(shù)呢?知識探究(二):知識探究(二):周期
5、概念的拓展周期概念的拓展 思考思考1 1:函數(shù)函數(shù)f(x)=sinxf(x)=sinx(x0 x0)是否為)是否為周期函數(shù)?函數(shù)周期函數(shù)?函數(shù)f(x)=sinxf(x)=sinx(x0 x0)是)是否為周期函數(shù)?否為周期函數(shù)?思考思考2 2:函數(shù)函數(shù)f(x)=sinxf(x)=sinx(x x0 0)是否為)是否為周期函數(shù)?函數(shù)周期函數(shù)?函數(shù)f(x)=sinxf(x)=sinx(x3kx3k)是否為周期函數(shù)?是否為周期函數(shù)?思考思考3 3:函數(shù)函數(shù)f(x)=sinxf(x)=sinx,x0 x0,1010是否為周期函數(shù)?周期函數(shù)的定義域有是否為周期函數(shù)?周期函數(shù)的定義域有什么特點(diǎn)?什么特點(diǎn)?
6、思考思考4 4:函數(shù)函數(shù)y=3sin(2xy=3sin(2x4)4)的最小正的最小正周期是多少?周期是多少? si n()yAxwj=+(0,0)Aw思考思考5 5:一般地,函數(shù)一般地,函數(shù) 的最小正周期是多少的最小正周期是多少? ? 思考思考6 6:如果函數(shù)如果函數(shù)y=f(x)y=f(x)的周期是的周期是T T,那,那么函數(shù)么函數(shù)y=f(xy=f(x)的周期是多少?的周期是多少?理論遷移理論遷移 例例1 1 求下列函數(shù)的周期:求下列函數(shù)的周期:(1)y=3cosx; xRxR(2)y=sin2x,xR R; 2 sin ()26xyp=-(3 3) , xR xR ;(4 4)y=|sinx
7、| xR.y=|sinx| xR. 例例2 2 已知定義在已知定義在R R上的函數(shù)上的函數(shù)f(x)f(x)滿足滿足f(xf(x2)2)f(x)=0f(x)=0,試判斷,試判斷f(x)f(x)是否為周是否為周期函數(shù)?期函數(shù)? 例例3 3 已知定義在已知定義在R R上的函數(shù)上的函數(shù)f(x)f(x)滿足滿足f(xf(x1)=f(x1)=f(x1)1),且當(dāng),且當(dāng)x0 x0,22時(shí),時(shí),f(x)=xf(x)=x4 4,求,求f(10)f(10)的值的值. .小結(jié)作業(yè)小結(jié)作業(yè) 1.1.函數(shù)的周期性是函數(shù)的一個基本性質(zhì),函數(shù)的周期性是函數(shù)的一個基本性質(zhì),判斷一個函數(shù)是否為周期函數(shù),一般以判斷一個函數(shù)是否為周期函數(shù),一般以定義為依據(jù),即存在非零常數(shù)定義為依據(jù),即存在非零常數(shù)T T,使,使f(xf(xT)=f(x)T)=f(x)恒成立恒成立. .2.2.周期函數(shù)的周期與函數(shù)的定義域有關(guān),周期函數(shù)的周期與函數(shù)的定義域有關(guān),周期函數(shù)不一定存在最小正周期周期函數(shù)不一定存在最小正周期. .3.3.周期函數(shù)的周期有許多個,若周期函數(shù)的周期有許多個,若T T為周期為周期函數(shù)函數(shù)f(x)f(x)的周期,則的周期,則T T的整數(shù)倍也是的整數(shù)倍也是f(x)f(x)的周期的周期. .4.4.函數(shù)函數(shù) 和和 的最小正周期都是的最
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 元曲進(jìn)校園課題申報(bào)書
- 英語思政課題申報(bào)書范文
- 會計(jì)立項(xiàng)課題申報(bào)書范文
- 廚房煙道設(shè)備合同范本
- 就業(yè)指導(dǎo)課題申報(bào)書
- 公司承運(yùn)合同范本
- 和學(xué)徒簽合同范本
- 校級課題怎樣立項(xiàng)申報(bào)書
- 哪里看課題申報(bào)書
- 挑戰(zhàn)性課題申報(bào)書
- 粵教版必修二《向心力》評課稿
- 高中英語-40篇英語短文搞定高中英語3500個單詞
- 2022年水利監(jiān)理規(guī)劃
- 哈弗汽車品牌全案策略及營銷推廣方案
- 04J008 擋土墻(重力式 衡重式 懸臂式)
- (學(xué)校教育論文)人工智能下的教育變革研究
- 電氣自動化課件
- 2023年湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招筆試職業(yè)技能考試題庫及答案解析
- 春天的氣息-教學(xué)設(shè)計(jì)教案
- NB/T 10740-2021露天煤礦大型卡車運(yùn)行日常安全檢查規(guī)程
- GB/T 41855-2022小型游樂設(shè)施轉(zhuǎn)椅
評論
0/150
提交評論