人教版八年級生物下冊《昆蟲的生殖和發(fā)育》教案1

1、.人教版八年級生物下冊?昆蟲的生殖和發(fā)育?教案1知識目的1、通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等理論活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。2、聯(lián)絡生活實際，舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。3、舉例說出昆蟲在人類生活、消費中的作用，關注生物科學技術在社會開展中的作用。才能目的激發(fā)學生熱愛生物科學，并立志在仿生學方面鉆研、創(chuàng)新、有所成就。情感目的1、使學生認識動物與人類生活息息相關，并養(yǎng)成保護動物、保護生物、好好學習生物學知識的良好品質(zhì)。2、通過本節(jié)學習，幫助學生在以后樹立遠大理想。教學重點1、理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。2、昆蟲與人類生活的聯(lián)絡，生物科技在生物開展中的作用。教學難點1、通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等理論活動，

2、理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。2、理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。教學方法觀察、討論、誘導、歸納等教具準備家蠶、蝗蟲生殖發(fā)育過程的多媒體課件。課時安排：1課時教學過程新課導入展示“毛毛蟲和蝴蝶的圖像。質(zhì)疑：世界真奇妙，“毛毛蟲會變蝴蝶，為什么？在學生的疑惑和解答中，以蝴蝶為例導入昆蟲的生殖和發(fā)育。學生考慮解答中引出有關昆蟲的生殖和發(fā)育的內(nèi)容。1、家蠶的生殖和發(fā)育多媒體展示有關家蠶資料。指導學生完成考慮題見書本P9-10頁1、2。出示討論提綱，并引導討論1、家蠶是通過哪種生殖方式繁殖后代的？這種生殖方式的特點是什么？2、根據(jù)日常的觀察，說說還有哪些動物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似？3學生觀看視頻資料后總結出

3、家蠶的生殖和發(fā)育特點。學生通過學習有關家蠶資料完成考慮題。學生先進展小組討論，然后全班交流，最后得出結論。家蠶的生殖：有性生殖家蠶發(fā)育：變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)：卵、幼蟲、蛹、成蟲：小結：家蠶通過有性生殖方式產(chǎn)生后代。發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育。在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，家蠶幼蟲與成體的形態(tài)構造和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱變態(tài)發(fā)育。2、其它昆蟲的發(fā)育蝗蟲的生殖：有性生殖發(fā)育：不完全變態(tài)不完全變態(tài)：卵、假設蟲、成蟲小結：蝗蟲發(fā)育經(jīng)過卵、假設蟲、成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育。在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，蝗蟲幼蟲與成體的形態(tài)構造和生活習性很相似，這種發(fā)育過程稱不變態(tài)發(fā)育。練習穩(wěn)固1、多媒體展示有關蝗蟲的生殖和發(fā)育資料。并指導學生閱讀書本歸納出蝗蟲的生殖和發(fā)育特點。2、同學們都知道蝗蟲是害蟲，那么你會采用什么方法，哪個時期消滅蝗蟲？為什么？課后習題及多媒體展示習題學生觀察多媒體展示有關蝗蟲的生殖和發(fā)育資料，并閱讀書本歸納出蝗蟲的生殖和發(fā)育特點。學生們討論分析，最后得出結論學生考慮并完成課堂小結師生共同小結板書設計第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育1、生殖:有性生殖，經(jīng)歷：卵、幼蟲、蛹、成蟲2、發(fā)育：完全變態(tài)發(fā)育。：如：蜜蜂、粘蟲、菜粉蝶、蚊子等二、其