語文三下期中測試卷

1、小學三年級第二學期語文期中試卷（時間：90分 滿分：100分）題 次一（50分）二（25分）三（25分）總 分得 分 姓名 班級_ 座位號 裝訂線內不要答題一、積累與運用(50分)1.讀拼音，寫詞語。（6分）zhì huì xn shng qin x yun yng u zhu上面所填的字中，屬于整體認讀音節(jié)的字有：（ ）、（ ）。2.給下列漢字加偏旁，組成新字再組詞。（6分）蟲（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ）需（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 逢（ ）（ ）3. 按查字典要求填空。（3分）“益”字用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫，讀音為（ ）?！耙妗痹谧?/p>

2、典中的解釋有：A.增加；B.更加；C.好處；D.有益的。在“益蟲”一詞中應選解釋（ ）；在“延年益壽”一詞中應選解釋（ ）；在“精益求精”一詞中應選解釋（ ）。4. 在括號中選擇合適的詞語畫“”。（4分）（1）水面上的小圓暈一圈一圈地（蕩漾 飄蕩）開去。（2）這只小狗的鼻子真（靈活 靈敏），老遠就聞到了食物的氣味。（3）老師用目光（鼓舞 鼓勵）我舉手回答問題。（4）大家（連續(xù) 繼續(xù)）工作了一天一夜，終于把這件事完成了。5. 把下面的詞語補充完整并按要求填空。（4+8=12分） 井底之（ ） 杞人（ ）天 （ ）（ ）不斷 無（ ）無（ ） 畫（ ）添足 濫竽充（ ） （ ）（ ）不忘 無（ ）

3、無（ ）（1）填的都是動物名，我能再寫兩個含動物名的四字詞語： 、 。（2）都是出自寓言故事的詞，我能再寫兩個出自寓言的四字詞語： 、 。（3）都是屬于AABC式的詞，我能再寫兩個： 、 。 （4）都是屬于ABAC式的詞，我能再寫兩個： 、 。6.判斷下面的句子，是比喻句的打“”，不是的打“×”。（4分） （1）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！ （ ） （2）它們一路上像生了氣似的，不停舞動著前面那雙細長的腳。 （ ） （3）那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。 （ ） （4）大家都說我長得很像姑姑。 （ ）7.連一連。（5分）梅子黃時日日晴 正是河豚欲上時 白居易千門萬

4、戶曈曈日 春來江水綠如藍 王安石獨憐幽草澗邊生 總把新桃換舊符 韋應物日出江花紅勝火 小溪泛盡卻山行 蘇軾萎蒿滿地蘆芽短 上有黃鸝深樹鳴 曾幾8.按要求寫句子。（10分）（1）飛倦了的燕子閑散地在纖細的電線上休憩。（縮句） （2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為被字句） （3）花園里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句） （4）這座橋不但堅固，而且美觀。（用加點詞造句） （5）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢； ,告訴我 。（仿寫句子）二、快樂閱讀（25分）1.根據課文內容填空。（14分）（1）文房四寶： ；花中君子： 。（2）課文蜜蜂選自 ，作者是 國的 。（3）通

5、過學習，我們知道了發(fā)明造紙術的是東漢的 ；設計并修建了趙州橋的是 ；畫出清明上河圖的是 。（4）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內涵和獨特的習俗風情。我們學過杜牧的關于清明節(jié)的古詩，后兩句是“ ？ ”；我們還學過王維的關于重陽節(jié)的古詩，詩的前兩句是“ ， ”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有 ，節(jié)日習俗有 。2.閱讀短文，并按要求作答。（11分） 有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？”“千斤。”毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千

6、斤！你可別做夢了！”牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。（1） 給多音字組詞。（2分） 背：bi( ) bi( ) 扇：shn( ) shàn( )（2） 文中的“千斤”這句話是 說的。（1分）（3）請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標題，在括號里打“”。（1分） A.毛驢和老山羊（ ） B.老山羊和牛大哥（ ） C.毛驢和牛大哥（ ）（4）毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？（2分） （5）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？（3分）

7、 （6）這篇寓言故事告訴我們： （2分）三、筆下生輝（25分）“有一條美麗的小河，緩緩地從田野邊流過，岸邊有一排排枝葉茂盛的小樹和一朵朵美麗的小花，河水清澈，很多小魚在水里自由自在地游著突然有一天，小河邊建起了一座造紙廠”請你以此內容為開頭，想象一下后來會發(fā)生怎樣的故事。300字以上。參考答案一、1.智慧 欣賞 謙虛 鴛鴦 歐洲 智 鴛2.觸 觸摸 配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬 蓮蓬3.皿 5 yì D A B4.（1）蕩漾 （2）靈敏 （3）鼓勵 （4）連續(xù)5.蛙 憂 源源 憂 慮 蛇 數 念念 邊 際 示例：（1）狐假虎威 龍飛鳳舞 （2）刻舟求劍 自相矛盾 （3）

8、依依不舍 心心相印 （4）自由自在 人來人往6.（1） （2） （3） （4） 7. 梅子黃時日日晴 正是河豚欲上時 白居易 千門萬戶曈曈日 春來江水綠如藍 王安石 獨憐幽草澗邊生 總把新桃換舊符 韋應物日出江花紅勝火 小溪泛盡卻山行 蘇 軾 蔞蒿滿地蘆芽短 上有黃鸝深樹鳴 曾 幾8.（1）燕子在休憩。（2）蜜蜂被我放在紙袋里。（3）刪去“五顏六色的”或“紅”。（4）示例：他不但成績好,而且樂于助人。（5）示例：小鳥在肩頭休息 歌唱是多么幸福二、1.（1）筆墨紙硯 梅蘭竹菊 （2）昆蟲記 法 法布爾 （3）蔡倫 李春 張擇端（4）借問酒家何處有 牧童遙指杏花村 獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 示例：端午節(jié) 賽龍舟、吃粽子2.（1）背包 背誦 （2）扇風 扇子 （2）牛大哥 （3）C （4）說明毛驢聽了牛大哥的話后，認識到自己對老山羊的做法是錯誤的，感到很羞