七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第2框集體生活成就我課時訓(xùn)練新人教版(二)

1、集體生活成就我、單項選擇題1 .親近社會，就是要有親社會的情感和行為。下列不屬于親社會的情感或行為的是（）A.以天下興亡為己任B.文明禮貌、愛護公物iC.見義不為、見死不救D.積極弘揚真、善、美2 .當今社會，“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面，“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。我們所提倡的“團隊精神”就是（）團隊內(nèi)部形成的上下一致，相互支持的精神隊員之間沒有矛盾，一團和氣本著團隊利益高于一切的原則去行動團隊內(nèi)部密切合作，無私奉獻的精神A.B.C.D.3 .我們的成長離不開良好的班風(fēng)，以下有利于優(yōu)良班風(fēng)形成的是（）同學(xué)間經(jīng)?；コ鳂I(yè)為生病缺課的同學(xué)補課班集體組織觀看“天宮一

2、號”發(fā)射實況上課和老師辯論問題A.B.C.D.4 .人人都希望生活在一個團結(jié)友愛的集體中這是因為團結(jié)友愛的集體可以（）營造出輕松愉快的氛圍使人沒有任何煩惱使我們更好地發(fā)揮聰明才智減輕心理壓力，增強自信心A.B.C.D.5 .俗話說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，這啟示我們（）一個人做事容易成功，人多了反而不可能成功一個人也許能夠單獨完成任務(wù)，如果合作，將會更好地完成任務(wù)合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合如果一個集體缺乏團結(jié)和合作，將會影響到每個人的利益作的必然結(jié)果A.B.hC.D.6 .一個班集體，是由個性各異的人組成的。對于班級和個人自身的發(fā)展，下列說法正確的是（）在班集體中，個

3、性應(yīng)得到完全的張揚集體生活為個人發(fā)展提供了條件和可能在集體中，發(fā)展個性會影響到集體的發(fā)展進步個人要積極參與集體活動，在活動中豐富自己的個性A.B.C.D.7 .這周老師生病沒來上班，班級里有些混亂，沒有以往有秩序，你會（）A.像往常一樣，同時協(xié)助班級干部和科任老師做好工作，并打電話向老師問候一下8 .太好了，我可以自由了，想怎么樣就怎么樣C.管好自己就行了，至于別人怎么樣，我可管不了D.大家干啥我干啥，不然同學(xué)該說我假正經(jīng)了8 .愛因斯坦說過：“個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠他個人的力量，不如正確的是（）個人不能離開社會獨立存在社會是由個人組成的社會A.說是由于他是偉

4、大人類社會的一個成員，從生到死，社會都在支配他的物質(zhì)生活和精神生活?！睂Υ死斫馊说娜姘l(fā)展與社會的全面進步密不可分個人的生存和發(fā)展離不開社會提供的各種條件B."C.'D.9 .班會上同學(xué)們圍繞如何營造和諧溫馨的班集體展開了討論。小強說，建設(shè)班集體需要處理好個人與集體的關(guān)系。（1）下列是小強對個人與集體的關(guān)系的理解，你認為正確的是（）個人與集體相互依存的集體10是由個人組成的個人生活在一定的集體中，離不開集體個人的言行都制約整個集體的利益和發(fā)展A.B.C.D.（2）小強收集的能體現(xiàn)個人與集體關(guān)系的警句是（獨木不成林海不辭水，故能成其大授人玫瑰，手留余香誰若與集體脫離，誰的命運就

5、要悲哀A.B.C.D.（3）小強認為生活在班集體中，就是班集體的主人，所以應(yīng)做到（關(guān)心愛護班集體承擔起自己的責(zé)任以個人利益為重維護集體的利益和榮譽A.B.D.C.10.進入中學(xué)后，每位同學(xué)都想在一個良好的班集體中學(xué)習(xí)、生活。下列同學(xué)的說法有助于所在班級成為良好班集體的是（各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體團結(jié)協(xié)作，互助前行確立共同的目標，并為之不懈奮斗只要每個人都能獨立處理好個人的事情就行A."B.C.D.11 .一個瞎子和一個跛子被大火圍困于大樓之中，眼看坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子卻巧妙地組合成了一個完整的身體。瞎子背著跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。這個故事說明（

6、）團結(jié)就是力量，團結(jié)是人們?nèi)〉贸晒Φ目煽勘ＷC在集體中，我們要善于團結(jié)他人，為共同的目標努力每個成員都應(yīng)該以集體利益為重，應(yīng)該各盡其能發(fā)揮所長瞎子和跛子能夠取長補短，說明他們都是相互尊重、寬容友善的人A.B.C.D.12 .小明的學(xué)校有一句標語“今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪”。這一標語要求同學(xué)們()積極承擔起關(guān)愛集體的責(zé)任正確認識和處理個人與集體的關(guān)系張揚個性，以我為主自覺維護集體榮譽和利益A.B.C.D.13 .“不關(guān)愛集體的人不用”這是一家科研機構(gòu)招聘人才時的首要要求。對此，下列說法不正確的是()A.關(guān)愛集體，才能為集體貢獻自己的才智B.這家用人單位在故意炒作，不符合實際C.人人關(guān)愛集

7、體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力FQ.只有集體觀念，才回為集體利益而盡心盡力、非選擇題14 .我市在創(chuàng)建文明城市和衛(wèi)生城市的“雙創(chuàng)”活動中，市政府要求沿街各商戶注意清掃門前垃圾，得到大多數(shù)沿街商戶的積極響應(yīng)，但也有個別商戶認為：“清掃垃圾應(yīng)堅持自愿原則，不應(yīng)盲從跟從。15 .閱讀材料，回答問題材料一：真誠的友情是永久的，不會瞬時煙消云散。真摯的友誼像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有許多知己朋友與你共同分享你的快樂和悲傷，你的一生就會過得充實并且成功?！辈牧隙浩吣昙壎嘈≡潞托←愂呛门笥选Ｋ齻円黄鹕蠈W(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)。有什么知心話，兩個人在一起說個不停。上個月她們參加了班里的三好學(xué)

8、生的評比，小麗選上了，小月落選了。前幾天學(xué)校選拔藝術(shù)隊隊員，又是小麗選上了，小月落選了。后來小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了，見到自己扭頭就走。（1）請你談?wù)剬Α罢嬲\的友情”的認識。（2）請你談?wù)剬Σ牧隙恼J識。16.“在學(xué)校生活中，一個人就像是一滴水，一個班級就像是一條河，一所學(xué)校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中，任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴。”“大河有水小河滿，大河無水小河干。”（1）上述材料說明了哪些道理？（2）如何正確認識和處理集體利益與個人利益的關(guān)系？17.七年級學(xué)生小華最近上課時總是心不在焉，有時家庭作業(yè)也不做。原來他父母最近一段時間出差，少了父母

9、的監(jiān)督，小華一個人在家時經(jīng)常上網(wǎng)到深夜，嚴重影響了學(xué)習(xí)以及正常的生活。小華準備加入班級組織的社會實踐活動，利用課余時間參加社會調(diào)查，深入了解社會。對此，他的家人有著不同的看法。小華的奶奶說：“課余時間應(yīng)當好好休息，何必到社會上亂跑，班級組織的活動少了你一個人照樣可以進行?！毙∪A的媽媽說：“社會調(diào)查活動又苦又累，干得再好也不值得，不如利用課余時間補習(xí)功課，提高學(xué)習(xí)成績?！保?）請你診斷小華身上存在的主要問題，并給他提一條合理化建議。（2）假如你是小華，你會用哪些道理說服奶奶和媽媽支持你參加社會實踐活動？18.2017年12月13日，是南京大屠殺死難者國家公祭日。80年前的今天，南京淪陷后，侵華日

10、軍于南京及附近地區(qū)進行長達6周有組織、有計劃、有預(yù)謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫遇難人數(shù)超過300000,平均每12秒就有一個無辜生命被殘害，無數(shù)家庭支離破碎。南京大屠殺是中國人不能忘記的歷史，也是世界記憶遺產(chǎn)的一部分。80年后的今天，我們的國家已步入中國特色社會主義新時代，正朝著富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國前進。這80年里有無數(shù)的人民英雄，為了國家獨立和民族解放拋頭顱、灑熱血；也有一批批優(yōu)秀中華兒女，為了國家繁榮富強無私奉獻。國興我榮，國衰我恥。維護國家利益是每個公民的基本義務(wù)。據(jù)此，請回答以下幾個問題。（1）我國的國家利益包括哪些內(nèi)容？（2）有人說維護國家利益就要犧牲人民

11、利益，對此，你怎么看？（3）堅持國家利益至上，我們應(yīng)該怎么做？參考答案一、單項選擇題CCCDDDAB（1）A（2）C（3）CBBAB二、非選擇題14. 左邊同學(xué)的說法錯誤，右邊同學(xué)的說法正確。城市道路是公共設(shè)施，清掃垃圾屬于維護公共利益；道路清潔有利于營造良好環(huán)境，提升城市形象，方便市民出行，需要共同維護。清掃門前垃圾是政府的規(guī)定，是對自己負責(zé)和對社會負責(zé)的表現(xiàn)，并非盲從的表現(xiàn)。個人與社會相互依存、相互制約，個人不能脫離社會生存和發(fā)展，社會發(fā)展也影響著個人的生存質(zhì)量。我們不僅要承擔自掃門前垃圾的責(zé)任，還要積極參與公益衛(wèi)生打掃活動，在奉獻中提升自身價值，體驗快樂。15. （1）友誼是一種親密的關(guān)

12、系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心能讓我們在精神上得到滿足。友誼是雙向的。友誼是接受，也是付出一一接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。友誼是一種心靈的相遇。超越功利的友誼更讓人們向往。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。（2）競爭本身并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們相信自己的獨特，也相信朋友的成功并不意味著自己的失敗，那么，即使朋友之間存在競爭，也不會對友誼造成傷害。16. （1）個人與集體相互依存（或答“個人離不開集體，集體由個人組成”也可）；只有維護集體利益，個人利益才有保障（或答“從長遠看，集體主義是對

13、個人利益的最大保護”也可）（2）一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的，但是，在某些時候也會發(fā)生矛盾；當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益，這就是集體主義。從長遠看，集體主義是對個人利益的最大保護；堅持集體主義并不是只顧集體利益，不顧個人利益。正當、合理的個人利益，是應(yīng)該受到尊重和保護的當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理。17. （1）存在的問題：小華過于依賴父母，不能獨立承擔學(xué)習(xí)的責(zé)任，未能學(xué)會自主學(xué)習(xí)。建議：培養(yǎng)自立能力，學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)會自主地學(xué)習(xí)。（2）關(guān)心集體，關(guān)愛社會，人人有責(zé)。在班集體中

14、，我們每個人都應(yīng)承擔起自己應(yīng)承擔的責(zé)任。社會調(diào)查活動也是中學(xué)學(xué)習(xí)的一部分，屬于探究性學(xué)習(xí)。參加調(diào)查活動，可以培養(yǎng)我們的社會實踐能力。學(xué)習(xí)中有苦有樂，我們要學(xué)會勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會享受學(xué)習(xí)。18. （1）國家利益涉及政治、國土、軍事、經(jīng)濟、文化、社會等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等。(2)觀點不正確。因為在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。在當代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。