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文檔簡介
1、機密啟用前2018年西藏自治區(qū)高中階段學校招生統(tǒng)一考試語文試題參考答案 一、基礎知識(1-8題為單項選擇,9-10題為填空。每小題2分,共20分)題號12345678答案BDCDACDB9略(作者與作品必須對應,1分;閱讀體會圍繞作品主旨或人物形象展開,積極向上、正面樂觀即可,字數(shù)控制在30字以內,1分)10.(1)不盡長江滾滾流 (2)會當凌絕頂 (3)不知口體之奉不若人也(每空1分,錯字、漏字、添字均不得分。任選兩句作答,如果全部作答,只批改前兩句。)二、閱讀理解(共40分)(一)閱讀下面文段,按要求回答11-15題。(13分)11.(2分) B12(2分) 老頭子為大菱報仇(人物,1分;
2、事件,1分。意對即可酌情給分)。13(3分) 不矛盾(1分);此處的“張皇失措”是神態(tài)描寫,是老頭子故作緊張,為 下文引誘鬼子上鉤,將鬼子玩弄于股掌之間作了鋪墊(1分);替大菱討回了血債的同時,他也為自己討回了自尊,這場英雄行為正是老頭子自尊、自信的體現(xiàn),與前文相呼應(1分)。(意對即可酌情給分)14(3分)景物描寫(環(huán)境描寫)(1分);將“鮮嫩的蘆花”比作“紫色的絲絨”,寫出了葦塘的美麗,富有詩情畫意,充滿水鄉(xiāng)氣息(1分);用景物描寫烘托了老頭子報仇之后輕松、愉悅的心情(1分)。(意對即可酌情給分)15(3分) 圍繞“老頭子說話算話、足智多謀、英勇無畏及愛國抗日”等展開即可。(內容表述2分;
3、正確使用人稱1分。)(二)閱讀下文,按要求回答16-20題。(13分)16(3分) 起源、種類、格律、表現(xiàn)形式、貼掛方法(1分,寫出其中任意一點即給分);春聯(lián)(1分);邏輯順序(1分)。17.(3分) 不能刪去(1分);“多”是“大多數(shù)”的意思,從范圍上進行限制,文中是指春聯(lián)內容大多數(shù)與迎新辭舊、喜慶吉祥有關,并不排除其它情況,如果刪去,與原意不符(1分);體現(xiàn)了說明文語言的準確性(1分)。18(2分) 分類別(1分);將對聯(lián)的種類進行分類說明,使條理更加清晰(1分)。19.(2分) C20(3分) 如:在學校組織開展一次對聯(lián)創(chuàng)作比賽(只需圍繞“如何傳承與發(fā)揚對聯(lián)”這一話題展開,言之有理,語言
4、通順即可,一條一分)。(三)閱讀下文,按要求回答21-25題。(14分)21.(4分) (1)開放、盛開 (2)腰背彎曲 (3)菜蔬 (4)下棋 (作動詞用,其他詞性不給分)22.(2分) C 23(2分) 醉了能夠同大家一起歡樂(1分),醒來能夠用文章記述這樂事的人(1分),是太守啊。24.(3分) 醉情于滁州山水的優(yōu)美景色(1分); 醉情于山肴野蔌、射飲弈棋,宴飲酣暢(1分); 醉情于政治清明,百姓生活富足,安居樂業(yè),百姓愿意與他同游同樂(1分)。25.(3分)結合本人生活實際談啟示(2分);語言通順流暢,言之有理(1分)。三、作文(40分)26.評分參考類別內容語言篇章評分細則一類文章(
5、36-40分)切題,主題鮮明,選材典型,內容具體充實。行文流暢,表達生動、準確。結構嚴謹,層次分明。以36分為基準分,適當浮動:具備語言和另一條件的,獲基準分;具備三項或只具備語言條件的,酌情加分或減分。二類文章(30-35分)切題,主題較鮮明,選材一般,內容較具體充實。語言通順,表達較準確。結構緊湊,有層次。以30分為基準分,適當浮動:具備語言和另一條件的,獲基準分;具備三項或只具備語言條件的,酌情加分或減分。三類文章(21-29分)基本切題,主題較鮮明,選材很一般,內容較具體充實。語句較通順,有少量語病。結構完整,層次較清楚。以24分為基準分,適當浮動:基本具備前三項條件的,獲基準分;語言較好的,酌情加分,另有缺點的酌情減分。四類文章(16-20分)不很切題,主題不很明確,選材很一般,內容欠具體。語病較多。結構層次較混亂。以18分為基準分,針對具體文章酌情加減分。五類文章(15分及以下)不切題,主題不明確,選材零亂,內容空洞。語句不通。漫無章法,結構不完整。以12分為基準分,針對具體文章酌情加減分。 補充說明:(1)作文等級確定后,酌情加減分范圍為24分;(2)書寫清楚美觀者,酌情加12分;書寫潦草、字跡難辨者,酌情減12分;(3)
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