湖北省隨州市202X年中考語(yǔ)文真題試題（含解析）

1、精選湖北省隨州市2019年中考語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間150分鐘 滿分120分）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼貼在答題卡指定位置。2.答題時(shí)，直接將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。3.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的雜文，完成下列小題。生活需要文學(xué)蜜餞一下阮直作家與文學(xué)太需要一個(gè)像“護(hù)士節(jié)”“教師節(jié)”那樣的節(jié)日了。文學(xué)需要民眾的土壤為之滋補(bǔ)，作家的靈魂需在社會(huì)的舞臺(tái)上高蹈，作家的情感更需要生活的蜜餞。有人說(shuō)現(xiàn)代化的都市不需要作家，可文學(xué)從來(lái)沒(méi)有背叛過(guò)生活，都市只要還過(guò)著人

2、的生活，你就無(wú)法擺脫文學(xué)。文學(xué)只是想告訴更多的人，大家在肉身疲憊之后，轉(zhuǎn)身享受一下文學(xué)之美，用你的心靈過(guò)濾一下生活，你才能吧嗒出生活中就鹽的滋味。文學(xué)不是讓人們向往虛構(gòu)，作家也不是讓大眾舍棄財(cái)富，文學(xué)只是不想讓人們的欲火太盛，作家只是讓更多的人也能在傍晚的時(shí)光用文學(xué)的心態(tài)去看看樹木花草，聽聽濤聲拍岸，讓忘記時(shí)間成為一種自覺(jué)的高貴，讓一顆忙碌的心就此歸隱。我們不妨假裝一會(huì)兒懶惰，自覺(jué)地選擇幾件“沒(méi)有意義”的事情去做，沒(méi)用的文學(xué)就有這個(gè)用處。沒(méi)用的文學(xué)生活狀態(tài)卻有優(yōu)雅的人生格調(diào)，因?yàn)槲膶W(xué)有夢(mèng)。高速、奢華、紛繁、喧囂的都市已經(jīng)讓人們的靈魂疲憊，呼喚文學(xué)的回歸遲早會(huì)成為更多人生活的目標(biāo)。放緩我們前行的

3、腳步，為奔波之路點(diǎn)上一個(gè)休止符。停頓是美，停頓是詩(shī)，停頓是國(guó)畫中的留白。農(nóng)民你就走出田野，漁民就把船兒開回港灣，老板們放下幾天的生意，不該我們奔波、不該我們干的事情在人生之中太多了，可人們卻不知道。人們常說(shuō)：能今天做好的事情，絕不拖到明天。作家吳亮也有名言：“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干。”大家以文學(xué)的名義舉行一次精神的盛宴吧！靈魂也需要聚會(huì)。交流閱讀文學(xué)的感悟，暢談虛構(gòu)的快樂(lè)，展望未來(lái)的美好如今的文學(xué)，已走進(jìn)多元化的時(shí)代，它雖然沒(méi)有繁花似錦，但也絕不會(huì)凋敝衰敗。文學(xué)是能潛入有靈性人內(nèi)心的，在不同的場(chǎng)合貼著不同的標(biāo)簽，成為可以多元選擇的生活方式。在這樣一個(gè)多元化的社會(huì)，誰(shuí)也無(wú)法做到讓

4、全民族每一個(gè)人都去背詩(shī)寫詩(shī)去熱愛(ài)文學(xué)，但有夢(mèng)想的人心中的文學(xué)情結(jié)就是一座活著的火山。如果作家有了節(jié)日，文學(xué)就容易發(fā)酵。節(jié)日能讓愛(ài)好文學(xué)的人們回歸到享受精神歡愉的生活方式之中。節(jié)日能給作家傳遞溫暖，作家能以激情之火去燎原大眾的情感。中國(guó)人即便不寫詩(shī)也是詩(shī)人，就連一個(gè)姓氏的排名，國(guó)人都把它詩(shī)化、韻化成“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊”。中國(guó)人是活在親情與人情中的，文學(xué)就是“人學(xué)”。這個(gè)世界無(wú)論哪個(gè)國(guó)家的文學(xué)消失，我們的文學(xué)也不會(huì)，文學(xué)是民族精神中永存的根脈，當(dāng)下的文學(xué)由一度的“廟堂之高”，回到了民間的江湖，而文學(xué)總會(huì)在自己的土壤里長(zhǎng)出屬于它的花花草草。當(dāng)文學(xué)成為人們的一種生活方式，讀者和作

5、家都可以選擇的時(shí)候，文學(xué)才算找到了它的根。但愿每個(gè)人心里都有一間房子，里面裝顆自由暢想的心。（選自2019年5月10日中國(guó)文化報(bào)）1. 本文的中心論點(diǎn)是什么？2. 第段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？放緩我們前行的腳步，為奔波之路點(diǎn)上一個(gè)休止符。3. 結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第段加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。如果作家有了節(jié)日，文學(xué)就容易發(fā)酵。4. 下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. “沒(méi)用的文學(xué)”是作者說(shuō)的反話，其實(shí)文學(xué)在人們生活中極其重要。B. 呼喚文學(xué)的回歸必將成為多數(shù)人的需要，熱愛(ài)文學(xué)也會(huì)成為更多人的生活方式。C. 作家吳亮的名言“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干”與作者觀

6、點(diǎn)相反。D. 中國(guó)人的文學(xué)即“人學(xué)”，它是民族精神永存的根脈，是不會(huì)消失的。【答案】1. 生活需要文學(xué)。 2. 比喻論證。把“文學(xué)”比作“休止符”，生動(dòng)形象地論證了文學(xué)在生活中的重要作用（或者論證了文學(xué)可以讓人們擁有優(yōu)雅的人生格調(diào)，讓人們的生活變得更美好，回答論證了中心論點(diǎn)也可。） 3. “發(fā)酵”本義為復(fù)雜的有機(jī)化合物在微生物的作用下分解成比較簡(jiǎn)單的物質(zhì)（或利用微生物的生長(zhǎng)繁殖制造人們所需要的產(chǎn)品，或比喻事態(tài)持續(xù)發(fā)展）。（意近即可）此處的“發(fā)酵”是指利用“節(jié)日”，愛(ài)好文學(xué)的人們能回歸到享受精神歡愉的生活方式，作家能感受到溫暖，并用自己的激情之火去燎原大眾的情感。（意近即可） 4. C【解析】【

7、1題詳解】尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來(lái)概括。根據(jù)文章內(nèi)容與“文學(xué)”有關(guān)，理解出中心論點(diǎn)“生活需要文學(xué)”?！?題詳解】考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。舉例論證：通過(guò)典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。對(duì)比論證：對(duì)

8、比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)?！靶葜狗睒?lè)譜中的符號(hào)，表示各小節(jié)之間的間歇時(shí)間。此處將“文學(xué)”比作“休止符”，運(yùn)用比喻論證，生動(dòng)形象地論證了文學(xué)可以讓人們擁有優(yōu)雅的人生格調(diào)，讓人們的生活變得更美好。使得論證淺顯易懂?！?題詳解】考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)不僅要知道詞語(yǔ)的本義，還要能根據(jù)語(yǔ)境來(lái)理解。“發(fā)酵”本義指人們借助微生物在有氧或無(wú)氧條件下的生命活動(dòng)來(lái)制備微生物菌體本身、或者直接代謝產(chǎn)物或次級(jí)代謝產(chǎn)物的過(guò)程。這里是節(jié)日能讓愛(ài)好文學(xué)的人們回歸到享受精神歡愉的生活方式之中。節(jié)日能給作家傳遞溫暖，作家能以激情之火去燎原大眾的情感?！?題詳解】C“與作者觀點(diǎn)相反”錯(cuò)誤，作家吳亮的

9、名言證明“文學(xué)在生活中起著重要作用”的觀點(diǎn)。閱讀下面的散文，完成下列小題。故鄉(xiāng)的風(fēng)楊俊文錦州風(fēng)大。童年記憶里的風(fēng)，有時(shí)在耳際嘶鳴，雙眼便旋即做出瞇起的樣子，像是擔(dān)心那風(fēng)里的塵沙，還會(huì)吹進(jìn)我的眼里。我知道這是瞬間的幻覺(jué)。最初，我對(duì)風(fēng)的色彩的識(shí)別是黃色。其實(shí)，風(fēng)不該有顏色，即使有，也是人的賦予，比如，風(fēng)從海洋上吹過(guò)，說(shuō)風(fēng)是藍(lán)色；從森林吹過(guò)，就是綠色；從雪山上吹過(guò)，就變成了白色。而家鄉(xiāng)的風(fēng)，與其它地方的風(fēng)明顯不同它個(gè)性十足，生猛異常。那時(shí)，還沒(méi)聽過(guò)“沙塵暴”這個(gè)詞，只知道“刮黃天兒”，風(fēng)刮起，天空一片昏黃。故鄉(xiāng)的風(fēng)之所以氣勢(shì)恢宏，是其中的沙塵充當(dāng)了風(fēng)的武器。那時(shí)的風(fēng)與沙塵，像是從未分開過(guò)。風(fēng)力助推沙

10、塵漫天席卷，掀翻了街口擺著糖果的攤板，刮跑了老爺爺頭上的帽子。偶爾看見(jiàn)騎自行車的人，在風(fēng)里歪扭一陣之后，不得不屈尊下駕，吃力地推車前行。有時(shí)在教室里正聚精會(huì)神地聽講，風(fēng)猛然用力，讓玻璃飛出窗框，在書桌上和地上“嘩”地破碎。我和同伴們對(duì)風(fēng)的防御，最早使用的是風(fēng)鏡。顧名思義，風(fēng)鏡就是防風(fēng)的眼鏡。玻璃鏡片鑲在細(xì)細(xì)的鋼絲框上，四周有密織的布罩，兩端用皮筋連接，套在頭上拉至眼部，風(fēng)便吹不著眼睛了。每副風(fēng)鏡五分錢，后來(lái)有了塑料的鏡片，價(jià)格要高出很多。戴風(fēng)鏡并不完全是為了防風(fēng)，重點(diǎn)是防風(fēng)里的沙子。從上小學(xué)的第一天起，我就開始戴風(fēng)鏡了。與書包一樣，風(fēng)鏡是每個(gè)學(xué)生的“標(biāo)配”。走進(jìn)教室，摘下風(fēng)鏡，兩眼周圍濕濕的，

11、時(shí)間久了，眼部泛出兩個(gè)淺白的圈圈。在風(fēng)大的季節(jié)，走在上下學(xué)的路上，自然躲不過(guò)風(fēng)的襲擾。風(fēng)從對(duì)面來(lái)，塵沙吹打在風(fēng)鏡上，會(huì)有“沙沙”的聲響，眼前的路變得模糊不清。不知道何為“能見(jiàn)度”，只覺(jué)得路不在腳下。當(dāng)我習(xí)慣地背過(guò)身去，風(fēng)會(huì)把衣襟高高掀起，褲子突然變得異常肥大。沙粒打在后背上，能聽見(jiàn)密密的“啪啪”聲，仿佛是一陣暴雨的吹打。城南的小凌河岸，是放風(fēng)箏的去處。小凌河在明朝開始有了好聽的名字，稱之為“凌川”“錦水”。童年時(shí)聽老人說(shuō)，錦州有“八景”，其一便是“錦水回紋”。我沒(méi)看過(guò)有回紋的錦水，只看過(guò)它在雨季里咆哮，而雨季一過(guò)卻干涸得滴水皆無(wú)。河的南岸幾乎沒(méi)有人煙，無(wú)水的河道與河岸連在一起，放風(fēng)箏則視野開闊

12、。我僅放過(guò)一次風(fēng)箏，地點(diǎn)就在那里。記得那只風(fēng)箏是用牛皮紙糊成的很大的“鷹”，父親為之花費(fèi)了多半天的時(shí)間。放風(fēng)箏前，我找來(lái)好幾個(gè)伙伴，想在他們面前炫耀一番。乘著晚秋的偏北風(fēng)，“鷹”很快飛起來(lái)了，飛到河道的上空，頗有搏擊長(zhǎng)空的英姿，伙伴們開始?xì)g呼。年少不懂氣象知識(shí)，也不知道其它地方，風(fēng)是否也是這樣的刮法。故鄉(xiāng)在渤海灣處，氣候本該沾個(gè)濕潤(rùn)才是，但在記憶中，卻是年年風(fēng)干、風(fēng)大、風(fēng)多。冬天刮大北風(fēng)，能把厚厚的棉衣打透。好不容易盼來(lái)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，卻正是大風(fēng)恣肆之日。夏季雖悶熱，但風(fēng)小，算是快樂(lè)時(shí)節(jié)。秋天一來(lái)，風(fēng)比春天更甚。那時(shí)，沒(méi)讀過(guò)清代學(xué)者孫星衍的“莫放春秋佳日過(guò)”，要是讀過(guò)并懂其意，定會(huì)說(shuō)他胡言

13、亂語(yǔ)。長(zhǎng)大后，讀“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，便從心底仰羨江南，忽然覺(jué)得自己“生不逢地”。原以為，故鄉(xiāng)風(fēng)的大小怕是不易改變了。但故鄉(xiāng)人卻不甘心，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年植樹造林。上小學(xué)時(shí)，老師帶學(xué)生植樹，邊植樹邊說(shuō)，樹多了，長(zhǎng)高了，風(fēng)就跑了。一種向往久了，便會(huì)跑進(jìn)夢(mèng)里。我多少次做過(guò)江南的夢(mèng)，雖然是文字里的江南，但黃鸝翠柳、白鷺青天，還有茂林修竹、碧水微風(fēng)，著實(shí)讓我興奮一陣。當(dāng)然，故鄉(xiāng)是變不了江南的。故鄉(xiāng)的人也許和我一樣，少不了做江南的夢(mèng)。夢(mèng)做著做著，故鄉(xiāng)竟然有了夢(mèng)里的輪廓，大概是經(jīng)過(guò)了四十年的光景，那輪廓漸漸清晰，漸漸現(xiàn)出了樹，現(xiàn)出大片大片的密密的林，覆蓋在城的周圍，漫

14、過(guò)山巒，漫過(guò)村莊，一直漫到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。數(shù)不清的風(fēng)箏，還在空中飄飛。河岸，確切地說(shuō)是河的兩岸，已被裝點(diǎn)出繽紛的色彩。彎曲的小路，順著河流蜿蜒伸展，間或有大片的綠草和好多種樹。河水很是平靜，像是過(guò)去的一切都不曾發(fā)生過(guò)。波光微微泛動(dòng)，明亮而安謐，倒映的綠蔭加重了幾層水色?？吹贸鰜?lái)，流水不再是河道上的匆匆過(guò)客。鱗次櫛比的高大樓宇，被縱橫交錯(cuò)的黑色路面，分割成鮮亮的組群。夢(mèng)里有的，連連飛來(lái)眼底；夢(mèng)里沒(méi)見(jiàn)過(guò)的天鵝，竟也成群飛來(lái)，棲落在城區(qū)偏北一座新建水庫(kù)的上游。因此，那里有一個(gè)好聽的名字天鵝湖?；寅?、蒼鷺、鷗鳥、秋沙鴨、赤麻鴨追逐著從水庫(kù)里流淌出的小凌河的浪花。故鄉(xiāng)的風(fēng)，依然在四季里行走，從未停歇，但

15、它已失去身披黃色的兇猛。穿過(guò)綠樹蔭蔭，送來(lái)陣陣潔凈的清爽，露出透明的形態(tài)。記憶中和現(xiàn)實(shí)中，故鄉(xiāng)的風(fēng)究竟形態(tài)如何，又會(huì)帶來(lái)怎樣的回味和感受，也許，只有故鄉(xiāng)人知道（選自2018年8月4日人民日?qǐng)?bào)）5. 文章以“故鄉(xiāng)的風(fēng)”為題，有什么作用？6. 刪去第段加點(diǎn)的部分，全句的表達(dá)效果會(huì)有怎樣的變化？風(fēng)力助推沙塵漫天席卷，掀翻了街口擺著糖果的攤板，刮跑了老爺爺頭上的帽子。7. 簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。8. 聯(lián)系上下文，從表達(dá)方式或表現(xiàn)手法的角度賞析第段劃線句子。河水很是平靜，像是過(guò)去的一切都不曾發(fā)生過(guò)。波光微微泛動(dòng)，明亮而安謐，倒映的綠蔭加重了幾層水色。9. 概括選文主旨，并探究其中反映的時(shí)代精神?！敬?/p>

16、案】5. 點(diǎn)明文章的寫作對(duì)象。提示文章的主要內(nèi)容。點(diǎn)明本文的行文線索。是作者情感寄托的載體。 6. “漫天”表示風(fēng)沙范圍的廣泛，“席卷”展現(xiàn)風(fēng)勢(shì)的恢宏，突出了故鄉(xiāng)的風(fēng)強(qiáng)勁有力的特點(diǎn)。若刪除，不能表現(xiàn)出故鄉(xiāng)的風(fēng)沙個(gè)性十足、生猛異常（汪洋恣肆、氣勢(shì)恢宏）的特點(diǎn)。（意近即可） 7. 結(jié)構(gòu)上：承上啟下。承接上文寫故鄉(xiāng)風(fēng)大，引出下文寫故鄉(xiāng)的治理。內(nèi)容上：為下文寫故鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)治理發(fā)生巨變作鋪墊。（抓住關(guān)鍵詞“鋪墊”即可） 8. 示例一：（表達(dá)方式）景物描寫。本句描寫了波光泛動(dòng)、綠蔭倒映的小凌河河水，反映出故鄉(xiāng)的人們通過(guò)對(duì)風(fēng)沙的治理，環(huán)境發(fā)生了驚人的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了作者欣喜自豪的心情。（意近即可）示例二：（表現(xiàn)手法

17、）對(duì)比?！斑^(guò)去的一切”即第段記憶中小凌河河水的“干涸”“咆哮”的景象，與現(xiàn)在小凌河河水的“平靜”、“安謐”的景象進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了故鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。表達(dá)了作者欣喜自豪的心情。（意近即可）示例三：（表現(xiàn)手法）動(dòng)靜結(jié)合?！胺簞?dòng)”“倒映”和“平靜”“安謐”動(dòng)靜結(jié)合，描繪了一幅小凌河的美景圖表達(dá)了作者欣喜自豪的心情。（意近即可） 9. （1）主旨：作者通過(guò)“風(fēng)”這一特有的元素，展現(xiàn)出故鄉(xiāng)的變化，歌頌了改革開放四十周年的巨大成就。（2）“時(shí)代精神”要點(diǎn)：改革開放帶來(lái)福祉；綠水青山就是（勝過(guò)）金山銀山；綠色環(huán)境帶來(lái)幸福生活；建設(shè)美好家園。（抓住任意一點(diǎn)，語(yǔ)意連貫，言之有理即可）【解析】【5題詳解】考查

18、對(duì)記敘文題目作用的理解。題目的作用(好處)：點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)；交代了故事發(fā)生的環(huán)境；交代了描寫對(duì)象；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣；點(diǎn)明線索；揭示文章主旨。題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。此題“故鄉(xiāng)”點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)；“風(fēng)”交代了描寫對(duì)象；同時(shí)“風(fēng)”作為串聯(lián)文章的線索，也是借“風(fēng)”表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的情感。【6題詳解】詞語(yǔ)能不能刪去，要先理解詞語(yǔ)的意思和表達(dá)效果，再看去掉后句子意思有沒(méi)有改變來(lái)解答。加點(diǎn)詞語(yǔ)“漫天席卷”滿天飛舞連地上的塵沙都被卷起。形容風(fēng)力來(lái)勢(shì)很猛，到處都是。去掉后就不能突出故鄉(xiāng)的風(fēng)沙汪洋恣肆、氣勢(shì)恢宏的氣勢(shì)。故而不能刪去?！?題詳解】本題考查文段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與

19、內(nèi)容上這兩個(gè)角度來(lái)回答。中間在文中的作用：結(jié)構(gòu)：過(guò)渡、為下文作鋪墊、埋伏筆。內(nèi)容：概括內(nèi)容、突出人物品質(zhì)/情感。但是具體作用還要結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)分析才行。第段結(jié)構(gòu)上，起到承上啟下的過(guò)渡作用?！霸詾?，故鄉(xiāng)風(fēng)的大小怕是不易改變了?！背薪由衔膶懝枢l(xiāng)的風(fēng)的生猛異常?！暗枢l(xiāng)人卻不甘心”轉(zhuǎn)折，引出下文寫故鄉(xiāng)的治理。內(nèi)容上，與下文形成對(duì)比，為經(jīng)過(guò)治理故鄉(xiāng)發(fā)生巨變作鋪墊?！?題詳解】考查對(duì)句子的賞析。題目要求從表達(dá)方式或表現(xiàn)手法，任選一個(gè)角度來(lái)理解。如，表現(xiàn)手法對(duì)比?！斑^(guò)去的一切”即第段記憶中小凌河河水的“干涸”“咆哮”的景象，與現(xiàn)在小凌河河水的“平靜”、“安謐”的景象進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了故鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變

20、化。表達(dá)了作者欣喜自豪的心情?！?題詳解】考查對(duì)文章主旨的概括和精神內(nèi)涵的理解。此文先寫童年記憶里的風(fēng)，有時(shí)在耳際嘶鳴，風(fēng)強(qiáng)勁有力，有時(shí)裹挾著塵沙，年年風(fēng)干、風(fēng)大、風(fēng)多。便從心底仰羨江南?？墒窃趫?jiān)持?jǐn)?shù)年植樹造林下，經(jīng)過(guò)治理發(fā)生巨變，從而歌頌了改革開放四十周年的巨大成就?！皶r(shí)代精神”：環(huán)境只要下定決心，持之以恒，環(huán)境一定會(huì)改變的，綠色環(huán)境可以讓人心情愉快，生活幸福；是改革開放的“風(fēng)”吹綠的大地，帶來(lái)福祉；讓人們的生活更美好。二、古代詩(shī)文閱讀閱讀下面的宋詞，完成下列小題。蘇幕遮·懷舊范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非

21、，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚?！咀⑨尅刻K幕遮：詞牌名。10. 下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. “碧云天”句，從大處落筆，濃墨重彩，描繪了一幅天空湛藍(lán)、黃葉滿地的秋景圖。B. “山映斜陽(yáng)”句由山映斜陽(yáng)、水天相接、芳草萋萋，到“斜陽(yáng)外”，由近及遠(yuǎn)，聯(lián)想豐富。C. “夜夜除非，好夢(mèng)留人睡”，是說(shuō)毫無(wú)例外，作者夜夜都有好夢(mèng)相伴。D. 詞作上片寫景，下片抒情，綺麗之景、闊遠(yuǎn)之境與深摯之情水乳交融。11. 結(jié)合詞句，說(shuō)說(shuō)這首詞蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情?！敬鸢浮?0. C 11. 從“斜陽(yáng)外”“鄉(xiāng)魂”“明月”“相思”等詞語(yǔ)可見(jiàn)，作者通過(guò)對(duì)旅途中景物的描寫，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思

22、念之情。（圍繞“思鄉(xiāng)”，意近即可）【解析】【10題詳解】C錯(cuò)誤，默默思念故鄉(xiāng)黯然神傷，纏人的羈旅愁思難以排遣，除非夜夜都做好夢(mèng)才能得到片刻安慰。【11題詳解】考查對(duì)作者思想情感的理解。這是一首描寫羈旅鄉(xiāng)愁的詞。此詞借景抒情，情景交融，以絢麗多彩的筆墨描繪了碧云、黃葉、寒波、翠煙、芳草、斜陽(yáng)、水天相接的江野遼闊蒼茫的景色，勾勒出一幅清曠遼遠(yuǎn)的秋景圖，抒寫了夜不能寐、高樓獨(dú)倚、借酒澆愁、懷念家園的深情。閱讀下面的文言文，完成下列小題?！炯住渴贩Q顏真卿立朝正色，剛而有禮，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名稱咸曰“魯公”而獨(dú)為權(quán)奸盧杞所忌遣諭李希烈竟被賊害。觀其赴火罵逆，何其烈也。生平善正、草書，宋祁

23、稱其“筆力遒婉”，今披閱遺跡，凝重沉郁，奇正相生，如錐畫沙，直透紙背，覺(jué)忠義之氣，猶勃勃楮墨間。朕重其人，益愛(ài)其書，不啻逾于球璧矣。（節(jié)選自跋顏真卿墨跡后）【乙】真卿仕歷元、肅、代、德四朝，雖至影迫桑榆，不少懈其報(bào)國(guó)之心。故嘗以正色公言，見(jiàn)惡于元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾貶斥，至于七、八。義不顧身，所志必達(dá)，而終為杞陷。李希烈反，詔遺宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之誘，以宰相責(zé)李元平之不能致命。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無(wú)怵于心。凡二十閱月，卒縊殺之于蔡州。嗚呼！自平原倡義，至此乃有以畢公之志矣夫如真卿者，所謂從容就義，難也。（節(jié)選自史林測(cè)義）【注釋】顏真卿：唐朝名臣、書法

24、家。唐玄宗時(shí)登進(jìn)士甲科，歷任侍御史等職。安史之亂爆發(fā)，其以平原郡太守獨(dú)撐河北危局良久。后任刑部尚書，封魯郡開國(guó)公。謚“文忠”。啻：止，僅僅。球：美玉，特指玉磬。見(jiàn)于：表被動(dòng)。12. 下列對(duì)【甲】文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 天下不以姓名/稱咸曰“魯公”/而獨(dú)為權(quán)奸/盧杞所忌遣諭/李希烈竟被賊害。B. 天下不以姓名稱/咸曰“魯公”/而獨(dú)為權(quán)奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。C. 天下不以姓名稱/咸曰“魯公”而獨(dú)/為權(quán)奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。D. 天下不以姓名/稱咸曰“魯公”而獨(dú)/權(quán)奸盧杞/所忌遣諭/李希烈竟被賊害。13. 下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）

25、A. 宋祁稱其“筆力遒婉”/其真無(wú)馬邪（馬說(shuō)）B. 今披閱遺跡/是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（出師表）C. 見(jiàn)惡于元載、楊炎、盧杞諸奸/使人之所惡莫甚于死者（魚我所欲也）D. 李希烈反，詔遺宜慰/寒暑易節(jié)，始一反焉（愚公移山）14. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（1）朕重其人，益愛(ài)其書，不啻逾于球璧矣（2）義不顧身，所志必達(dá)，而終為杞陷。15. 下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)（ ）A. 【甲】文中，作者認(rèn)為顏真卿的書法不僅技藝高超，而且充滿忠義之氣。B. 【乙】文寫顏真卿面對(duì)反賊李希烈以死相逼，依然大義凜然，氣節(jié)不屈。C. 顏真卿為人守正有禮，但由于奸臣當(dāng)?shù)?，他只能把正直的言論藏在心里。D.

26、顏真卿擅長(zhǎng)楷書、草書，其楷書風(fēng)格渾厚挺拔，用筆力透紙背。【答案】12. B 13. C 14. （1）我看重他的為人，更喜愛(ài)他的書法，勝過(guò)對(duì)珍稀美玉（的喜愛(ài)）。（2）（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實(shí)現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。 15. C【解析】【12題詳解】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)句意：天下不用姓名稱而獨(dú)稱他為“魯公”。后為奸臣盧杞所忌。顏真卿

27、被派前去曉諭大義，因凜然拒降，終為敵所害。即可推斷出正確答案：B天下不以姓名/稱咸曰“魯公”而獨(dú)/為權(quán)奸盧杞/所忌遣諭/李希烈竟被賊害?！?3題詳解】A代詞，代顏真卿/表詰問(wèn)語(yǔ)氣。B遺跡/送，贈(zèng)給。C都是“厭惡”。D謀反/通“返”，返回。【14題詳解】本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：益：更加。啻：止，僅僅。球：美玉，特指玉磬。達(dá)：實(shí)現(xiàn)?！?5題詳解】C“只能把正直的言論藏在心里”錯(cuò)誤，與原文“觀其赴火罵逆，何其烈也?！辈环?/p>

28、?！军c(diǎn)睛】翻譯：史書稱顏真卿指嚴(yán)正執(zhí)法，性格剛直而有禮，不是公正的言論、確當(dāng)?shù)牡览砭投疾蝗ハ?。天下人不用姓名稱呼他，而只稱呼他為“魯公”。后為奸臣盧杞所忌，他讓唐德宗下詔書派遣顏真卿去勸降李希烈，（因凜然拒降）終被敵人所害。再看他當(dāng)時(shí)怒罵逆賊步入火中時(shí)的場(chǎng)面，是何等的壯烈慷慨??！顏真卿生平喜歡正楷、草書，宋祁稱贊他的書法“筆力遒婉”，如今再看顏真卿的遺跡，凝重沉郁，斜中取正，筆力勻整而不露鋒芒。力透紙背，筆墨紙間感覺(jué)到有一股生機(jī)勃勃的忠義之氣。我看重他的為人，更喜愛(ài)他的書法，勝過(guò)對(duì)珍稀美玉（的喜愛(ài)）。顏真卿仕歷經(jīng)元、肅、代、德四朝，雖到晚年仍堅(jiān)持不懈保有愛(ài)國(guó)之心。因?yàn)樵?jīng)態(tài)度嚴(yán)肅，說(shuō)些公道話，

29、而被元載、楊炎、盧杞等奸人所嫉恨，被捏造罪名彈劾，或是被貶低、排斥，有七八次之多。（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實(shí)現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。李希烈造反，下詔書派遣顏真卿去勸慰李希烈，其他的官員聽了都大驚失色。顏真卿拜謝皇命后就啟行了。到了李希烈的住所，怒斥朱滔等人的利誘，并責(zé)罵李元平身受國(guó)家重任卻不能完成使命。在庭院中挖了一丈見(jiàn)方的坑，準(zhǔn)備活埋他，后又堆起干柴，想要燒死他，多種脅迫都不能讓顏真卿有絲毫的害怕。經(jīng)歷了二十多個(gè)月，最終被絞死在蔡州。哎，自從平原太守（顏真卿）首倡大義，到現(xiàn)在才有能夠完成顏公您的遺愿的??！但是能像顏真卿這樣從容就義的，實(shí)在太難?。?6.根據(jù)提示，補(bǔ)寫

30、下列句子中的空缺部分。（1）老英雄張富清在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)功顯赫，轉(zhuǎn)業(yè)后卻深藏功名，默默地工作生活，這種“_，_”的奉獻(xiàn)精神，值得我們學(xué)習(xí)。（龔自珍己亥雜詩(shī)（其五）（2）我們只有發(fā)揚(yáng)五四精神，樹立遠(yuǎn)大理想，不畏艱難，勇于追求，才能“_，_”，讓青春綻放出耀眼光芒。（李白行路難）（3）我們要堅(jiān)持綠色可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧相處，早日把隨州建設(shè)成“_，_”的生態(tài)家園。（王灣次北固山下）（4）我們的黨和國(guó)家立黨為公，勤政為民，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨員干部要有“_，_”的政治情懷。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）【答案】 (1). （1）落紅不是無(wú)情物 (2). 化作春泥更護(hù)花 (3). （2）長(zhǎng)風(fēng)破

31、浪會(huì)有時(shí) (4). 直掛云帆濟(jì)滄海 (5). （3）客路青山外 (6). 行舟綠水前 (7). （4）先天下之憂而憂 (8). 后天下之樂(lè)而樂(lè)【解析】【詳解】默寫常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“滄、舟、憂”等字詞的書寫。三、語(yǔ)言文字應(yīng)用閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一：一個(gè)中國(guó)企業(yè)，可以有多堅(jiān)強(qiáng)？最近，華為公司的表現(xiàn)給了國(guó)人一個(gè)“硬核”的答案。這段時(shí)間，面對(duì)美方的蠻橫打壓，無(wú)恥誣蔑，面對(duì)

32、此起彼伏的“斷供”風(fēng)波，華為始終表現(xiàn)得處變不驚、淡定從容。這不是（ ），因?yàn)槿A為有底氣、有準(zhǔn)備，通過(guò)未雨綢繆、持續(xù)不斷的（ ），牢牢掌握了核心技術(shù)，所以才能有應(yīng)對(duì)美方遏制的千鈞之力?！霸礁叨?，備胎越充分”，華為長(zhǎng)期打造的創(chuàng)新“備胎”一夜轉(zhuǎn)正，贏得一致推祟。“備胎”的背后是堅(jiān)持底線思維，永遠(yuǎn)保持一種憂患意識(shí)。今天，很多人佩服華為在十多年前就（ ）會(huì)出現(xiàn)“極端情形”的遠(yuǎn)見(jiàn)，殊不知，在當(dāng)時(shí)，無(wú)論是企業(yè)內(nèi)部還是行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中，不乏認(rèn)為這么做有點(diǎn)“傻”或者“太浪費(fèi)”的聲音。正所謂“為之于未有，治之于未亂”。企業(yè)要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須居安思危，對(duì)自身的短板要有清醒的認(rèn)知，切忌不可被一時(shí)、一地、一事的成功遮蔽

33、了眼睛。如果只顧眼前，缺乏布局未來(lái)的自覺(jué)和行動(dòng)，等到“胎壞了”才考慮，恐怕就連生存都成了問(wèn)題。這就說(shuō)明，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)的命脈，創(chuàng)新能力的比拼是終極的較量。創(chuàng)新實(shí)力，不僅源自自身的努力，也源自開放的胸襟。中國(guó)開放的大門越開越大，中國(guó)企業(yè)從來(lái)也不當(dāng)“獨(dú)行俠”，從不排斥包括美國(guó)企業(yè)在內(nèi)的合作伙伴，這符合技術(shù)創(chuàng)新的（ ）。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，創(chuàng)新資源全球流動(dòng)和配置，閉門造車行不通，包打天下也不現(xiàn)實(shí)。文明因交流互鑒而多彩，創(chuàng)新之花也必然要汲取全世界的滋養(yǎng)才能絢麗綻放。包括華為芯片在內(nèi)的創(chuàng)新成果，始終建立在利用和共享全球科技創(chuàng)新資源的基礎(chǔ)之上。從這個(gè)角度看，美方罔顧世貿(mào)規(guī)則，將國(guó)家道義形象視如敝屣，歇斯底

34、里地?fù)]舞霸凌大棒，心態(tài)何其扭曲，格局何其狹隘，如此倒行逆施、恣意妄為，終將被滾滾向前的時(shí)代潮流所淘汰。創(chuàng)新不是“一個(gè)人的戰(zhàn)斗”，也不是三兩天的奮發(fā)，而是一場(chǎng)艱苦的持久戰(zhàn)。只有持續(xù)投入基礎(chǔ)研究和教育的優(yōu)質(zhì)“火石”，創(chuàng)新引擎才會(huì)始終動(dòng)力澎湃。在華為總部的接待大廳，大屏幕上反復(fù)播放著一個(gè)宣傳片，其核心內(nèi)容就是基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)科研是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力?！皞涮ァ蹦茉陉P(guān)鍵時(shí)候用得上，是因?yàn)槭畮啄耆缫蝗盏膱?jiān)持不懈，心無(wú)旁鶩，更舍得煞費(fèi)苦心培養(yǎng)人才。板凳要坐十年冷，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。當(dāng)業(yè)界紛紛為華為掙脫羈絆叫好的時(shí)候，不妨多一些自照和反思，摒棄功利思維，扎扎實(shí)實(shí)做好技術(shù)創(chuàng)新的必修課。當(dāng)企業(yè)抓創(chuàng)新、抓研發(fā)蔚然成

35、風(fēng)，“中國(guó)制造”邁向“中國(guó)創(chuàng)造”就有了無(wú)比深厚的底氣，“不管風(fēng)吹浪打， ?！保ü?jié)選自2019年5月25日學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，有刪改）材料二：中美貿(mào)易摩擦是中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化進(jìn)程中遭遇的新挑戰(zhàn)和新問(wèn)題。 ， ， ，已經(jīng)在道義上引起了中國(guó)及全球輿論的批判與反感。（節(jié)選自2019年5月27日黨建網(wǎng)）材料三：中國(guó)心，中國(guó)夢(mèng)盤旋在泰山之巔激蕩在東海浪尖喚醒了北歸大雁穿越了南國(guó)云煙夢(mèng)想就在我的心間誰(shuí)也無(wú)法阻擋我們向前 懷著一個(gè)強(qiáng)大的信念美好的憧憬全都實(shí)現(xiàn)（節(jié)選自中國(guó)心，中國(guó)夢(mèng)歌詞，有刪改）17. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 命脈（mài） 遮蔽（bì） 罔顧（wng） 未雨綢

36、繆（móu）B. 澎湃（pài） 胸襟（jn） 屏幕（píng） 恣意妄為（zì）C. 狹隘（ài） 遏制（è） 絢麗（xuàn） 處變不驚（ch）D. 羈絆（pàn） 綻放（zhàn） 蠻橫（hèng） 棄如敝屣（x）18. 下列詞語(yǔ)字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）A. 汲取 推祟 堅(jiān)持不懈 千鈞之力B. 輿論 霸凌 此起彼伏 蔚然成風(fēng)C. 激蕩 誣蔑 煞廢苦心 歇斯底里D. 互鑒 引擎 心無(wú)旁鶩 閉門造車19. 將下列詞語(yǔ)依次填入“材料一”括號(hào)里，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 故作姿態(tài) 研發(fā) 設(shè)想 規(guī)

37、律B. 班門弄斧 研發(fā) 聯(lián)想 標(biāo)準(zhǔn)C. 故作姿態(tài) 研究 聯(lián)想 規(guī)律D. 班門弄斧 研究 設(shè)想 標(biāo)準(zhǔn)20. “材料一”中劃?rùn)M線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 企業(yè)要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須居安思危，對(duì)自身的短板要有清醒的認(rèn)知，切忌不可被一地、一事、一時(shí)的成功遮蔽了眼睛。B. 企業(yè)要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須居安思危，對(duì)自身的短板要有清醒的認(rèn)同，切不可被一事、一地、一時(shí)的成功遮蔽了眼睛。C. 企業(yè)要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須居安思危，對(duì)自身的短板要有清醒的認(rèn)知，切不可被一時(shí)、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。D. 企業(yè)要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須居安思危，對(duì)自身的短板要有清醒的認(rèn)同，切忌不可被一時(shí)、一地、一事的成功遮

38、蔽了眼睛。21. 根據(jù)提示，在“材料一”文末橫線上補(bǔ)寫詩(shī)句。（限六字）不管風(fēng)吹浪打，_。（毛澤東水調(diào)歌頭·游泳）22. 在“材料二”橫線上依次填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）美國(guó)政府對(duì)華為等中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的粗暴、蠻橫干預(yù)美國(guó)一些政客囿于霸權(quán)思維意欲遏制中國(guó)發(fā)展的叫囂美國(guó)輿論對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路信口雌黃的惡意攻擊A. B. C. D. 23. 閱讀“材料三”，仿照劃線句子，在橫線上把歌詞內(nèi)容補(bǔ)充完整?！敬鸢浮?7. D 18. B 19. A 20. C 21. 勝似閑庭信步 22. D 23. 示例1：翱翔在九霄云天綻放在綠色家園贏得了世界點(diǎn)贊收獲了金色華年示例2：飄揚(yáng)

39、在豐收農(nóng)田舞動(dòng)在絲路沿線燦爛了人民笑臉搭建了互惠空間【解析】【17題詳解】D. 羈絆（bàn）?！?8題詳解】A. 推祟推崇。C.煞廢苦心煞費(fèi)苦心。D.心無(wú)旁鶩心無(wú)旁騖。【19題詳解】故作姿態(tài)：指假裝具有藝術(shù)效果的姿勢(shì)或假裝的模樣。班門弄斧：比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。研究：鉆研；探索。研發(fā)：研制開發(fā)。聯(lián)想：因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng)。設(shè)想：想象；假想。根據(jù)詞語(yǔ)的意思，放入語(yǔ)境中，故A是合適的?！?0題詳解】AD否定不當(dāng)，去掉“不可”。B“認(rèn)同”使用錯(cuò)誤，改為“認(rèn)知”。【21題詳解】考查對(duì)古詩(shī)詞的積累與記憶。毛澤東的詩(shī)詞水調(diào)歌頭·游泳中的兩句是，不管風(fēng)吹浪打

40、，勝似閑庭信步。【22題詳解】考查句子的銜接與連貫?！敖袊獭薄按直?、蠻橫干預(yù)”“惡意攻擊”這三個(gè)詞是有先后之分的，符合人們認(rèn)識(shí)規(guī)律。故選D。23題詳解】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)相近，內(nèi)容與“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)且搭配得當(dāng)，至少二、四兩句押韻即可。四、寫作24.閱讀下面三則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的記敘文或議論文。材料一：教育部、國(guó)家發(fā)改委等11部門聯(lián)合發(fā)布關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)后，各地中小學(xué)校開展了豐富多彩的文化之旅、山水之旅、研

41、學(xué)之旅、成長(zhǎng)之旅活動(dòng)。材料二：藝術(shù)若是最美的花朵，生活就是開花的樹木。（傅雷家書）材料三：孩子成長(zhǎng)需要榜樣，以什么樣的人為偶像，關(guān)系到人生道路的選擇。于漪（教育家）要求：從以上材料中選擇一則材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名或師生姓名?！敬鸢浮繄?jiān)守精神家園四季輪回依軌跡，又到瑞雪飄飛時(shí)。在孕育春天的歲末，靚麗文友們將迎來(lái)自己的精神家園建立九周年。在這個(gè)喜慶的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，不由的想起了那些堅(jiān)守精神家園，成就靚麗風(fēng)景的才子佳人們。九年前，在美麗遼闊的科爾沁大草原，在紅山文化的發(fā)祥地，一道靚麗的風(fēng)景線橫空出世，給這個(gè)紛雜交織的世界帶來(lái)了一縷清

42、風(fēng)，一片綠蔭，一道靈光，一幅畫卷。靚麗風(fēng)景線，多么富有詩(shī)意的名字。她的誕生，吸引了海內(nèi)外喜歡文字熱愛(ài)文學(xué)的男女老少各界人士。人們不由自主地涌入這個(gè)溫馨的精神家園，領(lǐng)略豐富多彩的秀美風(fēng)景。在靚麗的旗幟下，坦露心曲，抒發(fā)豪情，暢談?dòng)颜x，筆耕不輟。從2005年到2014年，短短的九年時(shí)間里，幾百萬(wàn)人次探訪靚麗家園，六千多名作者創(chuàng)作了八萬(wàn)三千多篇首文采飛揚(yáng)的詩(shī)文，集體出書十二本，出版印刷了四十本個(gè)人文集。在累累碩果的背后，傾注了靚麗人的多少心血，又灑下了靚麗人的多少辛勤的汗滴。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，離不開一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭雁。小妹，一個(gè)文弱的女子，一個(gè)恪守職責(zé)的職業(yè)女性，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起了這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭雁。為了堅(jiān)守精神家園，成就靚麗風(fēng)景，她犧牲了多少個(gè)白天黑夜，又耗費(fèi)了多少精力心血。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)外表文弱內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的芊芊小妹，靚麗人才有這樣一個(gè)文學(xué)的沃土，精神的家園，靚麗的風(fēng)景。常言道：一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁。在靚