山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018_2019學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

1、- 1 - / 14山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題（滿分：分；時(shí)間：分鐘； ）溫馨提示：. 答題前，請(qǐng)務(wù)必用黑色中性筆，將班級(jí)、姓名、考號(hào)、寫(xiě)在答題紙上；. 交卷時(shí)只交答題紙，不交試題，答案寫(xiě)在試題上無(wú)效；第卷（閱讀題，共分）一、現(xiàn)代文閱讀（分）（一）論述類文本閱讀（本題共小題，分）閱讀下文，完成題。 談起快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作所對(duì)接的文學(xué)傳統(tǒng)，似乎關(guān)注不多。事實(shí)上， 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳承中華文學(xué)傳統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作秉持中華文學(xué)立場(chǎng)，不僅是對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的一種期待，而且也是許多優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品的一種內(nèi)在品質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是伴隨互聯(lián)網(wǎng)的興起而出現(xiàn)的一種新興文學(xué)形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以“無(wú)中生有” 網(wǎng)絡(luò)

2、文學(xué)卻需要技術(shù)聯(lián)姻和精神傳承。有網(wǎng)絡(luò)作家曾說(shuō)過(guò)： “網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的父親是網(wǎng)絡(luò)，母親是 文學(xué)。”網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代高科技的代表，文學(xué)則是人文精神的體現(xiàn)，科技與人文在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)旗幟下 達(dá)成統(tǒng)一。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作同人類任何一種精神生產(chǎn)一樣，不是白手起家、從零開(kāi)始，也不是 隨心所欲地創(chuàng)造，而是在既定的、從過(guò)去承繼下來(lái)的條件下的創(chuàng)造。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖然有些“另類” ，但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)畢竟還是文學(xué)，它仍然需要延續(xù)文學(xué)傳統(tǒng)，在繼 承中創(chuàng)造，始于返本而得以開(kāi)新。不僅網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)古已有之，許多網(wǎng)絡(luò)作品的情節(jié) 設(shè)置等也都能找到傳統(tǒng)文學(xué)的影子，受益于傳統(tǒng)文學(xué)千百年的藝術(shù)積淀。更為重要的是，網(wǎng) 絡(luò)文學(xué)的思想蘊(yùn)含、價(jià)值營(yíng)造等觀念層面的東西也無(wú)

3、不淵源有自，可以從傳統(tǒng)文學(xué)的文化母 題中找到它們的歷史基因。比如，明清時(shí)期的四大名著， 西游記寫(xiě)神魔、 三國(guó)演義寫(xiě) 歷史、水滸傳寫(xiě)俠義、 紅樓夢(mèng)寫(xiě)才子佳人，可以說(shuō)是類型化的長(zhǎng)篇小說(shuō)。網(wǎng)絡(luò)上數(shù)量 最大的幻想類作品如玄幻、仙俠等，與近現(xiàn)代文學(xué)史上的金庸、古龍等人的武俠小說(shuō)不能說(shuō) 沒(méi)有淵源關(guān)系。 擇天記等眾多熱門(mén)小說(shuō)展現(xiàn)的玄幻世界，均可在傳統(tǒng)神話中找到源頭。文學(xué)是變化的，正所謂若無(wú)新變，不能代雄，特別是在急劇變化的時(shí)代就更是這樣。不 過(guò)，不管怎么變，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)終歸還應(yīng)該是文學(xué)，大凡是文學(xué)就該有一些屬于文學(xué)的不變的東 西。這個(gè)不變的東西是什么呢？多年前就有作家提出，網(wǎng)絡(luò)改變的只是文學(xué)載體、閱讀習(xí)慣 和表

4、現(xiàn)方式，不能改變文學(xué)本身，如情感、想象、良知、語(yǔ)言等文學(xué)要素。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史條件下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要往前走、向上走，成為凝聚 中國(guó)力量的優(yōu)質(zhì)源頭，離不開(kāi)文化立場(chǎng)的主體定位，即時(shí)接優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為 新時(shí)代中國(guó)文藝建設(shè)性- 2 - / 14的積極力量。從古代神話到詩(shī)經(jīng) 、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、 明清小說(shuō)，一直到現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)，這一中國(guó)文脈對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作不僅有用，而且有 效，不僅不能終止于網(wǎng)絡(luò)，而且應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中得到傳承和弘揚(yáng)。 “求木之長(zhǎng)者，必固其根 本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源” 。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)從傳統(tǒng)文學(xué)中吸取養(yǎng)分，必將促使自己從“高原” 走向“高峰” ，創(chuàng)造

5、出新境界。（摘編自歐陽(yáng)友權(quán)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作并非“從零開(kāi)始” ） 、下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）. 雖然人們好像不太關(guān)注網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作與文學(xué)傳統(tǒng)的關(guān)系，但事實(shí)上網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蘊(yùn)含著中華文學(xué)的 傳統(tǒng)和立場(chǎng)。. 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也會(huì)走向進(jìn)一步 繁榮。. 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖有些另類，但其中的思想蘊(yùn)含、價(jià)值營(yíng)造等則與傳統(tǒng)文學(xué)有著深厚的歷史淵源。. 在當(dāng)前社會(huì)歷史條件下，凝聚著中國(guó)力量?jī)?yōu)質(zhì)源頭的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正為我國(guó)文藝發(fā)展發(fā)揮著積 極作用。、下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）. 文章開(kāi)篇便直入論題，點(diǎn)明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與文學(xué)傳統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系，奠定了全文論述的基礎(chǔ)。

6、. 第二段引用某網(wǎng)絡(luò)作家的話，生動(dòng)形象地說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)賴以存在的兩個(gè)基礎(chǔ)。. 文章列舉四大名著，與擇天記等網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形成對(duì)比，論證了網(wǎng)絡(luò)作品應(yīng)從傳統(tǒng)中汲取 營(yíng)養(yǎng)。. 文章從多個(gè)角度對(duì)要表現(xiàn)的觀點(diǎn)進(jìn)行論證，既有說(shuō)理，又列舉實(shí)例，易于讀者接受。 、根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）. 與人類其他精神生產(chǎn)一樣，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作不存在從零開(kāi)始和隨心所欲，而是在繼承之上的 創(chuàng)造。. 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖是現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物，但其語(yǔ)言表達(dá)、情節(jié)設(shè)置等在傳統(tǒng)文學(xué)中都能找到自己的 原型。. 文學(xué)的發(fā)展是求變的，但情感、想象、良知、語(yǔ)言等文學(xué)本身的要素卻不會(huì)因時(shí)代而變化。. 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要想從“高原”達(dá)到“高峰” ，創(chuàng)造出新境

7、界，就需從唐詩(shī)、宋詞等傳統(tǒng)文學(xué)中汲 取營(yíng)養(yǎng)。（二）文學(xué)文本閱讀（本題共小題，分） 閱讀下面文字，完成題。憂傷遠(yuǎn)逝 非魚(yú) 憂傷像一湖清涼的水，她就像一尾喜歡冷水的魚(yú)。 她見(jiàn)過(guò)那種小魚(yú)，細(xì)長(zhǎng)，明黃色，很緩慢地在水里游來(lái)游去。她覺(jué)得，這魚(yú)肯定是悲傷 的、無(wú)奈的，早就練就一身刀槍不入的本領(lǐng)，才在這海拔三四千米的高原之上，艱難地存活 下來(lái)。從小她就活在兩個(gè)姐姐的陰影里。兩個(gè)姐姐像她們的父親，長(zhǎng)得枝葉舒展，而她偏偏像 母親，單眼皮，小眼睛，厚嘴唇，皮膚生了銹般黑黃。她常常懷疑，她根本就不是父母親生 的。母親似乎也不怎么待見(jiàn)她，總在抱怨：我怎么生了這么個(gè)丑丫頭，將來(lái)可怎么能嫁出去 哦？只有父親喜歡摸她的頭，

8、高興的時(shí)候拍她的小肩膀，夸她聰明、能干。- 3 - / 14于是，她唯一的驕傲就是聰明、能干，她只有更加聰明，更加能干。父親說(shuō)：要好好學(xué) 習(xí)，將來(lái)考一流的大學(xué)。她就拼命地學(xué)，把所有能拿的獎(jiǎng)狀都拿回家，貼了滿滿一墻。她考上了一流大學(xué)。她的丑在那一刻被大家忽視了，包括兩個(gè)姐姐，都熱淚盈眶地祝賀 她，說(shuō)她給家里爭(zhēng)了光。父親已經(jīng)退休了，笑呵呵地端起他的小茶壺，歪一歪右嘴角，從小壺嘴吸一口茶水，遞 給她一個(gè)：頭，獎(jiǎng)勵(lì)你的。母親也送給她一把黑亮的牛角梳：用腦太多，拿這個(gè)多梳梳頭有 好處。她覺(jué)得，只有在那個(gè)夏天，才是她一生中最幸福的時(shí)候?？上奶焯虝?，匆忙間就過(guò)去 了。秋天的風(fēng)，還有雨，長(zhǎng)且冷，而且愈來(lái)愈冷

9、。大學(xué)里，同學(xué)們開(kāi)始悄悄戀愛(ài)，可從沒(méi)有人約她，她總是孤獨(dú)地呆在教室，使自己看起 來(lái)很忙的樣子。四年之后，她比別人多了一張“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”證書(shū)，也因此第一個(gè)被選調(diào)到省直機(jī) 關(guān)?？粗切賽?ài)過(guò)的同學(xué)凄凄離別，執(zhí)手相看淚眼，她獨(dú)自抱著膝蓋，坐在她的小床上。她聽(tīng)見(jiàn)心里被某種東西敲擊的聲音，轟，轟，轟，一下又一下，她突然感覺(jué)很疼，哪兒 都疼。她的疼痛持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，有四五年吧。她避免一切出頭露面的機(jī)會(huì)，努力把工作干得 更好，避免和年輕男同事一起出去，很小心地保護(hù)著自己的自尊。同事也半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)要給她介紹對(duì)象，都被她婉言回絕了，她不是不想戀愛(ài)，她 怕失望，更怕傷害。直到有一天，她獨(dú)自背了行囊去旅游

10、，看到高原湖水中的魚(yú)，她仿佛看到了自己。這么多年，自己就像小魚(yú)在這冷水中，一直孤獨(dú)地待在無(wú)盡的憂傷里?？扇水吘共皇囚~(yú)啊，不是。那一刻，她有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。回到家，她去看父親。此時(shí)母親已經(jīng)去世了，兩個(gè)姐姐也已經(jīng)結(jié)婚，過(guò)著世俗的幸福生活，父親獨(dú)自一人守著家。父親還喜歡摸她的頭：丫頭，該把自己嫁出去了，另応那么高傲。高傲？父親，難道你覺(jué)得我是高傲？我已經(jīng)把自己降低到塵埃里了，我從來(lái)就沒(méi)有高傲過(guò)，我只有自卑。但看起來(lái)是這樣。父親說(shuō)。你不覺(jué)得是我長(zhǎng)得太丑，沒(méi)人要？傻丫頭！世上從來(lái)就沒(méi)有丑女人，只有笨女人。再說(shuō)，你看看你，哪點(diǎn)丑了？她不相信父親的話，父親從來(lái)就是愛(ài)她的，不會(huì)說(shuō)她丑，可她知道自己很丑，一直

11、都丑，從小到大。-4 - / 14你怎么這么固執(zhí)？父親好像有點(diǎn)生氣：找個(gè)好小伙子去戀愛(ài)結(jié)婚?；氐絾挝唬龑?duì)同事大姐說(shuō)：幫我介紹個(gè)對(duì)象吧。她想通了，哪怕為了父親，就算受傷也得傷一次吧。同事大姐一臉的驚訝：真的？真的？哎呀，咱單位那么多小伙子等著呢，你總拒人千里，他們都怕了你了。真的？這回是她驚訝了。她從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有人喜歡她。怎么不是真的啊，瞧瞧，氣質(zhì)多好啊，他們都說(shuō)你像三毛。剎那間，二十多年積攢起來(lái)的憂傷分崩離析。她的心里綻放出一朵燦爛的花，如魚(yú)兒一躍跳出冰涼的水面，擁抱溫暖（有刪改）、下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）姐姐們的漂亮、大學(xué)同學(xué)的戀愛(ài)，給“她”的生活帶來(lái)了陰

12、影，讓“她”感到痛苦，促使著“她”更加努力地學(xué)習(xí)。高原湖水中的魚(yú)孤獨(dú)地生活在清涼的水中，“她”覺(jué)得自己與它們極為相似，同病相憐中 也獲得了生活的力量。小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，父親摸“她”的頭、贈(zèng)送禮物、催促戀愛(ài)結(jié)婚等細(xì)節(jié)，表現(xiàn) 了父親對(duì)“她”的關(guān)愛(ài)?！扒锾斓娘L(fēng)，還有雨，長(zhǎng)且冷，而且愈來(lái)愈冷的描寫(xiě)，間接表現(xiàn)了“她”的內(nèi)心情感， 也為后文情節(jié)做了鋪墊。、小說(shuō)中的女主人公有哪些主要的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （分） 、小說(shuō)以“她的心里綻放出一朵燦爛的花，如魚(yú)兒一躍跳出冰涼的水面，擁抱溫暖”結(jié)尾， 有何作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 （分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共小題，分）閱讀下面文字，完成題。材料一

13、 中山大學(xué)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社今天下午共同發(fā)布了中 國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)發(fā)展報(bào)告（） 。報(bào)告顯示，截至年年末，國(guó)務(wù)院共公布了個(gè)國(guó)家級(jí) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，其中民間文學(xué)項(xiàng)目為項(xiàng)，約占總數(shù)的，在十大非遺門(mén)類中排第 位。文化部共認(rèn)定了名國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人，其中民間文學(xué)共計(jì)人，約 占總數(shù)的。民間文學(xué)還面臨著繼承人高齡化和法律保護(hù)缺失等問(wèn)題。曲藝有項(xiàng)，曲藝類傳承 人有人，仍有余項(xiàng)曲藝類國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目沒(méi)有國(guó)家級(jí)繼承人，這顯示出曲種 傳承的不均衡和保護(hù)傳承人的緊迫性。年，包括河南墜子國(guó)家級(jí)傳承人劉宗琴、相聲國(guó)家級(jí) 傳承人常寶霆在內(nèi)的名曲藝類項(xiàng)目國(guó)家級(jí)傳承人離世，更是給非遺傳帶來(lái)了巨大損失。年，北京、上海，山西、山東等個(gè)省市公布了新一批非遺代表性傳承人名錄。其中，傳 統(tǒng)音樂(lè)新增- 5 - / 14項(xiàng)目共計(jì)項(xiàng)，包含民間音樂(lè)項(xiàng)、宗教音樂(lè)項(xiàng)和人文音樂(lè)項(xiàng)，這表明民間音樂(lè)仍是 傳統(tǒng)音樂(lè)類名錄建設(shè)的主體?！吧赀z熱”推動(dòng)了傳統(tǒng)音樂(lè)的發(fā)展。年，有個(gè)傳統(tǒng)音樂(lè)項(xiàng)目類 型同時(shí)被選為“世遺”；在前兩批國(guó)家級(jí)非遺名錄中，傳統(tǒng)音樂(lè)分別入選項(xiàng)和項(xiàng)，在十大非 遺門(mén)類中位居前列。年，傳統(tǒng)音樂(lè)諸多新增賽事尤其是原生態(tài)賽事的舉辦，網(wǎng)絡(luò)歌壇的迅速 發(fā)展