人教版中考物理電流和電路復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案含答案

1、第十一章電流和電路知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)一: 兩種電荷考點(diǎn)1摩擦起電：“強(qiáng)得弱失”例1、甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較強(qiáng)將它們相互摩擦后分開(kāi)，下列敘述正確的是()A乙得到了電子帶負(fù)電 B甲失去了電子帶正電C甲、乙靠近會(huì)相互吸引 D甲、乙靠近會(huì)相互排斥變式訓(xùn)練1、用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近甲、乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥，乙被吸引，由此我們可以判定( )A甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電 B甲帶負(fù)電，乙?guī)д奀甲帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電 D甲帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電2、如圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開(kāi)許多細(xì)絲，用干燥的手向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了，細(xì)絲張開(kāi)的原因是（）A大氣壓的

2、作用B靜摩擦的作用C分子間有斥力D同種電荷互相排斥3、下列現(xiàn)象中，由于摩擦起電造成的是（）A演奏二胡時(shí)，琴弓的弓毛及琴弦摩擦產(chǎn)生聲音 B冬天手冷時(shí)，雙手摩擦?xí)故肿兣虲干燥的天氣里脫毛衣，會(huì)聽(tīng)到輕微的噼啪聲 D鋼針沿磁體摩擦幾下，鋼針能吸引鐵屑考點(diǎn)2.物體帶電情況的判斷例1、A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（）AB一定帶正電，C帶負(fù)電BB可能不帶電，C帶負(fù)電CB可能帶正電，C帶正電DB一定不帶電，C帶正電變式訓(xùn)練 “若吸引有兩種情況，若排斥只有一種情況”1、一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒時(shí)，它們相互吸引，則這個(gè)小球（ ）A一定不帶電B一定帶負(fù)電C

3、一定帶正電D可能不帶電2、用一根及毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，兩者互相排斥，可判定（）A小球一定帶正電 B小球一定不帶電C小球一定帶負(fù)電 D小球可能帶負(fù)電，也可能不帶電考點(diǎn)3.檢驗(yàn)物體是否帶電的方法例1、現(xiàn)有一根玻璃棒，不知其是否帶電，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出幾種判斷方法（1）用玻璃棒靠近輕小物體（如通草球），若吸引，說(shuō)明玻璃棒帶電若不吸引，說(shuō)明玻璃棒不帶電（2）用玻璃棒靠近帶電體，若相互排斥，說(shuō)明玻璃棒帶同種電荷；若相互吸引，說(shuō)明玻璃棒帶異種電荷；若沒(méi)有吸引或排斥現(xiàn)象，說(shuō)明玻璃棒不帶電（3）將玻璃棒及驗(yàn)電器上的金屬球接觸；若金屬箔出現(xiàn)張角，則說(shuō)明玻璃棒帶電；若金屬箔沒(méi)有出現(xiàn)張角，則說(shuō)明玻璃棒不帶電變

4、式訓(xùn)練1、用化纖布料做成的衣服穿在身上，很容易吸附灰塵其主要原因是化纖布料經(jīng)摩擦后容易_ ，因而會(huì)_細(xì)小塵土使衣服變臟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶_電，靠近碎紙片時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)碎紙片會(huì)被_，這是因?yàn)開(kāi)。知識(shí)點(diǎn)二:電流和電路考點(diǎn)1.電流方向的判斷例1、如圖所示，驗(yàn)電器A帶負(fù)電，B不帶電用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間(如圖乙所示)，金屬棒中()A電流方向由A到B B電流方向由B到AC有電流但方向無(wú)法確定 D始終無(wú)電流變式訓(xùn)練1、雷雨時(shí)，避雷針的尖端能不斷向空中釋放電子，關(guān)于避雷針中的電流方向，說(shuō)法正確的是（）A從地面流向尖端 B從尖端流向地面C沒(méi)有電流 D由地面和空氣帶電的多少?zèng)Q定2

5、、電視機(jī)顯像管尾部的電子槍熱燈絲發(fā)射出來(lái)的電子，高速撞擊電視機(jī)熒光屏使熒屏發(fā)光，則在顯像管內(nèi)電流方向是（）A從燈絲到熒屏 B從熒屏到燈絲 C顯像管內(nèi)是真空的，無(wú)法通過(guò)電流 D電視機(jī)使用的是交流電，顯像管內(nèi)的電流方向不斷改變考點(diǎn)2.有持續(xù)電流的條件1、下列關(guān)于電流的說(shuō)法，正確的是（）A電荷的移動(dòng)就形成電流B電路中有電源就一定有電流C負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向一定及電流方向相反D. 導(dǎo)體內(nèi)有大量的自由電荷，只要使導(dǎo)體構(gòu)成通路，導(dǎo)體中就有電流通過(guò)E只要電路是閉合的就一定能形成電流F自由電荷定向移動(dòng)的方向就是電流方向G電路中要得到持續(xù)電流，需要電源，且還必須是通路考點(diǎn)3.導(dǎo)體和絕緣體例1、下列物體中，通常狀

6、態(tài)下是絕緣體的是（）A鐵釘B瓷碗C人體D食鹽水 E塑料尺 F鉛筆芯 G金屬刀片 H鋼尺 R液態(tài)水銀J蒸餾水 K熔絲 L.潮濕的木頭 M.加熱的玻璃變式訓(xùn)練1、關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體中有大量的自由電子B通常情況下，塑料、玻璃、汽油都是絕緣體C絕緣體內(nèi)缺少自由電荷，所以不容易導(dǎo)電D好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料2、如下左圖甲連好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光說(shuō)明玻璃在常溫下是_體；給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當(dāng)玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說(shuō)明玻璃在紅熾狀態(tài)下是_體綜合上面觀察到的現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_3、在上右圖甲中，閉合開(kāi)關(guān)后，給玻璃珠加熱到

7、紅熾狀態(tài)，小燈泡_原因是玻璃變成了_在圖乙中，閉合開(kāi)關(guān)后在給鎢絲緩慢加熱的過(guò)程中，小燈泡_，原因是鎢絲的溫度越高，它的電阻_考點(diǎn)4.電路的三種狀態(tài)例1、如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，則（）A燈泡L1亮，L2不亮 B燈泡L2亮，L1不亮C燈泡L1、L2都不亮 D燈泡L1、L2都亮變式訓(xùn)練1、如果電路中出現(xiàn)如圖所示的情形，物理學(xué)中稱之為短路，這樣的后果很嚴(yán)重，這時(shí)燈泡會(huì)（）A變暗B變得更亮C正常發(fā)光D不能發(fā)光2、小偉同學(xué)為某奶牛場(chǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)放養(yǎng)奶牛的自動(dòng)報(bào)警裝置：在牛欄上圍繞一圈細(xì)導(dǎo)線，當(dāng)奶牛在牛欄內(nèi)正?；顒?dòng)時(shí)，值班室內(nèi)的指示燈亮，一旦有牛跑出牛欄就會(huì)碰斷細(xì)導(dǎo)線這時(shí)值班室內(nèi)的電鈴響發(fā)出報(bào)警

8、信號(hào)畫出其電路圖知識(shí)點(diǎn)三：串、并聯(lián)電路考點(diǎn)1.識(shí)別串、并聯(lián)電路例1.、為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅下列設(shè)計(jì)最合理的是 ( )變式訓(xùn)練1、為了節(jié)能、方便，有的樓道照明燈使用聲、光控開(kāi)關(guān)，其原理是：光控開(kāi)關(guān)在黑暗時(shí)閉合，聲控開(kāi)關(guān)在有聲音時(shí)閉合下面能實(shí)現(xiàn)只在黑暗且有聲音時(shí)燈才亮的電路原理的是（）ABCD2、某檔案館的保密室進(jìn)出門有下列要求：甲、乙兩資料員必須同時(shí)用各自的鑰匙（S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙）使燈亮才能進(jìn)入保密室；而館長(zhǎng)只要

9、用自己的鑰匙（S館長(zhǎng)表示館長(zhǎng)的鑰匙）使燈亮就可以進(jìn)入保密室下列電路中符合上述要求的是（）ABCD知識(shí)點(diǎn)四：電路故障的判斷解答此類題的步驟是：先判斷連接方式，再根據(jù)題意判斷是哪種故障，哪部分電路有故障 例1、如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是( )AL1發(fā)光，L2不發(fā)光BL1被燒壞CL2被燒壞D電池被燒壞變式訓(xùn)練1、在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，燈L發(fā)光一段時(shí)間后燈L熄滅，已知電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上為判斷故障（）A將電流表串聯(lián)在電路中，若電流表無(wú)示數(shù)，則一定是電阻R斷路B將電流表串聯(lián)在電路中，若電流表無(wú)示數(shù)，則一定是燈L斷路C將電流表串聯(lián)在電路中，若

10、電流表有示數(shù)，則一定是電阻R短路D將電流表串聯(lián)在電路中，若電流表有示數(shù)，則一定是燈L短路E將電壓表并聯(lián)在燈L兩端，若電壓表有示數(shù)，則一定是電阻R短路F將電壓表并聯(lián)在燈L兩端，若電壓表無(wú)示數(shù)，則一定是電阻R斷路G將電壓表并聯(lián)在電阻R兩端，若電壓表有示數(shù)，則一定是燈L短路H將電壓表并聯(lián)在電阻R兩端，若電壓表無(wú)示數(shù)，則一定是燈L斷路2、如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，燈L不亮若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上現(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L'替換燈L（1）若燈L'亮，_（選填“能”或“不能”）準(zhǔn)確判斷出故障，理由是：_；（2）若燈L'不亮，_（選填“能”或“不能”）準(zhǔn)確判斷出故

11、障，理由是：_3如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中的電流”時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表有示數(shù)，可是過(guò)了一會(huì)兒后，卻發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)減少了很多，可能出現(xiàn)的情況是_ ，此時(shí)他觀察到的現(xiàn)象是_ 知識(shí)點(diǎn)五：探究串并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)（多次試驗(yàn)，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性）例1、在“探究并聯(lián)電路電流關(guān)系”的活動(dòng)中，某同學(xué)連好如下圖所示的電路后，用電流表測(cè)出a、b、c三處的電流分別為Ia1 A、Ib0.4 A、Ic0.6 A，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，則下一步應(yīng)該做的是( )A整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn) C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值 B分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 D改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次變式訓(xùn)練1、小華和幾位同學(xué)在

12、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，連接了如圖所示的電路當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，關(guān)于兩個(gè)電流表的示數(shù)變化情況，你認(rèn)為正確的是（）AA1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)不變BA1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)變大CA1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小DA1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變大2、丁丁和冬冬同學(xué)分別設(shè)計(jì)了“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示（1）根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到：并聯(lián)電路中的總電流_各支路電流之和（選填“大于”、“小于”或“等于”）（2）冬冬同學(xué)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)認(rèn)為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等，這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電阻R1、R2之間的大小關(guān)系是R1_ R2（選填“大于”

13、、“小于”或“等于”）（3）你認(rèn)為丁丁、冬冬同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)？丁?。篲 ；冬冬：_知識(shí)點(diǎn)六：按照電路圖連接實(shí)物圖（分支路連接）1如圖甲所示電路，電流表A1的示數(shù)為0.4 A，電流表A2的示數(shù)為1.5 A，根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙的實(shí)物連接起來(lái)。(導(dǎo)線不要交叉)小結(jié)：連實(shí)物圖，先連好電源，找出電源正極，從正極出發(fā)，連干路元件，找到分點(diǎn)后，分支路連線，按順序作圖，直到合點(diǎn)，然后再畫另一條支路(注意導(dǎo)線不得交叉，導(dǎo)線必須畫到接線柱上，接電流表要注意正負(fù)接線柱、量程選擇知識(shí)點(diǎn)七：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖1、圖為一實(shí)物電路連接圖，圖中是某同學(xué)所畫出其對(duì)應(yīng)的電路圖，正確的是（）ABCD2、根據(jù)如圖

14、所示的實(shí)物電路圖，在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出及它對(duì)應(yīng)的電路圖知識(shí)點(diǎn)八:根據(jù)題意設(shè)計(jì)電路1、 學(xué)校寢室樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著就會(huì)浪費(fèi)電能小宇在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后想利用光控開(kāi)關(guān)和聲控開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)一個(gè)電路，滿足夜間有人經(jīng)過(guò)時(shí)燈亮，而白天有人經(jīng)過(guò)燈不亮，達(dá)到節(jié)約用電的目的請(qǐng)你設(shè)計(jì)出符合題意的電路圖2、某工廠的值班室有紅綠燈各一個(gè)，電鈴一個(gè)，電池組和若干導(dǎo)線，工廠的前后門各有一個(gè)踏板式的開(kāi)關(guān)請(qǐng)利用這些材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用的電路要求當(dāng)前門有人進(jìn)來(lái)時(shí)，踏中踏板則紅燈亮，電鈴響；后門有人進(jìn)來(lái)時(shí)，踏中踏板則綠燈亮，同時(shí)鈴響第十一章電流和電路答案：知識(shí)點(diǎn)一考點(diǎn)1：例1、C 變式訓(xùn)練1、D 2、D 3、C考點(diǎn)2：例1、B 變式訓(xùn)練1、D 2、C考點(diǎn)3： 變式訓(xùn)練1、帶電、吸引、正、吸引、帶電體能夠吸引輕小物體知識(shí)點(diǎn)二考點(diǎn)1：例1、B 變式訓(xùn)練1、B 2、B考點(diǎn)2： 1、CG考點(diǎn)3：例1、BEJ變式訓(xùn)練1、A