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文檔簡介
1、說課內(nèi)容 九年義務(wù)教育滬教版課本小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊第二單元被除數(shù)為0的除法說課程序說課程序說教材,確定教學(xué)目的說教材,確定教學(xué)目的說學(xué)生,確定教學(xué)重難點(diǎn)說學(xué)生,確定教學(xué)重難點(diǎn)說教法、學(xué)法說教法、學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程一、說教材,確定教學(xué)目的一、說教材,確定教學(xué)目的1、熟練掌握、熟練掌握0除以任何不是除以任何不是0的數(shù),的數(shù),商都是商都是0。2、培育學(xué)生自主的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)及探求、培育學(xué)生自主的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)及探求才干。才干。3、初步培育學(xué)生的推理才干。、初步培育學(xué)生的推理才干。 二、說學(xué)生,確定教學(xué)重難點(diǎn)二、說學(xué)生,確定教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):0除以任何不是除以任何不是0的數(shù),的數(shù),商都是商都是0
2、。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):0不能作為除數(shù)不能作為除數(shù)三、說教法、學(xué)法三、說教法、學(xué)法1. 教法:自主探討教學(xué)法、多媒體輔教法:自主探討教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法。助教學(xué)法。2.學(xué)法:動(dòng)手操作法、小組協(xié)作法、學(xué)法:動(dòng)手操作法、小組協(xié)作法、探求學(xué)習(xí)法、總結(jié)反思法。探求學(xué)習(xí)法、總結(jié)反思法。四、說教學(xué)過程四、說教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景、創(chuàng)設(shè)情景-分一分分一分四、說教學(xué)過程四、說教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景、創(chuàng)設(shè)情景-分一分分一分當(dāng)盒子里當(dāng)盒子里12粒糖的時(shí)候粒糖的時(shí)候,每人可以分每人可以分到幾粒到幾粒?124=3(粒粒)四、說教學(xué)過程四、說教學(xué)過程2、新課探求、新課探求1.把盒子里的巧克力分給三個(gè)把盒子里的巧克力分給三
3、個(gè)小朋友小朋友四、說教學(xué)過程四、說教學(xué)過程2、新課探求、新課探求四、說教學(xué)過程四、說教學(xué)過程2、新課探求、新課探求巧克力總數(shù)巧克力總數(shù)小組人數(shù)小組人數(shù)=每人分得巧克力數(shù)每人分得巧克力數(shù)03=0塊塊四、說教學(xué)過程四、說教學(xué)過程2、新課探求、新課探求2.把把0個(gè)彈珠分給個(gè)彈珠分給5個(gè)小朋個(gè)小朋友,每人分到幾個(gè)彈珠?友,每人分到幾個(gè)彈珠?05=0個(gè)個(gè)分給分給6個(gè)或個(gè)或7個(gè)或個(gè)或100個(gè)或個(gè)或200個(gè)個(gè)小朋友呢?小朋友呢?03 = 005 = 006 = 007 = 00100=00200=03 3. .仔細(xì)察看以下算式,仔細(xì)察看以下算式,它們有什么共同的特點(diǎn)呢?它們有什么共同的特點(diǎn)呢?被除數(shù)為零商也
4、為零00=0請同窗們照樣子來編一編這樣的除法算式吧!請同窗們照樣子來編一編這樣的除法算式吧!0除以任何數(shù),商都是除以任何數(shù),商都是0。 沒有人,就不用分了,所以算沒有人,就不用分了,所以算式也就不存在了。式也就不存在了。0不能作除數(shù)不能作除數(shù)00=0結(jié)論:結(jié)論: 0除以任何不是除以任何不是0的數(shù)的數(shù),商都是商都是 0。0除以任何數(shù),商都是除以任何數(shù),商都是0判別題,對的打判別題,對的打,錯(cuò)的打,錯(cuò)的打。50 =5 018=0 040=0 00 =0 3.穩(wěn)定練習(xí)穩(wěn)定練習(xí)分一分40=( ) ( )4=00( )=4 4( )=00( )=0 04=( )( )4=0 ( )4=0( )0=0 填空:填空:4.本課小結(jié)本課小結(jié)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)被除數(shù)為被除數(shù)為0的除法的除法124=3粒粒03=0塊
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