驛路梨花05847

1、驛路梨花驛路梨花 彭荊風彭荊風 你能說說古代詩人吟詠梨花的詩句嗎？學習目標學習目標 一一 、學習本文在記敘中把同表達中、學習本文在記敘中把同表達中心思想有關的事情寫得具體清楚的特點，心思想有關的事情寫得具體清楚的特點，并體會本文構(gòu)思精巧，以花喻人的象征并體會本文構(gòu)思精巧，以花喻人的象征手法。手法。 二、教育學生要象哈尼姑娘們那樣，二、教育學生要象哈尼姑娘們那樣，學習雷鋒精神，學習雷鋒精神，自覺地為人民服務自覺地為人民服務, ,多多做好事。做好事。走進作者走進作者 彭荊風，江西鄱陽人，彭荊風，江西鄱陽人，19501950年加入中年加入中國共產(chǎn)黨。原就職于成都軍區(qū)創(chuàng)作室，國共產(chǎn)黨。原就職于成都軍區(qū)

2、創(chuàng)作室，任主任，職稱文學創(chuàng)作一級，任主任，職稱文學創(chuàng)作一級，19561956年年加入江西省作協(xié)。加入江西省作協(xié)。19561956年年9 9月加入中國月加入中國作家協(xié)會。作家協(xié)會。19901990年退休。年退休。其長篇報告文學其長篇報告文學解放大西南解放大西南獲第五獲第五屆魯迅文學獎，短篇小說屆魯迅文學獎，短篇小說驛路梨花驛路梨花入選中國初中學生課本。入選中國初中學生課本。正音正音：攆（攆（ nan ） 驛驛路（ y ）陡陡峭（ du ） 竹篾（篾（ mi ）陋（陋（ lu ） 修葺（葺（ q ）恍惚（恍惚（ hungh ） 麂麂子（ j ）(2)2)應掌握的詞應掌握的詞 修茸：修理房屋。葺，用

3、茅草覆蓋房頂。修茸：修理房屋。葺，用茅草覆蓋房頂。修長修長：長。修，也是長的意思。：長。修，也是長的意思。陡峭陡峭：形容山勢直上直下。：形容山勢直上直下。迷茫迷茫：廣闊而看不分明的意思：廣闊而看不分明的意思簡陋簡陋：房屋設備簡：房屋設備簡單粗陋，不完備。單粗陋，不完備。香氣香氣四溢：指香氣濃郁，向四面飄散。四溢：指香氣濃郁，向四面飄散。溢，水滿外流。溢，水滿外流。 折損：因過分尊敬或優(yōu)待而承受不起折損：因過分尊敬或優(yōu)待而承受不起整體感知1 討論文中一，二兩個寫山的段落，看看小屋是在什么情形下被發(fā)現(xiàn)的，從中明白小屋建造的重要意義。“我我和老余趕山路，正擔心要在深山中露宿是，巧和老余趕山路，正擔心

4、要在深山中露宿是，巧遇出現(xiàn)在梨樹林邊遇出現(xiàn)在梨樹林邊“一座草頂，竹篾，泥墻的小屋一座草頂，竹篾，泥墻的小屋”3 作者在寫到小屋時，從幾個方面來總寫小屋的陳設？這樣寫有什么樣的表現(xiàn)力量？屋內(nèi)陳設：大屋內(nèi)陳設：大火塘有火塘有鋪著厚厚稻草的大竹床，還有鋪著厚厚稻草的大竹床，還有裝滿水裝滿水的大竹桶的大竹桶屋外貼的告示；門板上有熱情的請進兩字，墻上有為客人提供服務屋外貼的告示；門板上有熱情的請進兩字，墻上有為客人提供服務的幾的幾行粗大的字：行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，辣屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，辣子。子。 表現(xiàn)表現(xiàn)出小屋主人專程熱情的幫助行路的人，準備的非常周到。出

5、小屋主人專程熱情的幫助行路的人，準備的非常周到。2 首先看到的小屋是什么情況，產(chǎn)生什么疑問，起什么作用？3 3 本篇的核心事物是什么？直接描寫并貫穿全篇的是什本篇的核心事物是什么？直接描寫并貫穿全篇的是什么人么人？核心事物：小屋核心事物：小屋 貫穿貫穿全篇的人物是全篇的人物是“我們我們”4 4 依據(jù)依據(jù)“我們我們”的行止和見聞，本篇可以分為幾個部分，的行止和見聞，本篇可以分為幾個部分，各各主要寫出主要寫出了什么？了什么？五部分五部分 一一在樹林里發(fā)現(xiàn)小屋在樹林里發(fā)現(xiàn)小屋二二小屋幫助我們解除疲勞小屋幫助我們解除疲勞三三瑤族老人述說小屋主人名叫梨花瑤族老人述說小屋主人名叫梨花四四梨花之妹講出小屋的

6、來歷梨花之妹講出小屋的來歷五五熱情贊美，結(jié)束全文熱情贊美，結(jié)束全文5 5 文章幾處描寫了梨花，分別在哪里文章幾處描寫了梨花，分別在哪里? ?第一第一處處 (3-6) (3-6) 實實寫寫第二處第二處 （25-2725-27） 虛寫虛寫第三處第三處 （34-3734-37） 望梨花（實寫）望梨花（實寫） 想想梨花的詩句（虛寫）梨花的詩句（虛寫）二個誤會二個誤會三個懸念三個懸念四寫梨花四寫梨花五件好事五件好事哈尼族哈尼族 主要聚居在云南省主要聚居在云南省兩個誤會 你能找出這兩次誤會在什么地方嗎？我、老余，見到小茅屋。我、老余，見到小茅屋。茅屋主人是誰茅屋主人是誰？不是他?，幾謇先耸菍ｉT運糧食的。不

7、是他。瑤族老人是專門運糧食的。主人是他？主人是他？喂！你們誰是梨花??？喂！你們誰是梨花?。棵┪荻ㄊ悄銈兊睦?？茅屋定是你們的啦？是他們修的小茅屋呀！是他們修的小茅屋呀！這才是梨花！這才是梨花！可你見不著喔！可你見不著喔！她出嫁了她出嫁了真是驛路梨花處處開呀！真是驛路梨花處處開呀！三次懸念你能找出這三次懸念在什么地方嗎?懸念一懸念一懸念二懸念二懸念三懸念三這是什么人的房子呢這是什么人的房子呢？到底誰是房子的主人到底誰是房子的主人呢呢？解放軍為什么蓋房子呢？解放軍為什么蓋房子呢？ 小茅屋的真正主人是誰？小茅屋的真正主人是誰？梨花嗎？梨花嗎？梨花的妹妹嗎？梨花的妹妹嗎？瑤族老人嗎？瑤族老人嗎？解放軍叔

8、叔嗎？解放軍叔叔嗎？茅屋的建造者、茅屋的建造者、照管者都是主人照管者都是主人四寫梨花四寫梨花你能從文中找出你能從文中找出來嗎？來嗎？“白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊啊!”“山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。花瓣輕輕飄落在我們身上?！边@是自然界的這是自然界的梨花。梨花。“我到處打聽小茅我到處打聽小茅屋的主人是哪個，屋的主人是哪個，好不容易才從一個好不容易才從一個趕馬人那里知道個趕馬人那里知道個大概，原來對門山大概，原來對門山頭上有個名叫梨花頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘的哈尼小姑娘多好

9、的梨花啊多好的梨花啊!”這是寫人。這是寫人。“這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱花叢中歌唱”先寫花，后寫人，把花和人自然地先寫花，后寫人，把花和人自然地結(jié)合在一起結(jié)合在一起。“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：梨花，不由得想起了一句詩：驛路梨花處處驛路梨花處處開。開?！薄绑A路梨花驛路梨花”雙關花和人，實際上雙關花和人，實際上贊頌的是世代相傳的雷鋒精神。贊

10、頌的是世代相傳的雷鋒精神。五件好事你能找出五件好事是什么?五件好事我和老余給房頂加草我和老余給房頂加草,挖排水溝挖排水溝瑤族老人專門運糧食瑤族老人專門運糧食一群小姑娘照管小屋一群小姑娘照管小屋解放軍叔叔砍樹割草蓋小屋解放軍叔叔砍樹割草蓋小屋梨花姑娘照料小屋梨花姑娘照料小屋按時間的順序小茅屋的建造按時間的順序小茅屋的建造和照料過程應該是怎樣的？和照料過程應該是怎樣的？過去過去現(xiàn)在現(xiàn)在十幾年前十幾年前解放軍路過解放軍路過建小茅屋建小茅屋 梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘梨花姑娘出嫁后出嫁后妹妹接著妹妹接著照料小茅屋照料小茅屋瑤族老人瑤族老人借住借住照看小茅屋照看小茅屋“我們我們”路過路

11、過住宿，修屋住宿，修屋12345插敘插敘插敘插敘插敘插敘這樣寫有什么作用？這樣寫有什么作用？波瀾起伏，引人入勝波瀾起伏，引人入勝 設置懸念設置懸念 第二課時本文開篇怎樣本文開篇怎樣 寫出了什么，起什么作用？寫出了什么，起什么作用？ 視覺視覺 “挨挨”“”“延伸延伸”“”“消失消失”三個動詞，有遠三個動詞，有遠及近，描寫出及近，描寫出山巒層疊山巒層疊，一望無際。，一望無際?！懊悦５哪好悦５哪荷北憩F(xiàn)時間，襯托出我們焦急的心情表現(xiàn)時間，襯托出我們焦急的心情，為，為小屋小屋的出現(xiàn)做好了鋪墊。的出現(xiàn)做好了鋪墊。飽暖之后，飽暖之后，“我們我們”非常感激屋主，非常感激屋主，“我我”和老和老余的對話有余的

12、對話有什么表現(xiàn)什么表現(xiàn)力量，在這行文上起著什么力量，在這行文上起著什么樣的作用？樣的作用？表現(xiàn)對這家主人的感激之情，照樣前文設出的懸表現(xiàn)對這家主人的感激之情，照樣前文設出的懸念，念，“可能可能”，語氣并不肯定，實又深化了前設的懸念，語氣并不肯定，實又深化了前設的懸念一、課文內(nèi)容分析一、課文內(nèi)容分析 1 1提問：文中寫了不少人物，提問：文中寫了不少人物，他們在情節(jié)發(fā)展和表現(xiàn)中心思想時起什么不同的他們在情節(jié)發(fā)展和表現(xiàn)中心思想時起什么不同的作用作用? ? 他們都具有什么精神他們都具有什么精神? ? (1)(1)貫穿全文的是貫穿全文的是“我我”和老余。和老余。 (2)(2)最先砍樹割草蓋房子的是解放軍

13、。最先砍樹割草蓋房子的是解放軍。 (3)(3)沒有出場，但全文著力寫了她的感人事跡的是梨花。沒有出場，但全文著力寫了她的感人事跡的是梨花。 (4)(4)介紹梨花助人為樂，純潔無私的高尚品德的關鍵人介紹梨花助人為樂，純潔無私的高尚品德的關鍵人物是瑤族老人、梨花妹妹。物是瑤族老人、梨花妹妹。 (5)(5)修茸，照料小茅屋的人是修茸，照料小茅屋的人是“我我”和老余，瑤族老人、和老余，瑤族老人、哈尼小姑娘哈尼小姑娘梨花：為后人方便補充柴米的過路人。梨花：為后人方便補充柴米的過路人。 這些人都具有助人為樂的雷鋒精神。這些人都具有助人為樂的雷鋒精神。小說怎樣結(jié)束全文，具有什么樣的表現(xiàn)小說怎樣結(jié)束全文，具有什么樣的表現(xiàn)力量