2011年中考語文閱讀答題技巧(沖刺階段)人教新課標(biāo)版

1、用心愛心專心12011 年中考語文閱讀答題技巧（沖刺階段）1 1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對(duì)象和目的）。 事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對(duì)象；事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,般是一個(gè)名詞或名詞短語，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。 事物說明文指出被說明事物即可。容，形成一個(gè)短語：介紹了的（對(duì)象加內(nèi)容 ） 2 2、說明文的語言：平實(shí)、生動(dòng)說明文（語言表達(dá)角度） 3 3、說明方法： 一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用:1舉例子：具體真切地說明了事物的xx特點(diǎn)。2.分類別：條理清楚地說明了事物的

2、xx特點(diǎn)。對(duì)事物的特征 明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。3列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的XX特點(diǎn)。使說明更有說服力。4作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的XX特點(diǎn)（地位、影響等）。5下定義：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象質(zhì)、更概括地揭示事物的特征 / /事理。6.打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。 了文章的趣味性。/ /科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本 生動(dòng)形象地說明該事物的XX特點(diǎn)，增強(qiáng)7畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的XX特點(diǎn)。8作詮釋：對(duì)事物的特征 / /事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋

3、并不要求完整，對(duì)事物的特征/ /事理加以 具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉埂?摹狀貌：對(duì)事物的特征 / /事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。10.引資料： 能使說明的內(nèi)容更具體、 更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。弓 I I 用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。4 4、說明順序:時(shí)間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得具體些。如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都 可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。邏輯順序（先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主

4、到次，淺入深，個(gè) 別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)椤⑺浴?“首先、其次”）。事理說明文指出說明內(nèi)/ /事理分門別類加以說用心愛心專心2時(shí)間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。U掌握答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。）5 5、說明對(duì)象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點(diǎn)）。6 6、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、

5、 并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語7 7、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、_描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。u概括文段的中心句。對(duì)策：（1 1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2 2）緊扣表秩序的詞語，如“首先” “其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。8 8、說明語言類型 1 1、加點(diǎn)字詞有何作用？抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。對(duì)策：答：準(zhǔn)確/ /生動(dòng)形象/地說明了事物“”的特征 / /事理。類型 2 2、能否替

6、換為另一個(gè)詞語？并說明理由。對(duì)策：答：（1 1）不可以。（2 2）原詞的意思或內(nèi)容。（3 3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4 4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。類型 3 3、限制性詞語能否刪去？對(duì)策：答：（1 1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2 2）定性。女口： “比較”“幾乎” “相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約” “可能”“左 右”等表估計(jì)，“多” “有余”等表數(shù)量。（3 3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。用心愛心專心3（4 4）xxxx 詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。類型 4 4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。類型 5

7、 5:指代一一“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。9 9、常見考點(diǎn)：1 1、對(duì)說明對(duì)象及說明特征理解。2 2、對(duì)說明方法辨識(shí)與理解。3 3、對(duì)說明順序的分析與理解。4 4、對(duì)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。5 5、對(duì)文意、層意、段意的概括。6 6、對(duì)關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評(píng)析。7 7、對(duì)說明語言準(zhǔn)確性的體會(huì)。議論文閱讀答題技巧1 1、論點(diǎn)（證明什么） 論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡潔明確的句 子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否

8、定的判斷句，是明確的表 態(tài)性的句子。A.A.把握文章的論點(diǎn)。中心論點(diǎn)只有一個(gè)（統(tǒng)帥分論點(diǎn)）明確： 分論點(diǎn)可有 N N 個(gè)（補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)）方法從位置上找：如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。分析文章的論據(jù)。（可用于檢驗(yàn)預(yù) 想的論點(diǎn)是否恰當(dāng)）摘錄法（只有分論點(diǎn)，而無中心論點(diǎn)）B.B.分析論點(diǎn)是怎樣提出的：擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)；開門見山，提出中心論點(diǎn)；針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點(diǎn)； 作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。2 2、 論據(jù)（用什么證明） 論據(jù)的類型：事實(shí)論據(jù)（舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論

9、點(diǎn)） 道理論據(jù)（引用名言要分析）。論據(jù)要真實(shí)、可靠，典型（學(xué)科、國別、古今等）。次序安排（照應(yīng)論點(diǎn)）；判斷論據(jù)能否證明論點(diǎn)；補(bǔ)充論據(jù)（要能證明論點(diǎn)）。3 3、論證（怎樣證明）論證方法 （須為四個(gè)字） 舉例論證（例證法）事實(shí)論據(jù)記敘 道理論證（引證法和用心愛心專心4說理）道理論據(jù)議論3對(duì)比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）散文中為比喻。分析論證過程： 論點(diǎn)是怎樣提出的；論點(diǎn)是怎樣被證明的 （用了哪些道理和事實(shí),是否有正反兩面的分析說理）；聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）分析論證的作用：證明該段的論點(diǎn)。4 4、議論文的結(jié)構(gòu) 一般形式：引論（提出

10、問題）- 本論（分析問題）- 結(jié)論（解決問題）。類型：并列式總分總式總分式分總式遞進(jìn)式。5 5、議論文的語言 嚴(yán)密（修飾性、限制性的語言的運(yùn)用）；生動(dòng)（成語、各種修辭手法的運(yùn)用）；詞序（從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷）；句序（關(guān)聯(lián)詞語的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系）。6 6、駁論文的閱讀作者要批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？作者是怎樣進(jìn)行批駁的， 用了那些道理和論據(jù)；由此，作者樹立的正確的觀點(diǎn)是什么？7 7、常見考點(diǎn)1、 議論文的論點(diǎn)考點(diǎn)： 第一， 分清所議論的問題及針對(duì)這個(gè)問題作者所持的看法 論題和論點(diǎn)） 。第二，注意論點(diǎn)在文中的位置:（1 1）在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。（2 2）

11、在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達(dá) 論點(diǎn)時(shí)大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。第三、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語：首先、其次、第三等第四、要注意論點(diǎn)的表述形式：有時(shí)題目就是中心論點(diǎn)。一篇議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)。第五、通過論據(jù)來反推論點(diǎn)：論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么,肯定什么，支持什么，這就是論點(diǎn)。2、議論文的論據(jù)考點(diǎn)：論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù)，一般全為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。 1 1、用事 實(shí)作論據(jù)。事例必須真實(shí)可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中，對(duì)所舉事例的敘

12、述要簡明扼要，突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。 明確論據(jù)時(shí)，不 僅要知道文中哪些地方用了事實(shí)論據(jù)，還要會(huì)概括事實(shí)論據(jù)。 概括時(shí)，要做到準(zhǔn)確，必須依 據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用確切的語言進(jìn)行表述。 2 2、用作論據(jù)的言論，應(yīng)有一 定的權(quán)威性，直接引用時(shí)要原文照錄， 以真核對(duì)，不能斷章取義；間接引用時(shí)不能曲解愿意。比喻論證比喻在說明文中為打比方,（即分清用心愛心專心53、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點(diǎn)：結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、對(duì)照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。此考點(diǎn)的基本形式：作者如何證明論點(diǎn)的？U答題思路是：作者為了證明觀點(diǎn)， 首先使用了論據(jù)， 然后對(duì)論據(jù)進(jìn)行了怎樣 的分析，從而證明了觀點(diǎn)。關(guān)鍵要說清

13、楚證明過程的層次性。4、議論文的論證方法考點(diǎn)論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：1 1、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實(shí)來證明論點(diǎn)，能增強(qiáng)文章的說服力。2 2、道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法。所以這種方法使用得當(dāng)，有很強(qiáng) 的論證力量。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用一一具有權(quán)威性，論證有力。3 3、 比喻論證：就是通過形象的比喻來證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得 通俗形象，容易被人接

14、受。4 4、對(duì)比論證：是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對(duì)比，從而證明論點(diǎn)的方法。分析對(duì)比論證方法作用， 兩個(gè)方面 XXXX 比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明， 正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。u答題思路：（1 1）道理論據(jù)，增加論據(jù)的權(quán)威性。（2 2）事實(shí)論據(jù)，從哪個(gè)角度來證明論點(diǎn)。（3 3 比喻論證，或生動(dòng)形象證明了，或深入淺出證明了（要根據(jù)本體和喻體之間的 關(guān)系來確定）。（4 4）對(duì)比論證，兩個(gè)方面比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更容易 被讀者接受。5、議論文的語言特色考點(diǎn)：分析議論文的語言特色：、要從邏輯的角度，分析其用詞的 準(zhǔn)確，嚴(yán)密：、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：、要從修辭的

15、角度分析 其用詞的鮮明、生動(dòng)和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：A A、語言準(zhǔn)確表現(xiàn)為： 概念使用準(zhǔn)確，定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。B B 語言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。C C 語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當(dāng)使用修辭方法和 特殊句式，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和說服力。D D 語言概括簡潔表現(xiàn)為： 議論文中事實(shí)敘述不細(xì)致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細(xì)敘事。否則會(huì)喧賓奪主。這一點(diǎn)一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說明了。U答題思路：如加點(diǎn)詞語有什么作用？思路：（1 1）確定、回答詞語在語境中的（表層）含義；（ 2 2）詞語對(duì)表達(dá)中心或闡明觀點(diǎn)的（深層、比喻或引申）作用；這類題主要考語言的 準(zhǔn)確周密性和形象生動(dòng)性。又如詞語順序是否可以顛倒？用心 愛心 專心6U答題思路：（1 1）解釋詞語的含義；（2 2 ）闡明詞語之間的時(shí)間或事理程序的先后順序，強(qiáng) 調(diào)其先后順序或?qū)哟涡浴?、議論文中代詞的指代對(duì)象考點(diǎn)：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見?；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。二是原文中找