新人教版七年級下冊語文課外閱讀理解訓練及解析

1、新人教版七年級下冊語文課外閱讀理解訓練及解析一、部編版七年級語文下冊閱讀理解訓練1 .閱讀下文，回答問題。氤氯豆角香王一如一直以為，外婆這輩子過得太苦，幾乎不曾享受過什么好的東西。以前，每當我獨坐在外婆家的院子里，想到這一點時，抬頭總會看見外婆忙碌的身 影。她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，佝著背，弄著什么，像是在對土地虔誠地禱 告。在外婆身上，我看到了一個農人最原始的模樣：辛勤、質樸、堅韌，與土地融為了一 體。我也看到了土地最溫順的一面：A1裸露在外的黝黑皮囊，似隱隱泛著油光，親昵地吻著外婆微微陷進泥土里的布鞋，像個討喜的孩子。農作物、土地和老屋，幾乎構成了外婆生活的全部。這便更加印證了我

2、對外婆的看法除了這些土到根里的東西，外婆確實是再無其他了。只是當我看到外婆仰起頭露出的 比太陽還燦爛的笑臉時，又不由得懷疑起來一一外婆好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西。在那個重男輕女的年代，外婆對書籍的渴望，一早就被時代和艱難的生活變作泡影。 外婆早早地學會下所做飯、挑水洗衣、操持家務，大一些又承擔起照顧弟弟妹的責任，后 來便隨父母在外打工賺錢，最后嫁人、生子同那個時代的很多人一樣，外婆一出生，命運便被長輩固定在了一條路上，除此之外，無路可走。那時，外婆嫁給了全村最窮的一戶人家，過著緊巴巴的日子。待有些余錢，外婆便在 屋后開墾了一片地，買了些豆角種子，清明前后種下去。豆角好活，產(chǎn)量又高。幾場春

3、雨 之后，那些沉睡的豆角種子在潮濕的泥土中被暖陽一曬，便探出了嫩芽。正是這些生命力 頑強的豆角，這些油油的綠意，給外婆帶來了無盡的勇氣和希望，似將地的生活都點亮 了。即使在更艱苦的歲月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退縮。外婆感慨豆角生命力頑強，我看外婆又何嘗不是呢？當外婆笑著跟我講這些故事時，我忽地從中悟到這樣兩個詞：堅強不屈，苦中作樂。這是一種盡管天欲雪"，也能笑問 能飲一杯無”的心境。外婆種豆角的習慣，保持至今。她把豆角當成自己的孩子，還未收獲時，便時不時到 地里看看。每當這時，地的眼神里總是帶著幾分欣慰和期待?！?B】她有時翻翻幾片葉，有 時端詳幾朵花，有時松松腳下的土，有時勾

4、起幾片草屑。當她做完這一切時,便喜歡用手 把衣角搓來搓去，這時她臉上的皺紋都舒展開了。她佝著背，微笑著，嘖嘖”地贊嘆著：今年又是個好收成。”風一吹，豆角葉兒沙沙作響，伴著外婆的笑，成了我記憶中最美的一幅畫。成熟的豆角，外婆把它們摘來分成兩部分：一部分趁新鮮燉著吃，另一部分曬干，囤 起來。Q溫火，三勺油，一勺鹽，幾味調料、少頃，醉人的香便在廚房里漫開了。小時 候耐不住，每每此時，我便跑到外婆身邊，扯扯她的衣角，迫不及待地討一口吃，身旁的 母親 噗”地笑出聲，把我拉過來，食指輕點一下我的額頭：這都等不及呀？ ”待豆角上桌，外婆永遠是吃得最少的一個，她把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我。我夾起 根小咬一口，

5、泛著油花的香便在口腔中彌漫，那是源于土地，源于自然，源于愛的最純粹質樸的香，回味悠長。仿佛自己此刻正站在廣闊的東北平原上，建意、隨性、自由。這是我嘗過的，最接近故鄉(xiāng)的味道。 我抬起頭，看向遠方，仿佛看到了在一片廣闊的原野上，在一塊黝黑的土地上，竹竿上的豆角花開得正旺，而外婆，那個微佝著背的老太太，正微笑著，似與天邊溫暖的夕陽，融為一體。（選自人民周刊2018 年第 22 期，有刪改）（ 1 ）文章第 段說 “在外婆身上，我看到了一個農人最原始的模樣：辛勤、質樸、堅韌 ”，結合文章內容，分別概括出能體現(xiàn)外婆這些“模樣 ”的一處事件。 辛勤： 。 質樸： 。 堅韌： 。（2）從畫橫線的AB C三句

6、中任選兩句進行賞析。【方法提示】可推敲詞語，如動詞、形容詞等；可推敲句子，如長句、短句等；也可推敲修辭手法，如比喻、擬人、排比等。（ 3）第 段說外婆“再無其他”，卻又 “好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西”，這是否矛盾？請說明理由。（ 4）本文以“豆角香 ”為題，有什么豐富的含義？請結合內容，說說你的理解?！拘≠N士】氤氯（y i iyua ,形容煙或運氣濃郁，也可指氣味（多指香氣）彌漫?！敬鸢浮浚?1）總看見外婆在豆角藤蔓里穿梭、擱弄、忙碌；外婆勞作完，喜歡用手把衣角搓來搓去（或豆角上桌時，外婆永遠是吃得最少的一個）；在艱苦的歲月里，外婆也不曾退縮（ 2） A 句：示例1：運用比喻、擬人的修辭

7、手法，將“土地 ”比作 “討著的孩子”， “親昵 ”“ 吻等詞賦予土地以人的神態(tài)、動作，生動形象地表現(xiàn)了外婆與土地的利諸親密。示例2： “黝黑油光 ”等詞語準確地寫出了土地的顏色和光澤，“親昵 ”“ 吻 ”等詞語生動形象地表現(xiàn)了土地與外婆的親密和諧。B 句：示例1 ：四個 “ 有時 ”運排比的修辭手法（運整齊的句式），寫出了外婆到豆角地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。示例2：運用 “翻翻 ”“ 端詳 ”“ 松松 ”“ 勾起 ”等動詞，準確地寫出了外婆在豆角地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。C 句：示例1：運用短句，從“溫火 ”到 “油 ”“ 鹽 ”“ 調料 ”，依次

8、準確地寫出了燉豆角的過程，體現(xiàn)了外婆動作的熟練，也表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活的深切懷念。示例2： “三句 ”“ 一勺 ”“ 幾味 ”等數(shù)量詞，準確地寫出了燉豆角時調味料的用量，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活記憶和懷念之深。（ 3）不予盾。“再無其他”是說外婆物質上的貧乏、生活上的艱辛；“最寶貴的東西”是指外婆面對貧窮時積極樂觀的精神。（ 4） “氤氳豆角香”一是指在“我 ”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質樸的香味；二是指在“我 ”心中充滿了對外婆的崇敬，對故鄉(xiāng)生活的懷念。外婆樸實勤勞、樂觀堅強的精神深深地影響著“我 ”?！窘馕觥俊痉治觥?外婆身上體現(xiàn)的性格特點是：辛勤、質樸、堅韌，要通過分析典型事例來理解人物

9、形象。外婆在豆角藤蔓里穿梭、擱弄、忙碌，不停勞作體現(xiàn)辛勤的特點；外婆勞作完，喜歡用手把衣角搓來搓去，豆角上桌時，外婆永遠是吃得最少的一個，體現(xiàn)外婆質樸謙讓的特點；“當外婆笑著跟我講這些故事時，我忽地從中悟到這樣兩個詞：堅強不屈，苦中作樂”等句子體現(xiàn)她的堅韌。 賞析句子的表達效果，考查點包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握?？梢詮男揶o手法和詞語運用的角度賞析。比如：A 句可以賞析比喻、擬人的修辭，“黝黑油光 ”“ 親昵 ”“ 吻 ” 等詞語的表達效果，可以從內容、詞語含義、作用、感情等角度賞析。 外婆 “再無其他”，卻又 “好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西” ，兩方面是從不同角度對外婆

10、的評價，并不矛盾，“再無其他”是從家庭的經(jīng)濟狀況貧窮的角度說的，是說外婆物質上的貧乏、生活上的艱辛，沒有更多的物資財富；“最寶貴的東西”是從精神品質的角度說的，是指外婆面對貧窮時積極樂觀的精神。 分析題目的含義和作用，要綜合分析題目在全文中的作用，從新穎、線索、刻畫人物、概括中心、總領全文等角度結合內容分析。本文以 “豆角香 ”為題，內容上：概括了全文的主要內容，是圍繞豆角敘事抒情，“我 ”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質樸的香味。情感上： 抒發(fā) “我 ”對外婆的崇敬，對故鄉(xiāng)生活的懷念。贊美外婆樸實勤勞、樂觀堅強的精神。故答案為： 總看見外婆在豆角藤蔓里穿梭、擱弄、忙碌； 外婆勞作完，喜歡用手

11、把衣角搓來搓去（或豆角上桌時，外婆永遠是吃得最少的一個）； 在艱苦的歲月里，外婆也不曾退縮。 A 句：示例1 ：運用比喻、擬人的修辭手法，將“土地 ”比作 “討著的孩子”， “親昵 ”“ 吻等詞賦予土地以人的神態(tài)、動作，生動形象地表現(xiàn)了外婆與土地的利諸親密。示例2：“黝黑油光 ”等詞語準確地寫出了土地的顏色和光澤，“親昵 ”“ 吻 ”等詞語生動形象地表現(xiàn)了土地與外婆的親密和諧。B 句：示例1 ：四個 “有時 ”運排比的修辭手法（運整齊的句式），寫出了外婆到豆角地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。示例2：運用“翻翻 ”“ 端詳 ”“ 松松 ”“ 勾起 ”等動詞，準確地寫出了外婆在豆角

12、地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。C 句：示例1：運用短句，從“溫火 ”到 “油 ”“ 鹽 ”“ 調料 ”，依次準確地寫出了燉豆角的過程，體現(xiàn)了外婆動作的熟練，也表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活的深切懷念。示例2：“三句 ”“ 一勺 ”“ 幾味 ”等數(shù)量詞，準確地寫出了燉豆角時調味料的用量，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活記憶和懷念之深。 不予盾。“再無其他”是說外婆物質上的貧乏、生活上的艱辛；“最寶貴的東西”是指外婆面對貧窮時積極樂觀的精神。 “氤氳豆角香”一是指在“我 ”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質樸的香味；二是指在“我 ”心中充滿了對外婆的崇敬，對故鄉(xiāng)生活的懷念。外婆樸實勤勞、樂觀堅強的精神深

13、深地影響著“我 ”?！军c評】 本題考查評價分析人物性格特征。答題時應注意，分析典型事例來理解，或者通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格，要從幾個側面總結。 本題考查賞析句子的表達效果。答題時應注意，賞析句子根據(jù)句子的內容和語言表達，從修辭或寫作手法、情境、情感幾個方面來分析精彩巧妙之處。 本題考查從內容方面分析句子含義。答題時應注意，先解釋詞句的表面含義和言外之意 是什么，然后結合文章內容具體分析句子的意思和所表達的人物情感。 本題考查分析題目含義和作用。答題時應注意，主要從題目運用的比喻擬人的修辭方法 分析，剖析深刻含義，從內容、主旨和新穎別致的角度作答。2 閱讀下面文章，完成小題。

14、愛的利息出租車司機朱師傅五點半交車，看看表已經(jīng)五點一刻，便把“暫停載客”的牌子豎了起來。正是周末，四十中門口涌出大批的寄宿生。朱師傅忍不住習慣性地把車停了下來，盯著來來往往的學生。他們一律穿著樸素的校服，臉上的笑容格外燦爛。“師傅，我，我想坐您的車。" ”一個跛足女孩背著書包走了過來，看看左右，急急地說。朱師傅說得交車了，他只是停下來歌一會兒。女孩低下頭，過了幾秒鐘，地又懇切地說謝謝您了，師傅。我只坐一站地，就一站地?！蹦且宦?“謝謝 ”讓朱師傅動了心。他看看女孩身上洗得發(fā)白的校服，一個日得不能再舊的書包，忍不住嘆了口氣，說：“上車吧?！迸⒏吲d地上了車。走到轉彎處，她突然囁嚅著說：

15、“師傅，我只有三塊錢。所以，半站地也可以?！敝鞄煾祻暮笠曠R里看到女孩通紅的臉，沒說話。這個城市的出租車，起步價可是五元啊。開到最近的公交站臺，朱師傅把車停了下來。女孩在關上車門時高興地說：“真是謝謝您了，師傅！”朱師傅看著她一瘸一拐地往前走，突然有些心酸。也就是從那個周末起，朱師傅每個周末都看到女孩等在學校門口。幾輛出租車過去，女孩看都不看，只是蹺著腳等。女孩在等自己？朱師傅猜測著，心里突然暖暖地。他把車開了過去，女孩遠遠地朝他招手。朱師傅詫異，他的紅色桑塔納與別人的并無不同，女孩怎么一眼就能認出來？還是三塊錢，還是一站地。朱師傅沒有問她為什么專門等自己的車，也沒有問為什么只坐一站地。女孩心里

16、都有自己的小秘密，朱師傅很清楚這一點。一次，兩次，三次，漸漸地，似乎專為等這句話，周末無論跑出多遠，朱師傅也要開車過來。有時候哪怕誤了交車被罰錢，他也一定要拉女孩一程。時間過得很快，這情形持續(xù)了一年，轉眼到了第二年的夏天?？粗⒘嘀林氐臅宪?，朱師傅突然感到失落。他知道，女孩要初中畢業(yè)了。地會去哪兒讀高中？“師傅，謝謝您了。這可能是我最后一次坐您的車，給您添麻煩了。我考上了辛集一中可能半年才會回一次家。”女孩說。朱師傅從后視鏡中看了一眼女孩，心里很不是滋味兒。女孩果然很優(yōu)秀，辛集一中是省重點，考進去了就等于是半只腳跨進了大學校門?！澳俏揖退湍慊丶野伞！敝鞄煾嫡f。女孩搖搖頭，說自己只有三塊

17、錢?！斑@次不收錢?！敝鞄煾嫡f著看看表，送女孩回家一定會錯過交車時間，可罰點兒錢又有什么關系？他想多和女孩待一會兒，再多待一會兒。女孩說出了地址，很遠，還有七站地。半小時后，朱師傅停下了車。女孩拎著書包下來，朱師傅從車里捧出一只盒子，說：“這是送你的禮物。”女孩詫異，接過禮物，然后朝著朱師傅鞠了一躬，說：“謝謝您，師傅?！笨粗⒁徊∫还盏刈哌M樓里，朱師傅長長嘆了口氣。女孩，從此就再也見不到了，他甚至不知道地的名字?；芜^了十年。朱師傅還在開出租車。這天，活兒不多，他正擦著車，卻聽到交通音樂臺播出一則“尋人啟事”，尋找十年前勝利出租車公司車牌照為冀Azxxxx 的司機。朱師傅一聽，愣住了，有人在找

18、他？十年前，他開的就是那輛車。電話打到了電臺，主持人驚喜地給了他一個電活號碼。朱師傅疑惑了，會是誰呢？每天忙于生計，除了老伴他幾乎都不認識別的女人了。拔通電話，朱師傅聽到一個年輕女孩的聲音。地驚喜地問：“是您嗎？師傅！”朱師傅愣了一下，這聲音，這語逮，如此熟！他卻一下子想不起是誰。謝謝您了，師傅！ ”女孩又說。朱師傅一拍腦門，終于記了起來，是他載過的那個跛腳女孩。是她！朱師傅的眼睛突然模糊了，十年了，那個女孩還記著他！兩人約在一家咖啡館見面。再見到女孩時，朱師傅幾乎認不出了，眼前亭亭玉立的這個女孩，是十年前那個只有三元錢坐車的女孩？女孩站起身，朝朱師傅深深鞠了一躬，說：“我從心底感謝您，師傅。

19、”喝著咖啡，女孩講起了往事。十二年前，她父親也是一名出租車司機。父親很疼地，每逢周末，無論多忙他都會開車接她回家。春節(jié)到了，一家人回老家過年，為了多載些東西，父親借了朋友的面包車。走到半路，天突然下起了大雪，不慎與一輛大貨車相撞。面包車被拉得面目全非，父親當場身亡。就是那次，女孩的腳受了重傷。安葬了父親，母親為了賠朋友的車款，為了她的手術費，沒日沒夜地工作。而她，傷愈后則拼命讀書，一心想快些長大。她很堅強，什么都能忍受，卻惟獨不能忍受別人的憐憫。所以，她沒告訴任何人路上發(fā)生的事故。放學回家，當被同學問起現(xiàn)在為什么坐公共汽車，她謊稱父親出遠門了。謊言維持了半年多，直到有一天遇到朱師傅。她見那輛出

20、租車停在路邊，一動不動，就像父親開車過來，等在學校門口。她只有三塊錢坐公共汽車，可她全拿出來坐出租車，只坐一站地，然后花一個半小時徒步走回家去。雖然路很遠，但她走得坦然，因為沒有人再猜測地失去了父親?！澳欢ú恢?，您的出租車就是我父親生前開的那輛。車牌號，一直印在我的腦海里。 ”女孩說著，眼里淌出淚花，“所以，遠遠地，只一眼，我就能認出來?！敝鞄煾当亲右凰?，差點兒掉下淚來?！斑@塊獎牌，我一直戴在身邊。我不知道，如果沒有它，我會不會走到今天。還有，您退還我的車費，我一直都存著。有了這些錢，我覺得自己什么因難都能克服。雖然失去了父親，但我依舊有一份父愛。”說著，女孩從口袋里拿出一枚獎牌，掛到了身

21、上。那是一塊邊緣已經(jīng)發(fā)黑的金牌，獎牌的背面，有一行小字：預祝你的人生也像這塊金牌。這塊金牌，就是十年前朱師傅送給女孩的禮物。女孩挽著朱師傅的胳膊走出咖啡館?？吹脚㈤_車走遠，朱師傅將車停在路邊，讓眼淚流了個夠。那個跛腳女孩，那個現(xiàn)在他才知道叫林美霞的女孩，她和自己十年前因癌癥去世的女兒，簡直是一個模子印出來的！女兒生前每個周末，朱師傅都去四十中接她。女兒上車前那一向 “謝謝爸爸”和下車時那一向“謝謝您，老爸”，讓他感受過多少甜蜜和幸福！那塊獎牌，是女兒在奧林匹克克競賽中得到的金牌，曾是他的全部驕傲和希望?？膳畠壕妥吡耍瑤缀踝屗Р患胺?。再到周末，路過四十中，他總忍不住停下車，似乎女兒還能從校門

22、口走出來，上車，喊一聲：謝謝爸爸。就在女孩坐他車的那段時間，他覺得女兒又回到了自己身邊，他的日子還有希望，他又重新找回了幸福！只是，這情形持續(xù)的時間太短，太短在回家的路上，朱師傅順便買了份報紙。一展開報紙，朱師傅就看到了腳女孩的照片?？粗鞄煾滴⑿Γ涯康拇髽祟}是：林美霞一一最年輕的跨國公司副總裁，S市的驕傲朱師傅吃驚地張大嘴巴，一目十行地讀下去。邊讀報紙，他邊習慣地從口袋里掏煙。突然，他的手觸到了一個信封。拿出來看，里面裝著厚厚一沓美金。朱師傅愣住了，他想不出，林美霞何時把錢放進了自己外套口袋？就在她挽起自己胳膊的瞬間？美金中間，還夾著一張紙條：師傅，這是愛的利息，請您務必收下。本全無價，永

23、遠都會存在我心里。謝謝您，師傅?。?1 ）在文中劃線處補寫一段話，使之與上下文連貫。（80 字左右）（ 2）學校文學社正在征集作品，下設“詩苑漫步”“ 情感空間”“ 含英咀華”“ 寫法指津”“ 小荷初露 ”欄目，請將本文推薦到一個你認為合適的欄目，并寫一段推薦語?！敬鸢浮浚?1）朱師傅養(yǎng)成了習慣，每逢周末，他便豎起“暫停載客”的牌子，專心等在校門口。女孩見到他，像只小鹿般跳過來，大聲地和同學道“再見 ”。不過五分鐘的路，女孩下車，最后一句總是：翡寸謝您，師傅?！保?2）我將推薦本文推薦到“情感空間"欄目。一個感人的故事，一個堅強而自尊的小女孩一位善良又好心的朱師傅，一份堅守一年多“三

24、元錢一站地"的濕暖。十幾年后的致謝感恩，把一美金作為”愛的利息"，滴水之恩當涌泉相報，品讀本文，讓我們心懷感恩，與愛同行！【解析】【分析】 結合上文女孩乘朱師傅的出租車的情節(jié)，“一次，兩次，三次，漸漸地， ”下文 “似乎專為等這句話，周末無論跑出多遠，朱師傅也要開車過來?！笨闯鲋鞄煾叼B(yǎng)成了習慣，每逢周末，在校門等待女孩。結合那句話“謝謝您了，師傅！”進行概括。 本文是篇感人至深的一篇美文，所以應該歸結在”情感空間“欄目。因為這是一個感人的故事，女孩堅強、自尊、知恩圖報，出租司機善良、好心，一份堅守，一份回報，閃爍著人間的真愛。據(jù)此進行概括回答即可。故答案為： 朱師傅養(yǎng)成了習

25、慣，每逢周末，他便豎起“暫停載客”的牌子，專心等在校門口。女孩見到他，像只小鹿般跳過來，大聲地和同學道再見”。不過五分鐘的路，女孩下車，最后一句總是：可寸謝您，師傅?！蔽覍⑼扑]本文推薦到 情感空間”欄目。一個感人的故事，一個堅強而自尊的小女孩一位 善良又好心的朱師傅，一份堅守一年多三元錢一站地”的濕暖。十幾年后的致謝感恩，把一美金作為“愛的利息"，滴水之恩當涌泉相報，品讀本文，讓我們心懷感恩，與愛同行！【點評】 本題考查的是文章內容的理解，解答此題要對文章整體感知，理解文章的內 容，理清文章的思路，結合上下文進行作答。本題考查對文章主體思想的理解。解答此題要注意對文章內容的理解，結合

26、文章的中心 思想，抓關鍵句子進行分析。3.閱讀夏游依安植物園，回答下列小題。依安植物園，坐落于北方小城依安縣，是鑲嵌在烏裕爾河濕地上的一顆璀璨明珠。植物園的東廊門頗具民族特色，由幾塊巨石堆疊而成，氣勢恢宏。順著大門向里走，一條寬闊平坦的主干道，路面鋪著堅硬的油渣，院內有兩條主干 道，成十字花型，位于園中心。除了園林綠化車，其它車是不允許入內的，行人可以在路 上放心自在地行走。在植物園的東北角有一處曲曲折折的長廊，一眼望不到頭。如果是盛夏，植物的枝葉 藤蔓爬滿長廊上面的絲網(wǎng)，一片綠蔭將長廊籠罩，陽光星星點點地灑落下來，游人穿行在 綠葉繁花嫩葉當中興致盎然?，F(xiàn)在是初夏，藤蔓還沒有爬上去。兩邊青綠的

27、果實綴滿枝頭，李子、櫻桃、葡萄，觸 手可及。走在長廊里，撲面吹來松脂的芳香和草木的氣息，芳香似乎也是青蔥色的。在長廊盡頭，立著一塊巨石，大約有幾噸重，巨石上刻著四個大字，紫氣東來在巨石的東北角，有一處迷宮，環(huán)形的通道，系植物墻，有點像游戲中的叢林場景。迷宮的四周種植著我叫不上名字的花草，那種花外形有點像串紅，卻又比串紅的花小 得多，成串的花朵只有米粒大小，粉色的密密麻麻的花中有數(shù)不盡的蜜蜂蝴蝶，還有那丑 陋的紅背甲殼蟲也來湊熱鬧。行走在曲曲折折的石塊鋪就的路上，滿被樹蔭籠罩，一片清涼，通向植物園正北面的 假山。不時有游人擦肩而過，有疾步如飛的健身者，有緩慢行走的老者，有衣裙如花的女 子，有活潑

28、撒歡的小孩。一群群孩子們歡悅得像花叢中的蝴蝶，興奮地擺出各種姿勢和造 型，父母們搶抓鏡頭拍照。假山不算太高，沿著曲曲折折的石頭臺階登上山頂，站在亭上，憑欄臨風，享受涼風 輕拂，十分愜意。舉目遠眺植物園，園內景色盡收眼底。假山的南面一簾瀑布嘩嘩地流淌，水花飛濺，水聲清越，水氣氤氯，盡現(xiàn)水的活力和 靈性，又是游人的一個拍照點。假山南面的空地是一個圓型的塑膠運動場地。中間有噴 泉，每到晚上，噴泉便會噴出各種各樣造型不一的水柱，水柱成花開形狀，時如蓮花開 放，時如菊花綻開，中間還不時噴射出一條沖天的水柱，能沖激到旗桿那么高。雪白的水 花落地，砸出美妙的響聲，落水進濺的水花撲面飛來，給駐足觀看的游人們送

29、上一絲清 涼。假山的北面是一個人工湖，將假山環(huán)繞起來。湖水碧綠，大小不一的魚兒在水中追逐，不時躍出水面，露出美麗的鱗片，紅的黃的花的黑的，煞是好看，美麗的魚兒讓人不自覺想到“錦鱗游泳、沉鱗競躍”的場面。燕子不時在假山上空盤旋飛行，不時貼到水面上嬉戲。? 湖的四周有各種各樣的雕塑，惟妙惟肖，栩栩如生：有鹿媽媽帶領著一頭小鹿；有兩匹吃草飲水的馬兒；有騎在牛背上吹笛子的牧牛娃；有灑水洗浴的美人魚；有幾只展翅欲飛的仙鶴；還有身披蓑衣垂釣的老翁。? 這個湖的東南角還有曲曲折折的廊橋架在湖面上，廊橋的一頭是個亭子。湖邊有一口老井，旁邊放著轆轤、木桶、飲水槽，盡顯田園風光。人在湖邊游覽，仿佛身處鄉(xiāng)野，又如置

30、身于江南夢幻水鄉(xiāng)。? 我從湖的西側順著林中小道來到植物園的西北角。植物園里簡直沒有一片空地，草坪、花卉和樹木將每一個角落都安排得滿滿的，展現(xiàn)無限生機。經(jīng)過人工培育的各種各樣的花卉散布園中，成為整齊劃一的造型各異的幾何形狀。有的花貼著地面，有的花亭亭玉立，有的花鮮艷奪目，有的花素顏內斂，有的花一見如故，有的花素未謀面。各種各樣的花千姿百態(tài)、爭奇斗艷、蜂圍蝶繞、沁人心脾，令人心神愉悅。? 大片的森林綿延不絕，有挺拔的云中楊、婆娑的柳樹、潔白雅致的白樺樹、濃郁芳香的松樹、修剪成球型的榆樹。設計者還別出心裁，一些樹的樹干上還掛著可自由出入的鳥籠子，可供鳥兒玩耍。植物園東南角孔雀籠子里有十幾只孔雀，看到

31、游人圍觀就會開屏展示， “似與游者相樂”，贏得游人們的陣陣驚叫和贊許。不久的將來，這里一定會成為鳥鳴嚶嚶的地方，成為鳥兒的天堂。? 依安植物園是集生態(tài)、綠化、休閑、健身、娛樂、環(huán)保于一體的生態(tài)園林，現(xiàn)已成為省內聞名遐邇的北方名勝，四季景色各異，每天游人如織。? 夏季時節(jié)，徜徉于依安植物園，真是美不勝收，讓人心曠神怡、流連忘返。（作者：邢占雙，系依安縣初中語文教師，有改動。）（1 ）本文是以什么為線索組織文章的？（2） 第段劃線語句運用了哪種修辭方法？（3） 第段劃線語句運用了哪幾種感官來寫，體會其寫景狀物的妙處。（4）本文表達了作者怎樣的情感？【答案】（ 1 ）作者游蹤（2）通感（3）運用視覺

32、、聽覺、觸覺等多種感官，突出噴泉給人們帶來的喜悅和涼爽快感。（4）本文表達了作者喜愛、依戀依安植物園的思想感情?！窘馕觥俊痉治觥浚? ）結合 “順著大門向里走，一條寬闊平坦的主干道”“ 在植物園的東北角有一處曲曲折折的長廊，一眼望不到頭?！薄?在巨石的東北角，有一處迷宮，環(huán)形的通道，系植物墻，有點像游戲中的叢林場景?！薄?迷宮的四周種植著我叫不上名字的花草”“ 行走在曲曲折折的石塊鋪就的路上，滿被樹蔭籠罩，一片清涼，通向植物園正北面的假山。”等分析得出：本文是以“地點變換（作者游蹤）”為線索組織文章的。（2）“芳香 ”是嗅覺，“青蔥色 ”是視覺。（ 3）要求學生結合五種感覺：視覺，聽覺，嗅覺，

33、味覺，觸覺等。然后結合劃線句分析： “雪白的水花落地，砸出美妙的響聲”是視覺，聽覺；“落水進濺的水花撲面飛來，給駐足觀看的游人們送上一絲清涼。”是觸覺。（ 4）結合 “徜徉于依安植物園，真是美不勝收，讓人心曠神怡、流連忘返。”分析得出：表達了作者對依安植物園的喜愛、流連忘返的思想感情。故答案為： 作者游蹤； 通感 ； 運用視覺、聽覺、觸覺等多種感官，突出噴泉給人們帶來的喜悅和涼爽快感。 本文表達了作者喜愛、依戀依安植物園的思想感情?！军c評】 本題考查記敘線索的判定。解答此題關鍵要了解有關線索的知識。線索，是貫穿文章始終的脈絡。一般以時間的推移、空間的變換、人物、事件、物品、作者的思想感情變化等

34、為線索。 本題考查修辭方法的把握，注意通感修辭的把握。通感修辭格又叫“移覺 ”，通感就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯(lián)想引起感覺轉移，“以感覺寫感覺”。文學藝術創(chuàng)作和鑒賞中各種感覺器官間的互相溝通。指視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等等各種官能可以溝通，不分界限，它系人們共有的一種生理、心理現(xiàn)象，與人的社會實踐的培養(yǎng)也分不開。 本題考查寫作角度的把握，注意視覺、聽覺、觸覺等多種感官的運用，體會妙處。 本題考查作者思想感情的把握，注意結合文末畫龍點睛的句子理解作者感情。4 閱讀下面文字，完成后面小題。百里負米仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢。早年家中貧窮，自己常常吃野菜做的

35、飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。冬天，寒風凜冽，仲由頂著鵝毛大雪，踏著河面上的冰，一步一滑地往前走，腳被凍僵了，抱著米袋的雙手實在凍得不行，才停下來，放在嘴邊呵口氣，然后繼續(xù)趕路，夏天，烈日炎炎，汗流決背，仲由從不停下來歇息一會，只為了能早點回家給父母做可口的飯菜。遇到大雨 時，仲由就把來袋藏在自己的衣服里，寧愿淋濕自己也不讓大雨淋到米袋。仲由就這樣堅持百里負米，直至父母相繼過世。后來他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。他坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，卻常常懷念雙親，慨嘆說：“我寧可現(xiàn)在吃著野菜，也愿意為父母親去負米，可是已經(jīng)沒有機會了！”孔子贊揚說：

36、“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪！”（ 1 ）孔子稱贊仲由的孝心是“生時盡力，死后思念”，請仔細閱讀文本，說說仲由的孝心主要體現(xiàn)在哪些方面？（ 2）小王在讀過本文后感慨頗深，寫下了自己的感受，但是同學們認為語言不夠簡明。請你幫她修改，并將修改后的文字寫下來。古語說得好：“孝順是至善，是人類多種美好品德中占第一位的品德?！毙⒂H敬老是一種傳統(tǒng)的美德，孝親教老是一種基本的素質，孝親敬老更是一種美好的情感。我在讀百里負米的故事時，我的心里深受感動，懂得了要心存感思，及時盡孝，最后我號召大家孝敬父母，尊敬老人，敬愛老人，孝親敬老，從我做起，從現(xiàn)在做起?！敬鸢浮浚?1）一方面，仲由堅持從百里之外

37、負米回家侍奉雙親，二方面，父母死后，他常常懷念雙親，寧愿放棄現(xiàn)在富足的生活也想一直為父母負米。（2）古語說得好：“百善孝為先?！毙⒂H敬老是一種傳統(tǒng)的美德，是一種基本的素質，更是一種美好的情感。我在讀百里負米的故事時，深受感動，懂得了要心存感恩，及時盡孝。最后我號召大家孝親敬老，從我做起，從現(xiàn)在做起。【解析】【分析】（1）閱讀短文可知，本文主要敘述了兩件仲由盡孝的事跡：一，不辭勞苦，不畏艱險，從百里外負米回家孝敬雙親；二，父母去世后，還感嘆沒有機會盡孝。據(jù)此作答。（2）“孝順是至善，是人類多種美好品德中占第一位的品德?！比唛L，可改為“百善孝為先”； “孝親敬老是一種傳統(tǒng)的美德，孝親教老是一種基本

38、的素質，孝親敬老更是一種美好的情感”的 “孝親敬老”重復，后兩處可刪去；“我的心里深受感動”中 “的心里 ”可去掉； “孝敬父母，尊敬老人，敬愛老人”與 “孝親敬老”意思重復，可去掉。據(jù)此修改整理。故答案為： 一方面，仲由堅持從百里之外負米回家侍奉雙親，二方面，父母死后，他常常懷念雙親，寧愿放棄現(xiàn)在富足的生活也想一直為父母負米。 古語說得好：“百善孝為先?！毙⒂H敬老是一種傳統(tǒng)的美德，是一種基本的素質，更是一種美好的情感。我在讀百里負米的故事時，深受感動，懂得了要心存感恩，及時盡孝。最后我號召大家孝親敬老，從我做起，從現(xiàn)在做起。【點評】 本題考查學生概括文章內容的能力。本文主要敘述了兩件仲由盡孝

39、的事跡：一，不辭勞苦，不畏艱險，從百里外負米回家孝敬雙親；二，父母去世后，還感嘆沒有機會盡孝。據(jù)此作答。 本題考查學生綜合修改的能力。這段話“孝順是至善，是人類多種美好品德中占第一位的品德?！比唛L； “孝親敬老是一種傳統(tǒng)的美德，孝親教老是一種基本的素質，孝親敬老更是一種美好的情感”的 “孝親敬老”重復； “我的心里深受感動”中 “的心里 ”可去掉。5 閱讀下面的文段，回答問題。智者幽默心孫燕華 傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指做V 字狀，心想，先生92 歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思

40、？她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了！ 老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了。我對我先生說：“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易?。　毕壬f：“這是一種修養(yǎng)，一種境界??！” 隨后，我倆又回憶起1993 年拜訪冰心老人的一段往事。 當時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多有福氣，坐在椅子上，就等著來送錢！”老人笑著說：“我這是坐椅待幣！” 啟功先生的幽默也是出

41、了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當想到文中的 “癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領悟到先生幽默的功夫。由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是 允白”一-啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：是我畫的，補個章吧！ ”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一 邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：來點兒炭疽(一種病毒，可提煉成白色粉末狀)！ ”一聽 炭疽"，我們全愣了，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子?！鞍咨勰?”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊

42、往外倒。這到底是什么？ "我們急著問。 滑石粉！ ”老人抖了個大 包袱"。我們全都大笑起來。噢！原來是他怕剛蓋的印泥 粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。“崎！您老怎么還知道炭疽呢？"我們逗樂兒地問。“今天早晨看報，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末一炭疽嘛”智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學識之外，還由于他們 既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。(選自北京晨報)(1)給下列加下劃線字注音。時磐恬靜世M 2) 成語諧音往往會造成一種幽默的效果。請還原第 段中 坐椅待幣”這個成語。 3) 通讀全文

43、，簡要概括文中三位大師各自的幽默特點。 4) 結合文章和你的生活實際，談談怎樣才能造就善于幽默的心”。(5)在上冊書中我們曾學過冰心的作品» ,她的詩集繁星春水是飽含童真與母愛的智慧之作，其風格深受印度詩人 的影響。【答案】 (1) mGo; ti a;n c e; ju a n(2)坐以待斃(3)示例：楊絳：童心未泯(或富有童心)冰心：機智靈活(或反應敏捷)啟功：思想鮮 活(或時尚新潮)(4)示例：首先要有 博大的學識”，其次要有 既豐富又坎坷曲折的生活閱歷所以我們現(xiàn)在要博覽群書，豐富學識，勇于實踐，增加閱歷，這樣才能造就 善于幽默的心”。(5)荷葉母親；泰戈爾【解析】【分析】(1

44、)本題考查對字音的掌握。答題時應注意根據(jù)詞義分清讀音，注意多 音字辨析。本題中，恬”讀ti a,n不要誤讀；雋讀ju an不要誤讀為j自由(2)解答此題要求學生在日常讀書與寫作中注意多積累、多思考，能正確理解成語的意 思。坐椅待幣”是 坐以待斃”的諧音。 坐以待斃”本義是指坐著等待死亡，形容在極端困難 中，不積極想辦法找出路。在本文中，因為冰心老人腿腳不好，只能坐在椅子上等郵遞員 給她送稿費匯款單，所以幽默地將坐以待斃”的諧音化了。(3)楊絳先生與人打招呼，是伸出手，食指和中指做 V字狀，這是年輕人常用的手勢， 可見楊絳先生的幽默是富有童心；冰心老人由于腿腳不好，郵遞員給她送稿費匯款單，跟 她

45、開玩笑說是坐在椅子上等著來送錢，老人笑著回答：我這是坐椅待幣！ ”可見冰心老人的幽默是機智靈活；啟功先生給我”補蓋印章，幽默地說：來點兒炭疽！ ”而 炭疽”這一新鮮詞語是啟功老人在早晨看報時從美國那兒發(fā)現(xiàn)的，可見啟功老人的幽默是思想鮮活。（ 4）縱觀全文，第 -段舉了三位老人的事例來具體說明大師都具有幽默的特點，第 段是對全文的總結，總結了智者幽默的因素。所以從第 段的 “除了源于他們博大的學識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的 心 ”這一句能快速找到“怎樣才能造就善于幽默的心”這一問題的答案，找到答案后，考生再聯(lián)系自身實際從知識和生活兩方面談出感悟。

46、示例：我們要多讀書，充實自己的內心，開 闊自己的眼界，同時多參加社會實踐，豐富自己的閱歷，讓自己擁有一顆善于幽默的心。（5）我們學過冰心的作品僅一篇：荷葉 母親。冰心是受印度詩人泰戈爾飛鳥集 的影響開始寫作“小詩 ”的，1923 年連續(xù)出版了繁星和春水兩部“小詩 ”集。故答案為： mGo; ti G;nce ju a n 坐以待斃 示例：楊絳：童心未泯（或富有童心）冰心：機智靈活（或反應敏捷）啟功：思想鮮活 （或時尚新潮） 示例：首先要有“博大的學識”，其次要有“既豐富又坎坷曲折的生活閱歷”。所以我們現(xiàn)在要博覽群書，豐富學識，勇于實踐，增加閱歷，這樣才能造就“善于幽默的心”。荷葉母親；泰戈爾

47、【點評】 考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎字的讀音，學生在平時要重點識記和積累。注意對字詞的準確讀音。 本題考查的是錯別字的辨析，解答此題要注意仔細體會形近字之間用法的差別，尤其是 形聲字的形旁，要求學生在平時多留心，以達到正確的書寫。 本題考查對文章內容的理解和信息的篩選和整合能力。解答此題首先要整體感知文章， 理解文章的內容。在文章中找到關鍵語句，進行歸納整理。 本題考查考生對文章主題的理解能力。解答此題要找準答題點，對相關的內容進行整 合。 本題考查考生自述的遷移能力，要求考生在平時注意對知識的掌握，注意知識的拓展。6 閱讀偉大的悲劇的節(jié)選文字，完成下面小題。沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)

48、雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡 滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內 即一個月內兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了 對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩

49、惱，風餐露宿 這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了。 ” 斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1 月 18 日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區(qū)別?！?這就是羅伯特 福爾肯 斯科特關于

50、極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn) 的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪 威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作 響。它的占領者還在這里留下一封信,等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二 名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這 項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做 證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。(1)下面對選文的理解和分析，不正確的一項是()A.斯科特探險隊第二個到達了南極點，但這并不影響他們成為英國人民心中的英雄。B.他

51、們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西”是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷C阿蒙森在南極點留下帳篷、國旗和信件，并要求斯科特為挪威探險隊到達南極點做證。D.斯科特并未接受為挪威探險隊做證的任務，因為對他來講這是冷酷無情的職責。(2)對文中畫線句 挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”理解，正確的一項是()A.用對比的修辭方法，生動地再現(xiàn)了挪威國旗在南極點上空飄揚的情景。B.用擬人的修辭方法，烘托斯科特等人知道別人先到達南極點時沮喪、絕望的心情。C用對比的修辭方法，烘托斯科特等人知道別人先到達南極點時沮喪、絕望的心情。D用擬人的修辭方法，生動地再現(xiàn)了挪威國旗在南極點上空飄揚的情景。(3

52、)對選文結尾加點部分 這一事業(yè)”的理解，正確的一項是()A.這一事業(yè)”指的是成為世界上曾經(jīng)到達過南極點的人。B.這一事業(yè)”指的是成為世界上第一批到達南極點的人。C.這一事業(yè)”指的是把阿蒙森留下的信帶給挪威的哈康國王。D.這一事業(yè)”指的是在世界面前為別人完成的業(yè)績做證。【答案】(1) DB(3) B【解析】【分析】(1) D項并未接受為挪威探險隊做證的任務”表述有誤，從斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責”可以看出來。(2)從 耀武揚威”揚揚得意”可知，這個句子運用了擬人的修辭手法，是為了突出斯科特 等人的失望。故選 B。(3)這指代的內容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替

53、換代詞，然后通讀句子， 視句意的變化與否來檢驗其正誤。從太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內一一即一個月內兩次被人發(fā)現(xiàn) ”可知， 這一事業(yè)”指的是成為世界上第一批到達 南極點的人。故選 B。故答案為：D;B;B【點評】本題考查文章內容的把握，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。本題考查句意的把握，注意通讀全文，結合語境明確修辭方法，理解寫出的內容。 本題考查詞義的把握，通讀全文，結合語境，明確“這一事業(yè)” 的具體所指。7 作文請以 “苦中尋樂”為題寫一篇文章。要求： 文體不限（詩歌除外）； 不少于 600 字； 文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹靠嘀?/p>

54、尋樂我們家，是個不地道的城市家庭。生活在如此高科技的環(huán)境中，我的奶奶，一位農民，還依舊保持著在農村的習慣 種菜。每逢開春之際，便是她最忙的時候了，播種、松土、育苗各種繁瑣的事情層出不窮。不過，她倒是樂在其中，按照她的話說，這叫“苦中尋樂”。春天，奶奶去菜市場買了兩根苦瓜，剖開一看，已經(jīng)太老不能吃了，里面滿滿的全是苦瓜籽。為了不浪費，奶奶將這一把苦瓜籽撒進了土里。時間匆匆，轉眼三月已過，苦瓜藤也長得郁郁蔥蔥了。翠綠的葉子，細細的藤蔓，讓人忍不住贊嘆，可同時也產(chǎn)生了疑問 這么纖弱、漂亮的苦瓜藤，是如何長出丑陋、苦澀的苦瓜的呢?我們懷著對答案的向往，焦急地等待著。于是我和奶奶天天盼著細弱的小藤蔓長大

55、點、再長大點，可它仿佛聽不到我們的心聲，慢吞吞地伸了個懶腰，這可真讓人著急痛苦。轉眼間，在我們焦急的等待中，又是三個月過去了，數(shù)月的等待無疑是苦澀的。翠綠的苦瓜藤占領了竹竿上的每一寸位置，可是這苦瓜卻絲毫沒有冒頭的痕跡，這對我們來說無疑又是一種煎熬?？蛇@種等待中懷著期盼的滋味，也是苦中有甜的。三個月后的某一天晚上，一個小小的苦瓜猛地從綠葉中探出頭來，打量著世界。它是幾年的第一根苦瓜，功夫不負有心人，我歡呼起來，之前苦苦的等待終于有了回應。不久之后，這根來之不易的苦瓜成熟，我很高興，圍上去左瞧右看。這苦瓜的顏色很淡，是嫩綠色，比剛出頭的小草還嫩，只是表面上一層層波瀾起伏的皺紋讓它不甚好看。到了晚飯時間，一盤清炒苦瓜便被端了上來，沒有一絲一毫的修飾，默默地散發(fā)著屬于它自己的苦與香。我?guī)е娙说钠谂?，小心翼翼地嘗了第一口。苦，這是它唯一的味道，我一下子吐了出來，猛扒了幾口飯。我眼里的失望絲毫不加掩飾地流露了出來。“你再嘗嘗，多吃幾口。”奶奶懷著期望對我說。我皺了皺眉，極不情愿地吃了一大口，一股清冽的、帶著幾分甘甜的滋味充斥了我的口腔，真奇怪，不苦了。等待的過程是苦