2014年蘇教版七年級語文下冊第三次月考試題(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上（考試時間：150分鐘，滿分：150分） 成績 一、積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）微笑是人生一道亮麗的風(fēng)景線,一種不會dio xiè的花朵。無論生活多么匆忙,多么疲倦,我都會找個理由,讓自己深深微笑。這就是微笑的zhn dì。 2.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.出水亭立、雅麗素潔的蓮花，令詩人動情，畫家傾心；可是我卻衷心地愛慕著蓮子。B.這時廣場上奏起歡快的迎賓曲，人群中響起了熱烈 的掌聲。C.七子之歌選自聞一多全集（開明書店1948年版）。D.小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，

2、連接著高高的遠(yuǎn)山。3.下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.即將在南京舉辦的江蘇省大學(xué)生機(jī)器人大賽注重培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。B.近年來，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛關(guān)注。C.為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺交通管理新措施。D.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，每題1分，每題2分）己所不欲，_。 _，只有香如故。桃李不言，_。 _，她在叢中笑。毛澤東沁園春雪中上下闋之間過渡的句子是：_，_。周敦頤愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語句是：_，_。5.名著閱讀。（6分）“一從

3、大地起風(fēng)雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼蜮必成災(zāi)。金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃。今日歡呼孫大圣，只緣妖霧又重來?！边@是毛澤東同志寫的七律和郭沫若同志。詩中所用的典故出自西游記里 的情節(jié)，西游記是明朝著名小說家 _ 創(chuàng)作的。（2分）魯迅評價西游記“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面這段文字寫的是唐僧取經(jīng)途中的什么磨難？你從這段文字中讀出了什么“人情世故”？(4分)這妖精是牛魔王的兒子，我與他父親相識，若論將起來，還是他老叔哩，他怎敢害我?guī)煾?？我們趁早去來。磨難：_“人情世故”：_6.專題與語文實(shí)踐活動。（8分）為了更好地了解荷文化，你所在的班級開展了“荷專題”的綜合實(shí)踐活動，作為活動

4、的參與者，你也樂在其中：【活動一】為了營造活動氛圍，班里準(zhǔn)備張貼一些對聯(lián)，請以“新竹虛心風(fēng)霜難侵”為上聯(lián)，要求用括號內(nèi)的字（泥、沾、多、荷、夏、絲、污、不）對出下聯(lián)。(2分) _【活動二】本草綱目蓮藕云：“藕實(shí)，即蓮子，八九月采黑堅(jiān)如石者，干搗破之。”陳基君住耶溪南有這樣的詩句：“君愛蓮有花，我愛蓮有實(shí)。”你愛蓮什么呢？請結(jié)合實(shí)際具體談?wù)?。?分） _ _【活動三】小明曾是班上的好同學(xué)，但最近他怕苦畏難，一心想著玩，上課打瞌睡，作業(yè)要么抄，要么瞎做，成績急劇下降，父母教育他時，他振振有詞地說：“我同桌也是這樣，我是受他的影響?！瘪R上就要升入初三了，如果你是他的好朋友，請你用荷專題學(xué)到的相關(guān)知識

5、勸說他，讓他迅速走上正軌。 (3分) _ _二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀鄭谷的鷓鴣一詩，第7題。（6分） 暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。 游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。相呼相?yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。 7.詩歌中用景物和典故來渲染凄迷傷感環(huán)境氣氛的句子是：（1分） _，_。說說頸聯(lián)的表達(dá)作用。（3分） _ _詩歌借鷓鴣啼聲的悲切抒寫了怎樣的情感？（2分） _（二）閱讀西漢劉向的師曠論學(xué)一文，完成811題。（14分）晉平公問于師曠曰:“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭?“何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君?臣聞之:

6、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”【注】晉平公：春秋時期晉國國君。師曠：春秋時代晉國樂師。他雙目失明，對音樂有極高的造詣。炳燭：點(diǎn)燃燭。古無蠟燭，稱火炬為燭。炳：點(diǎn)。戲：戲弄。盲臣：瞎眼的臣子。師曠眼瞎，所以這樣自稱。日出之陽：初升的太陽。孰與：用于二者之間的比較，相當(dāng)于“跟（與）哪個（誰）怎么樣？”昧行：在黑暗中行走。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分） 恐已暮矣 （ ） 臣 聞之 （ ） 安有為人臣（ ） 壯而好學(xué) （ ）下列各句與例句中“之”的意思相同的一項(xiàng)是 (2分)（ ） 例

7、句：壯而好學(xué)，如日中之光 A.牡丹，花之富貴者也（愛蓮說） B.放之山下（黔之驢）C.跪而拾之以歸（趙普） D.水陸草木之花（愛蓮說）9.用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分) 盲 臣 安 敢 戲 其 君10.翻譯下列句子。(4分)炳燭之明，孰與昧行乎?譯文：_牡丹之愛，宜乎眾矣?。◥凵徴f）譯文：_11.文中師曠用什么方法來說理的？說明了一個什么道理？（2分） _（三）閱讀閱讀王曉雨的珍奇的稀有動物針鼴（節(jié)選），完成1214題。（10分） 針鼴和刺猬最大的不同是針鼴有銳利的爪子，善于掘土。它后腿上的爪子很長，也可用于打掃整理自身表皮，這種本領(lǐng)遠(yuǎn)非亞洲的刺猬可比。如刺猬一樣把身體蜷成一團(tuán)，像

8、一個球，然后靜候敵人不耐煩地走開，這種“消極”本領(lǐng)，針鼴雖然也具備，并且運(yùn)用，但針鼴的“絕活”是掘洞逃跑。針鼴的爪子十分厲害，像人手又有點(diǎn)像雞爪，挖土速度快，且比較深，一口氣可挖 1.5 米左右。其速度之快不要說刺猬，野兔不及，就是用現(xiàn)代人的工具甚至機(jī)器也未必能趕上它。中國的穿山甲也不是它的對手。A 當(dāng)你在灌木叢中發(fā)現(xiàn)一只黃澄澄的針鼴，在慢悠悠地爬著，你呼喊著同伴，朝它走去?？删驮谶@幾秒鐘之間，你的眼皮底下，針鼴不見了！哪怕是一片草地，甚至一片沙地，剎那間它也能在你眼前消失，只在地表上留下一個堆有浮土的洞口。 B 它的食物來源是澳大利亞草原，丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等，包括澳大利亞人恨之

9、入骨的白蟻。澳大利亞每年許多民房被白蟻毀掉，農(nóng)民們喜歡可愛的小針鼴自然亦有這一因素在內(nèi)。C 針鼴長著一支管狀的長嘴，鼻孔就開在長嘴巴的喙尖，舌頭也是針鼴的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一種很稠密的黏液，用來粘食蟻蟲果腹。據(jù)估計(jì), 它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。D 針鼴一般在白天活動，一天有18小時外出找食，用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其他無脊椎動物。它的口鼻可以發(fā)現(xiàn)、感受到十分細(xì)微的生物電子信號，敏捷地捕捉食物。晚上它睡在灌木叢中的土地里，空凹的原木中，石頭縫里，甚至野兔和袋熊的洞穴中，因?yàn)檫@些動物均奈何它不得。當(dāng)然，它也不去爭奪別人的食物。它冬季蟄伏，在高山地區(qū)蟄伏時間甚至長達(dá)28周。

10、在這段時間里，它動作、反應(yīng)都十分遲鈍。其實(shí)，澳大利亞的冬季并不冷，更無冰天雪地，北部和中部一些地區(qū)的氣溫還有零上15攝氏度呢。在春天的開頭幾天出洞找食的針鼴動作較遲緩，出來次數(shù)較多。針鼴走動速度較慢，如滾動狀，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，樣子十分逗人?！咀ⅰ酷橗B（yn）：哺乳動物，毛黑褐色，嘴尖，眼小。通稱鼴鼠。12.“當(dāng)然，挖洞不是針鼴的主要職責(zé)?！边@句話應(yīng)該放在 A、B、C、D 中的哪一處？這句話結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分） _處。作用：_13.根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括針鼴的主要特點(diǎn)。（4分） _ _14.指出下列說法中的錯誤，并簡述理由。（4分）選文第段只運(yùn)用了列數(shù)字和打比方

11、的說明方法。（2分） _ _ _選文第段劃線句 中加點(diǎn)詞“據(jù)估計(jì)”可以刪去，不影響句意的表達(dá)。（2分） _（四）閱讀學(xué)會“拐彎”一文，完成1518題。（12分）我國杰出的語言文字學(xué)家、“漢語拼音之父”周有光，今年106歲了，除了耳朵需要戴助聽器外，思維敏捷，筆耕不止，每月都有文章發(fā)表在國內(nèi)外的報(bào)刊上。央視采訪他的長壽秘訣時，周老說：“凡事要想得開，要有一個好心態(tài)?！敝鞒秩碎_玩笑地說 ：“要是我還是想不開呢？”周老跟著說：“拐個彎，不就想開了嘛！拐個彎，壞事就是好事?！敝芾系摹肮諒潯闭f，是他百歲養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)的概括和百年人生的智慧，也是對人們的忠告。 歷史像一輛在彎彎曲曲路上行進(jìn)的車子，每個人都是坐在

12、車上的乘客。車子拐彎了，不隨著車子拐彎的人，就有掉下去的危險。斯大林對此說得更形象：“每當(dāng)歷史的車子在轉(zhuǎn)彎時，總會有人從車子上掉下來?！痹蚓褪沁@些人沒有適應(yīng)車子的轉(zhuǎn)彎而主動轉(zhuǎn)彎。愛因斯坦說：“人的最高本領(lǐng)是能夠主動適應(yīng)客觀條件?！边m應(yīng)，用通俗的話說，就是會“拐彎”。由此可見，“拐彎”在人生的字典里是個關(guān)鍵詞，由于每個人對這個詞理解、掌握和運(yùn)用的水平不同，就造成了千差萬別的人生，演繹出五彩繽紛的世界。所以，人只有主動順應(yīng)歷史潮流，主動適應(yīng)客觀條件“拐彎”，才能更好地生存和發(fā)展。 俗話說，人生在世行路難，行不通時拐個彎。這個“拐彎”，不是放棄，不是退出，而是在迂回中窺測前進(jìn)的方向，在困難中發(fā)現(xiàn)有

13、利的因素，在審時度勢后作出理智的選擇?！拔母铩睍r北大著名教授季羨林被勒令守樓和聽電話。一般人會覺得這是無法忍受的屈辱，可季老認(rèn)為這是難得的好時光，便利用這3年“好時光”，翻譯了280萬字的印度史詩羅摩衍那，為中國翻譯史和中印文化交流建起了一座豐碑。 有人用字母“V”來形容“拐彎”：左邊的一半代表向下，右邊的一半代表向上；左邊是向下的趨勢，但到底部終止了，轉(zhuǎn)為向上。這是形退實(shí)進(jìn)，是消極狀態(tài)向積極狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。做一件事有時也是如此，本來以為走到了失敗的境地，換一種角度去思考，你會突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)正好走向另一成功的途徑。伊朗建德黑蘭皇宮時，設(shè)計(jì)者原打算把鏡子鑲嵌在墻面上的。當(dāng)鏡子從國外運(yùn)抵工地后卻被打破了

14、，他們就大膽創(chuàng)新，將這些碎片鑲嵌到墻壁和天花板上。于是，天花板和四壁看上去就像由一顆顆璀璨奪目的“鉆石”鑲嵌而成，德黑蘭皇宮也因此成為世界上最漂亮的馬賽克建筑。 可見，人生天地間，學(xué)會“拐彎”是極為要緊的事。學(xué)會“拐彎”，不僅需要面對困難的好心態(tài)，更需要化解困難的大智慧。15.文章第段在全文中起什么作用？（2分） _16.文章第段具體闡述了怎樣做才能學(xué)會“拐彎”，請逐段簡要概括。（3分） _ _17.閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（4分）有人用字母“V”來形容“拐彎”：左邊一半代表向下，右邊一半代表向上；左邊是向下的趨勢，但到底部終止了，轉(zhuǎn)為向上。 （用字母“V”來形容“拐彎”有

15、什么好處？） _ _學(xué)會“拐彎”，不僅需要面對困難的好心態(tài)，更需要化解困難的大智慧。（句中加點(diǎn)的“不僅”、“更”為什么不能刪去？） _ _18.文章第段說：“人生處世行路難，行不通時拐個彎?！闭埥Y(jié)合你的一次經(jīng)歷，談?wù)剬@句話的理解。（3分） _ _（五）閱讀林海音的竊讀記，完成1922題。（18分）我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。在一片花綠封面的排列隊(duì)里，我的眼睛過于急忙地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數(shù)一遍，啊!它在這里，原來不是在昨天那位置了。我慶幸它居然沒有被賣出去

16、，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達(dá)的，還 有一雙巨掌，十個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個：“你到底買不買?”聲音不算小，驚動了其他顧客，他們?nèi)炕剡^頭來，面向著我。我像一個被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他那書店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了 一句：“看看都不行嗎?”其實(shí)我的聲音是多么軟弱無力!在眾目睽睽下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是一個不可

17、以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎?我不過是一個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生!我不再去書店，許多次我經(jīng)過文化街都狠心咬牙地走過去。但一次，兩次，我下意識地走向那熟悉的街，終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來，我仍愿一試，因?yàn)橐槐拘聲某霭鎻V告，我從報(bào)上知道好多天了。 我再施慣伎,又把自己藏在書店的一角。當(dāng)我翻開第一頁時,心中不禁輕輕呼道：“啊!終于和你相見!”這是一本暢銷書,那么厚厚的一冊，拿在手里，看在眼里，多夠分量!受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更妥當(dāng)些，免得再遭遇到前次的難堪。每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力

18、。“明天早些來，可以全部看完了。”我告訴自己。想到明天仍可以占有書店的一角時，被快樂激動的忘形之軀，便險些撞到樹干上去。可是第二天走過幾家書店都看不見那本書時，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的 全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。 我慘淡無神地提著書包，抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店。昨天在這里看書時，已經(jīng)剩下最后一冊了，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個沉下了。正在這時，一個耳朵架著鉛筆的店員走過來了?？茨菢幼邮莵碚泻粑业模ㄎ叶嗝磁率苋苏写一琶Π蜒劬λ蜕狭藭?，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地

19、送到我的面前：“請看吧，我多留了一本沒有賣。”啊，我接過書害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。被沖動的情感，使我的眼光久久不能集中在書本上。當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才覺出站在這里讀了兩個鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人，好交還他這本書。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。摸摸口袋里是一包忘記吃的花生米，我拿一?；ㄉ姿瓦M(jìn)嘴里，忽然想起有一次國文先生鼓勵我們用功的話：“記住

20、，你是吃飯長大，也是讀書長大的!”但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說：“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的!”（選自城南舊事，有刪改）19.概括全文內(nèi)容，并說說對標(biāo)題中“竊讀”的理解。（4分） _ _20.聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（4分）請說說第段中加點(diǎn)詞語“四平八穩(wěn)”的理解。（2分） _ _結(jié)合上下文，分析第段在文中的作用。（2分） _ _21.請結(jié)合上下文賞析文章第段劃橫線的句子。（4分） _ _22.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（6分） 【鏈接】“一塊錢你有沒有？一塊錢！” “有！”我抬起頭，頓時恢復(fù)了勇氣。 “我賣給你，兩本，一塊錢?！笔裁?？ 我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā) （蘇教版七下阿累一面）從刻畫人物手段和設(shè)計(jì)用心上分析，本文第段對店員的刻畫和鏈接材料中對的“他”的描寫有何不同？竊讀記：_ _一面：_ _三、作文（60分）滋養(yǎng)花草的有泥土，滋養(yǎng)鳥兒的有山林，滋養(yǎng)我們的有親人、書本、社會23.請以“滋養(yǎng)”為題寫一篇作文。 要求：文體自選（詩歌除外）。 不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。書寫工整規(guī)范。（4分）文 題 ： 三校20132014學(xué)年度第二學(xué)期第三次月度聯(lián)考七 年 級 語 文 試 題 參