蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元試卷a

1、六年級(jí)語(yǔ)文第一、二單元檢測(cè) 1、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）gun gi d gi shu lin w chng shn jn lng( )( ) ( ) ( ) ( )p s q hi kn x h i wi wi zhun un ( ) ( ) ( )( )（ ）2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）玫瑰（u u） 哺育（b p）樹冠（un un）搖曳（y y）拎著（ln ln）友誼（y y）殲滅（qin jin）包扎（zh z）3、看到下列景點(diǎn)，你能想到哪些成語(yǔ)呢？請(qǐng)寫下來(lái)。（4分）長(zhǎng)江_、_ 落日_、_大海_、_盧溝橋_、_4、照樣子，寫寫看，看誰(shuí)把句子寫得生動(dòng)。（4分）例：一片片狹長(zhǎng)的葉子

2、在雨霧中歡笑著 。小樹苗不停地?fù)u擺著，鳥兒叫著。_。早晨，初升的太陽(yáng)照進(jìn)窗口，小鬧鐘不停地響著。_。5、聯(lián)系句子理解詞語(yǔ)并造句。（5分）趙蕊蕊的腳傷還沒有好，隊(duì)長(zhǎng)馮坤又受傷了，這對(duì)中國(guó)女排來(lái)說(shuō)真是雪上加霜呀！句中“雪”指的是 ，“霜”指的是 ，“雪上加霜” 的近義詞是 。請(qǐng)用“雪上加霜”寫一句話： 二、課文解讀、積累與運(yùn)用。（20分）1、藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海_，_的白鷗_，真讓人擔(dān)心_。從“擔(dān)心”一詞可以體會(huì)到_。2、眼前_了，可是還能感覺_ _。我又感覺要是_，準(zhǔn)會(huì)_ _，_ _。這段話出自_ _（作者）的 ，運(yùn)用了_描寫。 3、“ ， ?！北砻髁死钋逭盏娜松^，是她在國(guó)家危亡之際發(fā)出的慨嘆，

3、也是對(duì)南宋統(tǒng)治者強(qiáng)烈的諷刺和譴責(zé)。你還知道“ ， ”也是表明詩(shī)人 的人生態(tài)度的。4、盧溝橋事變又稱 ，它拉開了 的序幕。三、讀透短文，你一定能完成下面的作業(yè)。（26） （一）小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴（f、p）后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻蹋╰、d）岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。1、在括號(hào)里選擇正確的字詞和讀音。（1.5分） 2、劃

4、出文中的比喻句“ ”，擬人句 “ ”。（2分） 3、劃線的話生動(dòng)形象地描寫了。（1分） 4、讀讀這段話，說(shuō)說(shuō)文中“千萬(wàn)頭”說(shuō)明；“數(shù)百斤”說(shuō)明；“十幾米遠(yuǎn)”說(shuō)。這些關(guān)健詞語(yǔ)，讓你體會(huì)出。（2.5分）5、這一段文字寫出了煙臺(tái)海的和煙臺(tái)人的，表達(dá)了作者思想感情。 （3分）（二）訪 蘭父親喜歡蘭草，過(guò)些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來(lái)栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來(lái)玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)。只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說(shuō)：“訪蘭去吧！”我們走了

5、半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都闖到了。我從未見過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來(lái)。我想，父親會(huì)培育這仙品的以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。父親卻把我制止了，問(wèn)道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說(shuō)：“這里的好。”“怎么個(gè)好呢？”我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的的確比這里的好看，這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌?/p>

6、嗎？”“是的?！薄斑@是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩賞的盆景?！薄暗_實(shí)葉更嫩，花是繁大了呀。”“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的，花是為誰(shuí)開的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長(zhǎng)得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈?！蔽以僖膊桓胰ネ谝疤m了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無(wú)形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地

7、沉在水里。他看蘭，也在看我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！蔽疑钌畹赜浿赣H的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過(guò)去了，我一直未敢忘。1.文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個(gè)詞是：_.(1分)2.對(duì)文章中“一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”中的“味”，你是如何理解的？_ （2分）3.簡(jiǎn)要分析第一段中畫線句子所包含的意思。_（2分）4.第二段的景物描寫在文中起什么作用？答：_ （2分）5.下面是關(guān)于“訪蘭”過(guò)程中父子對(duì)話的分析，選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說(shuō)明理由。（1+2分）A.通過(guò)對(duì)話，對(duì)野生蘭草和栽培蘭

8、草作對(duì)比，寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)，既照應(yīng)開頭，又為后文議論作鋪墊。B.通過(guò)對(duì)話，交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識(shí)到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。C.通過(guò)對(duì)話，揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的，寫出“我”的感情和認(rèn)識(shí)的變化。答：選項(xiàng)是（ ）。理由是：_6.文章主要寫的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng)，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，是因?yàn)開 。這讓我不由想起 的尋隱者不遇這首詩(shī)： ， 。 ， 。（5分）7.劃出作者借“蘭草”這一事物，揭示了人生哲理的語(yǔ)句。這句話的意思是：（3分）_ 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一二單元檢測(cè)試題一、看拼音，寫詞語(yǔ)。注意寫得端正、美觀。（每字0.5分，共8分） yun q

9、un gun gi d jun dng d （ ） （ ） （ ） （ ） yu q w p s yng y（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（共6分） 凌（ln ln）亂 樹冠（un un ） 承諾（nu lu）即（j j）使 木屑（xi xu ） 堵塞（s si）三、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“”。（共5分）1“抵抗、抱頭鼠竄、負(fù)隅頑抗” 這組詞感情色彩相同。 （ ）2“指氣候寒冷或惡劣的環(huán)境?！蔽覀兛梢杂谩帮L(fēng)刀霜?jiǎng)Α边@個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。 （ ）3半截蠟燭這個(gè)故事發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)期間。 （ ）4“通過(guò)閱讀聶將軍與日本小姑娘一文，使我知道

10、了聶將軍的寬仁大義?！贝司錈o(wú)語(yǔ)病。 （ ）5“風(fēng)兒不停地吹，小草來(lái)回地?fù)u擺?！辈皇菙M人句。 （ ）四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（每空0.5分，共4分）破（ ）沉舟 銀（ ）素裹 （ ）而不舍 如火如（ ）萬(wàn)（ ）俱寂 乘（ ）而入 夜以（ ）日 身臨其（ ）五、修改語(yǔ)段（注意使用正確的修改符號(hào)）(八處)（共4分）王小軍非常喜歡酷愛打乒乓球。只有一打球，他才會(huì)忘記吃飯和休息?？衫罱叹毦褪窍矚g他這種拼命三郎的精神？大家都估計(jì)王小軍一定會(huì)拿到全市小學(xué)生乒乓球比賽的男子單打冠軍。因?yàn)槔罱叹殞?duì)他的訓(xùn)練要求嚴(yán)肅，他本人在訓(xùn)練時(shí)又非常勤奮克苦，球技在不斷地增加。他居然不負(fù)眾望，在剛結(jié)束的全市小學(xué)生乒乓球大賽中，

11、一路過(guò)關(guān)斬將，奪得了小學(xué)生男子單打的冠軍。六、按要求寫句子。（共6分）1照樣子，寫句子。（2分）例：煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。 2不改變意思，將句子換個(gè)說(shuō)法。（2分）第二次世界大戰(zhàn)期間，伯諾德夫人母子三人的英勇事跡怎能不使我們感動(dòng)呢？ 3根據(jù)語(yǔ)境，將句子補(bǔ)充完整。（每空0.5分，共2分）有人問(wèn)，什么年齡最好？一個(gè)少年說(shuō)：16歲的年齡最好！它擁有活力和希望；一個(gè)青年說(shuō)：25歲的年齡最好！它擁有 和 ；一個(gè)中年人說(shuō)：40歲的年齡最好！它擁有 和 ；一位老人說(shuō)：人應(yīng)該珍惜自己的擁有。大家聽后，都覺得老人的話最有道理。七、根據(jù)課文和理解填空。（每個(gè)空格0.5分，共14分）

12、1、 了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè) 。它歪著 的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)， 地從身上抖落下 ，在大海上濺出 。于是，天和海都被它的笑顏感染了， ， 。2. 我們跟著作者來(lái)到煙臺(tái)的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺(tái)的海冬日的_，春日的_，夏日的_ ，秋日的_。3.我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從 到 ，到 ，到腳跟， ，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了， 。4我們贊美長(zhǎng)江，你是 ；我們依戀長(zhǎng)江，你有 。長(zhǎng)江之歌是電視系列片 的主題歌，由 作曲， 作詞。；5 年 月 日的 事變，拉開了中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕。6學(xué)了半截蠟燭這篇課文，我最敬佩其中的 ，因?yàn)?。八、積累與運(yùn)用。（填上合適的名言

13、、詩(shī)句、諺語(yǔ)等）（共7分）1、許多詩(shī)句中寫到了長(zhǎng)江：如“無(wú)邊落木蕭蕭下，_?！?“_，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”“_，碧水東流至此回?！保?分）2后人常引用顧憲成所說(shuō)“ ?！庇靡蕴嵝褜W(xué)生“讀書不忘救國(guó)”的道理。（2分）3、人們常用“ ”的詩(shī)句來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。（2分）九、閱讀片段和短文，完成練習(xí)。（16分）（一）三亞落日（節(jié)選）時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海

14、失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。哦，這就是三亞的落日！1“哦，這就是三亞的落日！”表達(dá)了作者 的思想感情。（1分）2這段話給我們描繪了三亞日落的美妙過(guò)程，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括落日過(guò)程的生動(dòng)畫面： 、 、 、悄然入水。（3分）3.片段中寫了三亞落日像 和 。我更喜歡像 的落日，因?yàn)樗?。（3分）（二） “小巨人”姚明剛到美國(guó)時(shí)，“大鯊魚”奧尼爾曾放話說(shuō)：“要讓姚明

15、嘗嘗我的手肘的厲害。”美國(guó)記者就此問(wèn)姚明。姚明回答說(shuō)：“奧尼爾的手肘看上去有很多肉，撞人應(yīng)該不會(huì)太疼?！币γ鞯挠哪驼{(diào)侃讓美國(guó)人對(duì)他刮目相看。還有一次，在全美直播火箭同灰熊的比賽時(shí)，前NBA球員、ABC電視網(wǎng)解說(shuō)員斯蒂夫科爾在提到姚明時(shí)使用了“支那人（CHINAMAN）”一詞。在美國(guó)，“支那人”是一個(gè)侮辱性的稱呼；不過(guò)，科爾顯然不太清楚這一點(diǎn)。在知道自己使用的詞匯具有侮辱性后，科爾專程給姚明打了電話表示歉意。幾天后，在新聞發(fā)布會(huì)上，有記者問(wèn)起這件事，姚明笑了笑說(shuō)：“其實(shí)事情已經(jīng)過(guò)去了?？茽枌ｉT打電話給我，他道歉的態(tài)度幾乎可以用誠(chéng)惶誠(chéng)恐來(lái)形容。他顯然意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，但他的態(tài)度說(shuō)明他并不是成心的。在這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該表示出自己的風(fēng)度?！睂?duì)此，有些記者表示不理解，認(rèn)為科爾的話已經(jīng)傷害到中國(guó)人的情感，并希望姚明能夠給予還擊。而姚明卻說(shuō)：“據(jù)我所知，科爾在馬刺隊(duì)效力時(shí)，曾把法國(guó)隊(duì)友帕克稱呼為法國(guó)人（FRENCHMAN），他可能以此類推，就把中國(guó)人喊成了CHINAMAN。既然他已經(jīng)為此道歉，那何必還追究著苦苦