九年級語文上冊第四單元寫作學(xué)習(xí)縮寫教案新人教版

1、1寫作學(xué)習(xí)縮寫知識與技能明確什么是縮寫，掌握縮寫的基本要求和方法。過程與方法分析例文、現(xiàn)場寫作、修改點(diǎn)評，完成作品縮寫。教學(xué)情感、態(tài)度汲取縮寫作品中營養(yǎng)，陶冶情操。目標(biāo)與價(jià)值觀學(xué)法自主學(xué)習(xí)，合作探究法。指導(dǎo)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)同學(xué)們，你們在看一部“大本頭”時(shí)，是不是總喜歡看一看這本書前面的“內(nèi)容簡介” ？為什么呢？你們一定會說它可以幫助你快速知曉書中的主 要情節(jié)。是的，它其實(shí)就是這本書的故事概要，是對書中內(nèi)容的縮寫。 今天,我們就來認(rèn)識一下什么是縮寫，怎樣縮寫，也嘗試寫一篇“縮寫”，大家說 好嗎？環(huán)節(jié)-新課導(dǎo)入2環(huán)節(jié)一寫作指導(dǎo)、什么是縮寫縮寫，是在保持中心思想不變的前提下，壓縮文章的篇幅，“把主要

2、 內(nèi)容用自己的話說一遍”（呂叔湘語）。常見的縮寫有小說故事梗概、好書推存、劇情簡介、論文摘要等。一、縮與有二個(gè)方面的要求第一，要體現(xiàn)原文的風(fēng)格和面貌。也就是說，縮寫不允許改變原文的中 心思想，不能改變原文的體裁，甚至連人稱也不能變。要保持原文的主要事 件，保持原文人物的基本特點(diǎn)。還有段落順序，表達(dá)方法也都要維持原樣。第二，要按縮寫的要求將原文的篇幅縮短或者去掉部分描寫語句，或者把有些次要事件加以概括，或者刪去無關(guān)緊要的介紹。第三，要銜接自然，首尾貫通，使文章成為一個(gè)整體。三、縮寫的方法一是適當(dāng)刪減，也就是刪去文章中的次要人物、次要內(nèi)容；二是適當(dāng)概括，即把文章中的敘述、描寫及對話進(jìn)行概括。這兩種

3、方法通常結(jié)合運(yùn)用， 在寫的過程可以分三步走：第一步：縮寫前要讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。第二步：縮寫時(shí)要注意取材及連綴。第三步：縮寫后要對照檢查。縮寫完成后，還要與原文比較一下， 看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否與原文一致，語句是否連貫。3我向大家推薦一本書頑皮的春風(fēng)挑逗著我凌亂的頭發(fā)，而我的眼眶中飽含淚水，想有“脫殼而出”的欲望。細(xì)眼看，懷里抱著一本城南舊事。想知道我因什么而熱淚盈眶嗎？那是因?yàn)槲铱匆娏税职值幕▋郝淞耍乙膊辉偈切『⒆樱何覀儩u漸 長大，童年也將漸漸離我們遠(yuǎn)去。我非常喜歡里面的一句話： “我們是多么喜歡長高了變成大人， 我們 又是多么怕呢！ ”是呀！多么的矛盾，但我們內(nèi)心不就是這樣的矛

4、盾嗎？既 想長大又怕長大后生活的坎坷。原本都是一群活潑可愛的孩子，轉(zhuǎn)眼間就變成成熟穩(wěn)重的畢業(yè)生，人生何嘗不是這樣的矛盾呢？好想把時(shí)間停留住，可它就是這樣無聲無息地溜走了。散步的時(shí)候，日子從我懶散的步伐間躍過； 休息的時(shí)候，日子從我的枕邊流過；寫字的時(shí)候， 日子從我的筆尖跨過；回憶的時(shí)候，日子從往事中溜過。城南舊事是著名女作家林海音以其七歲到十三歲的生活為背景寫的 一部自傳體短篇小說集，初版I960年。全書透過英子童稚的雙眼，觀看大 人世界的喜怒哀樂、 悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思， 感染了一代又一 代讀者，可視作她的代表作。 曾被評選為亞洲周刊 “二十世紀(jì)中文小說一百 強(qiáng)”。它滿含著快樂而

5、略帶憂愁的基調(diào)，多了些辛酸的味道，也多了些陽光明媚的色彩，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在文章中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在文章中那種無往不復(fù)的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是本文顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆?！跋奶爝^去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去 不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?！蔽覀冇趾螄L不是想 念著童年生活中的一切；想把它狠狠地抓在手中，可它卻像沙子一樣，抓的 越緊它溜得越快。每當(dāng)我拿起這本書時(shí)，總不忘帶著一

6、種淡淡的憂愁，但它總會告誡我珍 惜時(shí)光。我現(xiàn)在把它介紹給你們，希望你們能從中有所感悟。點(diǎn)評：文章抓住原作中最感人的故事情節(jié)，以及主要人物的主要言行， 聯(lián)系自己的閱讀體會， 極富感染力地加以介紹，以激發(fā)讀者的閱讀興趣。 同時(shí)，不忘對作者、作品主要內(nèi)容及作品的影響給予說明，雖是簡介，但管中 窺豹，讓讀者能得知精髓，達(dá)到了推薦的目的。縮寫注意事項(xiàng)：不能隨意改變或增添內(nèi)容;保持主干，刪除枝葉；語言流暢，文氣連貫；環(huán)節(jié)三佳作欣賞環(huán)節(jié)四占八、撥歸納4不同文體，側(cè)重點(diǎn)不同。環(huán)節(jié)五從學(xué)過的小說里選擇一篇，嘗試縮寫。300字左右。拓提示：展1.抓住主要人物和主要情節(jié)，列出縮寫提綱。延2.概括要準(zhǔn)確，線索要清晰，結(jié)構(gòu)要完整。伸3.語言要簡明、通順、流暢；不需要做評論或補(bǔ)充解釋。教學(xué)反思本寫作訓(xùn)練遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，先講什么是縮寫，再講怎樣縮寫，然后通過欣賞