最新部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試題(四)含答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、20192020年度第二學(xué)期四年級(jí)期末檢測(cè)試題第一部分：積累與運(yùn)用一、看拼音寫詞語(yǔ)ku long hu mg m dngeng m 由g6g l sg選擇題1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.澎湃（p時(shí) 癌癥（zh由g） 徜徉（ch Sg）B.囂張(xi漫滅(m cn)倔強(qiáng)(jimg)C. 一剎那(ch ) 脈絡(luò)(m) 恒心(h mg)D.穿梭(shu0侮辱(wt)殺菌(j tn)2 .下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）。A.天高地闊成千上萬(wàn)B.欣喜若狂一絲不茍C.揚(yáng)長(zhǎng)而過(guò) 驚慌失措D .豐富多腔 小心翼翼3 .“這座城市（），商場(chǎng)里（）、（），寬闊的街道上來(lái)來(lái)往往的小汽車一輛接著一輛，（

2、）?！边x擇合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)里A.熱鬧非凡 B.川流不息C .人來(lái)人往 D.高樓林立4 .“鄉(xiāng)下人家，什么時(shí)候，彳+么季節(jié)，一有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！碧钊刖渲械年P(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.不但而且B .如果就C.不論都 D雖然但是5 “已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話描寫的是() 。A.春天景色 B.夏天景色 C .秋天景色D冬天景色6 下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()A.東湖的春天是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。B.萌萌穿著一身校服和紅領(lǐng)巾去上學(xué)。C.天窗能給孩子帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。D.歡樂(lè)谷里擠滿了許多數(shù)不清的孩子。三、句子訓(xùn)練營(yíng)。1 如果把直徑為 1 納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)

3、納米有多么小。 ( 用同樣的說(shuō)明方法介紹一下太陽(yáng) )2 他一走進(jìn)教室，打開(kāi)抽屜，拿出筆和本子，開(kāi)始寫作業(yè)。 ( 仿照例句，寫一組連續(xù)的動(dòng)作 )3品析句子。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝： “全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去。 ”這里運(yùn)用了 的方法，可以看出哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)的人。 ”四、課文內(nèi)容精彩回放。1 .毛主席的卜算子,詠梅中“S告訴我們梅花只是春天的使者， 僅為人們送來(lái)春的訊息， 再俊俏亮麗也不奪春光之美。2 .清平樂(lè)村居這首詞的詞牌名是 。能表現(xiàn)詩(shī)人喜歡小孩子的一句是3 . 詩(shī)是強(qiáng)烈感情的 ,它源于 的情感。五、根據(jù)語(yǔ)境填寫合

4、適的句子。1 “桃花一簇開(kāi)無(wú)主， ”寫詩(shī)人來(lái)到江邊忽然看到一叢盛開(kāi)的無(wú)主桃花，卻使人不知愛(ài)深紅的好，還是愛(ài)淺紅的好。2讀書益處多，請(qǐng)堅(jiān)持天天讀書吧，古人云：“»。3 “， ”寫詩(shī)人與敬亭山對(duì)視著，誰(shuí)都看不夠，看不厭，理解詩(shī)人的只有敬亭山了。4 “采得百花成蜜后， ” 緊扣 “蜜蜂” 這一意象，把它象征的“勞動(dòng)者”意象，擺給讀者一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。5. 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們積累了很多詩(shī)詞名句，既有羅隱蜂中描寫蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖， ” , 也有范成大四時(shí)田園雜興（其二十五）中描寫田園風(fēng)光的“梅子金黃杏子肥，第二部分：閱讀與欣賞六、文言文閱讀訓(xùn)練。竭澤而漁，豈不獲得，而明年無(wú)魚；焚藪而田

5、，豈不獲得，而明年無(wú)獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無(wú)復(fù)，非長(zhǎng)術(shù)也?！咀⑨尅?竭：使干涸。 漁：捕魚。 明年：第二年。藪（S 6U）:指野草。田：通“畋”，打獵。1 給下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（） 。A.豈不獲得（難道）B .詐偽之道（欺騙）C.焚藪而田（燒毀）D .非長(zhǎng)術(shù)也（長(zhǎng)短）2 這則寓言故事要告訴我們的道理是（）A.不能抽干水去捉魚，這樣第二年就沒(méi)有魚了。B.不能燒毀野草去捉野獸，這樣第二年沒(méi)有野獸了。C.做事情不能只顧眼前的利益，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。D.無(wú)論做什么事情都不能投機(jī)取巧。七、記敘文閱讀。潔白的木槿花一到夏天， 院子里的木槿就開(kāi)花。母親一見(jiàn)潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水， 嘴唇哆

6、嗦著說(shuō)： “我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊。 ”這里面有個(gè)故事。我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊， 痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò)，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開(kāi)了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)備我母親： “再晚來(lái)兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢！ ”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁， 哪有閑錢給我治腿？母親擔(dān)心地問(wèn)能否治好， 得到廖醫(yī)生的肯定回答后， 臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。廖醫(yī)生給我敷了草藥， 又交給母親兩帖中藥， 說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。 母親顫聲問(wèn)要付多少錢，廖醫(yī)生說(shuō)五塊錢，母親的臉紅了，

7、局促不安地說(shuō)： “我，我只有兩塊多錢，能不能下回補(bǔ)上？”廖醫(yī)生爽快地說(shuō)： “行，不急，啥時(shí)有錢啥時(shí)給。 ”母親借不到錢， 但我的腿不能不治。 母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。 那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親： “好， 我收下。 錢的事， 不要說(shuō)起。 ” 看了幾次腿， 母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。再去廖醫(yī)生家， 母親帶上了家里惟一的母雞。 廖醫(yī)生死活不肯收， 母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過(guò)，說(shuō)： “好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說(shuō)著，硬塞給母親十塊錢。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢。 母親說(shuō)啥也不肯接錢

8、。 回到家里， 母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進(jìn)去了。兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來(lái)了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說(shuō)： “木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬(wàn)分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說(shuō)：“這下好了，你再也不用欠我錢了。 ”此后，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢。不久，我的腿治好了。第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。 母親從他家屬口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲

9、嚎哭起來(lái)：“我的恩人呀”幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說(shuō)： “兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃取?”如今，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_(kāi)滿木槿花圣潔無(wú)比的木槿花。1 第 1 段中說(shuō)，母親一見(jiàn)木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：好糊涂啊。 ”母親為什么要反復(fù)責(zé)備自己 “好糊涂” ？2 文中畫“”的句子是對(duì)母親動(dòng)作、神態(tài)的描寫，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)的意思。3 文章結(jié)尾說(shuō)母親墳?zāi)怪車_(kāi)滿了“圣潔無(wú)比的木槿花”，這“圣潔無(wú)比的木槿花”象征的是()A.人世間純潔善良、扶弱濟(jì)困的美好情感。B.廖醫(yī)生高超的醫(yī)術(shù)。C.母親對(duì)我深深的愛(ài)。第三部分：習(xí)作與表達(dá)八、習(xí)作。1口語(yǔ)交際。楊帆對(duì)萌萌說(shuō)：

10、“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩。可我因有其他事不能赴約，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小小明，順便問(wèn)他，游玩時(shí)間改到后天下午3 點(diǎn)行不行。 ”萌萌遇到小明的媽媽，萌萌轉(zhuǎn)述說(shuō)：2快樂(lè)作文。因?yàn)橛辛讼胂?，人們的生活才變得更加精彩。這次習(xí)作，請(qǐng)你以假如我是為題，寫一篇作文，寫作前，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。所填詞語(yǔ)可以是表示職業(yè)的詞語(yǔ)，如：老師、警察、推銷員、發(fā)明家、魔術(shù)師期末測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、共 10 分圍墻 增添 秩序 窟窿 慌忙臀部 剎那 勇猛 朦朧 嫩綠二、共18 分1.B 2.C 3.D C A B 4.C 5.D 6.C三、共6 分1. 內(nèi)洞就像一個(gè)寬闊的禮堂，可容納 500人在里面開(kāi)會(huì)。2.

11、他猛地一甩頭，邁開(kāi)大步，跑起來(lái)，速度愈來(lái)愈快，一轉(zhuǎn)眼就到達(dá)了踩板，猛地一躍，兩腿向前伸展，在空中劃出了一道弧線，落在了松軟軟的沙子里。3. 語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫 臨危不懼，鎮(zhèn)定自若四、共 7 分1. 俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)2. 清平樂(lè) 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬3. 詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。五、共 8 分1. 可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅2. 一日讀書一日功，一日不讀十日空3.相看兩不厭，只有敬亭山4. 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜5. 無(wú)限風(fēng)光盡被占麥花雪白菜花稀六、共 4 分1.D 2.C七、共12分1 .痛悔自己竟不明白廖醫(yī)生的良苦用心，不知道廖醫(yī)生謊稱木槿花可 作中藥，并收購(gòu)木槿花，目的

12、是使自己能心安理得地接受幫助，堅(jiān)持 為兒子治好病。（4） 2.因無(wú)力支付醫(yī)藥費(fèi)而失去了繼續(xù)醫(yī)治的勇氣， 為無(wú)力治好兒子的腿而傷感。（5）3.A （3）八、1.“阿姨，楊帆原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩?？蓷?帆因有其他事不能赴約，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告小明，順便問(wèn)問(wèn)他，游玩時(shí)間改到 后天下午3點(diǎn)行不行?！保?分）2 .快樂(lè)作文（30分）項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則基 礎(chǔ) 分一英文（30 28 分）內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，語(yǔ)言順暢，寫出景點(diǎn)特點(diǎn)，表達(dá)出喜愛(ài)之情， 符合文體要求。(27 25 分)內(nèi)容比較充實(shí)，思路比較清晰，語(yǔ)言通順，有少量語(yǔ)病，寫出景點(diǎn)特 點(diǎn)，表達(dá)出喜愛(ài)之情，基本符合文體要求。二尖乂（24 22 分）偏離題EK中心不夠明確，內(nèi)容