五年級綜合實踐活動教案五年級綜合實踐活動教案微笑的力量.doc

1、五年級綜合實踐活動教案五年級綜合實踐活動教案-微笑的力量微笑的力量 教學(xué)目標(biāo)：  1、學(xué)會微笑，使學(xué)生認(rèn)識到微笑的意義及作用很大。2、學(xué)會在生活中微笑面對自己，對待他人，微笑解決生活中的困難。3、樹立微笑面對生活的信心和理念。教學(xué)重點、難點：  重點：認(rèn)識微笑，學(xué)會微笑；用微笑傳達(dá)文明與禮儀，傳遞友好和熱情。難點：用微笑解決矛盾；微笑面對人生?；顒右唬?初識微笑 引入主題  1、播放學(xué)生笑臉視頻   同學(xué)們，你們看到了什么？（微笑） 2、微笑畫室：畫笑臉 （平板電腦操作） 師：你們覺得怎么樣的微笑是最迷人

2、的？現(xiàn)在就請你畫下你認(rèn)為最迷人的微笑  3、交流  同學(xué)們畫的微笑有的是抿著嘴笑，有的是露出了牙齒，各不相同，那怎么樣的微笑是最標(biāo)準(zhǔn)的呢？  4、揭示國際標(biāo)準(zhǔn)微笑：別人在離你三米時就可以看到：嘴角微微上翹，露出上齒的六到八顆牙齒?；顒佣壕毩?xí)微笑，修煉美麗  1、微笑訓(xùn)練營：照鏡子練習(xí)微笑  （1）個別練習(xí) 互助練習(xí)。（2）集體練習(xí)   2、展示微笑  師小結(jié)：你們的微笑如陽光般燦爛，傳達(dá)著文明與禮儀，傳遞友好和熱情今天這節(jié)課就讓我們一起來感受他那神奇的力量吧?。ò鍟何⑿Φ牧α浚?#160;活

3、動三：動人微笑，感悟力量  師過渡：現(xiàn)在就讓我們一起來聆聽一個關(guān)于微笑的故事。1、故事聆聽： （1）提問：故事講了什么? 你感受到了什么? （2）交流  師：的確，有時候生活中只要一個微笑，就能讓人如沐春風(fēng)，心情舒暢。淡淡的微笑就能讓人充滿力量，讓我們忘記所有的煩惱。這就是微笑的力量。（3）黑人青年如此，你有沒有被一個微笑所感動過呢？小組討論交流  2、說說給他人微笑的事例  3、遇到下面這些情況你們會怎么做呢？ （1）認(rèn)識四個場景 （2）選擇場景自己小組挑選情景，面對他們你會這么做？ （3）師

4、生合作演一演  A課代表下課捧著全班的作業(yè)本往教室走，在走廊轉(zhuǎn)彎時，被一個同學(xué)撞到，作業(yè)本撒了一地，那位同學(xué)怔怔地看著你。作為課代表的你會 (給冒失鬼一個微笑，那是寬容和理解)板書:寬容 理解  B同學(xué)測驗或者默寫的成績不理想，正沒好氣搭理你，你會 (給心灰意冷的伙伴一個微笑，那是鼓勵,)板書：鼓勵  C接力賽中，我們班一開始遙遙領(lǐng)先，可是因為麗麗掉棒沒有得到名次，麗麗心里真不是滋味呀！作為同班同學(xué)的你會 （給過失者一個燦爛的微笑，就像那冬日里的暖陽會讓人感到無比的溫暖。） 板書：溫暖  D 媽媽把你送到

5、校門口，每天都叮囑你：“上課要積極發(fā)言，作業(yè)要認(rèn)真，考試要仔細(xì)，不要和同學(xué)鬧矛盾”你會(給愛你的人一個微笑，那是尊重和感恩)板書：理解 尊重 4、投票評選你最想看的表演  5、選取兩個場景交流   師：在剛才的交流中，我們感受到微笑不僅僅只是一個表情，也不僅僅是表達(dá)一種禮儀，她具有巨大的力量，甚至是有魔力的。微笑可以是一種理解、一種尊重、一種寬容、一種感恩，更是一份鼓勵，帶給每個人溫暖。老師希望我們每個人都能擁有這樣的微笑，對自己微笑，對他人微笑?；顒铀模赫孤段⑿?，擁抱成功  1、 簡單介紹霍金 劉偉 桑蘭  2、 介紹身邊的強(qiáng)者：李嘉鈺 （1）視頻故事介紹 （2）老師眼中的她 （3）弟弟眼中的她 （4）現(xiàn)場采訪李嘉鈺 生病在家你是怎么鼓勵自己的？  師小結(jié)：其實在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們還會遇到許多自己嘗試了很多次都無法克服的巨大困難、使你前進(jìn)道路特別崎嶇。面對這樣的困難，我們要向李嘉鈺同學(xué)學(xué)習(xí)，給自己一份微笑的力量，樹立起積極向上的人生態(tài)度，面對困難大聲對自己說：“我能行”！   活動四：傳播微笑，綻放魅力  1、宣讀倡議書&