01體育科研概述與程序

1、19871987年本科畢業(yè)于蘇州大學(xué)體育教育專業(yè)年本科畢業(yè)于蘇州大學(xué)體育教育專業(yè)19971997年碩士畢業(yè)于蘇州大學(xué)運(yùn)動生物力學(xué)專業(yè)年碩士畢業(yè)于蘇州大學(xué)運(yùn)動生物力學(xué)專業(yè)20032003年博士畢業(yè)于上海體育學(xué)院運(yùn)動人體科學(xué)專業(yè)年博士畢業(yè)于上海體育學(xué)院運(yùn)動人體科學(xué)專業(yè)19931993年講師、年講師、19991999年副教授、年副教授、20052005年教授年教授研究方向：運(yùn)動與腦健康、運(yùn)動生物力學(xué)。研究方向：運(yùn)動與腦健康、運(yùn)動生物力學(xué)。教授課程：運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動生物力學(xué)、體育科學(xué)研究方教授課程：運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動生物力學(xué)、體育科學(xué)研究方法、健身運(yùn)動理論與方法法、健身運(yùn)動理論與方法學(xué)術(shù)兼職：中國體育科

2、學(xué)學(xué)會運(yùn)動生物力學(xué)專業(yè)委員會委學(xué)術(shù)兼職：中國體育科學(xué)學(xué)會運(yùn)動生物力學(xué)專業(yè)委員會委員，江蘇省體育科學(xué)學(xué)會理事等、蘇州市體育科學(xué)學(xué)會副員，江蘇省體育科學(xué)學(xué)會理事等、蘇州市體育科學(xué)學(xué)會副理事長。理事長。自我介紹自我介紹 天下事有難易乎？為之，則難者也易；不為則易者也難?？茖W(xué)研究本質(zhì)是什么？（探索未知）探索的領(lǐng)域有哪些？（自然、社會、思維）研究的目的是什么？（發(fā)現(xiàn)、檢驗(yàn)、應(yīng)用）怎樣的活動算科研？（問題、假設(shè)、證實(shí)）科研的基本思路是？（變量關(guān)系）方法的作用是？（規(guī)范、合理、效率）問問 題題p系統(tǒng)化理論化的知識體系；系統(tǒng)化理論化的知識體系；p人類不斷探索客觀事物發(fā)展人類不斷探索客觀事物發(fā)展規(guī)律的社會實(shí)踐活

3、動；規(guī)律的社會實(shí)踐活動；p認(rèn)識客觀世界的學(xué)問，包括認(rèn)識客觀世界的學(xué)問，包括哲學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)和哲學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)。思維科學(xué)。一、科學(xué)與體育科學(xué)一、科學(xué)與體育科學(xué)1.1.科學(xué)（科學(xué)（sciencescience）英文中英文中來源于來源于拉丁文拉丁文scientiascientia，意為，意為知識、學(xué)問。以前譯為知識、學(xué)問。以前譯為，即格物致知，以，即格物致知，以格物而得的知識是科學(xué)。格物而得的知識是科學(xué)。許多人認(rèn)為，最早使用許多人認(rèn)為，最早使用“科學(xué)科學(xué)”一詞的學(xué)者大一詞的學(xué)者大概是概是。也有許多。也有許多人認(rèn)為人認(rèn)為“科學(xué)科學(xué)”一詞是一詞是從日本傳入的。新文化從日本傳入的

4、。新文化運(yùn)動時又稱為運(yùn)動時又稱為。在中華民國時期，通過在中華民國時期，通過中國科學(xué)社的科學(xué)傳播中國科學(xué)社的科學(xué)傳播活動，活動，“科學(xué)科學(xué)”一詞才一詞才取代取代“格致格致”。 技術(shù)技術(shù)是人們改造客觀世界的系是人們改造客觀世界的系統(tǒng)知識，它不僅包括技術(shù)的客統(tǒng)知識，它不僅包括技術(shù)的客觀物質(zhì)因素（工具、設(shè)備等），觀物質(zhì)因素（工具、設(shè)備等），而且包括技術(shù)的主觀精神因素而且包括技術(shù)的主觀精神因素（知識、技能等），是主觀因（知識、技能等），是主觀因素和客觀因素的統(tǒng)一體。素和客觀因素的統(tǒng)一體。2.技術(shù)（技術(shù)（technology）運(yùn)動技術(shù)中的技術(shù)是否與這里的技術(shù)內(nèi)涵一致？運(yùn)動技術(shù)與運(yùn)動技能哪個更合適表述？ 習(xí)

5、慣上將兩者聯(lián)系起來稱習(xí)慣上將兩者聯(lián)系起來稱“科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)”。然而兩者。然而兩者還是有一定區(qū)別的。還是有一定區(qū)別的?？茖W(xué)著重于認(rèn)識科學(xué)著重于認(rèn)識世界，解決世界，解決“是是什么什么”和和“為什為什么么”；技術(shù)著重于改造世技術(shù)著重于改造世界，解決界，解決“做什么做什么”和和“怎樣做怎樣做”。生物科技、海洋科技航天科技、信息科技能源科技、材料科技3.3.體育科學(xué)（體育科學(xué)（sports sciencesports science） 體育科學(xué)是研究體育現(xiàn)象，揭示體育內(nèi)部體育科學(xué)是研究體育現(xiàn)象，揭示體育內(nèi)部和外部規(guī)律的一個系統(tǒng)的學(xué)科群。和外部規(guī)律的一個系統(tǒng)的學(xué)科群?！?” 體育科學(xué)詞典體育科學(xué)詞典體育

6、科學(xué)體育科學(xué)體育基礎(chǔ)學(xué)科體育基礎(chǔ)學(xué)科體育應(yīng)用學(xué)科體育應(yīng)用學(xué)科體育技術(shù)學(xué)科體育技術(shù)學(xué)科1.1.科學(xué)研究科學(xué)研究(research)(research) 是人們探索自然、社會和人是人們探索自然、社會和人類思維發(fā)展的變化規(guī)律，創(chuàng)造新類思維發(fā)展的變化規(guī)律，創(chuàng)造新知識、新技術(shù)的一種特殊的社會知識、新技術(shù)的一種特殊的社會實(shí)踐活動。實(shí)踐活動。 是揭示自然、社會、思是揭示自然、社會、思維規(guī)律，認(rèn)識世界。（技術(shù)則是維規(guī)律，認(rèn)識世界。（技術(shù)則是應(yīng)用自然規(guī)律，改造世界）。應(yīng)用自然規(guī)律，改造世界）。 是為了探索未知，創(chuàng)造是為了探索未知，創(chuàng)造新知識。新知識。二、科學(xué)研究與體育科學(xué)研究二、科學(xué)研究與體育科學(xué)研究 指運(yùn)用各

7、種特定方法、手段探索體育領(lǐng)域里各種矛盾、現(xiàn)象和本質(zhì)，揭示體育運(yùn)動發(fā)展的客觀規(guī)律的有組織、有計劃、有步驟的一種 2.2.體育科學(xué)研究體育科學(xué)研究 基本范圍：第一、探索體育領(lǐng)域中尚未掌握的知識規(guī)律；第二、對現(xiàn)有學(xué)說和理論的檢驗(yàn)；第三、探索如何將科學(xué)知識和理論應(yīng)用于體育實(shí)踐。v研究工作的繼承性研究工作的繼承性 科研都是在前人或他人研究和創(chuàng)造的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，并以此為新的研究起點(diǎn)。v研究工作的創(chuàng)造性研究工作的創(chuàng)造性 科研必須能夠提高或更新我們對世界、思維等的認(rèn)識，豐富相關(guān)學(xué)科的知識體系。繼承科學(xué)理論研究方法完成未完成研究課題三、科學(xué)研究活動的一些特點(diǎn)三、科學(xué)研究活動的一些特點(diǎn)v研究工作的探索性研究工作的

8、探索性 對未知的探索是一個“探索失敗再探索再失敗直至成功”的過程。v研究工作的艱巨性和研究工作的艱巨性和復(fù)雜性復(fù)雜性v研究工作的集體性研究工作的集體性v研究工作的一次性和研究工作的一次性和連續(xù)性連續(xù)性四、科學(xué)研究類型四、科學(xué)研究類型基礎(chǔ)理論研究基礎(chǔ)理論研究應(yīng)用研究應(yīng)用研究開發(fā)研究開發(fā)研究課題研究類型的比較五、科學(xué)研究的方法論五、科學(xué)研究的方法論 是各門體育科學(xué)中是各門體育科學(xué)中的一些具體的、特殊的研究方法。的一些具體的、特殊的研究方法。如，運(yùn)動生物力學(xué)研究方法；田如，運(yùn)動生物力學(xué)研究方法；田徑運(yùn)動研究方法；社會體育研究徑運(yùn)動研究方法；社會體育研究方法等。方法等。 是各門體育科學(xué)研是各門體育科學(xué)

9、研究中通用的一般方法。如，文獻(xiàn)究中通用的一般方法。如，文獻(xiàn)法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、系統(tǒng)科學(xué)法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、系統(tǒng)科學(xué)方法等。方法等。 是哲學(xué)方法，即唯是哲學(xué)方法，即唯物辯證法。如，一分為二、普遍物辯證法。如，一分為二、普遍性與特殊性等。性與特殊性等。 各門體育具體學(xué)科各門體育具體學(xué)科的研究方法的研究方法哲學(xué)方法哲學(xué)方法體育科研的體育科研的通用方法通用方法 在這一階段，研究者首先要根據(jù)自己的基本情況，選擇一個研究方向，如體育教學(xué)研究、運(yùn)動訓(xùn)練研究、運(yùn)動損傷研究等。然后，研究者要在自己確定的方向內(nèi)進(jìn)一步確定研究課題。在這一階段選題，即提出問題是首要環(huán)節(jié)。 提出問題：是根據(jù)自己的特長，掌握的事實(shí)和知識

10、提出問題：是根據(jù)自己的特長，掌握的事實(shí)和知識確定自己的研究方向，能事半功倍，也使科學(xué)研究確定自己的研究方向，能事半功倍，也使科學(xué)研究更具有實(shí)際應(yīng)用價值。在研究方向范圍內(nèi)選題，往更具有實(shí)際應(yīng)用價值。在研究方向范圍內(nèi)選題，往往比較容易。往比較容易。 是指以一定的客觀事實(shí)和已有知識為依據(jù)，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，對某些現(xiàn)象的原因、內(nèi)外因作用的可能變化等（客觀事物存在及其規(guī)律）所做的一種推測性解釋。 必須以事實(shí)為依據(jù)；假說不能和已知的客觀事實(shí)相矛盾；假說的內(nèi)容對其要說明的事實(shí)來說必須是最充分的；假說的內(nèi)容不能和科學(xué)的世界觀，即辯證唯物主義世界觀相矛盾；歸納法和類比法在假說的提出中往往起重大作用?？茖W(xué)理論為指

11、導(dǎo)科學(xué)理論為指導(dǎo)知識、事實(shí)為依據(jù)知識、事實(shí)為依據(jù)是對研究問題實(shí)施過程中的各種因素的基本考慮過程，是對問題進(jìn)行科學(xué)分析的過程。 進(jìn)行研究設(shè)計和制定是科學(xué)研究有計劃進(jìn)行的保證，是提高分析問題能力的重要措施。初次進(jìn)行科研的人必須認(rèn)真做好這一步。 研究設(shè)計與制定研究計劃是對分析問題過程的各個方研究設(shè)計與制定研究計劃是對分析問題過程的各個方面的書面表達(dá)形式。面的書面表達(dá)形式。研究問題理論分析研究設(shè)計是采用一般的研究方法獲得各種事實(shí)、數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)等資料的過程。 這一階段的主要任務(wù)是獲取文獻(xiàn)情報資料和新的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，是開展科學(xué)研究的基礎(chǔ)，是能否做出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的先決條件。 收集資料是對提出問題進(jìn)行解決的重要手

12、段，一方收集資料是對提出問題進(jìn)行解決的重要手段，一方面要掌握各種資料的搜集方法，另一方面要從科學(xué)面要掌握各種資料的搜集方法，另一方面要從科學(xué)研究課題的本身去確定合適的搜集資料的方法，其研究課題的本身去確定合適的搜集資料的方法，其中文獻(xiàn)法貫穿于所有的科學(xué)研究過程。中文獻(xiàn)法貫穿于所有的科學(xué)研究過程。是采用一般的研究方法對獲得的資料進(jìn)行分析，得出科學(xué)研究的事實(shí)和結(jié)論的過程。這一過程采用的方法包括數(shù)學(xué)方法、邏輯方法、系統(tǒng)方法，體育科學(xué)相關(guān)學(xué)科的理論分析方法等，是科學(xué)研究的核心階段，也是科學(xué)研究與一般實(shí)踐活動區(qū)別的重要方面。 整理和分析資料的關(guān)鍵是正確、合理地利用現(xiàn)有整理和分析資料的關(guān)鍵是正確、合理地利用現(xiàn)有的科學(xué)方法和理論，對前期科學(xué)研究活動獲得的的科學(xué)方法和理論，對前期科學(xué)研究活動獲得的各種資料、事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié)。科學(xué)研究的各種資料、事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié)。科學(xué)研究的成果的創(chuàng)造性程度如何，主要取決于這一階段。成果的創(chuàng)造性程度如何，主要取決于這一階段。 撰寫論文撰寫論文是用書面形式表達(dá)證實(shí)的假說，這是科學(xué)研究價值的重要表現(xiàn)形式，也是科學(xué)研究必不可少的步驟之一。撰寫論文具有一定的格式和規(guī)范要求，只有這樣，