幼兒園中班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)：小小蛋兒把門開_第1頁
幼兒園中班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)：小小蛋兒把門開_第2頁
幼兒園中班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)：小小蛋兒把門開_第3頁
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1、幼兒園中班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)：小小蛋兒把門開 在日常教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用音樂，不僅為幼兒心理、生理的成長、潛能開發(fā)等多方面的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，也為幼兒的茁壯成長而保駕護(hù)航。下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)：小小蛋兒把門開”，歡迎閱讀。 幼兒園中班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)：小小蛋兒把門開 目標(biāo)： 1.激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂。 2.在游戲活動(dòng)中，初步學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲的趣味性。 3.鼓勵(lì)幼兒大膽想像，創(chuàng)編表演動(dòng)作。 準(zhǔn)備： 大雞蛋一個(gè)，小雞蛋36個(gè)，大班幼兒一名（已輔導(dǎo)好部分教學(xué)內(nèi)容），錄音磁帶，錄音機(jī) 教學(xué)過程： 一、開始部分 1、以小小蛋兒把門開為背景音樂，幼兒跟著教師拍手律動(dòng)。

2、 2、現(xiàn)在，我們來看一段動(dòng)畫片（演示多媒體、教師旁白，用同樣的音樂配上。） 3、蛋蛋不見了，我來找一找。 二、理解歌詞 1、找到了，雞蛋找到了。（一邊喊一邊拖出已裝飾的雞蛋教具。） 2、這個(gè)就是剛才小母雞下的蛋，誰能告訴我蛋蛋里面有什么？（幼兒回答） 3、讓我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么？（教師輕敲雞蛋，蛋內(nèi)發(fā)出輕微的小雞聲，隨著一聲“小小蛋兒開門了”，上半個(gè)蛋殼打開，扮小雞的幼兒邊唱邊表演。） 4、原來真有一只小雞躲在雞蛋里，我們歡迎來我們班做客。（小雞與幼兒相互問好） 5、小朋友你看見小雞是從哪里走出來的？ （根據(jù)幼兒感知情況，明確幼兒是否需要第二次示范） 幫助理解歌詞，鼓勵(lì)幼兒為“胖乎乎、毛茸茸”編動(dòng)作。 6、現(xiàn)在有誰愿意來敲蛋殼，看看你能敲出會(huì)唱歌的小雞嗎？ 如果小雞唱歌了，我們就跟跟著它一起唱。 7、多種形式進(jìn)行練習(xí)，教師躲在雞蛋里，或是教師請(qǐng)若干個(gè)幼兒上來一起躲在雞蛋里，請(qǐng)小雞來敲敲。 三、集體游戲 1、小母雞下的蛋蛋太小了，躲不下所有的小朋友，老師就給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)蛋蛋，等你們戴上頭飾后就可以躲在自己的蛋蛋后面。 2、教師來敲蛋殼，小雞出殼

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