牛津B學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、周次組序課題課時(shí)知識和能力過程和方法情感態(tài)度價(jià)值觀重點(diǎn)、難點(diǎn)備注Unit1Unit2A telephone call551.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Chinese, English, a week. 2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型What day is it today? Its What lessons do you have in the ? We have and What subject do you like? I like 3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Welcome ba

2、ck to school. Nice to see you. How about you? 4.了解元音字母o 在閉音節(jié)單詞中的讀音。 5.會唱歌曲Wish you are happy every day.1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞her,speak,bad,get,feel,cold,fine. 2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型How do you feel now? I feel Whats wrong with you? Ive got 3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型May I speak to ? This is speaking. Im sorry to hear t

3、hat. See you soon. Sorry, wrong number. 4.了解元音字母o 在閉音節(jié)單詞中的讀音。 5.會誦讀歌謠Im ill.通過多媒體課件教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生把課文內(nèi)容與課件上的圖片、文字、影片結(jié)合起來進(jìn)行英語交際的能力。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生通過多種渠道搜集、整理信息的能力。讓每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而使他們更加熱愛英語學(xué)習(xí)，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的信心。通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)探究知識和獲取信息的興趣。1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫四會單詞2.能聽懂、會說、會讀和會寫四會句型句型3.能聽懂、會說、會讀

4、日常交際用語和三會句型1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫四會單詞2.能聽懂、會說、會讀和會寫四會句型句型3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和三會句型重點(diǎn)中1和2 又為難點(diǎn)重點(diǎn)中1和2 又為難點(diǎn)表二：具體安排表二：具體安排周次組序課題課時(shí)知識和能力過程和方法情感態(tài)度價(jià)值觀重點(diǎn)、難點(diǎn)備注Unit3Unit4551能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞collect,a stamp,many,a ship, go shopping, very, an aunt, an uncle 2能聽懂、會說、會讀和會寫句型Do you have any hobbies? Do you like ? Yes, I do. /

5、No,I dont.He/She likes He/She doesnt. 3能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Show us, please. Here they are. Can you ? 4了解元音字母u在單詞中的讀音。 5會唱歌曲Do you have any hobbies?1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞an e-mail, busy, a town, usually, well, fast, high,from。 2能聽懂、會說、會讀和會寫句型Does he/she ? Yes, he/she does. No, he/she doesnt. What does he/she

6、 usually do ? He/She usually 3能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Im busy. I go to school from Monday to Friday. 4了解元音字母u在單詞中的讀音。 5會誦讀歌謠 A letter for me.唱歌游戲表演對話：1、充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生、積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。 3活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。初步了解幾種愛好，通過討論愛好激起學(xué)生說的愿望。1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積

7、極性。2激發(fā)學(xué)生的參與意識，綜合運(yùn)用語言知識的意識。1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫四會單詞2.能聽懂、會說、會讀和會寫四會句型句型。1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫四會單詞2.能聽懂、會說、會讀和會寫四會句型句型。重點(diǎn)即難點(diǎn)表二：具體安排周次組序課題課時(shí)知識和能力過程和方法情感態(tài)度價(jià)值觀重點(diǎn)、難點(diǎn)備注Unit5Unit6451能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前面四個(gè)單元的單詞。 2能聽得懂、會說、會讀和會寫前面四個(gè)單元的句型。 3能聽得懂、會說和會讀前面四個(gè)單元的日常交際用語和句型。 4初步掌握情態(tài)動(dòng)詞can、助動(dòng)詞do、 have的基本用法。 5了解元音字母o、u在部分單詞中的讀音。 6能對已學(xué)的

8、知識進(jìn)行綜合性的運(yùn)用。1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞time, left,right,touch, touch, an arm, a hand, a leg, a foot。 2能聽懂、會說、會讀和會寫句型Put. on Touch with All right. 3能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Stand in a line. Lets do some exercise. Now, listen carefully. Jump up and down. Do this times. Now, stand up everybody! 4了解元音字母組合ai, ay在單詞中的讀音。 5會

9、唱歌曲Do same exercise with me.唱歌游戲表演對話：1、充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生、積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。 3活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)英語的情感. 培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生的語言以及熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛英語的情感1能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前面四個(gè)單元的單詞。 2能聽得懂、會說、會讀和會寫前面四個(gè)單元的句型。 3能聽得懂、會說和會讀前面四個(gè)單元的日常交際用語和句型。1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫四會單詞2.能

10、聽懂、會說、會讀和會寫四會句型句型。表二：具體安排周次組序課題課時(shí)知識和能力過程和方法情感態(tài)度價(jià)值觀重點(diǎn)、難點(diǎn)備注Unit7A busy dayUnit8At the weekends551能聽懂，會說，會讀，會拼寫單詞half, night,past,ready,really,take,begin。 2能聽懂會說會讀會寫句型What time is it? Its time for Do you want to ? I want to 3能聽得懂、會說和會讀日常交際用語和句型 Are you ready for breakfast? Lets hurry. Im on duty today.

11、 Be quick. Im coming. 4了解元音字母組合ar在單詞中的讀音。 5能有表情地誦讀歌謠A clock。1能聽懂，會說，會讀，會拼寫單詞talk,weekend,very,learn from,sport, often, spend, catch。2能聽懂會說會讀會寫句型How do you spend your weekends? How does he/she spend his/her weekends? I often Sometimes I . 3能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型I can learn a lot from it. Of course, I do.

12、 4了解元音字母組合ee在開音節(jié)單詞中的讀音。5會唱歌曲We know.1、充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生、積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。 3根據(jù)學(xué)生會的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好品德。通過討論周末活動(dòng)，體會生活的美好。1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫四會單詞2.能聽懂、會說、會讀和會寫四會句型句型。1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫四會單詞2.能聽懂、會說、會讀和會寫四會句型句型。重點(diǎn)即難點(diǎn)表二：具體安排周次組序課題課時(shí)知識和能力過程和方法情感態(tài)度價(jià)值觀重點(diǎn)、難點(diǎn)備注

13、Unit9The English clubUnit10541能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞UK, visit, British, USA, American, Japan, Japanese, France, French,a city。 2能聽懂、會說、會讀和會寫句型Where are you from? Im/Hes / Shes / Its /Were/ Theyre from Do you speak?及其答語Yes, I do. I speak ,too. No, I dont. I speak 3能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Are you from different co

14、untries? Id like to go around China. 4了解元音字母ea 在單詞中的讀音。 5有感情的誦讀歌謠Come here and meet us, please。1能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前面九個(gè)單元的單詞。 2能聽得懂、會說、會讀和會寫前面九個(gè)單元的句型。 3能聽得懂、會說和會讀前面九個(gè)單元的日常交際用語和句型。 4初步掌握情態(tài)動(dòng)詞can、助動(dòng)詞do、 have的基本用法。 5了解元音字母o、u以及部分字母組合在部分單詞中的讀音。 6能對已學(xué)的知識進(jìn)行綜合性的運(yùn)用。唱歌游戲表演對話：1、充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生、積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。 3活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。能在深入交流中了解更多的國家及不同國家的風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美好世界的感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)英語的情感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)英語的情感1.能正確聽說讀寫French,UK,British, USA, A