部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊語文園地七課件

1、交流平臺(tái)交流平臺(tái)“竊竊私語竊竊私語”是是“私下里小聲交談私下里小聲交談”的的意思意思。草叢中的蟲子，像在竊竊草叢中的蟲子，像在竊竊私語，用的是我聽不明白私語，用的是我聽不明白的語言。的語言。我積累了我積累了竊竊私語竊竊私語這這個(gè)詞，覺得用在這里很合個(gè)詞，覺得用在這里很合適。適。黑夜降臨了，我們看見夜黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。清晨到來了，我們看見太陽從清晨到來了，我們看見太陽從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。剛點(diǎn)燃的火球。 在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語言，這樣我們

2、的文章才會(huì)生動(dòng)形象。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用“你可知道，大海深處是怎樣的嗎你可知道，大海深處是怎樣的嗎”這是海底世這是海底世界的開頭。請(qǐng)你也用這樣的開頭說一段話。界的開頭。請(qǐng)你也用這樣的開頭說一段話。 你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？ 你可知道1.找來海底世界 相關(guān)片段讀一讀。 2.說一說，要求我們寫的這兩組句子有什么共同點(diǎn)。小組討論，代表發(fā)言。（1）你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些石頭千姿百態(tài)，妙趣橫生，如同一幅幅美麗的圖畫，如果不是親眼看到，真讓人難以相信。有的像寵物狗，睜著水靈靈的眼睛，吐著長長的舌頭，好像在歡迎著我們的到來；有的像青蛙，沉浸在清涼的溪水中，享受著日光??；有一個(gè)娃

3、娃，像體形巨大；有些石頭小如橡皮，而有些石頭卻大如房屋。一塊塊，一條條，在陽光的照射下，顯出迷人的顏色示例(2)你可知道，森林有多么美麗嗎？清晨，太陽露出了半個(gè)笑臉，霧氣剛剛散去，鳥兒就迫不及待地在樹枝上嘰嘰喳喳地唱起了歌謠。中午，太陽掛在天空正中，像一個(gè)火球，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊照他的影子。晚上，太陽困了，悄悄地回到了山背后，倦鳥歸巢，夜間行動(dòng)的小動(dòng)物們開起了音樂會(huì)示例學(xué)寫尋物啟事學(xué)寫尋物啟事(1)(1)讀一讀這則尋物啟事。讀一讀這則尋物啟事。(2)(2)看一看，尋物啟事的格式看一看，尋物啟事的格式是怎樣的？是怎樣的？尋物啟事尋物啟事 昨天下午放學(xué)，我把一件藍(lán)色昨天下午放學(xué)，我把一件藍(lán)色

4、外套落在了操場上。如有拾到者，外套落在了操場上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，請(qǐng)與我聯(lián)系， 非常感謝！非常感謝！ 三年級(jí)（三年級(jí)（1 1）班）班 李曉寧李曉寧 5 5月月2020日日 “尋物啟事尋物啟事”是題目，居中寫。是題目，居中寫。 正文空兩格，寫清楚丟失的物品，丟失正文空兩格，寫清楚丟失的物品，丟失的時(shí)間，丟失的地方。的時(shí)間，丟失的地方。 右下角注明寫啟事人的班級(jí)、姓名。通右下角注明寫啟事人的班級(jí)、姓名。通知的日期寫在下一行的右下角。知的日期寫在下一行的右下角。按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。 尋物啟事尋物啟事 今天上午，本人在學(xué)校食堂丟失今天上午，本人在學(xué)校食堂丟失黑色錢包一個(gè)，里面有現(xiàn)金黑

5、色錢包一個(gè)，里面有現(xiàn)金3030元、中元、中國電信電話卡一張、貼有山水圖案的國電信電話卡一張、貼有山水圖案的飯卡一張。請(qǐng)拾到者與本人聯(lián)系，定飯卡一張。請(qǐng)拾到者與本人聯(lián)系，定當(dāng)感謝。當(dāng)感謝。 三（三（1010）班）班 王小明王小明 20182018年年 X X月月X X 日日書寫提示書寫提示語文？ 筆畫少的字，筆畫少的字，要把筆畫寫開一要把筆畫寫開一些，筆畫較多的些，筆畫較多的字，要把筆畫寫字，要把筆畫寫得短小些，縮小得短小些，縮小筆畫間距。筆畫間距。練習(xí)寫一寫。練習(xí)寫一寫。木木輝輝日積月累日積月累語文？兵來將擋，水來土掩兵來將擋，水來土掩。不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子。眼見為實(shí)，耳聽為虛眼見為實(shí)，耳聽為虛。近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑。 兵來將擋，水來土掩兵來將擋，水來土掩：比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。 不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不親歷危險(xiǎn)的境地；就不能獲得成功?，F(xiàn)也比喻不經(jīng)過艱苦實(shí)踐就不能認(rèn)識(shí)事物或取得重大的成就。 眼見為實(shí)，耳聽為虛眼見為實(shí)，耳聽為虛：親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。 近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人