一年級(jí)開學(xué)第一周行為習(xí)慣養(yǎng)成課程計(jì)劃方案

1、一年級(jí)新生開學(xué)第一周行為習(xí)慣養(yǎng)成課程計(jì)劃方案一、 課程目標(biāo)良好的開端，是成功的一半。根據(jù)課程和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)和日常行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。 讓學(xué)生從感性 上了解什么樣的處所是學(xué)校；什么叫班集體；在學(xué)校應(yīng)該注意哪些安 全問題；上課時(shí)該遵守哪些規(guī)則等。通過行為養(yǎng)成課程，為一年級(jí)小 學(xué)進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好準(zhǔn)備。二、課程實(shí)施總體要求：入學(xué)教育中每位教師的教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，建議采用游戲、示 范、情景模擬、訓(xùn)練、競(jìng)賽、兒歌、故事等形式，便于學(xué)生模仿、感 受和嘗試，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，避免單調(diào)訓(xùn)練與說教。三、課時(shí)安排：語文、數(shù)學(xué)教師：4-5課時(shí) 英語教師：2-3課時(shí) 科任教師：2

2、課時(shí) 四、課程實(shí)施內(nèi)容第一板塊：熟悉新環(huán)境課程內(nèi)容1、熟悉班級(jí)到校門的路線，認(rèn)識(shí)校訓(xùn)碑。班主任2、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的位置及上廁所的安全問題。數(shù)學(xué)3、了解操場(chǎng)及用途。（大操場(chǎng)、小操場(chǎng)、田徑場(chǎng)）體育4、認(rèn)識(shí)專業(yè)教室，記住行進(jìn)路線。各相應(yīng)學(xué)科5、大致了解教學(xué)樓的布局。（一樓大廳、四樓大廳）班主任第二板塊：認(rèn)識(shí)新朋友課程內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)自己的老師。（老師設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的自我介紹）各科老師2、認(rèn)識(shí)我的同桌、認(rèn)識(shí)我的隊(duì)友。語文、體育3、（綜合教材里的相關(guān)內(nèi)容）綜合第三板塊：了解新規(guī)則課程內(nèi)容1、不屈領(lǐng)巾和校服班主任2、走路輕，說話輕，關(guān)門輕，靠右行。（課間時(shí)在樓道教室說話走路關(guān)門要輕，走路最多兩人左右成排靠右行，左邊

3、留出緊急通道）英語3、同學(xué)之間相互謙讓，不打人，不罵人。同學(xué)之間有 矛盾，向老師請(qǐng)求幫助。思品4、垃圾不亂扔，隨手撿。思品5、不破壞（破壞樹木草坪及其他設(shè)施）。思品6、集體活動(dòng)時(shí)，聽指揮。體育第四板塊：養(yǎng)成好習(xí)慣課程內(nèi)容1、課前行為規(guī)范。數(shù)學(xué)2、課中行為規(guī)范。數(shù)學(xué)3、課后行為規(guī)范。語文4、校內(nèi)課余常規(guī)習(xí)慣。（1、2）體育5、校內(nèi)課余常規(guī)習(xí)慣。（3、4、5）科學(xué)6、家里的常規(guī)習(xí)慣班主任、家校 合作7、禮儀教育。（日常本L貌、儀表儀態(tài)、行為舉止）形體8、作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。語、數(shù)、英 家校合作9、用英語表達(dá)禮貌用語。英語備注：這部分具體內(nèi)容見后。第五板塊：安全伴我行課程內(nèi)容1、校園內(nèi)的自我保護(hù)與相互保

4、護(hù)。（不做危險(xiǎn)游戲，不在危險(xiǎn)場(chǎng)所游戲、不打架、不罵 人、遇到陌生人不要主動(dòng)接近，不單獨(dú)跑到較遠(yuǎn)地帶 玩耍、不爬教學(xué)樓門前的斜坡、欄桿、籃球架、假山 等）健康2、不帶零花錢。不帶零食和飲料到學(xué)校。健康第六板塊：我愛我的母校課程內(nèi)容1、了解八一附小的歷史，認(rèn)識(shí)八一中學(xué)及附小的領(lǐng)導(dǎo)思品2、學(xué)唱校歌。音樂3、愛護(hù)公共設(shè)施。（不損壞公物、不在展板、墻面、桌面古L涂亂畫亂刻等）科學(xué)5、班級(jí)環(huán)境是我家。美術(shù)五、課程細(xì)則補(bǔ)充（一）課堂行為規(guī)范課前：1、按課程表把下節(jié)課所用的課本、學(xué)具等整齊平放于課桌左上角2、 預(yù)備鈴響后，學(xué)生停止室外活動(dòng)，快速走進(jìn)教室，不推不擠， 在座位上坐好。3、雙手放桌面，端坐書桌旁；眼

5、睛看前方，按照課任老師的要求做 好課前準(zhǔn)備。4、上課的老師進(jìn)班后，由班長喊“起立”，倡導(dǎo)問候語“老師您好! 口號(hào)響亮，要有精神。師生問好，禮貌響亮一一示例：老師：上課。班長：起立。老師：同學(xué)們好！學(xué)生：老師您好！ 老師：請(qǐng)坐。起立要迅速整齊，站要直， 坐要端； 精神飽滿，目視老師，聲音洪亮，干脆有力；問候過程盡量不發(fā)出桌椅的噪音。課中：1、 專心聽講，注意力集中。坐姿端正，雙手曲臂平放課桌上，左手在下、右手在上，兩腳平開。2、 積極發(fā)言，聲音響亮，口齒清晰，語速適中。不隨便插話，不做小動(dòng)作，發(fā)言舉右手，肘放桌面。待老師允許后再起立發(fā)言。3、 站姿標(biāo)準(zhǔn)：手放身體兩側(cè)，抬頭挺胸，目視前方。4、 讀

6、書標(biāo)準(zhǔn)：1 端坐朗讀，雙手端書，立于桌面，拇指扣壓課本，與眼保持35 厘米的距離。2 站立朗讀：左手捧書，右手拇指和小指扣壓課本。5、 書寫要標(biāo)準(zhǔn)：1 坐姿： 頭正、 身直、 臂開、 足安。 2 執(zhí)姿： 一尺、一寸、一拳頭。6、 安靜傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言，能有禮貌地回答、質(zhì)問、 評(píng)價(jià)、補(bǔ)充同學(xué)的發(fā)言。表達(dá)的提示語范例：（1）質(zhì)疑：“請(qǐng)問為什么”，“我有一個(gè)問題”，"請(qǐng)問XX老師”，”請(qǐng)問XX同學(xué)”（2）回答：“我認(rèn)為”我體會(huì)到”，”下面談?wù)勎业目捶ā保?3）評(píng)價(jià)：“請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)我讀得怎么樣？”， “我覺得你聲音響亮，但”，“你讀得繪聲繪色.特別是”，“你讀得不錯(cuò)，但我能比你讀得更好

7、“謝謝你的鼓勵(lì)（或意見） ，我會(huì)繼續(xù)努力（或改進(jìn)） 7、上課不隨便講話，不做小動(dòng)作，老師和同學(xué)講話時(shí)要認(rèn)真聽，有不同意見要舉手，不隨意打斷別人的發(fā)言，不會(huì)的要善于提問，不懂就問。8、 上課期間需用學(xué)具、教材、練習(xí)本時(shí)要輕拿輕放，以不打擾別人為準(zhǔn)。9、 上課期間，需要離開自己的座位時(shí)，應(yīng)舉手請(qǐng)求，得到老師的允許后，方可輕輕離開。10、上課遲到時(shí)，應(yīng)輕輕敲門，喊“報(bào)告”，待老師同意后，輕聲慢步回到自己的座位上。課后：1、 下課鈴響后，教師結(jié)課，班長喊“起立”，倡導(dǎo)“謝謝老師”的口號(hào)。示例：老師：下課。班長：起立。老師：同學(xué)們?cè)僖?！學(xué)生：老師再見！2、 本節(jié)課所用的教材、教具簡單整理后，放回書包里，

8、拿出下節(jié)課所用的教本、練習(xí)本、學(xué)具放在指定位置。3、 有序地走出教室活動(dòng)。（二）文明禮儀教育細(xì)則1、早上、課間見老師要主動(dòng)問好、鞠躬，下午放學(xué)向老師說再見。2、同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不打架，不罵人，要樂于助人。多使用禮貌用語。3、校服要始終保持干凈整潔。4、尊老愛幼，孝順父母。講文明、懂禮貌。（三）課余常規(guī)習(xí)慣校內(nèi)：1、樓內(nèi)注意三輕右行。（走路、說話、關(guān)門、上下樓、樓道內(nèi)不打鬧。）2、站隊(duì)、做操、快靜齊。（進(jìn)樓、出樓訓(xùn)練，清楚路徑）3、認(rèn)真打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。（自帶抹布，合理分工、培訓(xùn)勞動(dòng)技能、進(jìn) 行愛勞動(dòng)教育。）4、眼保健操培訓(xùn)，進(jìn)行保護(hù)視力教育。5、講究衛(wèi)生，準(zhǔn)備加餐袋，吃加餐、午餐前盡可能洗手、愛惜糧食， 不丟棄加餐、午餐。家里：1、講究衛(wèi)生。（早、晚認(rèn)真刷牙、洗臉，飯前便后洗手，勤 洗澡、勤剪指甲，衣服整潔。）2、熱愛勞動(dòng)。（珍惜父母的勞動(dòng)成果，并經(jīng)常做一些力所能及的事。）3、早睡早