二年級上品德教案愛清潔講衛(wèi)生_科教版

1、?愛清潔 ,講衛(wèi)生?教案第一課時：我牙齒白又白教學目標：1、讓學生了解牙齒的部位和名稱 ,知道齲齒是怎么形成的 ,并了解保護的一般常識。2、讓孩子知道保護好自己的牙齒 ,培養(yǎng)學生講衛(wèi)生 ,愛清潔的好習慣。3、培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力。指導學生掌握正確的刷牙方法。教學重點：懂得保護牙齒的重要性 ,培養(yǎng)愛清潔 ,講衛(wèi)生的好習慣。教學難點：指導學生掌握正確的刷牙方法。教學過程：一、導入：1、猜謎語：上一排 ,下一排 ,顆顆珍珠口里排。吃東西全靠它 ,我們大家都愛它。2、據(jù)生答 ,寫板書：牙齒。3、牙齒長在哪兒？同桌互相觀察牙齒的顏色。4、說說牙齒的作用是什么？二、匯報探究：1、我們每天都要吃

2、進身體很多食物 ,可食物進入人體的第一步就要靠牙齒的咀嚼 ,牙齒到底有什么作用呢?食物才能進入人體 ,食物中的營養(yǎng)也才能容易的被人體吸收。另外 ,牙齒對于人的發(fā)音功能和面部形態(tài)都有重要的影響和作用。聽了老師的描述 ,你覺得我們的牙齒對于每個人來說是非常重要的。那么課下你都搜集了哪些與牙齒有關的資料呢 ,誰愿意第一個與我們大家分享呢？2、學生匯報自己手中的資料：1牙齒分為乳牙和恒牙。2乳牙是從出生到六個月開始長出的牙齒 ,恒牙是換牙以后長出的牙齒 ,掉了以后就不能再長了 ,但乳牙要幫恒牙占據(jù)牙位。3牙齒分為一牙、下牙和咬合面三局部 ,同時觀察牙列模型并板書。4數(shù)牙齒的數(shù)量：同桌合作數(shù)下牙 ,指名

3、數(shù)模型得結(jié)論。3、了解了這么多有關的資料后 ,我們應該怎么對待我們的牙齒呢？三、生成問題 ,拓展延伸：在如此短暫的時間內(nèi)我們就想出這么多保護牙齒的好方法 ,可在這眾多的方法中 ,你知道哪一種對我們來說是最便捷和最有效的呢？1、你們平時怎么刷牙的呢？指名上臺演示。2、他的刷牙方法是否正確呢？出示資料讀 ,并學習刷牙的方法。3、補充：刷牙不僅要刷外面還要刷里面 ,每個地方都要五六下 ,每次刷牙要持續(xù)三分鐘。4、開展現(xiàn)場三分鐘刷牙活動。四、課后踐行：回家當好牙齒小小保健員 ,向家長的自己的朋友做好愛牙的宣傳。第二課時：黑眼睛 ,亮晶晶教學目標1、讓學生知道初步的保護眼睛的健康常識 ,并養(yǎng)成良好的個人

4、衛(wèi)生習慣。2、了解形成近視眼的原因及預防措施。教學重難點1、指導學生認識近視眼形成的原因。2、使學生掌握預防近視的方法 ,并堅持做到預防近視的幾點要求。教學過程一、出示圖片1、了解眼睛的作用。人類能通過眼睛識別出750萬種以上的顏色 ,所以眼睛對于我們感知外界起到了非常重要的作用。通過眼睛看到物體的這種功能 ,被稱為視覺。視覺主要是感覺到明暗、色彩、動靜、遠近、大小等綜合知覺。2、了解眼睛構(gòu)造。我們的眼睛就像一架照相機 ,眼睛里晶體、瞳孔、視網(wǎng)膜的作用與相機的鏡頭、光圈、膠卷的作用一樣。鏡頭是水晶體 ,光圈是瞳孔 ,膠卷是視網(wǎng)膜。瞳孔調(diào)節(jié)進入眼睛中的光線的多少 ,光線重合在水晶體上形成焦點 ,

5、通過毛樣體來調(diào)節(jié)晶體厚度 ,再通過晶體折射到視網(wǎng)膜上形成圖像。所以到達視網(wǎng)膜上的光線是經(jīng)過一定的處理 ,才由視神經(jīng)傳輸給大腦而產(chǎn)生視覺的。二、保護我們的眼睛1、保護眼睛究竟該怎么做呢？我們生活中有時候會遇到風沙吹進我們的眼睛里 ,那我們怎么辦呢？學生四人小組交流后發(fā)言。2、堅持做好眼保健操并分辨書中插圖六種情況。3、眼睛為什么會近視呢？出示比擬圖片。三、活動1、眼保健操比賽。抽查“按太陽穴 ,輪刮眼眶眼操2、尋找班上又大又亮的黑眼睛 ,人們常說：“眼睛是心靈的窗戶。保護自己眼睛的一個重要方面是保護視力。3、討論：導致近視的原因有哪些？1據(jù)統(tǒng)計 ,近視眼患者中 ,約50%是遺傳因素 ,50%是環(huán)

6、境因素。2環(huán)境因素中最主要的是不良的用眼習慣。不少同學喜歡近距離看書 ,歪著頭寫作業(yè) ,躺在床上看書 ,走路或乘車時看書 ,在直射的陽光下長時間看書等。這樣 ,時間一長 ,使得眼睛的睫狀肌長期收縮而處于緊張狀態(tài)。因此 ,保護我們的眼睛必須從我們現(xiàn)在做起。由于長時間近物用眼和其他不良用眼的習慣 ,使睫狀肌長期收縮而處于長期痙攣狀態(tài) ,再視遠物時 ,睫狀肌不能調(diào)節(jié)成松弛狀態(tài)因而只能看清近距離的物體 ,就引起眼睛近視。4、討論：如何預防近視？預防近視眼 ,除了參加體育鍛煉 ,增強體質(zhì)外 ,關鍵在于用眼衛(wèi)生 ,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。這樣我們就會有一雙明亮的眼睛。第三課時：我的手兒真干凈教學目標1、通過活

7、動,使學生知道初步的健康常識,并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。2、讓學生勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學重點知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn) ,明確愛清潔的重要性。教學難點知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。教學過程一、比一比師：同學們 ,讓咱們來看一看、比一比 ,誰的手最干凈？同學們互比。師：請做得好的同學說一說 ,這樣做有什么好處？指名發(fā)言。師：這些同學真是愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。師：怎樣才能成為愛清潔講衛(wèi)生的好孩子呢？讓下面這些同學告訴你。二、學一學1、課件出示：小明飯前洗手。2、討論：他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手 ,還有哪些時候要洗手？在和別人交往時手臟會造成什么后果？3、小結(jié)：手經(jīng)常摸東西 ,有很多細

8、菌。手的衛(wèi)生很重要 ,所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈 ,既影響健康 ,和別人交往時也不文明。4、讀兒歌。5、學生檢查自己的手 ,如果非常臟 ,下課后馬上去洗手。6、討論：這些同學在干什么？這樣做的好處是什么？不這樣做的危害是什么？講衛(wèi)生要常剪指甲 ,因為指甲長了容易長臟東西 ,臟東西里有很多細菌 ,不剪指甲容易把細菌帶到嘴里 ,使人生??；講衛(wèi)生還要常洗澡 ,常換洗衣服 ,這樣才能保持清潔 ,增進身體健康。7、交流：你有哪些講衛(wèi)生的好習慣 ,給大家說說。三、幫一幫1、課件出示：玩球后不洗手 ,用手揉眼睛。2、學生四人一組說一說：他們哪些地方做得不對 ,你能幫幫他們嗎？3、小結(jié)：玩完球后應該馬上洗手