二年級(jí)家庭教育

1、二年級(jí)家庭教育指導(dǎo)材料班主任：王朵教學(xué)內(nèi)容： “談家庭教育的重要性”教學(xué)重點(diǎn):使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步、成才的重要性。教學(xué)難點(diǎn):了解現(xiàn)狀，做一名合格的家長(zhǎng)。教學(xué)方法:講授與思考教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！家長(zhǎng)朋友們，你們是我工作的后備軍，是我工作的支持者。感謝你們開學(xué)以來對(duì)我工作的理解和大力支持！在今天的家庭教育課程中，我根據(jù)目前家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃写嬖诘囊恍﹩栴}，我收集了一些名人和教育專家的教育觀點(diǎn)，談幾點(diǎn)“家庭教育的重要性”的內(nèi)容。希望今天的學(xué)習(xí)能讓你收獲一些觀點(diǎn)，了解一些方法，對(duì)您教育孩子有所幫助！二、授課（一）家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。1. 家長(zhǎng)要了解掌握現(xiàn)代

2、教育理念，家長(zhǎng)要明白:（ 出示 ）孩子們要好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)更要天天向上。2. 家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項(xiàng)教育工程離開哪一項(xiàng)都不可能，但在這項(xiàng)系統(tǒng)工程之中， 家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說， 把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1. 家庭 ;2. 學(xué)校 ;3. 兒童所在的集體;4. 兒童本人 ;5. 書籍 ;6. 偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的

3、作用。為此家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性是十分必要的。3. 目前家庭教育中存在的不良現(xiàn)象：（出示）沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母！農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的一生！農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，家長(zhǎng)卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過錯(cuò)！4. 家長(zhǎng)明確自己在家庭教育中的作用。5. 1）分享一個(gè)調(diào)查，出示：北京一項(xiàng)按家長(zhǎng)的家庭教育水平好、中、差劃分進(jìn)行的調(diào)查，調(diào)查對(duì)象：680 名初中、小

4、學(xué)生的家庭，調(diào)查內(nèi)容：在校表現(xiàn)與家庭教育水平之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1. 家庭教育水平很好的，其孩子在校表現(xiàn)優(yōu)等生的占95，基本沒有后進(jìn)生；2. 教育水平不當(dāng)?shù)募彝?，其孩子在校為后進(jìn)生的卻高達(dá)85，幾乎沒有優(yōu)等生；3. 教育水平一般的家庭，其孩子在校為中等的占2/3 ， 并有 15左右為后進(jìn)生。這項(xiàng)調(diào)查還給我們這樣一個(gè)結(jié)論：如果我們把不當(dāng)?shù)募彝ソ逃岣叩揭话闼?，則后進(jìn)生就會(huì)相應(yīng)減少五倍左右；如果我們把一般的家庭教育再提高到較好水平的家庭教育，則優(yōu)等生增加三倍左右。（ 2）分享故事：分蘋果有一位著名的心理學(xué)家為了研究母親對(duì)一個(gè)人一生的影響，便選出了50 位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越

5、的成就。同時(shí)又選出了 50 位有犯罪記錄的人，他們都是罪惡累累。他分別寫信給他們，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。不久，他就收到了來自不同環(huán)境的回信， 其中有兩封信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件小事：小時(shí)候母親給他們分蘋果。那位來自監(jiān)獄的人這樣寫道：小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅的，大小各不同。我一眼就看見中間的一個(gè)又紅又大，十分喜歡，非常想要。這時(shí)，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟： “你們想要哪個(gè)？”我剛想說想要最大最紅的一個(gè)，這時(shí)弟弟搶先說出了我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自

6、己。”于是，我靈機(jī)一動(dòng)，改口說：“媽媽，我想要那個(gè)最小的，把大的留給弟弟吧?！眿寢屄犃?，非常高興，在我的臉上親了一下，夸獎(jiǎng)我是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，并把那個(gè)又大又紅的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給了我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架，偷，搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段，犯下了不可饒恕的罪行，直到現(xiàn)在我被送進(jìn)監(jiān)獄。此刻，我在這里給你寫信，回憶母親對(duì)我的影響，讓我印象最深刻的就是媽媽分蘋果的事。那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手里，對(duì)我們說：“這個(gè)蘋果最大最紅最好吃，誰都想

7、要得到它。很好，現(xiàn)在讓我們來做個(gè)比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它?！蔽覀?nèi)吮荣惓?，為了得到最好的蘋果，我盡我最大的力量去工作，力爭(zhēng)比弟弟做得更好，結(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白了：想要得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。這兩個(gè)故事告訴我們，母親是孩子的第一任教師，你可以教孩子說第一句謊話，也可以教他成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又永遠(yuǎn)努力，爭(zhēng)第一的人。心理學(xué)專家在跟蹤千百個(gè)成功孩子得出的結(jié)論：孩子的素質(zhì)教育應(yīng)從父母抓起！孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步、成才父母的教育是最關(guān)鍵?。?3）分享家教名言：1. 聰明的家長(zhǎng)總是站在孩子后面鼓掌，愚昧的家

8、長(zhǎng)總是站在孩子前面數(shù)落。2. 父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。3. 打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。4. 只要方法得當(dāng)，再普通的孩子也會(huì)成為不平凡的人。孩子的命運(yùn)掌握在父母手中，父母決定孩子的未來。請(qǐng)您重視對(duì)孩子的家庭教育。（ 4）分享父母培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的7 把工具：每個(gè)做父母的都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，但其實(shí)， 我們的孩子到頭來大部分都不是因?yàn)樗麄儽旧聿荒軆?yōu)秀，而是被父母耽誤了。要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，當(dāng)父母的首先要懂得用好7 把工具。1. “無條件的愛”當(dāng)一個(gè)人被無條件地愛著的時(shí)候， 他

9、的自信心就會(huì)大增！自己會(huì)尊重自己，進(jìn)而尊重別人。2. “鼓勵(lì)”每位家長(zhǎng)都應(yīng)牢記： 孩子的勇氣和自信是被鼓勵(lì)出來的，而鼓勵(lì)是需要每天做的事情。3. “表揚(yáng)”當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對(duì)了， 我們及時(shí)地表揚(yáng)才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做對(duì)。4. “確認(rèn)”要知道孩子不會(huì)自動(dòng)的知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的，所以，家長(zhǎng)要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價(jià)值觀。這樣才能真正理5. “理解”家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)成平等的人來對(duì)待， 解孩子。6. 陪伴”孩子需要家長(zhǎng)的陪伴！ 通過陪伴來了解孩子，通過陪伴消除孩子的恐懼感。7. “批評(píng)”“批評(píng)”只有針對(duì)行為本身才可能起作用。 使用這個(gè)工具的前提是：家長(zhǎng)和孩子之間相互理

10、解、相互支持、相互關(guān)愛、關(guān)系穩(wěn)定！這樣批評(píng)才有作用。反之，批評(píng)只會(huì)起反作用。（二）結(jié)合實(shí)際家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)反思自己1. 我們是這樣要求孩子的，請(qǐng)您問問自己讓孩子做到了哪些？遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不早到、不遲到、不早退，無故不請(qǐng)假。養(yǎng)成良好的習(xí)慣（學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮貌行為習(xí)慣）。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。不輕言放棄。學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境。尊重他人?？紤]問題周到客觀。學(xué)會(huì)感恩。2. 考一考自己，您屬于哪一類家長(zhǎng)？合格的家長(zhǎng) 喚醒孩子優(yōu)秀的家長(zhǎng) 鼓舞孩子超水平的家長(zhǎng) 引導(dǎo)孩子3. 請(qǐng)您能配合我們做到一下幾點(diǎn)嗎？努力給孩子做個(gè)好榜樣（如：堅(jiān)持不懈、不輕言放棄，積極樂觀、不 找任何借口，擁有感恩的心）。主動(dòng)與老師溝通

11、孩子的學(xué)習(xí)情況。多表揚(yáng)、少批評(píng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。鼓勵(lì)孩子遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，讓他自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)。告訴孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的意義。堅(jiān)持參加每一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。認(rèn)真檢查孩子的課后作業(yè)并簽字確認(rèn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)第一時(shí)間通知老師。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。4. 送給家長(zhǎng)們幾句話：好孩子都是教出來的好成績(jī)都是幫出來的好成就都是化出來的好父母都是學(xué)出來的好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的好溝通都是聽出來的“家庭教育的重要性”方面的資料、報(bào)道、專家的觀點(diǎn)以及我個(gè)人教育教學(xué)工作方面與家長(zhǎng)的配合所需要，整理成家庭教育學(xué)習(xí)材料和大家一起學(xué)習(xí)共勉，主要傳達(dá)了家庭教育的重要性和要想孩子優(yōu)秀