《人音版小學(xué)音樂二年級下冊小烏鴉愛媽媽》教案了

1、小烏鴉愛媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人音版二年級下冊第九課小烏鴉愛媽媽設(shè)計(jì)思路：以審美為核心，以“母愛”為情感體驗(yàn)主線，通過看、聽、唱、創(chuàng)、演等形式，為學(xué)生營造一個自主、輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在注重體驗(yàn)與實(shí)踐的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在感受、表現(xiàn)歌曲美等教學(xué)環(huán)節(jié)中，抒發(fā)自己對媽媽由衷的愛。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：學(xué)會演唱歌曲小烏鴉愛媽媽。2、能力目標(biāo)：能有感情地演唱歌曲. 3、情感目標(biāo)：在演唱歌曲、體驗(yàn)音樂情感的同時，教育學(xué)生不忘母親的養(yǎng)育之恩。教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱歌曲，使學(xué)生從中感受到媽媽的愛，懂得從小尊重、愛護(hù)老人的道理。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的情

2、感教育教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件.教學(xué)流程：一、組織教學(xué)：1.隨音樂嘀哩嘀哩進(jìn)教室。2很高興能和同學(xué)們一起上課，希望這節(jié)課能給你們帶來歡樂與收獲，因?yàn)槲覀兊拿恳粋€進(jìn)步都牽動著媽媽的心，我們的喜怒哀樂都與媽媽息息相關(guān)，在我們成長的過程中，媽媽給了我們無微不至的關(guān)懷，是我們值得依賴和敬佩的人。（播放媽媽之歌）師：欣賞過后，誰能說說你從歌曲中聽到了什么？生：（媽媽為我編織手套，媽媽的手凍壞了）師：那你們能說說你們的好媽媽嗎？生：（生病的時候媽媽照顧我；媽媽起早貪黑為我做飯；為我買新衣服）二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（5分鐘）師：同學(xué)們，老師為你們準(zhǔn)備了一首歌曲，你們想不想聽呀？生：師：那老師你們一起來聽聽

3、這首歌曲：播放課件：小烏鴉愛媽媽的音樂旋律師：這首曲子好聽嗎？生：好聽！師：說起這首歌還有個感人的故事呢！1、播放多媒體課件（小烏鴉飛來飛去為媽媽捉蟲吃，并親自喂給媽媽吃的影片，背景音樂為歌曲伴奏。） “在那片美麗的大樹林里，住著許多小鳥，其中有一群烏鴉，就是媽媽和她的孩子們，它們幸福地生活在一起，烏鴉媽媽每天不辭辛苦地出去捕蟲來喂養(yǎng)小烏鴉，小烏鴉們一天天長大了。烏鴉媽媽便帶領(lǐng)小烏鴉學(xué)習(xí)飛翔，學(xué)習(xí)捕蟲等生活本領(lǐng)。可是，時間也一天天過去了，烏鴉媽媽終于老了，她再也飛不動了，心里非常難過，小烏鴉們知道后，非常著急，想著媽媽以前是怎樣辛苦地喂養(yǎng)我們，現(xiàn)在是我們報答的時候了。從此，它們每天也出去找食物

4、，自己舍不得先吃，而先喂給烏鴉媽媽?！焙髞?，這個感人的故事一直被人們傳誦著這就是今天我們要學(xué)習(xí)的新歌小烏鴉愛媽媽。下面，我們大家來看幾張圖片，看看小烏鴉和媽媽都在干什么？設(shè)計(jì)意圖：音畫結(jié)合激趣。利用電教媒體，結(jié)合教師動情的故事講述，把歌曲設(shè)置在一個特定的情境中，讓學(xué)生也不知不覺，情不自禁的置身于歌曲情境中。三、新課教學(xué)（30分鐘）1、聽一聽，播放曲子感受歌曲旋律美。（二遍）請同學(xué)們再聆聽一遍。播放課件：小烏鴉愛媽媽范唱2、唱一唱（20分鐘）（1）按歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。（2）引導(dǎo)學(xué)生用“啦”來做模唱，感受歌曲旋律。（二遍）師：現(xiàn)在請同學(xué)們和老師一起用“啦”字來模唱旋律，好嗎？（師示范，帶學(xué)生做模唱

5、。）師：同學(xué)們做得很好，給自己一點(diǎn)掌聲好嗎？（激勵學(xué)生學(xué)習(xí)）（3）引導(dǎo)學(xué)生邊讀歌詞邊做動作。師：同學(xué)們，我們能不能一邊讀歌詞，一邊用動作來表達(dá)我們的感情呢？（4）集體隨琴跟唱歌詞。師：那就讓我們一起來跟著琴聲唱一唱吧?。ü?jié)奏由慢到快進(jìn)行）（5）幫助學(xué)生糾正難唱的樂句。（糾正的同時，引發(fā)學(xué)生有感情地唱歌曲）（6）小組比賽唱（7）整體有感情地演唱歌曲。（學(xué)生基本上掌握歌曲的情感后，引導(dǎo)學(xué)生邊唱邊用動作來表現(xiàn)）3、演一演（10分鐘）（1）認(rèn)識樂器，并引導(dǎo)學(xué)生敲擊節(jié)奏。（師：老師這兒有一些樂器，你們看。老師邊做示范，邊引導(dǎo)學(xué)生用手表示敲擊的節(jié)奏）（2）引導(dǎo)學(xué)生用樂器邊唱邊為歌曲做伴奏。（3）合作表演師

6、：那接下來，請同學(xué)們找你們的好朋友上臺來做表演。（4）評一評設(shè)計(jì)意圖：通過“聽一聽、唱一唱、演一演”的教學(xué)形式，讓學(xué)生再愉快、輕松的學(xué)習(xí)氛圍中感受歌曲的美，體驗(yàn)到對媽媽的愛。四、德育滲透：（5分鐘） 師：學(xué)完這首歌曲，你們知道歌曲中的小烏鴉是怎樣愛媽媽的呢？生：師：小烏鴉是一種動物，它都懂得愛自己的媽媽，那我們是怎樣對待我們的媽媽呢？生：師：同學(xué)們說的很好，其實(shí)愛的方式有很多，只要我們用心去做，愛就在我們的身邊。我們還可以用這種方式表達(dá)對媽媽的愛。請看大屏幕。（播放廣告：關(guān)愛老人 用心開始）師：你有什么想說的？生：師：愛無處不在，讓我們將愛心傳遞下去。今天晚上我們也學(xué)著片中的小朋友給媽媽洗腳，我相信媽媽一定會非常感動。設(shè)計(jì)意圖：在歌唱教學(xué)的同時，不忘對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，教育學(xué)生要永遠(yuǎn)保留對媽媽的那份愛、那份真情和感動，以實(shí)際行動去報答母親，回報社會。五、教師小結(jié)：今天同學(xué)們的表現(xiàn)比