高二語文暑假作業(yè)天天練第16天

1、高二語文暑假作業(yè)天天練：第16天一、選擇題15分，每題3分1以下詞語中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A拗開o 蹩進(jìn)bié 肩胛骨ji 乖角兒juéB模樣mú 佳肴yáo 寒傖chn 親昵níC愜意qiè 簇新cù 晃蕩dang 砧板zhnD咂摸z 癖好p 執(zhí)著zhuó 兩訖qì2以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A懵懂頑童 蘗根禍胎 紈绔子弟 涎皮賴臉B鼓噪?yún)群?屯兵扎寨 端然不動(dòng) 勢(shì)如劈竹C觀者如堵 倉(cāng)猝難犯 教坊落藉 疏不間親D唉聲嘆氣 嬌生慣養(yǎng) 放誕無禮 蜂涌而來 3以下各句中加點(diǎn)的短語使用不恰當(dāng)

2、的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A兩人本是同學(xué)，萍水相逢，在患難中成了能講真心話的好友。B值十娘梳洗方結(jié)，揭起舟旁短簾，自潑盂中殘水，粉容微露，卻被孫富窺見了，果是國(guó)色天香。C馬謖在山上看時(shí)，只見魏軍漫山遍野，旌旗隊(duì)伍，甚是嚴(yán)整。D臺(tái)磯之上，坐著幾個(gè)穿紅著綠的丫頭，一見他們來了，便忙都笑迎上來。4以下各句中有語病的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A小栓撮起這黑東西，看了一會(huì)兒，似乎拿著自己的性命一般，心里說不出的奇怪。B突然她在一個(gè)青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項(xiàng)鏈，她快樂得心都快跳出來了。C他僅僅花了五塊錢就買到了精神的滿足，真是拾到了非常的廉價(jià)貨，他愉快地劃著快步，像一陣清風(fēng)蕩到了家門D“到那邊來向我交帳！把一切照顧得好好的。

3、這最后一句證明基督教應(yīng)該是守財(cái)奴的宗教。5以下各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有錯(cuò)的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A正門之上一匾，匾上大書：“敕造寧國(guó)府五個(gè)大字。B你對(duì)那窮漢說：有本領(lǐng)出幾兩銀子與我，到得你跟了他去，我別討個(gè)丫頭過活卻不好？C古人云：“以利相交者，利盡而疏。那杜十娘與李公子真情相好D她沒有漂亮的服裝、沒有珠寶，什么也沒有。二、閱讀下面的文字，完成69題。12分，每題3分中秋的中國(guó)含義在經(jīng)濟(jì)日漸全球化的今天，只有傳統(tǒng)文化才是一個(gè)民族真正的“底色。除夕吃餃子、放鞭炮，端午節(jié)賽龍舟，重陽登高，中秋賞月所有這些文化標(biāo)志加起來，才是文化意義上完整的中國(guó)人。中秋節(jié)申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活動(dòng)，已成為當(dāng)今的一個(gè)輿論熱點(diǎn)。由

4、中國(guó)新聞網(wǎng)、白沙飛翔公益基金會(huì)等聯(lián)合發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)，簽名投票者竟有百萬之眾，留言萬條之多。回憶近年來，除了每年一度的央視春節(jié)晚會(huì)，我們中國(guó)的一些傳統(tǒng)大節(jié)日，中秋、端午、清明、重陽等，一直沒有得到應(yīng)有的重視。例如中秋，在忙忙碌碌中，除了一夜之間發(fā)現(xiàn)商鋪里擺出把戲繁多的各色月餅之外，傳統(tǒng)中那“夕月“團(tuán)圓的色彩，已被割裂得支離破碎了。淡淡月光下那種中國(guó)式的親情與祝愿，是否離我們已經(jīng)越來越遠(yuǎn)呢？其實(shí)，就在中國(guó)人自己愈行愈遠(yuǎn)逐漸過起了“洋節(jié)的同時(shí)，世界各地卻掀起了一浪又一浪的中國(guó)文化熱。起源于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日卻在國(guó)外慶祝得有聲有色，并且被別國(guó)申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。這背后反映出來的，也許正是時(shí)下我們這個(gè)社會(huì)

5、在喧囂中的一絲輕浮。所以，在我看來，中秋“申遺是重要的，但重要的不是結(jié)果，而是過程，即提升和改造已經(jīng)被“異化，甚至失去“節(jié)操的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的“風(fēng)格。弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)節(jié)日，首先得明確這些節(jié)日所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)文化本質(zhì)。中秋文化在我看來，就是“和文化。不管是民間傳說稱中秋源于嫦娥奔月，還是民俗專家考證認(rèn)為周朝先民對(duì)月亮的崇拜，演繹的都是一個(gè)“和字。無論怎樣的心境，“和都是中秋永恒不變的滋味。中秋的月餅化不開濃濃的鄉(xiāng)愁。中秋，為奔忙于事業(yè)的人編織了一個(gè)借口：再怎么忙，也該回家團(tuán)聚，家和才能萬事興；中秋，也讓游子思鄉(xiāng)愁緒飄飛得莫名心痛，“舉頭望明月，低頭思故土，故土親人的日子可否和藹如昔？如今的中秋，是海峽兩

6、岸無數(shù)個(gè)家庭的不眠之夜，隔著一灣淺淺的海水，訴說祖國(guó)和平統(tǒng)一的夢(mèng)想；中秋，也是游走異國(guó)的海外赤子們遙望祖國(guó)的時(shí)刻要將傳統(tǒng)中秋節(jié)“升格，就要改變當(dāng)前節(jié)日商業(yè)文化中的落后與庸俗，還中秋以清麗、皎潔、寄情的本色。當(dāng)然，中秋佳節(jié)并不排斥現(xiàn)代生產(chǎn)方式與商業(yè)運(yùn)作。它們完全可以增添傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)尚元素，讓傳統(tǒng)農(nóng)耕文化孕育出來的節(jié)日更多一些時(shí)代色彩。順便說一下，“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是相對(duì)于可傳承物質(zhì)遺產(chǎn)而言的概念。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)反映一個(gè)民族和國(guó)家對(duì)自身特性的認(rèn)同和自豪感，以及被世界認(rèn)可的程度，是一個(gè)國(guó)家和民族歷史成就的標(biāo)志。截至目前，中國(guó)只有昆曲和古琴兩項(xiàng)被列入“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。而在公布的

7、聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄中，在內(nèi)蒙古流行的馬頭琴，去年已被蒙古國(guó)申報(bào)成功為該國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在中國(guó)家喻戶曉的皮影戲，也被印度尼西亞申請(qǐng)為該國(guó)的文化遺產(chǎn)。長(zhǎng)期以來，作為端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日源頭的中國(guó)并沒有給予許多民間節(jié)日以應(yīng)有的重視，而在東南亞一些國(guó)家，這些節(jié)日都被列為法定假日。其實(shí)在這些差距面前，我們需要的不僅僅是恢復(fù)幾項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，更重要的是，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚，留存著中華民族獨(dú)特的文化記憶。清明掃墓祭祖，中秋闔家團(tuán)圓，端午悼念愛國(guó)先人，重陽登高敬老為這些節(jié)日申遺，其實(shí)就是在肯定民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)本身關(guān)注的就是“人類文化，是站在人類和世界的角度

8、上的。從這個(gè)層面來講，文化是世界共享的。建立申報(bào)評(píng)定機(jī)制也是為了鼓勵(lì)和促進(jìn)各國(guó)更好地保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)。日本、韓國(guó)都在上世紀(jì)五六十年代就出臺(tái)了類似民間文化保護(hù)法，個(gè)中原因正在于此。所以，往大里說，世界遺產(chǎn)就是一個(gè)民族的身份證，屬于中國(guó)的世界遺產(chǎn)，就是中國(guó)區(qū)別于其他文化國(guó)度所特有的非凡的價(jià)值所在，是中華民族立足世界的身份證。中秋的內(nèi)涵豐厚，留存著中國(guó)人獨(dú)特的文化記憶。到今天，我們對(duì)歷史文化遺存，當(dāng)然應(yīng)該懷著一份敬畏，一份呵護(hù)。摘自中國(guó)新聞周刊總第245期6以下對(duì)“中秋的中國(guó)含義的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A把中秋節(jié)與西方的“洋節(jié)區(qū)分開來，使之更能表達(dá)中華民族傳統(tǒng)文化的特色。B剔除中秋文化中的商業(yè)文

9、化，還中秋月以清麗、皎潔、寄情的本色。C通過中秋“申遺活動(dòng)，在全社會(huì)重塑對(duì)中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的敬畏與呵護(hù)之心。D在經(jīng)濟(jì)日漸全球化的今天，對(duì)中秋文化的本質(zhì)與功能重新認(rèn)識(shí)，重新定位。7選文中“日本、韓國(guó)都在上世紀(jì)五六十年代就出臺(tái)了類似民間文化保護(hù)法，個(gè)中原因正在于此這一句中的“此，具體指代的內(nèi)容分析正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A保護(hù)好自己的文化遺產(chǎn)。B文化是世界共享的。C世界遺產(chǎn)就是一個(gè)民族的身份證。D我們對(duì)歷史文化遺存，當(dāng)然應(yīng)該懷著一份敬畏，一份呵護(hù)。8對(duì)于“中秋等傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)被“異化甚至失去“節(jié)操的原因的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A中國(guó)人自己愈行愈遠(yuǎn)，對(duì)自己民族的節(jié)日根本不重視。B中國(guó)政府在弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)

10、方面工作起步較晚，與日本、韓國(guó)等有較大差距。C整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣較為輕浮，重視物質(zhì)財(cái)富的積聚，輕視精神文化的建構(gòu)。D隨著經(jīng)濟(jì)日漸全球化和中國(guó)改革開放的深入，中國(guó)外鄉(xiāng)文化受到西方文化的強(qiáng)烈沖擊。9以下理解不符合原文意思的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A之所以要進(jìn)行仲秋“申遺活動(dòng)，是因?yàn)橹星锕?jié)留存著中國(guó)人獨(dú)特的文化記憶，是中華民族在世界上立足的身份證。B隨著人們民族文化意識(shí)的覺醒，中秋“申遺等活動(dòng)將得到越來越多的民眾的理解與支持。C弘揚(yáng)中秋“和文化，是當(dāng)前中國(guó)全面建設(shè)和諧社會(huì)的需要。D文化是世界共享的，從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該以更加開放的姿態(tài)對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化。三、閱讀下面的文言文，完成1014題。21分，每題3分王勃字子

11、安，絳州龍門人。勃六歲解屬文，構(gòu)思無滯，詞情英邁，與兄勔、勮，才藻相類。父友杜易簡(jiǎn)常稱之曰：“此王氏三珠樹也。沛王賢聞其名，召為沛府修撰，甚愛重之。諸王斗雞，互有勝負(fù)，勃戲?yàn)橄⑼醵冯u文。高宗覽之，怒曰：“據(jù)此，是交構(gòu)之漸！即日斥勃，不令入府。久之，補(bǔ)虢州參軍。勃恃才傲物，為同僚所嫉。有官奴曹達(dá)犯罪，勃匿之，又懼事泄，乃殺達(dá)以塞口。事發(fā)，當(dāng)誅，會(huì)赦除名。時(shí)勃父福畤為雍州司戶參軍，坐勃左遷交趾令。上元二年，勃往交趾省父。渡南海，墮水而卒，時(shí)年二十八。初，吏部侍郎裴行儉有知人之鑒。李敬玄尤重楊炯、盧照鄰、駱賓王與勃等四人，必當(dāng)顯貴。行儉曰：“士之致遠(yuǎn)，先器識(shí)而后文藝。勃等雖有文才，而急躁淺露，豈享

12、爵祿之器耶！楊子沉靜，應(yīng)至令長(zhǎng)，余得令終為幸。果如其言。選自舊唐書·卷一百九十·文苑上父福畤坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過南昌，時(shí)都督閻公新修滕王閣成，九月九日大會(huì)賓客，宿命其婿作序以夸客。因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)，至勃，欣然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，話益奇，乃矍然曰：“天才也！請(qǐng)遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，那么酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿。勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王皆以文章齊名，天下稱“王、楊、盧、駱，號(hào)“四杰。炯嘗曰：“吾愧在盧前，恥在王后。議者謂然。選自唐才子傳、新唐書·卷二百一·文藝

13、上10以下各句中加點(diǎn)詞語的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A事發(fā)，當(dāng)誅，會(huì)赦除名。 除名：被除去罪名B坐勃左遷交趾令。 坐：因?yàn)镃吏部侍郎裴行儉有知人之鑒。 鑒：審察、識(shí)別能力D援筆成篇，不易一字。 易：容易11以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)。 因人之力而敝之，不仁。B勃等雖有文才，而急躁淺露。 無恒產(chǎn)而有恒心，惟士為能。C士之致遠(yuǎn)，先器識(shí)而后文藝。 王無異于百姓之以王為愛也。D又懼事泄，乃殺達(dá)以塞口。 當(dāng)求數(shù)頃之田，于伊、潁之上，以待余年。12以下對(duì)原文的表達(dá)和分析有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A王勃六歲時(shí)就才情過人，與其二位兄長(zhǎng)才華相當(dāng)。兄弟三人為父親的朋友杜易簡(jiǎn)

14、所贊賞。王勃寫文章時(shí)的獨(dú)特習(xí)慣，給世人留下了“腹稿的典故。B當(dāng)時(shí)吏部侍郎裴行儉認(rèn)為，王勃將不如楊炯顯赫富貴，能善終就已是萬幸。果然，后來王勃專門寫了檄英王斗雞文嚴(yán)厲批評(píng)諸王，結(jié)果差點(diǎn)被誅殺。C王勃因官奴曹達(dá)而獲罪，他的父親也被連累貶謫到非常偏遠(yuǎn)的交趾。當(dāng)王勃前往探望，路過南昌時(shí)，他為都督閻公寫下了著名的滕王閣序。D王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱初唐“四杰。但對(duì)于他們的排位先后，楊炯很有意見，并不心服口服。13簡(jiǎn)答題：王勃短短一生卻屢遭不幸，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其原因。3分 14把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。9分，每句3分1構(gòu)思無滯，詞情英邁。 2急躁淺露，豈享爵祿之器耶！ 3吾愧在盧前，

15、恥在王后。 四、古詩(shī)鑒賞和古文默寫。11分15閱讀下面的詩(shī)歌，答復(fù)以下問題。5分田園樂 王維萋萋芳草春綠，落落長(zhǎng)松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠。注釋衣冠：古代士大夫的穿戴，指做官的人。有人認(rèn)為，“樂字是全詩(shī)的“詩(shī)眼，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何突出表現(xiàn)“田園樂的。 16古詩(shī)文經(jīng)典名句默寫。6分，每空1分 ，龍光射牛斗之墟； ，徐孺下陳蕃之榻。老當(dāng)益壯， ；窮且益堅(jiān)， 。 ，使我不得開心顏！無邊落木蕭蕭下， 。五、閱讀下面的小說，完成1720題。17分離別的禮物美弗·達(dá)爾一個(gè)初秋的晚上，清風(fēng)徐徐吹來，夜色迷人。11歲的彼得和爺爺坐在院子里，卻沒心思欣賞這明靜的秋夜景色。一個(gè)勁兒地直想著屋里

16、的那床毛毯。他沒想到爸爸真的會(huì)把爺爺送走。現(xiàn)在，事情已經(jīng)明擺著了，爸爸給爺爺買來了離別的禮物一床大毛毯。今晚，是他和爺爺相處的最后一夜了。爺爺看出他的心思，說：“我去把口琴拿來，吹一支古老的曲子給你聽聽！然而，爺爺從屋里拿出來的不是口琴，而是毛毯！“??！這毯子真好！老人撫摩著毯子說，“你爸爸真是個(gè)好人，這要花多少錢呢！有了這床毛毯，在那地方就不愁冷了。那兒不會(huì)有這么漂亮的毛毯的！爺爺只是把事情說得那么輕松，每當(dāng)彼得提到離別，爺爺就說是他自己的主意?？杀说孟耄骸耙粋€(gè)孤老頭，離開自己的親人，到政府蓋在那幢樓房孤老院里。和別的老頭住在一起，能算是幸福嗎？他真的不相信爸爸會(huì)做出這種事來。彼得難過得真想

17、哭，但他忍住了，他已經(jīng)是大孩子了。他走進(jìn)屋子拿來了爺爺?shù)目谇?。爺爺吹起了一支歡樂的曲子。彼得聽不進(jìn)去，他呆呆地凝望著峽谷，想道：“爸爸就要和那個(gè)女人結(jié)婚了。不錯(cuò)，那女人曾吻過他，并說過要當(dāng)他的好媽媽。除此之外，再?zèng)]別的事了樂曲突然中斷了。爺爺好似知道他在想什么，對(duì)彼得說：“你爸爸要娶的是位好姑娘。同這么漂亮的妻子在一起，他會(huì)變得年輕起來。我這老頭在這里只會(huì)礙手礙腳，整天呼喚腰酸背疼的停了不多會(huì)兒，爺爺接著說：“再說不久就會(huì)有嬰兒誕生，我也不愿聽嬰兒啼哭，還是走的好。來，再吹一段我們就去睡。明天我就要帶著新毯子上路了。你聽聽，這一段雖然有點(diǎn)悲傷，但今晚聽起來還是蠻好聽的。突然傳來兩個(gè)人的腳步聲，

18、那是爸爸和那個(gè)臉蛋光得有點(diǎn)刺眼，活像個(gè)洋娃娃的女人回來了。口琴聲戛然而止。爸爸沒說一句話。那女人走過來嬌聲嬌氣地對(duì)爺爺說：“明天，我就不送您啦！我是來向您道別的?！澳男囊蔡美?！爺爺說著，低下頭，望著地面，望著他腳邊的毛毯。然后，他彎下腰，拿起毯子說：“請(qǐng)您看看這個(gè)，我兒子送給我一條多好的毛毯做離別的禮物。“呵，姑娘摸了摸毛毯說，“這毯子真不錯(cuò)。她突然轉(zhuǎn)身向著爸爸冷冷地說：“肯定花了不少錢！爸爸清了清喉嚨，吞吞吐吐地說道：“我，我想給爸爸買一床最好的她好似被釘在那里，兩眼沒離開過那床毯子，半晌，終于開腔了：“喲，還是一床雙層的??！“是的，爺爺說，“是雙層的，一床漂亮的毯子，給我老頭做紀(jì)念！她

19、沒法發(fā)火，一轉(zhuǎn)身要走，正好遇到想進(jìn)屋的彼得。她又轉(zhuǎn)身嚷道：“不管怎么說，他無需一床雙層毛毯！爸爸望著彼得，眼里露出為難的神情。彼得忍不住了，對(duì)爸爸說道：“她是對(duì)的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來，把它剪開，成為兩床。爸爸和那個(gè)女人都楞住了?！鞍职?，聽我說，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來?！斑@個(gè)主意不壞。爺爺溫和地說，“我不需要這么大的毯子。“是的。彼得又說，“一層毯子足夠送走一個(gè)老頭，省下一半，留著以后會(huì)用得著的。大家都沉默了。好半天，爸爸走到爺爺面前，呆呆地，沒有一句話。爺爺望著兒子喃喃地說：“沒關(guān)系，孩子，我知道你不是這么想的我知道這時(shí)，彼得哭了，但沒什么，因?yàn)闋敔敗职侄伎蘖?，哭成了一團(tuán)17在第23自然段里，爺爺說要拿口琴出來，拿出來的卻是毛毯。對(duì)此，你是怎么理解的？4分 18第4自然段中，爺爺稱贊毛毯好，說彼得的爸爸是好人，其用意是什么？4分 19爺爺為什么要吹一支歡樂的曲子？4分 20為什么說“有點(diǎn)悲傷的曲子今晚聽起來蠻好？ 5分 六、按照要求寫一篇300字左右的賞析短文，題目自擬。14分21從離別的禮物中任選一個(gè)人物形象，賞析其性格特征。 七、閱讀下面的文字，按要求作文。60分陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山的情境中找到了閑適淡遠(yuǎn)；王維在“明月松間照，清泉石上流的優(yōu)美意境中尋到了精神歸宿；朱自