2018年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)每日一題(第08周)周末培優(yōu)課件.

1、周末培優(yōu)1某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組舉辦紅樓夢(mèng)讀書(shū)交流會(huì)。主題是“紅樓夢(mèng)詩(shī)詞鑒賞”。請(qǐng)為主持人寫(xiě)一則開(kāi)場(chǎng)白。要求：緊扣主題；表達(dá)得體，富有文采；不寫(xiě)稱(chēng)呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)；不超過(guò)100 字。示例一 “滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”絕世奇書(shū)紅樓夢(mèng)中的詩(shī)詞也是難得的藝術(shù)瑰寶。讓我們走進(jìn)這座寶山，去欣賞它們的璀璨與絢麗吧！示例二 “好風(fēng)憑借力，送我上青云。”這是寶釵的思想寫(xiě)照?！耙荒耆倭?，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。”這是黛玉的生活環(huán)境。 紅樓夢(mèng)詩(shī)詞文質(zhì)兼美，今天我們將對(duì)它們進(jìn)行專(zhuān)題鑒賞，希望同學(xué)們積極發(fā)言。【解析 】本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體、生動(dòng)的能力。關(guān)于紅樓夢(mèng)詩(shī)詞鑒賞的主持人開(kāi)場(chǎng)白，一定要與紅樓夢(mèng)

2、的詩(shī)詞有關(guān)，并且語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，內(nèi)容不能太長(zhǎng)。2劉雪數(shù)學(xué)成績(jī)不好，數(shù)學(xué)課代表李蘭很著急，于是想找她談?wù)?。下面是她們之間的對(duì)話(huà)，請(qǐng)指出李蘭的話(huà)語(yǔ)中五處不得體的地方，并加以改正。李蘭：劉雪同學(xué)，你這次數(shù)學(xué)考得太丟人了吧！劉雪：我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一向不好。李蘭：我是數(shù)學(xué)課代表，以后就指教指教你吧。劉雪：那多不好，這樣會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)的。李蘭：別不識(shí)好歹，從下周開(kāi)始，你每天都來(lái)向我請(qǐng)教吧，我一定會(huì)不吝賜教，鼎力幫助你的。劉雪：那我就先謝謝你了?！疤珌G人了吧”改為“不理想啊”。“指教指教”改為“幫助幫助”。“不識(shí)好歹”改為“不好意思”?！澳忝刻於紒?lái)向我請(qǐng)教吧”改為“咱們每天都一塊學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧”?！安涣哔n教，鼎力幫助”改為

3、“全力幫助”。3閱讀下面這段文字，請(qǐng)你擬寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的正文，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，不超過(guò)100 字。新華中學(xué)辯論社在歷屆辯論賽中多次獲得大獎(jiǎng)，在本省很有影響。辯論社的同學(xué)們精選了一部分優(yōu)秀辯論稿，想結(jié)集出版。通過(guò)與“中學(xué)生世界出版社”聯(lián)系得知，可以自助出版發(fā)行，但出版2000 冊(cè)的話(huà)，需要人民幣4 萬(wàn)元。征得學(xué)校的同意后，辯論社打算向一向支持教育事業(yè)的青春飲水公司申請(qǐng)資助。申請(qǐng)書(shū)青春飲水公司：敬希獲準(zhǔn)資助新華中學(xué)辯論社2017年 5月 16日示例 我新華中學(xué)辯論社在歷屆辯論賽中多次獲得大獎(jiǎng)，現(xiàn)在想將其中的優(yōu)秀辯論稿結(jié)集出版。經(jīng)與“中學(xué)生世界出版社”聯(lián)系后得知，可以自助出版，發(fā)行 2000 冊(cè)需

4、要人民幣 4 萬(wàn)元。特懇請(qǐng)一向支持教育事業(yè)的貴公司予以資助。4某網(wǎng)站擬舉辦“聚焦核心價(jià)值觀(guān)中國(guó)名詩(shī)詞名故事”推薦活動(dòng)，請(qǐng)從下面幾首名詩(shī)詞、名故事中任選其一，圍繞主題活動(dòng)，寫(xiě)一段評(píng)價(jià)性文字，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不少于100 字。名詩(shī)詞：沁園春·雪 靜夜思名故事：蘇武牧羊 精衛(wèi)填海示例一 沁園春·雪不僅是毛澤東詩(shī)詞中的代表作，更是中國(guó)詩(shī)詞里的瑰寶。一句“欲與天公試比高”，將頂天立地、叱咤風(fēng)云、縱橫捭闔的大丈夫的偉岸形象盡展無(wú)遺！而“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的結(jié)束語(yǔ)， 則賦予了中華五千年的悠久文明史以現(xiàn)實(shí)意義，一股勢(shì)不可當(dāng)?shù)囊I(lǐng)中華民族從歷史走向未來(lái)的力量奔涌

5、而來(lái)！示例二 靜夜思這首小詩(shī)，既沒(méi)有奇特新穎的想象，又沒(méi)有精妙華美的辭藻，然而它卻意味深長(zhǎng)，耐人尋味。從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地揭示了詩(shī)人的內(nèi)心活動(dòng)，鮮明地勾勒出一幅生動(dòng)形象的月夜思鄉(xiāng)圖。短短四句詩(shī)，寫(xiě)得清新樸素，明白如話(huà)。詩(shī)人所沒(méi)有說(shuō)的比他已經(jīng)說(shuō)出來(lái)的要多得多。示例三：蘇武是我國(guó)歷史上一位偉大的愛(ài)國(guó)主義者。作為使者，他盡忠守節(jié)。在被匈奴扣押的19 年中，他飲雪吞氈，受盡折磨。面對(duì)匈奴的威逼利誘，面對(duì)北海惡劣的自然環(huán)境，他始終懷抱旌節(jié)，堅(jiān)貞不屈。這則故事告訴我們，不管走到哪里，都要心系祖國(guó)，以祖國(guó)的利益為重，因?yàn)樽鎳?guó)就是我們的根。示例四：面對(duì)東海的咆哮，精衛(wèi)沒(méi)有退縮，沒(méi)有

6、畏懼，而是化悲鳴為力量，矢志不移，叼西山上的樹(shù)枝和石塊來(lái)填塞東海。“人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)?！碧詈５木l(wèi)作為中華民族精神的一種象征，曾經(jīng)激勵(lì)了無(wú)數(shù)中華兒女， 今天仍然激勵(lì)著我們不畏艱難勇往直前，為自己的幸福生活和中華民族的美好未來(lái)而努力奮斗?！窘馕?】本題考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。解答本題時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇自己熟悉的名詩(shī)詞或名故事，明確其主要內(nèi)容，分析其反映出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，然后以此為出發(fā)點(diǎn)寫(xiě)評(píng)價(jià)性文字。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，揭示出名詩(shī)詞或名故事的主題；評(píng)價(jià)時(shí)要有針對(duì)性，突顯其弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的一面。5發(fā)揮你的想象力，把歐陽(yáng)修豐樂(lè)亭游春中的詩(shī)句“鳥(niǎo)歌花舞太守醉”擴(kuò)寫(xiě)成一段生動(dòng)形象的文字，至少

7、運(yùn)用兩種修辭手法，不少于50 字。惠風(fēng)和暢的春日里，鳥(niǎo)兒們?nèi)缤瑲g樂(lè)的孩子，亮起喉嚨唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。有的唱得婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)，有的唱得明快活潑，有的唱得高亢嘹亮，有的唱得溫柔纏綿 直唱得花兒動(dòng)了情，撩起各種色彩的裙裾跳起了舞，盡情展現(xiàn)著自己的嫵媚風(fēng)姿。鳥(niǎo)兒唱得太守醉了，花兒舞得太守醉了；醉了，醉了，徹底地醉了；醉翁之意在于酒嗎？不，是因?yàn)檫@里的景色太迷人了！1根據(jù)下面微信的內(nèi)容，請(qǐng)你為社區(qū)宣傳欄擬寫(xiě)一則活動(dòng)報(bào)名須知。要求：語(yǔ)言得體，內(nèi)容完整，字?jǐn)?shù)不超過(guò) 80 個(gè)。小雨滴：親！廣州西塔 IFC 廣州國(guó)際金融中心，小蠻腰對(duì)面的那座高樓啊，舉辦摩天大廈爬樓梯大賽。哇塞，高 432 米??！暈！文公主：這么時(shí)尚

8、的運(yùn)動(dòng)大賽，廣州早就應(yīng)該有了！時(shí)間？時(shí)間？小雨滴：今年11 月 3 日開(kāi)爬。你想爬的話(huà)，就要在10 月 11 日前報(bào)名。冠軍有小武夫：小靚我，身體單薄，怕爬不上去??！小雨滴：想?yún)①愐獏⒓芋w能測(cè)試的，合格才能報(bào)名。競(jìng)賽組要攀2652 級(jí)臺(tái)階，就參加休閑組了，挑戰(zhàn)62 層樓算了。2國(guó)慶節(jié)期間，在北京工作的小張收到了老家鄰居送來(lái)的土特產(chǎn)，他寫(xiě)了一封回信，其中有不得體，請(qǐng)指出并改正。5 萬(wàn)元大獎(jiǎng)！103 層樓！身體弱的，5 處詞語(yǔ)運(yùn)用我很高興收到了您送給我的土特產(chǎn)，有空我一定蒞臨寒舍當(dāng)面感謝。您想讓我為家父聯(lián)系醫(yī)院治病一事，我一定會(huì)鼎力相助，不會(huì)讓您失望。俗話(huà)說(shuō)“來(lái)而不往非禮也”，過(guò)幾天我將托人惠贈(zèng)給

9、您一些煙酒，請(qǐng)笑納。 _改為 _ _改為 _ _改為 _ _改為 _ _改為 _3在辯論會(huì)上，正方、反方圍繞“教育領(lǐng)域是否有競(jìng)爭(zhēng)的必要”的話(huà)題展開(kāi)了激烈交鋒。反方：（ 1）教育需要關(guān)注德智體美等各個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)人的和諧發(fā)展，而不僅僅是為了爭(zhēng)得第一名，只注重排名和淘汰，這樣的競(jìng)爭(zhēng)往往有負(fù)面作用。（ 2）我們提倡學(xué)術(shù)氛圍，一定要靠殘酷的競(jìng)爭(zhēng)嗎？錢(qián)鐘書(shū)先生一生的言行恰恰證明了學(xué)術(shù)是淡泊名利者所為。 （ 3）教育中更需要各方的合作和對(duì)話(huà)，盲目競(jìng)爭(zhēng)，忘記了教育的本質(zhì)，我們將走向何方？請(qǐng)你站在正方立場(chǎng)上，針對(duì)上述看法，任選兩點(diǎn)予以反駁。要求：先填序號(hào)，再作反駁；語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、得體。4閱讀下面一段文字，

10、根據(jù)反方的觀(guān)點(diǎn)擬寫(xiě)一段正方觀(guān)點(diǎn)，討論學(xué)?！盁o(wú)聲食堂”的做法。要求：以議論為主；表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體；不少于 150 字?！笆巢徽Z(yǔ)，寢不言”，這句流傳兩千多年的古訓(xùn)，在中山市一所學(xué)校得到了實(shí)踐。中山市某學(xué)校推出了“無(wú)聲食堂”，倡導(dǎo)就餐過(guò)程中，學(xué)生安靜文明用餐，以微笑、眼神以及統(tǒng)一的手勢(shì)語(yǔ)與人溝通，從而達(dá)到集體安靜、有序就餐的目的。校方表示，倡導(dǎo)“無(wú)聲食堂”，不是說(shuō)不能講話(huà)，如確需溝通，要盡量做到輕聲細(xì)語(yǔ)，不對(duì)周?chē)嗽斐筛蓴_。正方 ：。反方：學(xué)生在不同場(chǎng)合應(yīng)用不同的分貝說(shuō)話(huà)，在吃飯時(shí)鴉雀無(wú)聲，有需求用統(tǒng)一的手勢(shì)語(yǔ)表達(dá)。這一切看起來(lái)，是學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生“講文明禮儀，在公眾場(chǎng)合守秩序，不喧嘩”的習(xí)慣，但

11、實(shí)際上，學(xué)校卻是在培育文明的機(jī)器人，扼殺學(xué)生的個(gè)性。吃飯時(shí)要保持安靜，如需交流，也只能采用微笑、眼神、統(tǒng)一的手勢(shì)語(yǔ)和低分貝的話(huà)語(yǔ)，讓學(xué)生一味接受機(jī)械式的習(xí)慣灌輸，怎能不造成個(gè)性迷失？5艾佛山昨天發(fā)了一條關(guān)于“幸福”的微博，內(nèi)容如下：在一片火紅的夕陽(yáng)下，遙遠(yuǎn)的小山包上，坐著兩位老人，他們的臉上雕刻著歲月的痕跡，頭發(fā)染上了時(shí)間的顏色，可是他們的手卻緊緊地握在一起，互相依靠著，臉上露出會(huì)意的笑容。你在生活中有類(lèi)似的見(jiàn)聞和體會(huì)嗎？請(qǐng)你也寫(xiě)一條關(guān)于“幸?！钡奈⒉?。要求：字?jǐn)?shù)不少于60 字；有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；至少使用一種修辭手法。6請(qǐng)根據(jù)給出的有關(guān)中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，用給出的詞語(yǔ)組成兩副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。要求

12、：語(yǔ)意連貫，符合節(jié)日特點(diǎn)，不重復(fù)使用詞語(yǔ)。池塘黃菊月靜倚風(fēng)桐葉村酒影熟中秋節(jié)：上聯(lián)：；下聯(lián)：風(fēng)搖庭幕桂花香。重陽(yáng)節(jié)：上聯(lián)：；下聯(lián)：紫門(mén)臨水稻花香。1廣州西塔IFC 爬樓梯大賽將于11 月 3 日舉行，冠軍獎(jiǎng)金5 萬(wàn)元，分競(jìng)賽、休閑兩個(gè)組別，分別挑戰(zhàn)103和 62 層。報(bào)名前需參加體能測(cè)試，有意者請(qǐng)于10 月 11 日前報(bào)名?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。社區(qū)活動(dòng)的報(bào)名須知，要從微信中概括出如下信息：活動(dòng)的人員，活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、獎(jiǎng)項(xiàng)等。2“蒞臨” “到” “寒舍” “府上”“貴府” “家父” “令尊” “鼎力相助” “盡力而為” “惠贈(zèng)” “送”【解析】本題考查語(yǔ)

13、言表達(dá)得體的能力。這里主要考查的是謙敬辭的運(yùn)用，用于自己的要用謙辭，用于別人的要用敬辭，不可混淆。“蒞臨”是書(shū)面語(yǔ)、敬語(yǔ)，多用于指長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨，以示主人對(duì)客人的敬意。“寒舍”是謙辭，謙稱(chēng)自己的家?！凹腋浮笔怯脕?lái)稱(chēng)呼自己的父親，稱(chēng)呼別人的父親應(yīng)用敬辭“令尊”?！岸αο嘀笔蔷崔o，表示別人對(duì)自己的大力幫助?！盎葙?zèng)”是敬辭，表示別人的贈(zèng)予。3示例（1）競(jìng)爭(zhēng)是客觀(guān)存在的，優(yōu)勝劣汰也是自然規(guī)律，回避競(jìng)爭(zhēng)就是逃避現(xiàn)實(shí)。（ 2）只有自由競(jìng)爭(zhēng)才能使各學(xué)派推陳出新，排行榜等競(jìng)爭(zhēng)手段對(duì)學(xué)術(shù)的發(fā)展有激勵(lì)、引導(dǎo)作用。（ 3）教育中的競(jìng)爭(zhēng)不排斥必要的合作對(duì)話(huà)，競(jìng)爭(zhēng)有利于教育目的的達(dá)成，競(jìng)爭(zhēng)也同樣能推動(dòng)教育向前

14、發(fā)展。4示例“無(wú)聲食堂”很好地詮釋了“此處無(wú)聲勝有聲”的高妙境界，如潤(rùn)物的春雨，在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)了學(xué)生的心靈， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！笆巢徽Z(yǔ)， 寢不言”是流傳兩千多年的古訓(xùn)，但讓人傷心的是，直到現(xiàn)在，我們還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。君不見(jiàn)各類(lèi)餐廳隨處可見(jiàn)大聲喧嘩者，他們似乎把所有的熱情都奉獻(xiàn)給了餐廳。試想：在這種嘈雜的環(huán)境中就餐，我們能否享受到食物的美味？【解析】對(duì)中山市某學(xué)?！盁o(wú)聲食堂”的做法可以從不同的角度分析，得出不同的結(jié)果。反方主要是從學(xué)校讓學(xué)生吃飯無(wú)聲扼殺了學(xué)生個(gè)性的角度進(jìn)行分析；擬寫(xiě)正方觀(guān)點(diǎn)時(shí)，可以從“食不語(yǔ)，寢不言”的古訓(xùn)的角度進(jìn)行分析，指出這樣做對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要作用，同時(shí)還可以從目前社會(huì)上各種不文明現(xiàn)象入手分析“輕聲細(xì)語(yǔ)”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用等。5示例一 修鞋工快樂(lè)地工作在那臺(tái)有點(diǎn)破舊的補(bǔ)鞋機(jī)前，補(bǔ)鞋機(jī)嘀嘀嗒嗒響個(gè)不停，仿佛酣暢的旋律在流淌。即使從早到晚都很