五上語文作業(yè)本答案全

1、1圈出每組中帶點字讀音不同的一個詞語.(1)回過街角海圈色|沙告(2)嚴(yán)陣以彳#等&&命&會兒2根據(jù)意思寫詞語.(1)依依不舍(2)傾盆大雨(3)白日夢3照樣子,用帶點的詞語寫句子.(1)運發(fā)動能取得這樣優(yōu)異的成績,不是天生的,而是靠勤學(xué)苦練得來的.(2)天突然下起雨來,我不得不把剛晾出去的衣服收進(jìn)屋里.4摘抄句子.(1)急忙翻開書,一頁,兩頁,我像一匹惡狼,貪婪地讀著.(2)當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,我才覺察已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭 了.我合上書,咽了一口唾沫,好似把所有的智慧都吞下去了.然后才依依不 舍地把書放回書架5品讀課文精彩片斷,完成練習(xí).(1)表示作者動

2、作的詞：跨進(jìn)踮起擠過去擠到一,一 ：我從這些詞語中感受到：書店人多,作者喜愛讀書,對讀書如饑似渴.(2)作者在竊讀中“快樂是由于在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂, “懼怕的是被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕.(3)這個句子,我會想到的成語是“如饑似渴,名言是“我撲在書上,就像 饑餓的人撲在面包上一樣.一一高爾基3走遍天下書為侶 1加偏旁成新字,再組詞.娛啰樂)編_(編寫)桶(水彳函)吳扁甬誤褊誤)遍_(遍地)山背甬)2在括號里填入適宜的量詞一幅圖畫一本書一盒撲克牌一只口琴一匹馬一個百音盒3讀下面的句子,再根據(jù)自己讀書的感受填空.一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地.一本你

3、喜愛的書就是一位智者,也是一位你隨時可以請教的良師.一本你喜愛的書就是一盞明燈,也是一把開啟知識大門的鑰匙.4品讀課文精彩片段,完成練習(xí).所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書.首先我會思 考一,故事中的人為什么會這樣做,作家為什么要寫這個故事.然后,我會在 腦壬里繼續(xù)把這個故事編已去,回過頭來品味我最欣賞的一些片斷, 并問問自己為什么喜歡它們.我還會再讀其他局部,并從中找到我以前忽略的 東西.做完這些,我會把從書中學(xué)到的東西列個單子.最后,我會想象 作者是什么樣的,他會有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個人同船而行.1根據(jù)課文內(nèi)容填空填空.;2從那些詞語中可以看出“我是在“一遍又一遍地讀

4、那本書用"O'在文中圈出來.作者的讀書方法對你有什么樣的啟示啟例如1:讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀,就會常讀常新,百讀不厭.讀書 百遍,其義自見.每讀一遍書,我們都會收獲與上一次不同的體驗,尋找新的 發(fā)現(xiàn).啟例如2:讀書百遍,其義自現(xiàn).從不同的角度以不同的方式去讀,無論是理 解故事內(nèi)容,揣摩寫作目的,續(xù)編故事,品味寫法,還是積累所得,都能讀得 津津有味,收獲頗豐.書,如一個活生生的人一樣生動.3請把以下有關(guān)讀書的名言補(bǔ)充完整.書讀百遍,其義自現(xiàn).讀萬卷書,行萬里路.故書不厭百回讀,熟讀深思子自知.5假設(shè)你單獨去旅行,你會帶上什么東西呢仿造課文,寫一寫你自己的想 法.還可以平板

5、電腦、數(shù)碼相機(jī)、智能 等一個人單獨旅行,是非常寂寞的.因此,我會帶上筆記本電腦.通過筆記本電腦,我不但可以讀讀書,聽聽音樂,還可以上網(wǎng)通過視頻跟 家中的父母聊天,甚至可以寫寫博客,跟朋友交流旅游時的見聞,訴說旅途中 的酸甜苦辣一臺筆記本電腦就是一個寶庫,也是一位無所不能的伙伴.從某種意義上 說,它可以幫你解決旅途中所有問題.5古詩詞三首1默讀下面的古詩,完成練習(xí).(1)給帶點的字選擇正確的讀音,打上.泊(b6vp.)船瓜洲I數(shù)重山(chongVzhong)(2) “春風(fēng)又綠江南岸中的“綠可以換成哪些字詩中用“綠字好在哪 里“綠可以換成“到、“過、“入、“滿等字.詩中用“綠使全詩 出神入化.用絲

6、錄,有春天的色彩感覺,讓人滿目綠色,春天氣息感受無 遺；也有動感,好似春風(fēng)將綠色帶到江南,吹過,然后江南便開始變綠.(3)像“明月何時照我還這樣借月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句還有很多.請把下 列與月亮有關(guān)的詩句連一連.舉頭望明月清泉石上流野曠天低樹月是故土明露從今夜白江清月近.人_明月松間照低頭思故土.2想象?秋思?中描式勺畫面,把秋侖改寫成一個小故事.秋風(fēng)乍起,客居洛陽城的詩人張籍想寫一封信,給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人,表達(dá) 自己思鄉(xiāng)懷親的心情,可是要說的話太多了,竟不知從何說起.信寫好后,又 擔(dān)憂匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來,當(dāng)送信人要出發(fā)的時候張 籍又翻開已封好的信查看.3把下面這首詞補(bǔ)充完

7、整,完成練習(xí).長相思(清)納蘭性德山一程,水一程,身向旭步那畔丘,夜深千帳在 風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心 夢不成,故園無此聲.(1)讀下面的語句,你各想到了那一個成語山一程,水一程(跋山涉水)風(fēng)一更,雪一更(風(fēng)雪交加)(2)讀?長相思?,你發(fā)現(xiàn)詞人身在哪里心在何處你能感受到詞人的怎樣 的思想感情詞人身在軍旅途中,心在家鄉(xiāng),我能感受到詞人的思念家鄉(xiāng)和思念家人的思想 感情.我在洛陽城里已住了三、四年,白發(fā)蒼蒼,我的家人不知怎樣是否還活在世 上讓我忐忑不安.夜晚,我來到窗前,一輪皎潔的月亮灑下悠悠清淡的光.不禁想起了故土的親 人,真是“窗前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故土.我便不由 自主流下

8、了眼淚.這眼淚是思鄉(xiāng)的淚.這時,突然樹上的葉子飄落了下來,秋 風(fēng)又把葉子卷了起來.哎我來到書房,想寫封信給家人,可是不知從何說起,要說的話太多了過了 好長時間,終于把信寫好了,便不知不覺地睡著了.清晨一大早,我把信件封好,再用細(xì)綢子捆好.急匆匆的身影騎著馬奔到驛站 門口,“哦！原來你是專門為人捎信的.他說：“是.我便把信慎重遞給 他,他要走的時候,我再次把信拿起來看看有沒有什么忘寫的,再次把信封好 拿給要走的人.我囑咐捎信人要路上小心,一定要把這封信送給我的家人.讓 他們知道我還在這里,要過兩、三年才能回去.望著遠(yuǎn)去的他,滾燙的熱淚迷蒙了我的雙眼6梅花魂1選詞填空.埋藏珍藏躲藏(1)躲藏(2)

9、珍藏保護(hù)愛惜愛憐(1)愛惜(2)愛憐2填一填,背一背.(1)獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.(2)春草明年綠,王孫歸不歸.(3)自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁.3根據(jù)課文內(nèi)容填空.課文中三次寫到外祖父的眼淚：讀詩時,常會有冰涼的淚珠落在“我的 腮邊、手背；不能回國時,竟象小孩子一樣嗚嗚的哭泣；送別時,外祖父淚眼. 蒙朧,外祖父三次落淚,說明了他渴望回國返鄉(xiāng)(思念祖國、熱愛祖國)的思 想感情.4課文中有許多讓人感動的語句,我想讀一讀,并選擇自己喜歡的抄下來.(1)每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親 “春草明年綠,王孫歸不 歸 “自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁之類的句子,常會有一顆兩顆冰涼

10、的淚珠落在我的腮邊、手背.(2)想不到外祖父竟像小孩子一樣,“嗚嗚嗚地哭了起來(3)赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整潔齊的銀發(fā),我覺得外祖父一下 子衰老了許多.(4)想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船,遞給我一塊手絹一一一色雪白的 細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花.5品讀課文精彩片段,完成練習(xí).(1) “秉性是本性的意思.文中梅花的秉性是指梅花的精神,梅花魂,即“不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié).(2)例1:朱自清反對美國政府的扶日政策,拒不接受美國發(fā)下的救濟(jì)糧,已身患肺病的他更是虛弱不堪,終于在貧病之中逝世,年僅 50歲.例2:聞一多,面對國民黨特務(wù)的威脅,凜

11、然不懼,慷慨激昂地發(fā)表了?最后一次演講?,當(dāng)天就被殺害,但那不為暴權(quán),視死如歸的氣概永垂不朽！(3)把下面贊賞梅花的詩句用線連起來,有興趣的同學(xué)背一背.疏影橫斜水清淺只留清氣滿乾坤梅須遜雪三分白暗香浮動月黃昏不要人夸顏色好雪卻輸梅一段香9鯨1拼一拼,寫一寫.sh d n g e t 1biCrn®tu i hu a上腭體形哺乳退化p n ndu n nsh 口 y iish 向 g t e zhig判斷屬于胎生特征2寫出以下詞語的反義詞.狹小寬敞寬大兇猛溫順溫柔聚集 分散擴(kuò)散垂直傾斜彎曲3判斷.1 X 2,3 X 4 X 5 V4照樣子,把句子補(bǔ)充完整.1 “嶗一一啪！煙花在空中炸開

12、了,好似一朵五彩繽紛的花兒一樣一張笑臉一樣等.2書籍如同沙漠中的清泉知識的寶庫等,吸引著愛學(xué)習(xí)的人.3花瓣隨風(fēng)飄灑,仿佛一只只五光十色的蝴蝶翩翩起舞.5課文中使用了哪些說明方法從哪些句子中可以看出請仿照例如寫下來.例：列數(shù)字:目前最大的鯨約有十六萬公斤重、最小的也有兩千公斤重.舉例子作比較：我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨、約十七米長、一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重.打比方:鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮上海面,從鼻孔噴出來的氣形成水柱,就像花園里的噴泉一樣.6根據(jù)課文和自己收集的資料,以“鯨的自述為題寫一篇短文.例：鯨的自述我是一頭須鯨,沒有牙齒.我們是世界上體形最大的動物,一條舌頭就有十

13、幾頭大肥豬那么重.我和牛羊一樣用肺呼吸,說明我們不屬于魚類.我的鼻 孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣,可漂亮了.等肺里吸足了氣,再潛入水里,我的水柱是垂直的,又細(xì)又高.我們的繁殖水平很差,平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨,由于人類的捕殺和海洋 環(huán)境的污染,我們的數(shù)量正在急劇減少.我代表鯨類家族,向你們?nèi)祟惡粲酰?保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動物.世界是你們的家園,也是我們的家園.11新型玻璃1給帶點字選擇正確的讀音,打上.1你也許不會相信,報警的不是值夜班的看kankan守,而是被劃破個 璃！2這種玻璃叫“夾aji a 引防盜玻璃.3盡j i nj n管這燈隱身人

14、難以對付,人們還是想出了許多制服它的 方法.4噪cdozao音咚J個來無影去無蹤的“隱身人,不像煙塵和廢水那樣 可以集中起來處chdchfi理.2加偏旁成新字,冉組詞.7拈粘貼口力噪音也：抱歉占沾衣桑心枯燥兼謙J謙虛“站站立立洗澡1廉價3選A適宜的關(guān)聯(lián)詞語填空.1即使仍然2盡管還是3不是而是4默讀課文,完成練習(xí)新型玻璃名稱特點作用火絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜夾絲玻璃非常堅硬不易破碎高層建筑采用,平安可 靠變色玻璃隨陽光強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線改變顏色吸熱玻璃吸熱,阻擋炎熱和嚴(yán)寒使房間冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音阻擋噪音5讀了課文,你一定也有一些奇思妙想吧！請你試著做一回小創(chuàng)造家,把你想 創(chuàng)造的玻

15、璃介紹給大家.例：1自動清洗玻璃我想創(chuàng)造一種“自動清洗玻璃,好讓人們不用那么費力去清洗.這種“自動 清洗玻璃色彩明麗,在陽光的照耀還會發(fā)出五顏六色的光芒,非常漂亮！假 如它臟了,人們可以用遙控器啟動玻璃上的“隱性手,玻璃就會開始自動清 洗,變得一塵不染.例：2音樂玻璃我想創(chuàng)造一種會唱歌的玻璃,就叫作“音樂玻璃吧.“音樂玻璃裝有自動 感應(yīng)器,當(dāng)主人生氣的時候,它會響起一些平淡典雅的音樂,使主人的情緒平 靜下來.如果主人開心的時候,它就會響起激情的音樂,令主人更加快樂.假 如主人傷心的話,它就會響起一些滑稽有趣的音樂,使主人的心情豁然開朗起 來13釣魚的啟示1在括號里填上適宜的詞語.彩色的漣漪平靜

16、的湖面皎潔的月光不停地甩動熟練地操縱得意地欣賞2選詞填空.劇烈劇烈強(qiáng)烈1飯后不宜做劇烈運動.2劇烈的戰(zhàn)斗打響了,戰(zhàn)士們一個個奮不顧身沖鋒在前.3今天的陽光特別強(qiáng)烈刺得人睜不開眼.告誡告訴1長輩和老師都再三告誡我們：不要跟陌生人走.2請你告訴大家馬上去大禮堂集合.啟示啟事(1)這次泥石流事件,給人們一個(啟示)：人類不保護(hù)自然,自然就會懲罰 人類.(2)有人在小區(qū)門口張貼了一張尋狗(啟事).3根據(jù)課文內(nèi)容填空.(1) “我不愿意把鯨魚放回湖里是由于這條鯨魚是“我好不容易才釣到 的,又大又美,而且周圍沒有人,不會受到批評.而父親堅持要“我這樣做 的原因是父親想讓“我從小就受到嚴(yán)格的教育,從中獲得道

17、德實踐的勇氣和 力量.(2) “我心情的變化過程是：得意一急迫一乞求一依依不舍.4品讀課文精彩片段,完成練習(xí).(1)照樣子,寫出表示時間過得快的詞語.轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)瞬間一轉(zhuǎn)眼眨眼間一瞬間(2) “但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鯨魚相似的誘惑 人的魚.這句話中的“魚用上引號是由于不是指真實的魚而是指吸引 人的,讓人動心的事物,它可能是金錢、地位、名利,也可能是一點好處,一 些方便.(3)已經(jīng)成為著名建筑師的“我回到故土,和父親一起回憶三十四年前那個 夜晚發(fā)生的事,“我會對父親說：“父親,感謝您當(dāng)年讓我把叱魚放回湖 里.是您教會了我誠信做人、也正是您的嚴(yán)格要求、才使我有了今天的成就.5

18、課文中有許多含義深刻、對我有啟示的語句,我想把自己最喜歡的一句抄下來.如：道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難.把釣到的大鯨魚放回湖中 , 一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量.15落花生1給帶點字選擇正確的讀音,打上.(1)我們家的后園有半畝空(kcngkeng)地./(2)我們姐弟幾個都很快樂,買種(zhg zh 6 ng制地,播種/(zhgzheng) 澆水,沒過幾個月,居然收獲了3花生的價錢便pi a nbi a n宜 2給帶點的詞語換一個意思相近的詞語.1,住很或挺開辟.開墾.2居然竟然3帶京愿望3根據(jù)課文內(nèi)容填空.課文圍繞花生主要寫了種花生、收

19、花生、嘗花生、議花生等內(nèi)容.4給句子選擇正確的含義,打上.1所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用.父親希望“我們外表不好看,但很有用.父親希望“我們做對社會有用的人.,2那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人.人不必講體面,只要做對他人有用的人.人不能一味追求體面,而更應(yīng)該注重自己對社會的奉獻(xiàn).,做人就要對社會有所奉獻(xiàn),不能做徒有外表而無德無能的人.,5抄寫課文第十自然段,完成練習(xí).父親說：“花生的好處很多,有一樣最可貴：它的果實埋在地里,不像桃 子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛 慕之心.你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能馬

20、上分辨出來它有沒 有果實,必須挖起來才知道.1根據(jù)詞語的不同意思造句.成熟植物的果實等完全長成一一秋天,我家屋后的柿子成熟了,像一盞 盞燈籠掛在枝頭.我家果園里的蘋果成熟了,紅紅的,十分惹人喜愛. 成熟開展到了完善的程度一一進(jìn)攻的時機(jī)成熟了,連長一聲令下,戰(zhàn)士 們?nèi)缑突⑾律揭粯記_向敵人的陣地.經(jīng)過這次教訓(xùn),我成熟了許多.2這段話中,父親認(rèn)為花牛最可貴的是藏而不露,樸實無華,默默無聞,不 計較名利.6作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理,你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么試著 選擇一種事物寫一寫.例一：蠟燭蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個羊角辮.生 命就從羊角辮上開始.漸漸地,火苗吞沒

21、了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體.滴 滴蠟珠猶如一串用淚珠,凝固了.古人就用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始 干來形容無私奉獻(xiàn)的精神.蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著光明.我們的身邊, 也有許多像蠟燭一樣的人.比方清潔工人,他們早早的起來,美化我們的城 市,為我們美好的生活默默奉獻(xiàn)者.例二：露珠露珠身體很小,生命也很短暫,但他卻是不平凡的.當(dāng)夜幕籠罩的時候, 它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明,它睜開那不知疲憊的眼 睛,隱身于空氣中；夜晚,無聲無息地在黑暗中工作.它不像暴風(fēng)雨那樣驚雷 閃電,炫耀自己的威力；更不像冰雹那樣對一切冷酷無情.它默默地工作,又 默默地逝去.它把短暫

22、的一生,獻(xiàn)給禾苗,而對禾苗卻從來一無所求.我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨.我贊美它, 露珠精神將永遠(yuǎn)在我的心頭上閃動.例三：粉筆粉筆又短又瘦,看上去很不起眼,一頭尖一頭寬,像一根木棒.它是由石 灰做成的.你別看它又矮又小,不起眼,也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣閃亮的 筆尖和華美的外表,但是它的用處可遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鋼筆、毛筆、鉛筆.由于有了這 小小的粉筆默默奉獻(xiàn),才培育出祖國一批又一批優(yōu)秀的人才.課堂上,粉筆就默默地躺在平凡的講桌上,無聲無息的等待著奉獻(xiàn)自己的 生命.老師,拿起它那潔白無暇的身軀,伴著“吱吱的聲音,讓它們自由地 舞蹈.然而隨著這曲“奉獻(xiàn)之歌的結(jié)束,粉筆的身軀漸漸縮短、

23、結(jié)束.可是 它從來不怕,只是默默地縮短,直至化為粉末,消逝在空中.粉筆沒有一張能說會道的嘴,和一身華美的外衣,有的只是默默的付出, 在平凡中孕育著偉大.17地震中的父與子1加偏旁成新字,再組詞.曼慢慢走昔,歸愛惜樂礫工瓦礫謔漫過出蠟燭虛殛廢墟昆也混亂暴爆爆竹2寫出下了詞語的反義詞.絕望希望危險平安幸福痛苦漆黑明亮失常正?？隙ㄒ尚?讀句子,答復(fù)括號里的問題.1他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡.課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢父親這樣的外貌描寫表現(xiàn)了父親為救兒子歷經(jīng)艱辛卻決不放棄,實現(xiàn)對兒子的 承諾,表達(dá)了偉大的父愛.2 “不管發(fā)生什么,我總會跟你在一起！ 課文中為什么反復(fù)出現(xiàn)

24、類似的話這樣寫有什么好處課文中反復(fù)出現(xiàn)這句話,是由于這句話是父親對兒子的承諾,是兒子在絕境中 滿懷信心的力量源泉,也是父親堅持到底決不放棄的原因.反復(fù)出現(xiàn),多出呼 應(yīng),表現(xiàn)了偉大的父愛,以及兒子對父親的信賴.3他挖了 8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他.課文為什么不直接寫挖了 36小時呢從8小是開始寫,表現(xiàn)出歷經(jīng)艱難的過程,更能表達(dá)父親執(zhí)著的信念和偉大的 父愛.4默讀課文,完成練習(xí).課文結(jié)尾說說這是一對“了不起的父與子,我覺得父親了不起,是由于他為了救兒子,決不放棄,實現(xiàn)了對兒子的承諾；兒子了不起,是由于 7歲的 兒子堅持生的希望,勇敢地同死神搏斗,先人后已.5想象一下：阿曼

25、達(dá)在廢墟中會想些什么說些什么把你想到的寫下來.例：阿曼達(dá)在廢墟中想：爸爸常對我說,無論發(fā)生了什么,他總會和我在一起 的.對,爸爸那么愛我,每句諾言都實現(xiàn)了,他一定回來救我的！于是他對同 學(xué)說：“同學(xué)們,別害怕,我爸爸說過,無論發(fā)生了什么,他總會和我在一 起.只要他活著,就一定會來救我,也能救大家的.堅持住,同學(xué)們 ！大家 擦去眼淚,說：“對,我們不怕！ 一定有人會來救我們的！19 “精彩極了和“糟糕透了1在括號里填上帶點詞的反義詞,使句子完整.1精彩糟糕2加厲慈祥.3謹(jǐn)慎馬虎4麻賞批評2選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語填空.1雖然我的詩寫的很糟糕,但是母親仍一如既往地鼓勵我.2由于母親一直在鼓勵著我,所以我

26、一直在寫作.3我們不僅需要來自母親的愛的力量,更需要來自父親的嚴(yán)格要求.4如果沒有當(dāng)初父母的兩個極端斷言,我可能就會誤入歧途.3品讀課文精彩片段,完成練習(xí).1給帶點字選擇正確的讀音,打上.靦腆ti ondi 山/興xingxing奮 /2母親看了巴迪話詩后會怎樣想請你設(shè)想一下母常當(dāng)時的想法,并把它寫下來.母親想：巴迪的詩雖然不是很好,或者有點糟糕,但這是巴迪第一次寫詩,他 更需要的是鼓勵、而不是批評、作為母親我一定要贊賞他、讓他充滿自信、這 樣才能讓他寫出更多、更好的詩.3父親看了巴迪的詩后會怎樣想請你設(shè)想一下父親當(dāng)時的想法,并把它寫 下來.父親想：巴迪的詩寫得并不好,我不能像他母親那么贊賞他

27、了,我要嚴(yán)格要求,不能讓他驕傲自滿,這樣才能讓他的詩越寫越好.4從父親的語言及動作中,你體會到了什么我體會到了父親的旁是嚴(yán)厲的旁,嚴(yán)格要求的愛.4背誦并抄寫課文最后一個自然段.略5在本文作者看來,愛有兩種表現(xiàn)形式.你在生活中有過類似的感受嗎請寫 下來.提示：父母的愛有兩種表現(xiàn)形式,慈祥的愛和嚴(yán)厲的愛.這兩種愛雖然表現(xiàn)形 式不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成長.我也有過類似的感 受.有一次我.媽媽看(聽)了,.我心里.爸爸看(聽)了,.我心里.現(xiàn) 在,我明白了：贊美的愛,讓我們鼓起勇氣；嚴(yán)格的愛,使我們做得更好.兩 者都是父母對我們深深的愛.21圓明園的消滅1給帶點字選擇正確的讀音,

28、打上.(1)圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏.(1 6 ng n6 ng )易I ( t i t I J的亭 臺樓閣.,(2)我國這一園林藝術(shù)的"(ku i g i )寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼(j i nj i n g )./(3)圓明園的消滅是祖國文化史上不可估量(li angli a ng)的損失,也是世界文化史上不可估量的損失！v12根據(jù)意思寫成語.(1)舉世聞名(2)眾星拱月(3)奇珍異寶3照樣子,用帶點的詞語寫句子.例1:有也有一一公園里,有五彩繽紛的奇花異草,也有高大挺拔的樹木.例2:是也是一一父母是我們最親近的人,也是我們的第一任老師.4課文中有很多

29、描寫圓明園昔日輝煌的語句,我想把我最喜歡的句子寫下來.(1)圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野.(2)園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧的安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的,如,蓬萊瑤臺,武陵春色.(3)園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀.漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北, 飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間,仿佛置身在夢想的境界里.4圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物.上自先秦時代的青銅 禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶.5品讀

30、課文精彩片段,完成練習(xí).1按要求寫詞語.近義詞：任意隨意奉命受命反義詞：破壞保護(hù)銷毀保存2英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園后是怎么做的請用文中的詞語概括.統(tǒng)統(tǒng)掠走破壞毀掉連燒三天3從文中加點的詞語中,你體會到了什么我體會到了英法侵略者的野蠻,貪婪和殘暴.22狼牙山五壯士1讀一讀,連一連.滿腔的任務(wù)斬釘截鐵地打崎嶇的口號居高臨下地說'艱巨的怒火全神貫注地躺豪邁的山路橫七豎八地瞄2寫出表示各種?樣介的詞語.從高處向遠(yuǎn)處看眺望向四周看環(huán)視環(huán)顧從上往下看俯視俯瞰從下往上看仰望集中注意力看注視凝視非常氣憤地看怒視3讀句子,說說帶點詞語的作用.1為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力,班長馬寶玉斬釘截鐵. 地說了一聲“

31、走！ 帶頭向棋盤陀走去.“斬釘截鐵比喻處理事情或說話果斷果斷,毫不猶豫.在這里表達(dá)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊主力,果斷不移的決心和不畏犧牲的精神.2頓時,石頭像雹子二樣.,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向 敵人頭上砸去.杷石頭比作“雹子說明石頭砸下非常迅猛,非常有力,充分表達(dá)出五壯十英 勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概.4默讀課文,想想課文的表達(dá)順序,并填空.接受任務(wù)一一誘敵上山一一引上絕路一一頂峰殲敵一一壯烈跳崖 5品讀課文精彩片段,完成練習(xí).五位壯士一面向頂峰攀登,一面依昨大樹和巖石向敵人射擊.山路上又留 下了許多具敵大的尸體.到了狼牙山峰頂,-五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在

32、 身后的敵人射擊.不少敵人墜落山澗,粉身碎骨.班長馬寶玉負(fù)傷了,子彈都 打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈.他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一 步,奪過手榴弓單插在腰間,他猛地舉起一塊,磨盤大的石頭,大聲喊道：“同 志們！用石頭.頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國 人民的仇4,向敵人頭上砸去.山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲,敵人紛紛滾 落深谷.；Q 文中括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號.：這段邛題.頂峰殲敵 ,3這段話中有很多描寫人物動作的詞.請你用在文中圈出來,說說你 從中感受到了五壯士怎樣的精神.我從中感受到五壯士熱愛人民,仇恨敵人,英勇頑強(qiáng),為祖國為人民勇于獻(xiàn)身 的革命精神.25七律長征 1給帶點字選擇正確的讀音,打上.1紅軍不怕遠(yuǎn)征難nGnnan,萬水山只等閑xi e xi & n.2更喜岷nni nymi n山千里雪,三¥過后盡j i ngj i n開顏.2比-比,再組詞.“征征服度溫向崖懸崖 v1證證實渡渡河涯天涯3判斷以下說法的正誤,正確的打“,錯誤的打“X.（1） “萬水千山在詩中是指一萬條河、一千座山.X（2） “等閑就是平平常常的意思.,（3） “五嶺逶迤騰細(xì)浪 一句的意思是五嶺山脈間翻騰著細(xì)小的浪花.X(4)讀“大渡橋橫鐵索寒 一句時語氣要消沉一些.(V) 4品讀