六年級上冊科學期末測試卷質(zhì)量檢測1718 教科版

1、教科版六年級科學上冊期末測試卷（一）一、填空題。20分1、常用的簡單機械種類有滑輪、 、 等。像螺絲刀這樣的，屬于 機械。2、自行車上應用了許多機械原理，如：車把運用的是 原理；大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動速度變 ；人腳蹬的力通過 傳到車輪上。3、球形在各個方向上都是_形，這種形狀更_。4、把薄板形材料彎折成“L”“T”或“工”字等形狀，實際上都是減少了材料的 ，而增加了材料的 。5、能量有很多表現(xiàn)形式，如：電能、 、 等。我們使用的煤、石油能源，它們的能量最終來自 。6、由 和 組成的裝置叫電磁鐵。電動機工作的基本原理是：用電產(chǎn)生 ，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。7、具有脊柱的動物叫 ，例如 ，沒有脊柱的動

2、物叫 ，例如 。二、判斷題（對的打，錯的打×）：20分1、使用滑輪組可以省力，但不一定改變用力的方向。 （ ）2、輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就能越省力。 （ ）3、螺絲釘?shù)穆菁y越密，擰起來就越費力。 （ ）4、高塔不容易倒是因為它的結(jié)構(gòu)上面大，下面??；上面重，下面輕。 （ ）5、在科學探究過程中，當個人意見與同學意見不一致時，應該無條件聽從其他同學的意見。 （ ）6、機器工作需要能量，人體思考問題不需要能量。 （ ）7、小電動機的轉(zhuǎn)子是一個電磁鐵，通電后會產(chǎn)生磁性。 （ ）8、有些物體工作可以不需要能量，如石頭從山頂向山下滾。 （ ）9、有的雙胞胎很難區(qū)分，因為他們的相貌是

3、一樣的。 （ ）10、地球上的各種各樣生物，它們相互依存、相互作用、相互影響著。 （ ）三、選擇題（選擇正確答案的序號填在括號里）。20分1、科學家（ ）說過，如果在宇宙中找到一個支點，他就能把整個地球撬起來。A、阿基米德 B、牛頓 C、伽利略2、下列哪種情況的斜面最省力？（ ）3、安全帽的承受壓力性能很好，它是利用了（ ）的原理。A、拱形 B、圓頂形 C、球形 D、框架結(jié)構(gòu)4、下列關(guān)于物體抗彎曲能力的說法中，正確的是（ ）。A、只與材料的厚度有關(guān) B、只與材料的形狀有關(guān)C、既與材料的厚度有關(guān)，又與材料的形狀有關(guān)（ ）5、下列能源中，（）是可再生能源。A、風 B、煤 C、天燃氣6、反復彎折一段

4、鐵絲的過程中，（ ）。A、熱能轉(zhuǎn)化成機械能 B、機械能轉(zhuǎn)化成熱能 C、化學能轉(zhuǎn)化成熱能7、要改變電磁鐵的南北極方向，正確的做法是（ ）。A、改變電路中電池的數(shù)量 B、改變線圈纏繞的圈數(shù)C、改變鐵芯的粗細和長短 D、改變線圈纏繞的方向8、小電動機里面，換向器的作用是（ ）。A、接通電流 B、轉(zhuǎn)換電流方向 C、接通電流并轉(zhuǎn)換電流方向9、已發(fā)現(xiàn)的動物種類有150多萬種，其中已知的昆蟲達到（ ）種。A、100多萬 B、80多萬 C、40多萬10、下列說法不正確的是（ ）。A、不開花植物中的蕨類和開花植物一樣，也自己進行光合作用制造養(yǎng)料。B、對于同一種生物來說，生活在越冷的地方，它的個體就越大。C、生物

5、的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，每一種生物都需要生活在生物多樣性的環(huán)境中。D、鳥、狗、鯉魚和蒼蠅的身體中都有脊柱。四、實驗探究題。32分1、作圖（1）、給你2個鉤碼怎樣才能使下面的杠桿達到平衡呢？請在下圖中畫出來。6分（2）、右圖有問號一邊的鉤碼會動嗎？如果會動，是向上 還是向下運動（在圖中用箭頭表示）？并說說為什么？4分2、把下列各種動物與它們所屬的類別用線連接起來。8分螞蟻 金魚 孔雀 北極狐 大熊貓 蝴蝶 鴨子 藏羚羊魚類 哺乳動物 昆蟲 鳥類3、實驗設(shè)計：16分1、設(shè)計電磁鐵磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈匝數(shù)之間關(guān)系的對比試驗。（1）你研究的問題：4分 （2）你的假設(shè)：4分 （3）實驗中

6、需要改變的條件：4分 （4）實驗中哪些條件不變：4分 五、簡答題：6分舉3個例子說明電能和其它形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化。6分六年級科學上學期期末測試卷 （二）一、填空題：（15分）1像橇棍這樣的簡單機械叫做_    _。它上面有三個重要的位置：用力的點叫做_  _；承受重物的點叫做_  _；起支撐作用的點叫做_   _。 2提高材料的彎曲能力，可以增加材料的厚度，還可以改變材料的 。3球形在各個方向上都是_形，這種形狀比任何形狀都要_ _。4身體中有脊柱的動物叫 ，身體中有脊柱的動物叫 。5煤大多夾在古代沉積下來的 變成的巖

7、層中。6滑輪組的作用是，既能_ _，又能_ _。7將通電的導線放在指南針的上方，指南針會發(fā)生 ，說明在通電導線的周圍產(chǎn)生了 。8燃料和食物中儲存的能量叫 。二、判斷題。（20分）1螺絲釘?shù)穆菁y越密，擰起來就越費力。（ ） 2雙手互相摩擦能產(chǎn)生熱，這是機械能轉(zhuǎn)化成熱能。（ ） 3我們用筷子吃飯，是因為筷子能省力。（ ） 4當軸的大小一樣時，輪越大，輪軸越省力。（ ） 5聲音和光不能使物體運動，所以不是能量的形式 。 （ ）6斜面越平緩越省力。（ ） 7鯨終年生活在水中所以它是魚類。（ ） 8雞蛋近似于球形，因為這樣可使它更堅固。（ ） 9植物都能自己進行光合作用制造養(yǎng)料。（ ） 10增加梁的寬度

8、比增加厚度更能增強它的抗彎曲能力。 （ ）三、選擇題。（30分）1下列植物中不屬于草本植物的是（ ）。A、蔥蘭 B、雪松 C、鳳仙花 D、青菜2扳手擰螺絲運用了（ ）原理。A、滑輪 B、輪軸 C、杠桿 D、斜面3鐵塔不容易倒塌的主要原因是（ ）。A、上小、輕，下大、重 B、上大、重，下小、輕C、抗風能力弱 D、材料是實心4人的腳能承受較大的重量，主要是因為（ ）。A、腳骨的數(shù)量多 B、腳部肌肉發(fā)達 C、腳骨組成拱形結(jié)構(gòu) D、腳掌比較小5下列屬于哺乳動物的是（ ）。 A、蛇 B、青蛙 C、鯊魚 D、貓6不能再生的能源是（ ）。A、煤 B、風 C、太陽能 D、地熱能7下列形狀中最堅固的是（ ）。A

9、、長方形 B、三角形 C、梯形 D、平行四邊形8激光可以打孔或切割材料，說明激光（ ）。A、具有能量 B、很硬 C、鋒利 D、具有機械能9下列關(guān)于電磁鐵的說法正確的是（ ）。A、線圈與鐵芯之間的距離越大，磁力越強。B、影響電磁鐵磁力大小的因素只有鐵芯。C、電磁鐵的磁力大小與電池的數(shù)量多少沒有關(guān)系。D、電磁鐵的南極會與磁鐵的北極相互吸引。10大齒輪有36個齒，小齒輪有9個齒，大齒輪轉(zhuǎn)1圈小齒輪轉(zhuǎn)（ ）圈。A、6 B、5 C、4 D、311學校旗桿頂端的滑輪屬于（ ）。A、定滑輪 B、動滑輪 C、滑輪組 D、杠桿12反復彎折鐵絲的過程中（ ）。A、機械能轉(zhuǎn)化成熱能 B、熱能轉(zhuǎn)化成機械能C、化學能轉(zhuǎn)

10、化成熱能 D、機械能轉(zhuǎn)化成電能13把相同的重物提到同一高度，最費力的是（ ）。A、 B、 C、14、下圖的滑輪（組）中，最省力的是（ ）。A、 B、 C、15下列植物中屬于我國珍稀植物的是（ ）。A、水杉 B、樟樹 C、熊貓四、連線題（8分）1將下列我國的珍稀動物名稱與它們的主要棲息地相連接。 大熊貓 西藏、青海等地 藏羚羊 云南等地 亞洲象 四川、陜西、甘肅等地 揚子鱷 安徽、江蘇、江西等地2將相關(guān)聯(lián)的原理進行連接。汽車方向盤 斜面 盤山公路 省力杠桿羊角錘 費力杠桿 鑷子 輪軸五、畫圖題（64分）1.在圖上標出用力點、阻力點和支點。 2.在杠桿尺的右邊掛上鉤碼保持平衡。六、實驗：（3410

11、分）1“紙的厚度與抗彎曲能力的大小”實驗結(jié)果如下：紙的厚度一張紙的厚度 兩張紙的厚度 三張紙的厚度 四張紙的厚度 抗彎曲能力的大?。ǚ艍|圈的個數(shù)）預測 1 3 9 12實測 2 10 30 55分析實測的數(shù)據(jù)和曲線圖，你的發(fā)現(xiàn)： 2在研究電磁鐵磁力大小與線圈多少的關(guān)系時，小明通過改變線圈的圈數(shù)這一因素，而使其他因素不發(fā)生改變，得到以下的實驗數(shù)據(jù)。實驗中改變的因素是： 。不改變的因素是：1、。2、。3、 等。分析實驗中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實驗的結(jié)論是： 。小學六年級（上）科學期末測試卷（三）一、 填空。28%1、輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就能越_。 2、圓頂形的龜殼，主要是讓烏龜

12、_。 3、我們使用的能量中，_、_、_是重要的能源，這些能量最終都來自太陽。 4、常用的簡單機械有_、_、_等。5.、我國古代勞動人民在606年，就用石料造出了跨度達37.02米的拱橋，這就是著名的_。6、我們學校常見的木本植物有_、_等。（例舉2個）7、寫出3個你的相貌特征_、_、_。二、選擇題：（請將正確選項的編號填入括號中）12%1、我們學校旗桿頂端的滑輪屬于（ ）。A.定滑輪 B.動滑輪 C. 滑輪組2、兩顆長短、粗細一樣的螺絲釘，一顆螺紋密些，一顆螺紋疏些，用同樣的螺絲刀旋動它們的時候（ ）。A.螺紋密的要省力些 B.螺紋疏的要省力些 C.兩者的省力情況一樣3、 如圖，用同樣的剪刀剪

13、紙，用（ ）種剪法更省力？A BA. A方法 B. B方法 C. A和B方法一樣 4、材料的抗彎曲能力（ ）。A.只與材料的厚度有關(guān)。 B.只與材料的寬度有關(guān)。C.與材料的寬度和厚度都有關(guān)。5、研究電磁鐵的磁力大小與線圈多少的關(guān)系時，需要改變的條件是（ ）。A.電池的多少。 B.線圈的多少。 C.鐵芯的大小。6、兩只手相互摩擦，會感到熱。這是因為在這個過程中（ ）。A.化學能轉(zhuǎn)化成了動能。B.生物能轉(zhuǎn)化成了熱能。C.動能轉(zhuǎn)化成了熱能。7、下列植物中，屬于開花植物的是（ ）。A.蕨類型 B.苔蘚 C.鳳仙花8、對同一物種來說，生活在越冷的環(huán)境中，它的個體就（ ）。A.越大 B.越小 C.不變9、

14、下列動物中屬于脊椎動物的是（ ）A.螞蟻 B.蝸牛 C.鴿子 D.蝗蟲10、只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時電磁鐵（ ）。A.南北極改變 B.南北極不變 C.磁力強弱發(fā)生變化11、人的腳能承受較大的重量，主要是因為（ ）。A. 腳骨組成拱形結(jié)構(gòu) B腳骨的數(shù)量多 C腳部肌肉發(fā)達12、“秤砣雖小，能壓千斤”，那是利用了（ ）原理的結(jié)果。A.輪軸 B.斜面 C.杠桿三、判斷題20%1、使用斜面時，斜面越長越省力。 （ ）2、雞蛋近似于球形，因為這樣可使它更堅固。 （ ）3、蔥管狀的葉子，使它又結(jié)實又輕巧。        （ ）4、

15、電磁現(xiàn)象是丹麥科學家奧斯特最先發(fā)現(xiàn)了。       （ ）5、能源都是可再生的。 （ ）6、筷子是屬于省力杠桿。 （ ）7、許多橋梁建成拱形，主要是為了更加美觀 。 （ ） （1）8、激光可以像電鉆和刀一樣打孔或切割材料，說明激光很硬。（ ）9、正方形是最穩(wěn)固的形狀。 （ ）10、當導線中有電流通過時，導線的周圍會產(chǎn)生磁場。 （ ） 四、連線。5%1、汽車方向盤              

16、;  斜面         螺絲釘                   省力杠桿                     

17、0; （2）羊角錘                    費力杠桿                鑷子              輪軸 吊車

18、五、用畫線代替繩子，把下圖組裝成定滑輪（1）、動滑輪（2）、滑輪組（3）。6%六、 列動物的編號寫在相應的類別中。5% （3）A.蝴蝶 B.鴨子 C.牛 D.鯽魚 E.鴿子 F.狗 G.雞 H.蜜蜂 J.鯊魚K.馬昆蟲類：魚類 ：鳥類：哺乳類：七、 簡答題。12%1、研究自行車時，發(fā)現(xiàn)的機械原理分別應用在哪些部位？6%機械原理應用部位輪軸斜面杠桿2、綠色植物在地球上生存有什么意義？請?zhí)岢鋈龡l保護綠色植物的措施。6%九、實驗題。6%桌上的實驗材料有電池、電池盒、導線、大鐵釘、大頭針，請你利用以上材料設(shè)計一個對比實驗，檢驗電磁鐵的磁力與電池關(guān)系的研究計劃。、你研究的問題是_、你的假設(shè)是_、你改變的

19、條件是_、保持不變的條件是_實驗小學科學六年級上冊期終測試卷（四）基礎(chǔ)知識一、填空題。1、常用的簡單機械有杠桿、 、滑輪、 等。2、像螞蟻那樣身體上有 的動物是昆蟲類。3、建筑物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是四邊形和 。4、杠杠是一種簡單的機械，利用杠杠工作時，在杠杠上用力的點叫用力點，克服阻力的點叫 ，起支撐作用的點叫 。5、 _在各個方向都是拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。6、身體中有脊柱的動物叫 ，身體中沒有脊柱的動物叫 。7、我們可以用 、 等方法來增強物體抵抗彎曲的能力。8、人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙，人的_近似球形，可以很好的保護大腦，拱形的_保護著胸腔中的內(nèi)臟，足拱可以更好的承載人體

20、的重量。9、生物的多樣性，包括_多樣性、_多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。二、選擇題1、運動的物體具有的能量叫（ ）。A、機械能 B、化學能 C、生物能2、只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時電磁鐵（ ）。A、南北極改變 B、南北極不變 C、磁力強弱發(fā)生變化3、下列哪個框架不易變形（ ）。A、 B、 C、 D、 4、梁的橫截面一般是（ ）的。 A、平放 B、立放5、下列哪種情況最省力 （ ）。A、 B、 C、 6、用力點離支點近，阻力點離支點遠的杠桿（ ）。A、省力杠桿 B、費力杠桿 C、既不省力也不費力7、對于同一物種來說，生活在越熱的環(huán)境中，它的個體就（ ）。A、越大 B、越小 C、不變8、下列植物中

21、屬于木本植物的是（ ）。A、蔥蘭 B、風仙花 C、雪松9、同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，擰起來就越（ ）。 A、費力 B、省力 C、既不費力也不省力10、下列哪種情況能平衡（ ）。 A、 三、判斷題1、蕨類植物屬于綠色不開花植物。 （ ）2、改變材料的形狀不可以增大它的抗彎曲能力。 （ ）3、框架鐵塔結(jié)構(gòu)具有底面大，下面重，風阻小等特點。 （ ）4、拱形與其他形狀相比，增加了材料的厚度。 （ ）5、輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就能越省力。 （ ）6、圓頂形的龜殼，主要是讓烏龜更加漂亮。 （ ）7、煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來自太陽。 （ ）8、電磁鐵沒有南北極。 （ ）9、狗尾草

22、、鳳仙花都屬于草本植物。 （ ）10、電磁現(xiàn)象是丹麥科學家奧斯特最先發(fā)現(xiàn)的。 （ ）四、連線題1、 干電池 太陽能 2、 金魚 昆蟲類核電站 化學能 蝗蟲 魚類風力發(fā)電機 原子能 老虎 鳥類光電池 機械能 雞 哺乳類科學探究一、圖形題1、把下面的滑輪用線連起來，并寫出它們的作用。 作用： 作用： 作用： 2、給你2個鉤碼，怎樣使下面得杠桿尺達到平衡呢？請在下圖中畫出來。 二、實驗題1、在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關(guān)系時，得到下面的實驗數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)改變因素測試結(jié)果第一次用一節(jié)新的干電池1次吸住7枚大頭針第二次用二節(jié)新的干電池串聯(lián)起來1次吸住17枚大頭針第三次用三節(jié)新的干電池串聯(lián)起來1

23、次吸住26枚大頭針實驗中改變的因素是： 。不改變的因素是： 、 等。分析實驗中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實驗的結(jié)論是： 2、下圖是研究電磁鐵的磁力大小與 有關(guān)的對比實驗。該實驗證明： 小學科學六年級上冊期末測試卷（五）一、填空題： 1像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機械叫做_。我知道的費力的杠桿有_。2能直接生小動物，并用_喂養(yǎng)小動物的脊椎動物叫_ 我知道 是哺乳動物。3人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙，_ 、_等部位都有拱形的保護。4不同的能量可以通過能量轉(zhuǎn)化器相互轉(zhuǎn)化。兩只手相互摩擦，我的手會感覺比較熱。在這個過程中發(fā)生了_轉(zhuǎn)化成_。而我們的小電動機是將_轉(zhuǎn)化成_。5用來提起重物的

24、_和_組合在一起，就構(gòu)成了滑輪組。6小電動機上的換向器起_電流并轉(zhuǎn)換電流方向的作用。7、提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的_或改變材料的_。8、煤大多夾在巖層中，它是由_轉(zhuǎn)化而成的，它所具有的能量來自_.9、1820年4月，科學家_發(fā)現(xiàn)小磁針放在通電直導線旁會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，右圖中小磁針偏轉(zhuǎn)的方向是_(填寫 “順時針”或“逆時針” )二、選擇題：（請將正確選項的編號填入括號中）1石油、天然氣是幾億年前大量的（ ）經(jīng)過復雜變化形成的 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物2為了保護生物的多樣性，國際上頒布生物多樣性條約，于1993年正式開始實施，并把每年的（ ）

25、稱為國際生物多樣日-（ ）A2月25日 B12月5日 C5月22日3下列植物中，屬于綠色不開花植物的是 -（ ）A松樹 B柳樹 C苔蘚4材料的厚度和寬度，（ ）地影響材料的抗彎曲能力A同樣程度 B. 厚度更多 C.寬度更多 5下列哪種情況最省力 （ ）。A、 B、 C 6下列不屬于脊椎動物的是-（ ） A狗 B螞蟻 C金魚7 （ ）的物體最不容易倒A上小下大、上重下輕 B、上小下大，上輕下重 C、上大下小，上輕下重8據(jù)說，阿基米德曾經(jīng)對自己的國王夸口說：“只要在宇宙中給我一個支撐點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來?！边@在理論上是說得通的，他說明阿基米德已經(jīng)掌握了（ ）省力的原理。 A輪軸 B

26、. 杠桿 C. 斜面9東北虎的腿和耳朵和比華南虎長得小，但個體卻長得比華南虎大，這是為了更好地（ ）A捕獵食物 B野外奔跑 C適應寒冷10發(fā)電機發(fā)出的電力大小和（ ）無關(guān)。A轉(zhuǎn)動速度 B.轉(zhuǎn)動方向 C. 發(fā)電機大小三、判斷題：（正確的用“”錯誤的用“×”表示）1輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就能越省力。-（ ）2雞蛋近似于球形，因為這樣可使它更堅固。- （ ）3冬天，人們要蓋上厚厚的棉被，因為棉被能產(chǎn)生熱量。-（ ）4生物生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利，也是人類所賦予的權(quán)利-（ ）5拱在橋面下的大橋，是沒有外推力的，因此建橋時不需要考慮外推力。（ ）6聲音和光不能使物體運動，所以不是能

27、量的形式 -（ ）7三峽電站發(fā)出的強大電能是由水能轉(zhuǎn)化而來的-（ ）8廣玉蘭會掉下黃色的葉子，所以它屬于落葉植物-（ ）9轉(zhuǎn)子通電后產(chǎn)生磁性，和小電動機外殼的磁鐵“同極相斥，異極相吸”，小電動就轉(zhuǎn)動以來了 -（ ）10同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，擰起來就越費力-（ ）四、連線題1、把動物和所屬的相對應種類連起來6泥鰍 大雁 豬 螞蟻 蝸牛 鵝昆蟲類 魚類 哺乳類 鳥類2、把生物的特征和功能連起來 貓的眼睛和爪子 可鉤住動物的皮毛而散播各處蓮的蓮蓬 適合于在水中游泳鴨子的蹼腳 有載運果實漂浮水中而傳播的作用蒼耳果實鉤毛 適合于夜間捕捉老鼠等動物五、實踐與探究題：1、小明做“紙的厚度與抗彎曲能力的

28、大小”實驗結(jié)果記錄如下：紙的厚度一張紙兩張紙三張紙四張紙五張紙抗彎曲能力的大小（放墊圈的個數(shù)）預測1481216實測28152540（1）實驗中要改變的條件是：_。（2）分析實驗數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)：_。2在杠桿尺的右邊某一個位置掛上一串鉤碼，使杠桿尺保持平衡。并說明杠桿的用力情況 (3)(2)(1)（1）的用力情況 _ （2）的用力情況 _（3）的用力情況 甲乙丙3、下列甲、乙、丙三個實驗裝置圖，是某科學興趣小組同學設(shè)計的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實驗。請仔細閱讀題目并結(jié)合你學過的知識解答下列問題：（說明：甲、乙、丙三個實驗中所用的電池、導線、鐵芯都相同）（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與

29、纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認為他們應選擇圖中的哪兩個裝置進行實驗？ 。此實驗能得出：在線圈中 相同時，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越強。（2）小明同學拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥，則可推測甲裝置中鐵芯的上端是 極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向最簡單的方法是_。（3）他們在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關(guān)系，得到下面的實驗數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)改變因素測試結(jié)果第一次用一節(jié)新的干電池1次吸住7枚大頭針第二次用二節(jié)新的干電池串聯(lián)起來1次吸住17枚大頭針第三次用三節(jié)新的干電池串聯(lián)起來1次吸住26枚大頭針實驗中改變的因素是： _。不改變的因素是：纏繞在鐵芯上線

30、圈的 _ 。分析實驗中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實驗的結(jié)論是： _。教科版六年級科學上冊期末測試卷（一）參考答案一、填空題。20分（每一個空格1分）1、輪軸 斜面等 輪軸 2、輪軸 快 鏈條或者齒輪都可以算對 3、拱形 牢固4、寬度 厚度 5、風能 水能等 太陽能 6、線圈 鐵芯 磁 7、脊椎動物 如狗等 無脊椎動物 如各種昆蟲二、判斷題（對的打，錯的打×）：20分（每一個空格2分）1、× 2、 3、× 4、× 5、× 6、× 7、 8、× 9、× 10、三、選擇題（選擇正確答案的序號填在括號里）。20分（每一個空

31、格2分）1、A 2、A 3、B 4、C 5、A 6、B 7、D 8、C 9、A 10、D四、實驗探究題。32分1、作圖（1）、6分（略）（畫對一題得2分）（2）、箭頭上升（2分） 原因是利用滑輪組可以省力。（2分）2、把下列各種動物與它們所屬的類別用線連接起來。8分（每一種動物1分）（略）3、實驗設(shè)計：16分（1）你研究的問題：4分 電磁鐵磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈匝數(shù)之間有沒有關(guān)系？（2）你的假設(shè)：4分 電磁鐵纏繞的線圈越多磁力越強（反之也可以）（3）實驗中需要改變的條件：4分 電磁鐵纏繞的線圈的數(shù)量（4）實驗中哪些條件不變：4分 鐵芯的大小 電池的數(shù)量（電流的大?。┪濉⒑喆痤}：6分要求寫

32、出3個例子，每個例子得2分，例如：電風扇，電能化成機械能（風能也可算對）六年級科學上學期期末測試卷 （二）參考答案一、填空題（每格1分）1、杠桿、用力點、阻力點、支點 2、寬度或形狀 3、拱、堅固 4、脊椎動物、無脊椎動物5、泥沙 6、改變用力的方向、省力7、偏轉(zhuǎn)、磁性（磁場）8、化學能二、判斷題（每格2分）1、 × 2、 3、 × 4、 5、 × 6、 7、× 8、 9、×10、×三、選擇題（每格2分）1、B 2、B3、A 4、C 5、D 6、A7、B 8、A 9、D 10、C 11、A 12、A13、A 14、C15、A 四、連線

33、題（每條1分） 大熊貓 西藏、青海等地 藏羚羊 云南等地 亞洲象 四川、陜西、甘肅等地 揚子鱷 安徽、江蘇、江西等地汽車方向盤 斜面 盤山公路 省力杠桿羊角錘 費力杠桿 鑷子 輪軸五、畫圖題（每格2分）阻力點支點用力點杠桿尺的右邊第一格畫6個或第二格畫3個。（4分）六、實驗：1“紙的厚度與抗彎曲能力的大小”實驗把實測的數(shù)據(jù)制成曲線圖。答案略（3分）分析實測的數(shù)據(jù)和曲線圖，你的發(fā)現(xiàn)：紙的厚度越厚，抗彎曲能力越強。（4分）2在研究電磁鐵磁力大小與線圈多少的關(guān)系實驗。（每格2分）實驗中改變的因素是：電磁鐵線圈的圈數(shù)。不改變的因素是：電流的強度，鐵芯的粗細，鐵芯的長短，線圈與鐵芯的距離等。任選三個填空

34、。分析實驗中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實驗的結(jié)論：纏繞在鐵芯上的線圈圈數(shù)越多電磁鐵的磁力就越強。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。小學六年級（上）科學期末測試卷（三）參考答案一、 要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解

35、詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。填空。28%1、省力2、承受更大的壓力（抵抗彎曲的能力更強）3、石油、天然氣、煤、4、杠桿、滑輪、斜面（定滑輪、動滑輪、滑輪組）5、趙州橋6、雪松、黃楊、7、單眼皮、圓臉、厚嘴唇等。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證

36、每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼

37、兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。二、選擇題。12%1、A 2、A 3、A 4、C 5、C 6、 C 7、C 8、B 9、C 10、A 11、A 12、C三、判斷題。20%1、 錯 2、 對 3、對 4、對 5、錯 6、錯7、 錯 8、錯

38、 9、錯 10、對 四、連線。5%汽車方向盤                斜面         螺絲釘                   省力杠桿   羊角

39、錘                    費力杠桿   鑷子              輪軸 吊車五、用畫線代替繩子，把下圖組裝成定滑輪、動滑輪、滑輪組。(略)6%六、列動物的編號寫在相應的類別中。5%昆蟲類：A、H魚類 ：D、J鳥類：B、E、G哺乳類：C、F、K八、簡答題。1、研究自行車時，發(fā)現(xiàn)的機械原理分別應用在哪些部位？6%機械原理應用部位輪軸方向盤等斜面螺絲等杠桿剎車等2、綠色植物在地球上生存有什么意義？請?zhí)岢鋈龡l保護綠色植物的措施。6%1.提供給人類做食物；2.供人類欣賞；3.提供給人類做藥材；4、人類可以用植物做成生活用品及學習用品；5、可以凈化空氣；6、提供給動物做食物。措施：略。九、實驗題。6%桌上的實驗材料有電池、電池盒、導線、大鐵釘、大頭針，請你利用以上材料設(shè)計一個對比實驗，檢驗電磁鐵的磁力與電池關(guān)系的研究計劃。、你研究的問題是（電池的多少與磁力的大小有關(guān)系嗎？）、你的假設(shè)是（電池多，磁力大