粵教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

1、粵教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱八年級(jí)思品期末復(fù)習(xí)題綱第四課胸懷天下4.1關(guān)愛社會(huì)1、對(duì)比改革開放前后社會(huì)衣食住行有何不同？社會(huì)日新月異的快速發(fā)展的主要原因是什么？答：改革開放前是物資匱乏的年代，日用品稀缺，衣食住行簡(jiǎn)陋，文化生活單調(diào)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，改革開放后物質(zhì)生活豐富，人民生活水平快速提高，文化生活豐富。這些取得的主要原因是堅(jiān)持了改革開放和全國(guó)人民的努力奮斗2、我國(guó)恩格爾系數(shù)快速下降說(shuō)明什么？答：，恩格爾系數(shù)是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人民生活水平狀況的重要指標(biāo)。恩格爾系數(shù)越大說(shuō)明人們生活水平越低，恩格爾系數(shù)越小說(shuō)明生活水平越高，我國(guó)恩格爾系數(shù)快速下降說(shuō)明我國(guó)人民除了食品消費(fèi)支出外有了更多的錢用于

2、其它方面的消費(fèi)，說(shuō)明我國(guó)人民生活水平和質(zhì)量在快速提高。3、我國(guó)社會(huì)還存在哪些社會(huì)問(wèn)題？答：主要是人口負(fù)擔(dān)沉重（課本P82圖一），人口增多導(dǎo)致資源短缺，消耗巨大，人均占有資源越來(lái)越少（課本P82圖二），及由此引發(fā)的環(huán)境惡化、就業(yè)壓力及貧富差距、腐敗犯罪等4、這些問(wèn)題給我們的經(jīng)濟(jì)和人民生活的改善有何影響？答：直接影響我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。5、我國(guó)人口、資源和環(huán)境的特點(diǎn)怎樣？我們?cè)趺崔k？答：1）人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)低，13億人口有9億農(nóng)民。2）我國(guó)資源總量大，種類多，是資源大國(guó)，但人均占有量少，又是資源小國(guó)。3）我國(guó)環(huán)境污染和環(huán)境破壞嚴(yán)重，整體在惡化，部分在改善。

3、4）面對(duì)這些問(wèn)題我們要控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量，節(jié)約和合理開發(fā)利用資源，保護(hù)好環(huán)境。6、為什么我們要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)愛社會(huì)？答：1）因?yàn)檫@些問(wèn)題直接影響我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。2）培養(yǎng)我們憂患意識(shí)，做好準(zhǔn)備，積累知識(shí)，鍛煉能力，為社會(huì)貢獻(xiàn)。3）培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)意識(shí)和養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4）積級(jí)參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑，5）積極參與公益，樹立服務(wù)社會(huì)的精神是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。7、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)有何目的和意義？答：培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)意識(shí)和養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。8、舉例說(shuō)明什

4、么是親社會(huì)行為？怎樣養(yǎng)成習(xí)慣？答：歹I如：在公交車上能主動(dòng)讓座，獻(xiàn)愛心活動(dòng)中能主動(dòng)捐款，積極參與，同學(xué)請(qǐng)教作業(yè)題，能認(rèn)真虛心地幫助講解，有班級(jí)榮譽(yù)感等，親社會(huì)行為就是在人們?cè)诮煌斜憩F(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。對(duì)遭遇挫折和不幸的人能去同情和關(guān)心，對(duì)困境和危難的人能伸出援助的手，在共同的事業(yè)中能與別人合作，面對(duì)利益能與別人分享。在日常生活中能夠經(jīng)常這樣做，就意味著養(yǎng)成了親社會(huì)行為習(xí)慣，也就是使有利于社會(huì)和他人成為我們?yōu)槿颂幨赖幕痉绞?、制定一份環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)主題：活動(dòng)目的與意義：行動(dòng)步驟：4.2情系祖國(guó)保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。4.3放眼世界1、放眼世界多元文化“地球村

5、”要：了解外國(guó)的文化，吸取其他民族文化的精華，善于與不同國(guó)家、民族的人交往，是當(dāng)代“地球村”村民必備的基本素養(yǎng)2、放眼世界告訴我們道理：1）其他國(guó)家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護(hù)。2）任何民族文化的精華，都是全人類的，都屬于人類的共同的文明成果。3）尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)，開放的胸懷和崇高的精神。4）真誠(chéng)、善良、友愛和平是人類的共同價(jià)值3、如何正確對(duì)待其它國(guó)家和民族文化差異？答：（1）面對(duì)不同國(guó)家和民族，應(yīng)采取理解寬容、平等尊重、客觀的態(tài)度，學(xué)會(huì)尊重別人的習(xí)俗與信仰，包容尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于欣賞、虛心學(xué)

6、習(xí)其他國(guó)家和民族文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。（2）學(xué)習(xí)外來(lái)文化，不等于照抄照搬，而要批判地繼承。（3）要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化。繼承中華民優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是青少年責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。4、對(duì)外交往的方法有哪些？面對(duì)文化差異，學(xué)會(huì)尊重別人的習(xí)俗與信仰；包容別人與我們的差異提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處在交往時(shí)，友好熱情、不卑不亢，以禮相待、自尊自信。5、當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的主題是什么？和平與發(fā)展6、為什么要反對(duì)暴力共享和平？1）強(qiáng)權(quán)只會(huì)加劇對(duì)抗和沖突，暴力只會(huì)制造新的對(duì)搞和痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)只能帶來(lái)生命，財(cái)富文明的毀滅，給人民造成無(wú)窮災(zāi)難。2）只有真誠(chéng)溝通

7、，理解寬容，平等協(xié)商才能消除和化解爭(zhēng)端，唯有和平共處，人類才有共存共享的明天。第三單元交往藝術(shù)1、我們尊重懂禮貌、講禮儀的人，佩服能競(jìng)爭(zhēng)、善合作的人，喜歡能寬容、懂尊重、講平等、善體諒的人，更崇尚誠(chéng)實(shí)守信的人。2、組織一次辯論賽：（1）主題：怎樣做誠(chéng)信的人。（2）確定相關(guān)辯題，如“禮貌與誠(chéng)信”、“競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信”、“老實(shí)人是否吃虧”、“誠(chéng)實(shí)與謊言”等。（3）辯論賽的組織，要有主持人，要請(qǐng)?jiān)u委，辯手分別由一、二、三、四辯組成，并要按照正規(guī)比賽程序進(jìn)行，由正方與反方在老師規(guī)定時(shí)間內(nèi)展開辯論。3. 3競(jìng)爭(zhēng)與合作1、21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題。我們要

8、學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。2、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；能進(jìn)一步了解自己的局限性，提高自己的水平；能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。3、競(jìng)爭(zhēng)的消極影響：它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。4、合作的重要性：社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人我力量畢竟是有

9、限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。5、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系：合作與競(jìng)爭(zhēng)是一種相互依存關(guān)系。在合作中要有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中要有合作。沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水，合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的。、良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有哪些？相信自己能夠發(fā)揮最佳水平；崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)；保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒；歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人。6、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力？要把壓力變成動(dòng)力。鍛煉自已的心理素質(zhì)。采取正當(dāng)?shù)姆绞健Ｖ袑W(xué)生要對(duì)自已在考試競(jìng)賽中要對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。7、創(chuàng)造共享共贏的美好社會(huì)要具備哪兩個(gè)條件？一是良好的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，二是人們之間又富于團(tuán)結(jié)互助精神8、

10、談?wù)勀銓?duì)團(tuán)隊(duì)精神的看法：團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。9、談?wù)勀銓W(xué)了這一課后的啟發(fā)：在日常生活中，能積極地參與競(jìng)爭(zhēng)，感受到競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的積極作用，正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的消極影響，并努力地加以克服；做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于超越自我，開發(fā)潛能；在日常生活中，能主動(dòng)地與他人合作，培養(yǎng)自身的合作能力，分享精誠(chéng)合作帶來(lái)的成功與喜悅；學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與同學(xué)間互幫互學(xué)，互相提高，

11、使得大家能取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)；學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，虛心向別人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，不斷鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。3.1 理解與寬容1、什么是寬容？寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容是一種美德，是一種境界。寬容是有原則的，不是盲目的。2、為什么需要寬容？人與人之間存在各種各樣的差異，產(chǎn)生矛盾是很正常的。但我們不能因?yàn)榇嬖谥町惡兔芫途芙^合作、回避交往。因?yàn)?，“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。同時(shí)我們也知道：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”。現(xiàn)實(shí)生活中難免無(wú)意中傷害他人或被他人傷害，所以我們要體諒、尊重他人的感受。自己有過(guò)錯(cuò)要真誠(chéng)地賠禮道歉，請(qǐng)求他人的原諒；同樣也要真誠(chéng)接納、理解、原諒他人的

12、過(guò)失，即寬容他人，悅納自己。3、寬容的作用：寬容，是一種美德。有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)2. 3與人為善：1、“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。2、“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在是什么？關(guān)心他人、尊重他人、理解他人3、將心比心，換位思考是與人為善的思考方式和行為方式，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。2.2 平等待人1、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。19、周圍有哪些弱勢(shì)群體？女性、老年人、未成年人、殘疾人、農(nóng)民工、下崗工人等。2、怎樣平等待人？首先，平等待人要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重。其次要有客

13、觀的實(shí)事求是的態(tài)度，第三，要摒除陳腐觀念。第四認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤與危害3、怎樣善待他人？做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人。2.3 誠(chéng)實(shí)守信1、如何理解誠(chéng)實(shí)守信？1）誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是為人處事的基本原則。2）我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心2、表示不誠(chéng)信的詞語(yǔ)：朝三暮四、食言而肥、言不由衷、言而無(wú)信、朝秦暮楚等。表示誠(chéng)信有：“君子一言，駟馬難追。”3、對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種

14、積極負(fù)責(zé)的態(tài)度?！白隼蠈?shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。敷衍了事、弄虛作假，只能騙人一時(shí)，無(wú)法欺人一世，而且事情也做不成。4、為什么要踐約守信？實(shí)實(shí)在在做事，講求誠(chéng)信，是人的基本美德，是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，是立足于社會(huì)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任。誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，對(duì)人誠(chéng)實(shí)自然會(huì)獲得人們的信任，對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目，是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。5、如何處理誠(chéng)信與隱私的關(guān)系？對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則?！耙哉\(chéng)待人，以信交友”是人

15、際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德；同時(shí)，尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。尊重他人的隱私，未經(jīng)本人同意不得將其公開，也是我們?cè)诮煌袘?yīng)有的品德。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。6、醫(yī)生對(duì)癌癥晚期病人說(shuō)謊是否違反了醫(yī)德？不違反。因?yàn)?，在特殊的交往情境中，如面?duì)絕癥病人，有時(shí)我們需要隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些“善意的謊言”，不是出于個(gè)人的私利，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。（如何理解“善意的謊言”）7、某同學(xué)遇到了煩惱，請(qǐng)你幫他（她）出主意（走出煩惱的方法）：與父母:父母收入少、地位低，相貌差，甚至有生理缺陷；與父母發(fā)生沖突；父母不理解你誤會(huì)你。父母做了不道德的事甚至是違法犯罪的事；父母有煩惱的事，如生病、下崗等。一孝敬父母的方法、與父母交往的方法、克服逆反心理的方法、明白與父母關(guān)系不可選擇的道理等。與同學(xué)、朋友：同學(xué)朋友看不起他（她）一要有自信、要自強(qiáng)，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；與同學(xué)朋友有誤會(huì)；想結(jié)交朋友，得到友誼；結(jié)交了損友；同學(xué)朋友做了壞事。同學(xué)朋友有煩惱的事；你做了對(duì)不起同學(xué)朋友的事。一交友的原則。（誠(chéng)信、合作與競(jìng)爭(zhēng)、與人為善換位思考、平等尊重、寬容、有禮貌）與異性的同學(xué)、朋友：你喜歡上她（他）或她（他）喜歡上你一與異性同學(xué)交往應(yīng)遵守的原則。與老師：老師批評(píng)你；老師