青島版五年制數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《9-1 數(shù)據(jù)的分類整理》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、數(shù)據(jù)的分類整數(shù)據(jù)的分類整理理九九 數(shù)據(jù)的收集與整理（一數(shù)據(jù)的收集與整理（一）情境導(dǎo)情境導(dǎo)入入從圖中，你知道到了哪些數(shù)學(xué)信息？返回獲得第一名的有7人。獲得第二名的有3人。獲得第三名的有5人。我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)獲 獎(jiǎng)情況怎樣呢?返回我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)情況怎樣呢?例例根據(jù)記錄的這些內(nèi)容說說獲獎(jiǎng)情況, 可以按照獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目來描述,也可以按照獲獎(jiǎng)的名次來描述，先分類整理， 再填寫統(tǒng)計(jì)表。探究新探究新知知返回按獲獎(jiǎng)的名次分類整理：合合計(jì)計(jì)第一第一名名第二第二名名第三第三名名15人7人3人5人從統(tǒng)計(jì)表中，你獲 取了哪些信息?返回按獲獎(jiǎng)的名次分類整理：合合計(jì)計(jì)第一第一名名第二第二名名第三第三名名15人7人3人5人獲得第

2、一名的人數(shù)最多，有7人。獲得第二名的有3人，獲得第三名的有5人， 共有15人獲獎(jiǎng)。返回按獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目分類整理：合合計(jì)計(jì)賽賽跑跑立定跳立定跳遠(yuǎn)遠(yuǎn)投投球球跳跳繩繩15人6人4人2人3人從統(tǒng)計(jì)表中，你獲 取了哪些信息?返回按獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目分類整理：合合計(jì)計(jì)賽賽跑跑立定跳立定跳遠(yuǎn)遠(yuǎn)投投球球跳跳繩繩15人6人4人2人3人獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的項(xiàng)目是賽跑。立定跳遠(yuǎn)獲獎(jiǎng)的人數(shù)比跳繩獲獎(jiǎng)的人數(shù)多， 跳繩獲獎(jiǎng)的人數(shù)比投球獲獎(jiǎng)的人數(shù)多返回從分類的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你明白了什么道理？從分類統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可知，分類 的標(biāo)準(zhǔn)不同，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果一般 也不同。返回分別按撲克牌的花色和大小來整理，并用你喜歡 的方式表示出來。2 23 34 42 21

3、11 13 31 11 14 43 31 1課堂練課堂練習(xí)習(xí)返回比體育小組少（）人。3333（1）（體體育育）小組的人數(shù)最多，（ 計(jì)算計(jì)算機(jī)機(jī) ）的人數(shù)最少。2計(jì)算機(jī)小組有（7 7 ）人。3航模小組比計(jì)算機(jī)小組多（3 3 ）人，航模小組6 6返回（1）按圖形有無底色分類整理，填寫統(tǒng)計(jì)表。合計(jì)有底色無底色19個(gè)11個(gè)8個(gè)返回（2）按圖形的形狀分類整理，填寫統(tǒng)計(jì)表。合計(jì)正方形圓三角形19個(gè)7個(gè)5個(gè)7個(gè)返回某藝術(shù)團(tuán)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的樂器進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì)，如下所示。 你能把弄污處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整嗎？合計(jì)民族樂器西洋樂器42件23件19件合計(jì)弦樂器管樂器打擊樂器42件8件22件12件合計(jì)金屬竹木其他42件7件5件3

4、0件按地域分類：按彈奏方式分類：按制作材質(zhì)分類：返回某藝術(shù)團(tuán)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的樂器進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì)，如下所示。 你能把弄污處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整嗎？合計(jì)民族樂器西洋樂器42件23件19件合計(jì)弦樂器管樂器打擊樂器42件8件22件12件按地域分類：按彈奏方式分類：23+19=42（件）42-8-12=22（件）返回某藝術(shù)團(tuán)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的樂器進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì)，如下所示。 你能把弄污處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整嗎？42-7-5=30（件）合計(jì)金屬竹木其他42件7件5件30件按制作材質(zhì)分類：分類的標(biāo)準(zhǔn)不同， 合計(jì)數(shù)相同。返回課堂小課堂小結(jié)結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫在一定格式的把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫在一定格式的表格內(nèi)表格內(nèi)，用用 來來反映情況反映情況和和說明問題說明問題，這樣的表格就，這樣的表格就是