初三物理熱學(xué)復(fù)習(xí)

1、知識(shí)梳理知識(shí)梳理內(nèi)能內(nèi)能內(nèi)能的利用內(nèi)能的利用內(nèi)能：內(nèi)能：分子分子熱運(yùn)動(dòng)：熱運(yùn)動(dòng)：比熱容比熱容一切物質(zhì)的分子都在一切物質(zhì)的分子都在不停的作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)不停的作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)分子分子動(dòng)能動(dòng)能 + + 分子分子勢(shì)能勢(shì)能物質(zhì)吸熱能力的物質(zhì)吸熱能力的高低高低 Q=cm t 焦耳每千克攝氏度焦耳每千克攝氏度J/（kg ） 熱機(jī)熱機(jī)：利用內(nèi)能做功：利用內(nèi)能做功吸氣吸氣 壓壓縮縮做功做功 排排氣氣熱機(jī)的效率熱機(jī)的效率100%QW總有能量的能量的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化和守恒化和守恒轉(zhuǎn)化：不同種類轉(zhuǎn)化：不同種類轉(zhuǎn)移：相同種類不同物體轉(zhuǎn)移：相同種類不同物體溫度1 1、分子、分子熱運(yùn)動(dòng)熱運(yùn)動(dòng)氣態(tài)氣態(tài)液態(tài)液態(tài)固態(tài)固態(tài)擴(kuò)散現(xiàn)象擴(kuò)散現(xiàn)象空氣&a

2、mp;二氧化氮（幾十秒）水&硫酸銅溶液（半小時(shí)）金塊&鉛塊（五年后）分分子子間間距距分子間的作用力分子間的作用力 大大 小小無固定形狀無固定體積無固定形狀無固定體積有固定體積無固定形狀有固定體積無固定形狀既有固定體積既有固定體積又有固定形狀又有固定形狀不同物不同物態(tài)也可態(tài)也可發(fā)生擴(kuò)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象散現(xiàn)象DB練習(xí)練習(xí)2 2、內(nèi)能、內(nèi)能任何物體都有內(nèi)能任何物體都有內(nèi)能改改變變內(nèi)內(nèi)能能的的方方式式條件：條件：實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：終止終止：有溫差有溫差熱量熱量的傳遞的傳遞等溫等溫停止停止系統(tǒng)對(duì)外做功系統(tǒng)對(duì)外做功內(nèi)能減少內(nèi)能減少外對(duì)系統(tǒng)做功外對(duì)系統(tǒng)做功內(nèi)能增多內(nèi)能增多溫度熱量?jī)?nèi)能 “熱熱”字有著多種

3、意義，有時(shí)表示溫度，有時(shí)表字有著多種意義，有時(shí)表示溫度，有時(shí)表示內(nèi)能，有時(shí)表示熱量，請(qǐng)說明以下例子中示內(nèi)能，有時(shí)表示熱量，請(qǐng)說明以下例子中“熱熱”所表示的物理量。所表示的物理量。（1）天氣真熱）天氣真熱_ （2）摩擦生熱）摩擦生熱 _ （3）物體放熱）物體放熱_溫度溫度內(nèi)能內(nèi)能熱量熱量練習(xí)練習(xí)3 3、比熱容：、比熱容：物質(zhì)物質(zhì)吸熱能力的高低吸熱能力的高低 2 2、取兩、取兩個(gè)個(gè)相同相同的的燒杯盛燒杯盛放放質(zhì)量質(zhì)量相同相同的的兩種液體兩種液體( (水和煤水和煤油油), ), 用用相同相同的的兩個(gè)電熱器給它們加熱使它們兩個(gè)電熱器給它們加熱使它們升高升高相同相同的的溫度溫度, ,看它們看它們的的所用

4、所用時(shí)間時(shí)間長短長短. .1 1、要研究這個(gè)問題、要研究這個(gè)問題, ,必須必須保持保持 質(zhì)量質(zhì)量 和和升高的溫度升高的溫度相同，相同，物質(zhì)物質(zhì)種類種類不同不同. .承承德德避避暑暑山山莊莊在在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中, ,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍, ,傍傍晚時(shí)要向秧田里多灌些水晚時(shí)要向秧田里多灌些水, ,這是因?yàn)樗@是因?yàn)樗? ( ) )A.A.密度大密度大 B.B.比熱容大比熱容大 C.C.溫度高溫度高 D.D.熱膨脹大熱膨脹大B練習(xí)練習(xí)c=4.2103J/（kg）t=100 50 =50 =4.2103J/（kg）2kg50 解：解：Q吸吸=cm t=4.2105J答：

5、需要吸收答：需要吸收4.2105J的熱量。的熱量。例例1.1.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將質(zhì)量為下，將質(zhì)量為2kg2kg的水從的水從5050加熱到沸騰，需吸收多少熱量？加熱到沸騰，需吸收多少熱量？熱量計(jì)算熱量計(jì)算如如圖所示，是冷水與熱水混合時(shí)，溫度隨時(shí)間圖所示，是冷水與熱水混合時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的圖象，變化的圖象，假設(shè)在假設(shè)在熱傳遞過程中沒有熱量損熱傳遞過程中沒有熱量損失，那么，由圖中所給的信息可知失，那么，由圖中所給的信息可知，冷水，冷水與熱與熱水的質(zhì)量、冷水吸收熱量與熱水放出的熱量之水的質(zhì)量、冷水吸收熱量與熱水放出的熱量之比分比分別是（別是（ ）A1：2；1：1 B1：1；2：1 C1：1；1：2 D2：1；1：1B練習(xí)練習(xí)小結(jié)小結(jié)內(nèi)能內(nèi)能內(nèi)能的利用內(nèi)能的利用內(nèi)能：內(nèi)能：分子分子熱運(yùn)動(dòng)：熱運(yùn)動(dòng)：比熱容比熱容一切物質(zhì)的分子都在一切物質(zhì)的分子都在不停的作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)不停的作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)分子分子動(dòng)能動(dòng)能 + + 分子分子勢(shì)能勢(shì)能物質(zhì)吸熱能力的物質(zhì)吸熱能力的高低高低 Q=cm t 焦耳每千克攝氏度焦耳每千克攝氏度J/（kg ） 熱機(jī)熱機(jī)：利用內(nèi)能做功：利用內(nèi)能做功吸氣