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文檔簡(jiǎn)介
1、高 一 年 級(jí)揮公中學(xué) 史紅博 ,小提琴協(xié)奏曲協(xié)奏曲:獨(dú)奏樂(lè)器和管弦樂(lè)器協(xié)同演奏的大型的器樂(lè)套曲。作品簡(jiǎn)介 這是一部以廣泛流傳的民間故事為題材,以越劇音樂(lè)為素材而寫(xiě)成的單樂(lè)章小提琴協(xié)奏曲。 作者何占豪、陳剛共同創(chuàng)作于1959年。同年5月在 “上海之春音樂(lè)節(jié)上初次公演,并一舉勝利。在國(guó)內(nèi)被譽(yù)為“民族的交響樂(lè)。在國(guó)外被稱為。作者綜合采用了交響樂(lè) 和我國(guó)民間戲曲音樂(lè)的表現(xiàn)手法,并自創(chuàng)了越劇的音樂(lè)敘事手法幾乎完全用音樂(lè)旋律將梁祝一切的故事一一展現(xiàn)。樂(lè)曲的構(gòu)造為奏鳴曲式,由引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部組成從中選擇了“草橋結(jié)拜“英臺(tái)抗婚“墳前化蝶三個(gè)主要環(huán)節(jié)來(lái)表現(xiàn)這對(duì)青年男女的忠貞愛(ài)情及對(duì)封建禮教的控訴和
2、對(duì)抗。最為經(jīng)典的音樂(lè)便是它的主題旋律。 樂(lè)曲表現(xiàn)了梁、祝這對(duì)青年男女對(duì)封建禮教的劇烈對(duì)抗,歌頌了他們堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情,同時(shí)也表現(xiàn)了人民群眾對(duì)愉快生活的向往。 欣賞全曲欣賞全曲梁祝梁祝( (奏鳴曲式奏鳴曲式引引 子子呈示部:相愛(ài)主主 部部 副副 部部愛(ài)愛(ài) 情情 主主 題題 同同 窗窗 三三 載載終了部終了部十八相送、長(zhǎng)亭惜別十八相送、長(zhǎng)亭惜別展開(kāi)部:抗婚抗抗 婚婚樓臺(tái)相會(huì)樓臺(tái)相會(huì)哭靈投墳哭靈投墳再現(xiàn)部:化蝶 愛(ài)情主題再現(xiàn)銜接部銜接部 節(jié)拍自在的華彩節(jié)拍自在的華彩春景春景教學(xué)總結(jié) 這部小提琴協(xié)奏曲,綜合采用交響樂(lè)與我國(guó)民這部小提琴協(xié)奏曲,綜合采用交響樂(lè)與我國(guó)民間戲曲音樂(lè)的表現(xiàn)手法,按照劇情的開(kāi)展,精心間戲曲音樂(lè)的表現(xiàn)手法,按照劇情的開(kāi)展,精心構(gòu)思規(guī)劃,寄托了人們對(duì)悲劇中男女主人翁的深構(gòu)思規(guī)劃,寄托了人們對(duì)悲劇中男女主人翁的深切同情和祝愿,也表達(dá)了人們對(duì)愉快生活的向往。切同情和祝愿,也表達(dá)了人們對(duì)愉快生活的向往。布置作業(yè) 課后多聽(tīng)小提琴協(xié)奏曲全曲,可以哼唱此曲中主題音樂(lè)的旋律。根據(jù)今天教學(xué)的音樂(lè)欣賞方法,逐漸學(xué)會(huì)欣賞這首名曲。化 蝶w 碧草悄然花怒放, 彩蝶雙雙人彷徨,w 千古傳頌深深?lèi)?ài), 山伯永戀
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