提高目標管理能力學習教案

1、提高提高(t go)目標管理能力目標管理能力第一頁，共25頁。完成情況作為考核依據(jù)的管理完成情況作為考核依據(jù)的管理模式。模式。第1頁/共25頁第二頁，共25頁。第2頁/共25頁第三頁，共25頁。第3頁/共25頁第四頁，共25頁。第4頁/共25頁第五頁，共25頁。第5頁/共25頁第六頁，共25頁。第6頁/共25頁第七頁，共25頁。第7頁/共25頁第八頁，共25頁。第8頁/共25頁第九頁，共25頁。第9頁/共25頁第十頁，共25頁。第10頁/共25頁第十一頁，共25頁。 你是否同時在同一時間有兩個以你是否同時在同一時間有兩個以上目標上目標(mbio)？ 當你要實現(xiàn)多個目標當你要實現(xiàn)多個目標(mbi

2、o)時，時，你如何做出抉擇？你如何做出抉擇？無法選擇無法選擇(xunz)的食物的食物問題問題(wnt)導向導向第11頁/共25頁第十二頁，共25頁。思考思考(sko)導導向向第12頁/共25頁第十三頁，共25頁。 在制定了目標后，你如何根據(jù)在制定了目標后，你如何根據(jù)市場做出調查市場做出調查(dio ch)？ 當目標很難實現(xiàn)時，你應繼續(xù)當目標很難實現(xiàn)時，你應繼續(xù)堅持還是放棄？堅持還是放棄？無法無法(wf)成功的實驗成功的實驗問題問題(wnt)導向導向第13頁/共25頁第十四頁，共25頁。能有助于企業(yè)總目標的實能有助于企業(yè)總目標的實現(xiàn)?，F(xiàn)。思考思考(sko)導向導向第14頁/共25頁第十五頁，共2

3、5頁。企業(yè)的管理者應如何企業(yè)的管理者應如何(rh)進行目進行目標分解？標分解？如何如何(rh)保證小目標和大目標的保證小目標和大目標的一致性？一致性？無法無法(wf)完成的工作完成的工作第15頁/共25頁第十六頁，共25頁。性。性。思考思考(sko)導導向向第16頁/共25頁第十七頁，共25頁。 在行動前，你是否在行動前，你是否(sh fu)找準找準了目標，確定了方向？了目標，確定了方向？ 管理者應如何看待目標對于行動管理者應如何看待目標對于行動的指導作用？的指導作用？選準方向選準方向(fngxing)找對路找對路第17頁/共25頁第十八頁，共25頁。選準成功的方向。選準成功的方向。思考思考(

4、sko)導導向向第18頁/共25頁第十九頁，共25頁。 在組織中，管理者應如何在組織中，管理者應如何(rh)確確定目標？定目標？ 在眾多的目標中，你應如何在眾多的目標中，你應如何(rh)篩選？篩選？找準參照找準參照(cnzho)插對秧插對秧第19頁/共25頁第二十頁，共25頁。思考思考(sko)導導向向第20頁/共25頁第二十一頁，共25頁。 在企業(yè)中，你如何為員工設定在企業(yè)中，你如何為員工設定合適合適(hsh)的目標？的目標？ 在企業(yè)中，管理者應如何進行在企業(yè)中，管理者應如何進行目標的激勵？目標的激勵？不同高度不同高度(god)取食物取食物第21頁/共25頁第二十二頁，共25頁。思考思考(sko)導導向向第22頁/共25頁第二十三頁，共25頁。 管理者是否能時刻提醒自己要管理者是否能時刻提醒自己要緊緊(yojn)盯目標？盯目標？ 管理者如何抵抗目標實現(xiàn)過程管理者如何抵抗目標實現(xiàn)過程中的干擾？中的干擾？關注關注(