“小手拉大手”活動方案

1、“小手拉大手，共建文明城力實施方案一、指導(dǎo)思想：為有力推進文明城市創(chuàng)建工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，我們響應(yīng)珠暉區(qū)委、區(qū)政府決定在全區(qū)實施“小手拉大手共建文明城”的號召，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和廣大學(xué)生在鞏固和提升衡陽精神文明建設(shè)中的特殊作用，共同提高市民城市意識、提升文明素質(zhì)，打造魅力新衡陽。我校實行“小手拉大手共建文明城文明一家人”主題教育活動，促使我校學(xué)生在嚴(yán)格遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范、養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭和社會，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的活動目的，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧。二、活動目標(biāo)1、凈化美化校園

2、環(huán)境。通過活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣，著力營造“生態(tài)校園”、“書香校園”、“幸福校園”氛圍。2、以“小手拉大手”形式，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。要通過學(xué)生、學(xué)校來教育影響家庭，帶動家庭成員做文明事，做文明人。三、領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任1、我校成立“小手拉大手”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：尹杰副組長：高艷蔡貞美楊成初組員：謝康芬康泰朱妍燕楊靜段琴何曉珍孫玲鄧友英2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：組長尹杰負責(zé)檢查、落實“小手拉大手”活動的落實情況，督促、協(xié)調(diào)各組開展工作。與村委積極聯(lián)系，相互配合，完成“小手拉大手”活動目標(biāo)。副組長高艷負責(zé)制定活動實施方案，督促各班

3、“小手拉大手”活動計劃的落實，指導(dǎo)各班開展活動，將活動落實處。副組長蔡貞美負責(zé)宣傳標(biāo)語、宣傳欄，做好師生的宣傳、動員工作，活動總結(jié)工作。副組長楊成初負責(zé)物資保障，分配好各班清掃的區(qū)域，協(xié)助組長協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動，負責(zé)信息溝通，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長也積極參與到活動中來。四、活動安排、學(xué)校由少先隊牽頭擬訂此舉辦“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”的活動方案和啟動儀式。、加強行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過思想品德課、班會等形式，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認真對照中小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，不斷修正不良行為，完善自我。加強文明教育，教育學(xué)生自覺維護好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起

4、，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。、利用各類載體開展活動。開展一次主題班隊教育活動，征集一句文明格言、組織一次文明事跡征集活動、組織一支文明小分隊等學(xué)生喜聞樂見的活動、把“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”教育實踐活動引向深入。4、開展“小手拉大手”建設(shè)文明衛(wèi)生家庭系列活動。一是學(xué)校印發(fā)“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動一一給家長倡議書，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣；二是開好“少先隊員向家長捎句話”文明行動主題班隊會，引導(dǎo)、組織我校少先隊員與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長“手拉手”共建文

5、明家庭；三是開展一次“小手拉大手，共創(chuàng)文明城親子活動”，組織廣大學(xué)生和家長利用雙休日時間，共同走上街道、社區(qū)撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學(xué)生的行為影響家長，將學(xué)校教育逐步延伸到社區(qū)、家庭，實現(xiàn)共做文明人，共創(chuàng)文明城的目標(biāo)。五、活動步驟1 、廣泛宣傳，營造氣氛。充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，動員全校學(xué)生積極參與到“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動中來，以自己的實際行動來“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長為孩子做好榜樣工作。發(fā)揮學(xué)校信息平臺的優(yōu)勢，讓家長了解“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動的意義，積極參與到活

6、動中來。學(xué)校利用宣傳欄、黑板報、手抄報、周一升旗儀式講話、班會、中隊會等多種方式，營造積極參與、共同創(chuàng)建文明城的濃厚氛圍。、立足自身，解決問題。學(xué)校做好“門前三包”工作，落實衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，做好每天兩清掃一保潔工作。值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊值日生做好檢查、督促工作，并在每周進行評比。堅持每周五大掃除制度，使班級衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生不留死角。各班級開展美化班級活動，創(chuàng)建舒適環(huán)境。2 、黨員、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與，美化周圍環(huán)境。我校黨員、團員、教師、學(xué)生將利用雙休日時間到周圍社區(qū)進行義務(wù)勞動清掃垃圾和撿拾塑料袋，美化身邊的環(huán)境，為“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動出力添彩。、及時宣傳。做好宣傳報道工作，對在此次活動中涌現(xiàn)出的先進事例和優(yōu)秀個人，學(xué)校要大力宣傳。對班級好的做法，要及時總結(jié)。六、總結(jié)、評獎全校開展板報展評活動，讓學(xué)生們將在“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”活動中涌現(xiàn)出來的好人好事、活動實例、感受等用板報形式展示出來。由學(xué)校集中進行評比。1