課時分層作業(yè)19 生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)

1、課時分層作業(yè)(十九)(建議用時：45分鐘)學業(yè)達標練1在自然生態(tài)系統(tǒng)中，物質是能量的載體。下列敘述正確的是() 【導學號：85732186】A能量可驅動物質循環(huán)B物質和能量可循環(huán)利用C能量只能在食物鏈中流動D能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置A生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質循環(huán)，二者是同時進行的，彼此相互依存，不可分割。物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網)流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。能量金字塔不可倒置，生物數(shù)量金字塔可倒置。2下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的敘述中，錯誤的是()A物質循環(huán)指的是構成生物體的各種化合物在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)過程B碳在

2、生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的C物質循環(huán)與能量流動不可分割，同時進行D物質循環(huán)特點是循環(huán)往復、反復利用，具有全球性A生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)指組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，A錯誤；碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的，B正確；能量流動和物質循環(huán)是同時進行的，相互依存，不可分割，物質是能量的載體。能量的固定、儲存、轉移和釋放，離不開物質的合成和分解過程，能量是物質循環(huán)的動力，C正確；物質循環(huán)特點是循環(huán)往復，具有全球性，D正確。3緩解全球溫室效應危機的重要措施之一是()A種

3、植夾竹桃等能大量吸收CO2的植物B進行人工降雨C控制CO2的排放D減少氟利昂制品的使用C溫室效應主要是由于化石燃料的大量使用，導致碳平衡失調，大氣中的CO2濃度急劇增加，因此緩解溫室效應的重要措施應為控制CO2的排放。4如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表()A甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者B甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者C甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者D甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者A碳在生物群落內部以含碳有機物形式進行傳遞，在生物群落與無機環(huán)境之間則以CO2形式進行循環(huán)。無機環(huán)境中的碳進入哪一營養(yǎng)級，哪一營養(yǎng)級即是生產者，而生產者、消費者均指向的那一營養(yǎng)級應為分

4、解者，且分解者、生產者、消費者均有指向無機環(huán)境的箭頭(即它們靠細胞呼吸產生CO2)。5如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，表示生理過程。下列有關該圖的分析錯誤的是() 【導學號：85732187】A乙是該生態(tài)系統(tǒng)的基石B過程中碳的傳遞形式是CO2C過程主要是指綠色植物的光合作用D丙中的多種生物之間只存在競爭關系D由圖可知，乙、丙、丁都指向甲，因此甲是無機環(huán)境，根據(jù)雙向箭頭可判斷出乙是生產者，生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，A正確；過程通過呼吸作用釋放出CO2，B正確；過程將CO2輸入到生物群落中，主要指光合作用，C正確；丙中多種生物之間還存在捕食關系，D錯誤。6右

5、圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關敘述正確的是()A1代表生產者，5可以代表化能合成作用B碳元素在1、2、3、4之間以含碳有機物的形式傳遞C在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是1D1、2、3中含有的有機物可以作為動力來促進碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)C根據(jù)題圖分析，1箭頭指向2、3、4，可以確定1是生產者，因為生物群落總能量流動的起點是生產者；由于生產者聯(lián)系了無機環(huán)境和生物群落，所以確定4為無機環(huán)境(CO2庫)。根據(jù)生產者和消費者都有箭頭指向分解者，確定3為分解者；5代表生產者的呼吸作用產生CO2，故A項錯誤。碳元素在1和4之間是以CO2形式傳遞的，在1、2、3之間是以含碳有機物的形式

6、傳遞的，故B項錯誤。1是生產者，所含有的有機物最多，即在食物鏈中占有碳元素最多，故C項正確。物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網)流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返，故D項錯誤。7根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關分析，不正確的是() 【導學號：85732188】生物群落大氣中的CO2化石燃料A參與過程的生物包括生產者、消費者和分解者B過程增強后過程隨之增強，故不能通過增強減少大氣中的CO2C生物群落內部碳循環(huán)的形式是含碳的有機物D人類減少對的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施B生物群落由生產者、消費者和分解者組成，它們通過呼吸作用(分解作用)分解有機物

7、，釋放CO2進入無機環(huán)境。生活中可以通過植樹造林、退耕還林(草)等途徑增強植物的光合作用，固定CO2，減少生物群落排放到大氣中的CO2量。碳在生物體內(生物群落內)主要以含碳有機物的形式存在。目前，化石燃料的燃燒是導致大氣中CO2含量急劇上升的主要原因，因此，可以通過減少化石燃料的燃燒緩解溫室效應。8如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關分析不正確的是()A生物圈通過碳循環(huán)來實現(xiàn)碳元素的自給自足BA是消費者，C是生產者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素C對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D碳循環(huán)過程中需要能量驅動，同時又是能量的載體B題圖中A為消費者，B為分解者，根據(jù)C、D間具有雙向箭頭

8、，可推斷C、D為生產者和大氣中的CO2庫；再由所有成分都有箭頭指向大氣中的CO2庫可知，D為大氣中的CO2庫，則C為生產者；根據(jù)其他箭頭可推知E為化石燃料；在生物群落與無機環(huán)境之間以CO2的形式傳遞碳元素，在生物群落內以含碳有機物的形式傳遞碳元素。9如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是()A甲為分解者，乙為消費者，丙為生產者B表示CO2通過甲、丙、乙的呼吸作用進入大氣中C可表示大氣中CO2進入生物群落的光合作用過程D碳元素以無機物形式在丙乙甲所示的渠道流動D圖中甲是分解者、乙是消費者、丙是生產者，A正確；表示甲、丙、乙通過呼吸作用分解有機物，釋放CO2回歸到大氣中，B正確；是光合

9、作用，是大氣中CO2進入生物群落的主要途徑，C正確；碳元素以有機物的形式在生物群落內部流動，D錯誤。10下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答：(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，綠色植物屬于_，細菌、真菌大多數(shù)屬于_。(2)圖中的e表示的生理作用是_，b、c、d表示的生理作用是_，f所表示的動物與綠色植物之間的關系是_。解析(1)綠色植物能夠進行光合作用固定二氧化碳，屬于生產者；細菌和真菌大多數(shù)是營腐生生活的，屬于分解者。(2)e是綠色植物固定二氧化碳的光合作用，b、c、d都進行呼吸作用產生二氧化碳，f表示動物以綠色植物為食，二者是捕食關系。答案(1)生產者分解者(2)光合作用呼吸作用捕食11下圖

10、為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請據(jù)圖回答：(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_之間不斷循環(huán)的過程。(2)X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為_；Y的細胞結構與丙中生物不同，Y的細胞結構最主要的特點是_。(3)大氣中的CO2在甲中圖示的_處(在ad中選擇)合成有機物；含碳有機物在甲中圖示的_處(在ad中選擇)可以分解為CO2。(4)除化石燃料燃燒外，還可以通過_作用產生CO2。解析(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是指組成生物體的基本元素在生物群落與無機環(huán)境之間反復出現(xiàn)，循環(huán)流動。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產者主要指綠色植物，其次還有化能合成細菌等。丙中生物為細菌

11、，屬于原核生物，Y的細胞結構與丙不同，則Y為真核生物，有核膜包被的成形的細胞核。(3)呼吸作用產生CO2的場所是線粒體和細胞質基質，光合作用產生有機物的場所是葉綠體基質。(4)CO2回到大氣中去的途徑有化石燃料燃燒，其次還有動、植物的呼吸作用以及微生物的分解作用。答案(1)生物群落與無機環(huán)境(2)化能自養(yǎng)細菌(或硝化細菌等)有核膜包被的成形的細胞核(3)ca和b(4)動、植物的呼吸作用以及微生物的分解沖A挑戰(zhàn)練12下圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖，甲、乙、丙、丁構成生物群落，箭頭表示循環(huán)過程。下列有關說法正確的是() 【導學號：85732189】A大氣中的氣體X是指CO2和COB完成過程的能

12、量主要是由過程提供的C丁經過程獲得的能量占甲、乙、丙總能量的10%20%D丙處在第三營養(yǎng)級D生物群落與無機環(huán)境之間的碳循環(huán)是以CO2的形式進行的，故題圖中大氣中的氣體X代表CO2，A錯誤；過程表示光合作用，能量主要由太陽提供，B錯誤；捕食食物鏈中相鄰營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%20%，而丁為分解者，C錯誤；圖中甲為生產者，乙為初級消費者(第二營養(yǎng)級)，丙為次級消費者(第三營養(yǎng)級)，D正確。13下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質和能量流向示意圖。下列有關敘述正確的是()AX1過程必須依賴于一種具有雙層膜結構的細胞器完成物質合成與能量轉化BX1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等

13、C當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，X3過程的能量值至少約為X1過程的能量值的1%左右D秋季Z1、Z2、Z3過程提供的有機物中的碳將全部轉變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳C圖中X1表示生產者的光合作用，該過程在真核細胞中需葉綠體完成，而在原核細胞中則不需要葉綠體。X1過程吸收的CO2總量應大于各級生物和分解者呼吸釋放的CO2總量，因為有一部分儲存于生物體內，或轉變?yōu)槠渌问?如化石燃料)。秋季氣溫較低，分解者的呼吸作用受到限制，不可能將各營養(yǎng)級提供的有機物中的碳全部轉變?yōu)镃O2。14如圖表示某農田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中各數(shù)字序號表達的含義分別為：生產者呼吸釋放量；分解者呼吸釋放

14、量；消費者呼吸釋放量；生產者光合作用消耗總量。有關敘述正確的是()A流經該農田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示B的量越小，說明該農田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多C消費者同化作用的大小可用表示D該農田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等A流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用生產者光合作用消耗的CO2量表示，故A項正確。的量越小，說明分解者的分解量越少，即該農田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越少，故B項錯誤。呼吸消耗量僅僅是消費者同化作用量的一部分，故C項錯誤。該農田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量為之和，CO2的消耗量為，由圖示柱條的高度可知，>，故D項錯誤。15下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2表示在該生態(tài)系

15、統(tǒng)中能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖。請據(jù)圖分析回答：圖1圖2(1)碳在生物群落內以_的形式被利用。(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑主要是_作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑為圖1中的_(填序號)。(3)圖2中A表示_的能量，B表示_的能量。B比A的能量少，原因是_。(4)從圖2中可以總結出能量流動的特點是_(5)狼是該生態(tài)系統(tǒng)沒有的生物種類，現(xiàn)將它引入其中。請在給出的坐標圖上用曲線表示狼的數(shù)量最可能的變化情況(縱坐標上的點表示狼的起始數(shù)量)。解析(1)碳循環(huán)中碳是通過食物鏈和食物網以含碳有機物的形式在生物群落中被利用的。(2)碳主要以二氧化碳的形式通過光合作用和化能合成作用進入生物群落中，生物群落中的碳通過各種生物的呼吸作用又以二氧化碳的形式返回到無機環(huán)境中。(3)攝