八年級語文期末復(fù)習(xí)資料

1、一單元1 、新聞兩則 業(yè)已 (y )：已經(jīng)。銳不可當(dāng)(d n)：鋒利無比，不可抵擋。阻遏 (è )阻止：鄂 ( è) ：中國湖北省的別稱。高屋建瓴：把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏的形勢?，F(xiàn)指對事物把握全面，了解透徹。建：倒水，潑水，傾倒；瓴：盛水的瓶子。綏靖： ( suí j nìg)安撫，平定。荻港： (dí g n，位于中國浙江湖州g)殷家匯：y n地名殲滅： ( ji n m)消滅i è (敵人 )。擊潰：(j k)形容打垮 uì攻打使其(多用于戰(zhàn)斗的某一方)潰散要塞：(yàosà

2、;i) ：筑有永久工事、準(zhǔn)備長期堅守的國防要地星宿：(xng x)i，中國古代天象學(xué)中星的集合體 ù2、蘆花蕩瘧子(y à oz：即瘧疾，一種急性傳染病。 i)尖利：尖銳，鋒利寒噤(j nì )：因寒冷而哆嗦。仄 (z è) 歪 (w i：傾斜，歪斜。)躥 (cu n)向上或向前跳。如：上躥下跳 :轉(zhuǎn)彎抹角：比喻說話繞彎，不直截了當(dāng)。月明風(fēng)清：月光明亮，清風(fēng)微動。形容美好的夜晚。張皇 (hu án ) 失措(cuò) ：慌慌張張，不知道怎么辦才好。悶熱：天氣很熱，氣壓低，濕度大，使人感到呼吸不暢快。提防：(df á)防備。小

3、心防備，警惕。 ng撐船：(ch ng chu án)用長篙頂?shù)胶拥讈硗苿哟斑M(jìn)。打牙跌嘴(d y á di ) z“打牙跌嘴u ”是方言，才夸口就出丑丟臉的意思。泅水 ( qi ú shu) 游水 游泳荷花淀：淀(di àn ) ，淺的湖泊3、蠟燭拂 (f ú) 曉：天快亮的時候。瓦礫(l)ì：破碎的磚頭瓦塊。地窖(jià：課文中指地下室。 o)鞠 (j ) 躬(g n)：彎身行禮，表示恭敬。顫 (ch à n巍巍 )(w i：抖動搖晃)(多用來形容老年人的某些動作)。迫擊炮：( pi j )從炮口裝彈，以曲射為

4、主的火炮， p ào間歇： ( ji à nx)兩段時間之間的間隔 i 匍匐：（ pú f）以腹貼地前進(jìn)。 ú肅穆：（ sù mù）嚴(yán)肅恭敬。指人的態(tài)度、神情很莊嚴(yán)等。永垂不朽：（ y ng chu í b ù 指姓名、事跡、精神等永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。垂：流傳后世； xi ）朽：腐爛，磨滅。名副其實：（ mí ng f ùqshí í）名聲或名義和實際相符。燭芯： （ xìn）裝在蠟燭中心的捻子。4、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信箱篋 （qi è） ：

5、箱子。贓物：貪污、受賄、盜竊等非法獲取的財物。制裁：用強(qiáng)力管束并處罰。蕩然無存：形容原有的東西完全失去，一點沒有留下不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。瞥（pi ）見：看到；速度快的一眼看見。獨一無二：只有這一個，沒有能與之相比的。琉璃： （ li ú l ）í是指用各種顏色的人造水晶（含 24%的二氧化鉛）為原料，采用古代青銅脫蠟鑄造法高溫脫蠟而成的水晶作品?，m瑯： （ f à l á n）一種像釉子的玻璃質(zhì)材料，用石英、長石、硝石等燒制成，涂在銅質(zhì)或銀g質(zhì)器物上，既可防銹，又可作為裝飾。證章，紀(jì)念章多為琺瑯制品。景泰藍(lán)是我國傳統(tǒng)的琺瑯制品。脂粉：

6、（ zh f）胭脂和香粉n ,均為化妝用的物品。有時也比喻詩文中的艷麗風(fēng)格。眼花繚亂：（ y n hu li á o）形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。 lu àn晨曦：（ ché n x）清晨的陽光。 驚駭：（ j nghài ）驚慌害怕。劫掠： （ ji é l）搶劫 üè,掠奪,用不法的手段獲取。（貶義） 5、親愛的爸爸媽媽納粹（cu ì）： “納粹 ”的稱呼來自德語的“ Nazi，即德國國家社會黨，這里指以希特勒為頭子的 ”德國社會主義工人黨和德國侵略軍。肅穆：嚴(yán)肅而恭敬。荒謬（mi ù） ：

7、極端錯誤，非常不合理。殺戮（ l ù） ：殺害（多指大量的）；屠殺。恍惚（hu n h） ：神志不清，精神不集中。憧憬（ch n j ） ：對未來的美好期待和向往。 n響徹云霄：（ xi ng ch è y ú n）形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達(dá)高空。徹：貫通； xi o云霄：高空。二單元6、阿長與山海經(jīng)駭hài ：驚駭;驚詫;驚動。擄 l ：俘獲 ; 抓獲?；碳県uá ngj：恐懼慌張。 í詰問 ji é wèn：追問;責(zé)問。霹靂p ：又急又響的雷 l ì,是云與地面之間發(fā)生的強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。孤孀g

8、 shu n孤兒寡婦g:憎惡： z ng wù 憎恨厭惡灸瘡疤：ji chu ng b. 灸后留下的瘡疤。灸，中醫(yī)的一種治療方法，用燃燒的艾絨熏烤一定的穴位。哀悼： i d à 悲痛的悼念（死者） o。震悚 ：身體因恐懼或過度興奮而顫動。粗拙：粗糙低劣。煩瑣：繁雜瑣碎。莫名其妙：原義是：沒有誰能說出其中的奧妙來，有稱贊意。現(xiàn)在則用以形容事情的稀奇古怪 , 難以理解。7 背影交卸 ji oxi解除 è : ;解下 .奔喪b ns n：從外地趕回去參加或料理親屬的喪事。 g狼藉 l á ng：亂七八糟 j í散亂、零散;也作 “狼籍 ”.簌簌s&#

9、249; s風(fēng)吹物體等的聲音；形容流淚的樣子。ù典質(zhì) di nzh：典押。以物為抵押換錢 ì,可在限期內(nèi)贖回。賦閑 f ù xi án：晉代潘岳辭官家居,作閑居賦。后來就把沒有職業(yè)在家閑住叫賦閑。頹唐tu ít á n：衰頹敗落。g瑣屑su xi：零碎細(xì)小 è差使 ： chi ，舊社會在機(jī)關(guān)里做事的叫“當(dāng)差 ”，這里指“職務(wù) ”。躊躇： chó u ch，猶豫ú蹣跚： pá nshn 因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。情郁于中: 感情積聚在心里不得過且發(fā)泄。郁，積聚。中，內(nèi)心。舉箸提筆:箸 z

10、hù ：筷子。禍不單行:災(zāi)禍一個接一個不斷到來。觸目傷懷:看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷，心。不能自已：不能控制自己（的情緒）。已，停止，控制。8 臺階凹凼 odà n：周圍高中間低。 g尷尬g ngà神色，態(tài)度不自然。微不足道w ib ù zú d：事物細(xì)小而輕微 ào,不足掛齒。大庭廣眾dà tníg-gu ngzhò n：指人數(shù)眾多的公開場合。 g涎水：xi ánsh，口水u黏性 :ni á n nxgì，抹墻：mò晌午：shngwu，中午若有所失：感

11、覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。9 老王傴：y ，彎著腰攥zuàn ：用手抓住或抓穩(wěn)。取締q d： ì明令取消或禁止某事。骷髏klóu 干枯無肉的死人的全副骨骼 ; 干枯無肉的死人顱骨滯笨zhì bèn ：遲鈍，不靈活。愧怍kuìzuò：慚愧。翳：y ì眼角膜病變后留下的疤痕。強(qiáng)笑： qi n：勉強(qiáng)笑著 g 10 信客克扣kè kòu ：非法扣減應(yīng)該發(fā)給別人的財物。噩耗 è hào：令人吃驚的不幸的消息（多指親朋好友或敬愛的人逝世的消息）。詰問 ji é w

12、2;n：追問;責(zé)問（詰問之下,他終于開口講了事情的原委）。焦灼 ji ozhu非常著急 ó焦躁憂慮。顛沛di npèi：受磨難、挫折;貧困。聲辯： sh ngbi àn，公開辯解;辯白吊唁di à oyàn：祭奠死者并對家屬進(jìn)行慰問。伎倆： j ì li ， n不正當(dāng)?shù)氖侄危换ㄕ?。g文縐縐wé nzh uzhu ：形容人言談、舉止文雅。長途跋涉chá ngtú -bá ：shè經(jīng)歷長遠(yuǎn)路途的跋山涉水。形容行程遙遠(yuǎn),一路辛苦。窮愁潦倒qi ó ngchó lui -&

13、#225; odo： 形容沒有出路,十分失意.雞零狗碎ji ling gou sui: 形容事物零碎，不完整（含貶義）。低眉順眼d méi -shù nyn ：形容馴服、順從的樣子。連聲諾諾lianshengnuonuo: 一聲接著一生地叫。生死禍福sh ngs huo：人生中的出生、死亡、災(zāi)禍、祥福。有涵蓋人生世事的意思。泛指 fu人生中的各種遭遇。三單元11、中國石拱橋勻稱 （ch è n：均勻，比例和諧。 ）雄跨：威武雄壯的跨越。雄姿：威武雄壯的姿態(tài)。殘損（cá n s n） ：殘缺破損。古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。推崇：十分推重。惟妙惟肖（xi &

14、#224; ：形容描繪得十分精妙逼真。肖，相似。o）巧妙絕倫：方法或技巧靈巧高明，獨一無二。12、橋之美駐 （zh ù） 足：停止腳步。失之毫厘，差之千里：相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。 美感：對于美的感受或體會。 史詩：史詩是敘述英雄傳說或重大歷史事件的古代敘事長詩。13、蘇州園林軒 （xu n榭） （xi è）：軒，有窗戶的廊子或小屋；榭，建筑在臺上的房屋。敗筆：繪畫中不好的一部分。胸有丘壑（h è） ：丘：山丘；壑：山溝。指繪畫、作文時，心中已把握到了深遠(yuǎn)的意境。嶙 （l ní）峋（xú n：枯瘦的樣子。 ）鏤空 （l ò

15、：u）鏤空是一種雕刻技術(shù)。外面看起來是完整的圖案，但里面是空的或者里面又鑲嵌小的鏤空物件。薔薇：落葉灌木。明艷：鮮明艷麗。因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的方法。重巒疊嶂（zh àn ） ：重重疊疊的山峰。自出心裁：出于自心的剪裁、創(chuàng)造。別具匠心：另有一種巧妙的心思。14、故宮博物院磬（q ìn） ：古代的一種石制打擊樂器。鰲（ áo ）頭：指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭，考上狀元的人才能踏上來。后來用“獨占鰲頭 ”比喻第一名。琉璃：用某些礦物質(zhì)原料燒成的半透明釉料。藻（zo ）井：宮殿或廳堂天花板上的一種裝飾。蟠 （p á n龍：彎曲的龍。 ）中

16、（軸）zh óu線：中國古代大建筑群平面中統(tǒng)率全局的軸線稱為“中軸線 ”。金鑾殿：皇帝受朝見的殿。鎏（li ú）金：把溶解在水銀里的金子涂在器物表面。御 （y ù） 道：專供皇帝走的路。斗拱：我國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑中的一種支承構(gòu)件。攢 （z n：積聚。 ）殿試：科舉制度最高一級考試，皇帝親臨殿延主持。迥（ j n）然不同：一點也不相同。井然有序：形容整齊的樣子。15、說屏屏風(fēng)：古時建筑物內(nèi)部擋風(fēng)用的一種家具，一般陳設(shè)于室內(nèi)的顯著位置，起到分隔、美化、擋風(fēng)、協(xié)調(diào)等作用。納涼：乘涼。帷幕wé i m ù：是懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等，亦作“帷

17、幙 ”。緩沖：減緩沖擊力。造型：用型砂及模樣等工藝裝備制造鑄型的工藝過程。傖(c n)俗：粗俗鄙陋。雅俗之別:高雅和低俗的區(qū)別。點綴(zhu ì)：加以襯托或裝飾，使原來的事物更美好。因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的方法。休憩(q ì)：休息。徒勞：無益地耗費體力，徒，白白地。四單元16、大自然的語言萌發(fā)：比喻事物的開端。次第：依次，按照順序，或依一定順序一個接一個地。翩然：動作輕快的樣子。孕(yùn )育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。銷聲匿(n ì)跡：原指不公開講話，不公開露面，這里指昆蟲都無聲無息，無影無蹤了。衰草連天：遍地是衰草。風(fēng)

18、雪載(z à 途：風(fēng)雪滿路。 i)周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。草長鶯飛：綠草茂盛，鶯兒啼飛，指春天的美好景象。17、奇妙的克隆囊 (n án ) ：像口袋的東西?？寺。阂粋€共同前體通過無性繁殖而形成的一群基因結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞或個體。繁衍 (y n：逐漸增多或增廣。 )胚胎：在卵膜內(nèi)正在發(fā)育的受精卵。蟾蜍 chá n ch：ú 俗稱癩蛤蟆,兩棲動物,體表有許多疙瘩,內(nèi)有毒腺，能分泌粘液,吃昆蟲、蝸牛等小動物鱗片：一般多指長在生物體表面的鱗狀構(gòu)造。脊 (j )椎 (zhu )：脊椎亦稱脊柱、脊梁骨。兩棲 (q )：可以在水中生活,也可以在陸地上生活。相安無事：

19、相處沒有沖突。18、阿西莫夫短文兩篇褶 (zh ) 皺 (zh ò u：由于地殼運動，巖層受到擠壓而形成的彎曲。 )劫難(n à n：災(zāi)難、災(zāi)禍。 )致密：細(xì)致精密。追溯(s ù) ：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。潮汐：本義是由于月亮和太陽的引力而產(chǎn)生的水位定時漲落的自然現(xiàn)象，這里指海潮。天衣無縫：比喻事物沒有一點破綻。遺骸(hái ) ：遺骨(遺留的殘骨)。19、生物入侵者失衡:失去平衡。藩 （f n籬：籬笆。比喻門戶或屏障。 ）監(jiān)控 監(jiān)測的控制。歸咎 （ji ù）：歸罪。嘯 （xi à 聚山林：舊指盜賊盤踞山林。o

20、）在劫難逃：命中注定要遭受，逃也逃不脫?，F(xiàn)指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。五彩斑斕（b n l án） :五彩：指青、黃、白、赤、黑五種顏色。泛指各種顏色燦爛而多彩。束手無策：比喻無能為力或沒有辦法。束手，捆住了手。物競天擇: 自然界中萬物都在為生存而競爭。優(yōu)秀者生存，劣者淘汰，這是英國生物學(xué)家達(dá)爾文進(jìn)化論中的觀點。無動于衷：指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。棲（q）息:停留，休息。（多指鳥類）始料不及：當(dāng)初沒有估計到這種結(jié)局。料，預(yù)料，估計。及，到。厄 （ è） 運：困苦的遭遇。為所欲為：原意是做自己要做的事。現(xiàn)指想干什么就干什么，多指干壞事。為， 做。

21、欲， 想。醞釀（ yù n ni àn） ：本指造酒時的發(fā)酵過程，用來比喻事前考慮或磋商，使認(rèn)識統(tǒng)一。20、落日的幻覺幻覺：視覺、聽覺等方面出現(xiàn)的虛假感覺。吟詠：有節(jié)奏有韻調(diào)地誦讀（詩文）綺（ q）麗：顏色美麗，多用來形容風(fēng)景。殷紅：帶黑的紅色。日?。╞ó）西山：太陽快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。氣息奄奄：比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。夕陽無限好，只是近黃昏：雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃昏時刻。衰減：減弱，減退?！疚难晕膹?fù)習(xí)資料】【三峽】一、基本知識* 文學(xué)常識三峽選自水經(jīng)注疏。三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，在長江上游重慶

22、奉節(jié)和湖北宜昌之間。作者酈道元（466 或472 527），字善長，范陽涿（Zhu） 縣 （現(xiàn)在屬河北）人，北魏地理學(xué)家。好學(xué)博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰水經(jīng)注。其書名為注釋水經(jīng)，實則以 水經(jīng)為綱， 詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學(xué)價值。* 文言詞語【通假字】闕 通 “缺 ”，空缺?！疽辉~多義】絕 沿溯阻絕斷，斷絕 絕巘多生怪柏極 哀轉(zhuǎn)久絕停止；消失【詞類活用】 乘奔御風(fēng)飛奔的馬 素湍綠潭急流的水 回清倒影清波【常見短語】略無毫無。略，幾乎。自非 如

23、果不是。自，如果。亭午正午，中午。亭，正當(dāng)。夜分 半夜。 榮 茂盛。峻 高而陡峭。良多 很多。良，很。屬（zh ）引 連續(xù)不斷。屬，連續(xù)。引，延長。【其他詞語】嶂（ zhà n）g 高聳險峻如屏障的山峰。曦（x） 日光。這里指太陽。襄（ xi ）ng上。 沿順流而下。溯（sù） 逆流而上?；蛴袝r。宣傳達(dá)。雖 即使。御駕，乘。疾快。素白色?；鼗匦?。 巘（yn） 險峻的山崖或山峰。漱（shù） 沖刷。 旦 早晨。肅寂靜。 哀 悲哀。轉(zhuǎn)（zhun ） 婉轉(zhuǎn)。沾 沾濕。三 表示概數(shù)。二、理解探究* 整體把握三峽以凝練生動的筆墨，寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色，激發(fā)人

24、們熱愛祖國大好河山的感情。作者抓住景物的特點進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。作者寫景，采用的是大筆點染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。寫春冬之景，著“素 ”“ 綠 ”“ 清 ”“ 影 ”數(shù)字；寫秋季的景色，著“寒 ”“ 肅 ”“ 凄 ”“ 哀 ”數(shù)字，便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。文章先寫山，后寫水， 布局自然，思路清晰。寫水則分不同季節(jié)分別著墨。在文章的節(jié)奏上，也是動靜相生，搖曳多姿。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和諧的畫面，給讀者以深刻的印象。*

25、結(jié)構(gòu)提綱總特點：山高嶺連，中間狹窄。（側(cè)重寫山：連綿不斷，遮天蔽日。）分特點： （ 1 ）夏：水漲流速，交通斷絕。（ 2）春冬：水退潭清，風(fēng)景秀麗。（ 3）秋：水枯氣寒，猿鳴凄涼。（側(cè)重寫水：四季不同，風(fēng)景各異。）* 問題探究l 、作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？ 文章先寫山，后寫水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。2、第一段總寫了三峽怎樣的特點？（ 1 ）峽長（七百里）嶺連（連山，略無缺處）（ 3）山高峽窄（重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月）3、第一段中三峽的山具有怎樣的特點？山高嶺連，岸偉峽險（或連綿不斷，遮天蔽日）。4、 “自非亭午夜分不見

26、曦月”這一特定環(huán)境下的情景綜合表現(xiàn)了三峽怎樣的特點？山的 “連 ”“ 高 ”“ 窄 ”。5、第一段作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽的特點？正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。6、三峽的夏水有何特點？（ 1 ）水漲（襄陵，沿溯阻絕）（ 2）流急（朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)不以疾也）7、寫 “朝發(fā)白帝，暮到江陵”的作用是什么？這是什么寫法？你由此想到了李白的哪首詩？作用：烘托夏天的水漲流急，也突出了三峽夾江對峙、狹窄險要的特點。寫法：側(cè)面描寫。想到李白的早發(fā)白帝城。8、第三段作者是抓住三峽的那些典型景物描寫的？表現(xiàn)了三峽怎樣的季節(jié)特點？抓住了碧水、怪木、飛瀑來寫的。表現(xiàn)了春冬三峽的風(fēng)光秀麗。9、總括春冬之景的

27、四個字是什么？清榮峻茂。10、 “良多趣味”表現(xiàn)在何處？素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。11、第四段寫什么季節(jié)的景色？作者是從哪一角度寫景的？表現(xiàn)了景物什么特點？秋季。聽覺。表現(xiàn)了幽靜、寂寥、凄異的特點。12、 “漁者歌 ”有什么作用？說明猿聲凄涼、悲哀，從側(cè)面渲染了秋天蕭瑟、肅殺的氣氛。也暗含對勞動人民的同情。13、作者為什么先寫夏水？又為什么先寫山，后寫水？作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水 ”。為寫水勢，先寫山勢，這既能揭示水急的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，能形成一幅險峻壯奇的圖畫。14 分別概括三峽夏、春冬、秋三段時間三峽景物的美點。

28、奔放美 清悠美 凄婉美基礎(chǔ)知識* 文學(xué)常識記承天寺夜游選自東坡志林。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家。* 文言詞語解除去，脫，。戶門。欣然喜悅的樣子。念考慮、想到。遂于是，就。寢睡覺。 相與 共同， 一起。中庭院里?？彰餍稳菟某纬?。交橫交錯。蓋原來（是）。但只是。閑人清閑的人。耳 罷了。* 整體把握這篇小品文通過寫“月 ”創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，通過寫“閑 ”，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。將“月 ”“ 閑 ”融為一體，深沈含蓄，精美傳神。* 問題探究1 “月色入戶”表現(xiàn)了怎樣的情味？運用擬人，似乎月亮也懂得作者寂寞無聊，悄悄進(jìn)門與他為伴。2 “欣然起行”表

29、現(xiàn)了作者怎樣的心情？寂寞寒夜中難得的喜悅與興奮。3從 “念無與為樂者”中揣摩作者的心情。作者可能想：與誰一同賞月才不致辜負(fù)如此良宵？在這謫居的寂寞中，誰能與我同賞明月？透出憂愁孤寂的心情。4表明 “念 “的結(jié)果的句子是什么？遂只至承天寺，尋張懷民。5為什么不假思索地去“尋張懷民”？同是被貶之人，也是知心朋友。6作者 “解衣欲睡，欣然起行”， “懷民亦未寢”，從這里可以看出什么？二人心有靈犀。7 “積水空明，藻荇交橫”分別比喻什么？表現(xiàn)了景物什么特點？“積水空明”比喻月光。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明?！霸遘艚粰M”比喻月影。表現(xiàn)了月影斑駁，搖曳多姿。也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。全句渲染出一個空明澄澈，

30、疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。8本文描寫了哪些景物？目的是什么？虛景：清澈的水，水中的植物；實景：竹柏之影。襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。9寫景中表現(xiàn)了作者怎樣的心境？清靜、舒適、愉悅。10想像一下作者與張懷民散步是什么心情。悠閑自得、無憂無慮。11 “何處無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？（文尾通過“閑人 ”表達(dá)了怎樣的感情？怎樣理解“閑人 ”的含義？）貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的歡喜、漫步的悠閑、尋求解脫的曠達(dá) 各種難言之情盡在其中。三、 拓展延伸1 根據(jù)本文創(chuàng)作一副對聯(lián)。例：月色懂人心潛窗入戶，謫人共嬋娟遣憂逐愁2 從文中可見當(dāng)時作

31、者思想怎樣？你從中能得到什么啟發(fā)？蘇軾被貶，心情憂郁。但是，他仍然有進(jìn)取之心，他月夜游寺正是消釋抑郁的具體行為。在政治漩渦中損傷了的心靈只有在清涼的無所掛礙的月夜中才得以恢復(fù)，從大自然的美景中尋求精神的寄托。作者不是沉溺于感情的深淵中，而是尋求解脫，使這篇散文顯得瀟灑、雋雅。本文啟發(fā)我們，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心態(tài)去調(diào)節(jié)自己，樹立進(jìn)取之心，從而迎來希望的曙光，走上光明的前途?！敬鹬x中書書】一、基礎(chǔ)知識* 文學(xué)常識本文選自全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文 。陶弘景（456-536） ，字通明，號華陽隱居，丹陽秣（Mò ）陵（今江蘇南京）人。有陶隱居集。* 文

32、言詞語【共】一起。【談】談?wù)?，欣賞。【交輝】交相輝映?！舅臅r】四季?！拘肯??！绢j】墜落?！境流[】潛在水中的魚。鱗，借代魚?！靖傑S】爭相跳躍。競，爭著?！居纭恐溉碎g?！鞠啥肌恐赶删场！緩?fù)】再?！九c（yù ） 】參與，這里指欣賞。二、理解探究* 整體把握文章以感慨發(fā)端，期望與古往今來的林泉高士相比肩。接下來的十句，作者便以具體描繪秀美的山川景色。仰視俯視、平遠(yuǎn)高遠(yuǎn)的視角，動靜結(jié)合，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。最后，文章又以感慨收束，自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。本文寫景，抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機(jī)，通過高低、遠(yuǎn)近、 動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達(dá)

33、自己與自然相融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。* 問題探究1 作者描寫景物有什么特點？這樣寫有什么好處？觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態(tài)：由靜而動；時間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。2 “山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。3運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是什么？“高峰入云，清流見底”4講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什么？兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。5將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了

34、生命氣息的對偶句是什么？曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。6 “實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。7最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。8分析 “曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。”加點詞語的表達(dá)作用?！靶?”“ 頹 ”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息?！镑[字是用借代，避俗，增加了語言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。八年級上冊古詩理解性默寫 望岳1 借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語

35、句：岱宗夫如何？齊魯青未了。 2 虛實結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語句：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。3既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言（表現(xiàn)作者志向高遠(yuǎn)、堅定）的語 句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。春望1 表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達(dá)出詩人憂國傷時之情的語句：國破山河在，城春草木深。 2 詩人感時傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運用擬人抒發(fā)傷感之情）的語句：感時花 濺淚，恨別鳥驚心。3寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書 抵萬金。4詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。石壕吏1 表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語句：吏呼一何怒！婦

36、啼一何苦！2 表明老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭罪惡的語句：一男附書至，二男新戰(zhàn)死。3老婦口述生死，暗含凄苦無奈的語句：存者且偷生，死者長已矣。4暗示老婦人被抓走的語句：天明登前途，獨與老翁別。1 表明詩人帶著閑適、自豪的心情，寫一日的情形，可見詩人勤奮、執(zhí)著的語句：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。2 表明詩人熱愛田園、怡然自得、不愿在污濁的現(xiàn)實中迷失自我（畫龍點睛）的語句：衣沾不足惜，但使愿無違。3農(nóng)民早出晚歸，辛勤勞作，引用歸園田居中的詩句表達(dá)：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。使至塞上1 以比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情的語句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。2 以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：大漠孤煙直，

37、長河落日圓。渡荊門送別1 點明出發(fā)地、目的地的語句：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。2 化靜為動，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的語句：山隨平野盡，江入大荒流。3反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的語句：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。4借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的語句：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。5我們想達(dá)到某個目的，又苦于沒有途徑，可以引用望洞庭湖贈張丞相中的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。6表達(dá)豪邁樂觀之情，引用秋詞中的詩句應(yīng)是：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。7勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時間，可引用蘇軾浣溪紗中詩句：門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

38、【綜合性學(xué)習(xí)】一、世界何時鑄劍為犁1 、古今描寫戰(zhàn)爭的詩詞三句黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（唐 ·王昌齡從軍行）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（南宋 ·辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（ 木蘭詩）2、戰(zhàn)爭名言兩句得道者多助，失道者寡助。（戰(zhàn)國 ·孟子）天時不如地利，地利不如人和。（戰(zhàn)國 ·孟子）兵民是勝利之本。（毛澤東）3、軍事成語五個草木皆兵馬革裹尸赤膊上陣烏合之眾打草驚蛇四面楚歌用兵如神有勇無謀全民皆兵聲東擊西攻其不備出其不意揭竿而起4、說出與下面的成語故事、歷史事件或小說情節(jié)有關(guān)聯(lián)的主要人物聞雞起舞（） 破釜

39、沉舟（）多多益善（） “空城計 ”（） “苦肉計 ”（ ）四面楚歌（）揭竿而起（） 過五關(guān)斬六將（）祖逖 項羽 韓信 諸葛亮周瑜項羽 陳勝、吳廣關(guān)羽中考題目：為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利64 周年，班級開展一次以“戰(zhàn)爭與和平”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與準(zhǔn)備工作，完成下列試題。（ 6 分）（ 1 ） “武 ”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。中國漢代文字學(xué)家許慎認(rèn)為“武 ”是典型的會意字，他在說文解字中把“武 ”解釋為 “止戈為武”。請說說這一解釋反映了古人怎樣的情感。（ 1 分）反映了古人向往和平的美好情感。（2）伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請寫出一句與戰(zhàn)爭有關(guān)的詩（詞）句；列舉一部戰(zhàn)爭題材小說及其

40、中一位軍事人物或一場戰(zhàn)役。（ 2 分）寫出詩（詞）句給1 分，寫出小說名稱、人物（或戰(zhàn)役）給1 分。（3）下面圖片中的雕塑名為“打結(jié)的手槍”，矗立在聯(lián)合國總部花園內(nèi)，是盧森堡1988 年贈送給聯(lián)合國的。請用精彩的語言向全班同學(xué)介紹這座雕塑，體現(xiàn)你對這座雕塑的理解。（介紹清雕塑的名稱所在地點1 分，表達(dá)對雕塑的恰切理解1 分；語言通順1 分。答題內(nèi)容提示：它是聯(lián)合國總部花園內(nèi)的雕像，名為“打結(jié)的手槍”。它的構(gòu)思與造型十分奇特，是一支槍管扭曲打結(jié)的手機(jī)。寓意：聯(lián)合國的主要職責(zé)是“以和平方式解決國際爭端，維護(hù)世界和平”（突出維護(hù)和平的理念即可）。二、讓世界充滿愛1 、寫出含有愛的成語愛屋及烏仁者愛人

41、愛莫能助愛不釋手愛財如命2、寫出關(guān)于“愛 ”的名言（ 1 ）愛祖國高于一切。 （波蘭）肖邦（2）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 孟子（3）捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知（4）愛是美德的種子。但?。?）愛人者，人恒愛之。孟子3、質(zhì)樸善良的阿長、獨立支撐的父親、負(fù)笈遠(yuǎn)行的信客、彌留之際還給“我 ”送油送蛋的老王 · ··讀 “普通人 ”我們感受到他們的艱辛，讀“普通人 ”，請奉獻(xiàn)我們的愛心。（1） 底層的光芒“”攝影展 那些在街頭巷尾和風(fēng)霜雨雪里艱難求生的普通人讓我們的心靈受到震撼，請描繪你在生活中所見到的一個最讓你感動的普通人生活工作的場景，并說說你的感受

42、。 （不少于50 字）（2）恒久的愛產(chǎn)生了很多優(yōu)美的語句，請仿寫下列關(guān)于“愛 ”的語句。如果愛是左右手，就一只遞給兒童，一只遞給老人；母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛、思念是主旋律。三、說不盡的橋1 、橋的種類：梁橋、浮橋、吊橋、拱橋、立交橋2、關(guān)于橋的詩歌至少兩句（ 1 ）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 （元 馬致遠(yuǎn)）（ 2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 毛澤東七律·長征（ 3）驛外斷橋邊，寂寞開無主。 陸游詠梅3、關(guān)于橋的俗語至少兩句（ 1 ）船到橋頭自然直。（ 2）你走你的獨木橋，我走我的陽關(guān)道。（ 3）橋歸橋，路歸路。（ 4）雙橋好走，獨木難行。4、關(guān)于橋的諺語、歇后語至少兩句（ 1 ）年輕人，我走過的橋比你走的路還多。（ 2）橋頭上跑馬 走投無路（ 3）橋孔里插扁擔(dān) 擔(dān)當(dāng)不起（4）橋是橋，路是路 一清二白5、關(guān)于橋的成語至少四個牽線搭橋過河拆橋修橋補(bǔ)路過橋抽板6、關(guān)于橋的新詞至少兩句商橋：是以商業(yè)溝通的橋梁。書橋：是以書來溝通的方式。經(jīng)濟(jì)橋梁：是指經(jīng)濟(jì)上互通信息的橋梁。連心橋：是人與人心靈