西師版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

1、課 題認(rèn)識(shí)新朋友教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解我們生活中獲取、傳輸、處理、存儲(chǔ)和應(yīng)用信息的技術(shù)就是信息技術(shù)。2、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的組成，特別是計(jì)算機(jī)主要部件的組成：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)。附件有：音箱、打印機(jī)、掃描儀、話筒、U盤(pán)等。3、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的一些常見(jiàn)應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容1、計(jì)算機(jī)的組成。2、計(jì)算機(jī)的一些應(yīng)用。重、難點(diǎn)重點(diǎn)是計(jì)算機(jī)基本組成要件的構(gòu)成：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)。難點(diǎn)是計(jì)算機(jī)的輔助附件的構(gòu)成：話筒、掃描儀、打印機(jī)、音箱、U盤(pán)等。教具學(xué)具教師演示教學(xué)系統(tǒng)正常使用，教師準(zhǔn)備好話筒、掃描儀、打印機(jī)、U盤(pán)、音箱等附件。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。 1、教師與學(xué)生談話交流：在日常生活

2、中我們?nèi)绾潍@取信息和存儲(chǔ)信息。 2、教師講述什么是信息技術(shù)。（我們每天都生活在信息的海洋里，并不斷地接收、處理、傳遞著信息，對(duì)信息的獲取、傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示和應(yīng)用的技術(shù)就是信息技術(shù)。 3、提問(wèn)：同學(xué)們想不想提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力呢？（想）我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友計(jì)算機(jī)，它可是我們運(yùn)用信息技術(shù)的一個(gè)重要工具，引出新課。二、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)習(xí)了解計(jì)算機(jī)的基本組成。（1）提問(wèn)：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)嗎？有沒(méi)有同學(xué)知道計(jì)算機(jī)都有些什么組成呢？學(xué)生回答，并組織大家討論，看看自己的計(jì)算機(jī)都有哪些部份組成，它們分別叫什么名稱(chēng)。（2）同學(xué)們看看老師的計(jì)算機(jī)與你們的計(jì)算機(jī)有什么不同，老師的計(jì)算機(jī)除了你們的計(jì)算機(jī)

3、哪些部份外，還有哪些東西，能叫出它們的名字嗎？2、學(xué)習(xí)了解計(jì)算機(jī)基本組成部件外的輔助附件設(shè)備。（1）學(xué)生觀察老師的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，說(shuō)說(shuō)老師的計(jì)算機(jī)與他們的計(jì)算機(jī)有什么不同，多了一些什么設(shè)備。（2）教師講解哪些是計(jì)算機(jī)的基本組成，哪些是計(jì)算機(jī)的輔助附件（外部設(shè)備）：一臺(tái)計(jì)算機(jī)只要有了主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)就能很好地工作，因此，這四個(gè)部件是計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成，而話筒、掃描儀、打印機(jī)、音箱、U盤(pán)這些不是每臺(tái)計(jì)算機(jī)必須要有的，因此這些我們稱(chēng)它們?yōu)橥獠吭O(shè)備或輔助部件。而我們有了這些外部設(shè)備就能更好地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息的處理和存儲(chǔ)等。（3）學(xué)生看書(shū)P1，說(shuō)說(shuō)這些外部設(shè)備都有些什么作用。學(xué)生展開(kāi)討論。（4）教師

4、小結(jié)講述計(jì)算機(jī)的組成及各部分的作用。計(jì)算機(jī)的主機(jī)是相當(dāng)于人的大腦，是對(duì)信息進(jìn)行處理的地方，顯示器是輸出設(shè)備，是讓我們看見(jiàn)主機(jī)的工作情況，鍵盤(pán)是輸入和控制設(shè)備，鼠標(biāo)是控制設(shè)備。話筒、掃描儀是輸入設(shè)備，打印機(jī)和音箱是輸出設(shè)備，U盤(pán)是存儲(chǔ)設(shè)備。（5）教師講解：計(jì)算機(jī)除了上面我們所說(shuō)的這些組成部分外，還包括一些軟件部分，上面講的我們稱(chēng)之為硬件部分，軟件部分我們?cè)诤竺嬖龠M(jìn)行學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。（1）提問(wèn)：計(jì)算機(jī)都有些什么用處呢？我們?cè)谀男┑胤接玫搅擞?jì)算機(jī)？（2）學(xué)生展開(kāi)討論，然后進(jìn)行回答。（3）教師講述：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍很廣，我們?cè)诮虒W(xué)、工作中常常用到，如機(jī)器人、自動(dòng)取款機(jī)等。（4）師生交流

5、所了解的計(jì)算機(jī)的應(yīng)用情況。4、復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。（1）提問(wèn)：我們這節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)，你都知道了哪些關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)呢？（2）學(xué)生回答講述獲得的知識(shí)：知道了什么是信息技術(shù)，結(jié)識(shí)了計(jì)算機(jī)這個(gè)新朋友，了解了計(jì)算機(jī)的組成部分和應(yīng)用情況。計(jì)算機(jī)是由主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)四個(gè)主要部件構(gòu)成，另外還有音箱、話筒、掃描儀、打印機(jī)、U盤(pán)等外部設(shè)備。（3）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出計(jì)算機(jī)的組成部分及各部分的名稱(chēng)。完成書(shū)中P2中的填數(shù)字作業(yè)。三、結(jié)束部分。1、完成課后記錄：P2的“我的記錄”2、教師對(duì)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)學(xué)生做得好的方面，指出學(xué)生不足的地方，提出今后上課的希望。3、學(xué)生整理好桌椅下課。課后小結(jié)：課 題

6、了解新朋友教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，掌握計(jì)算機(jī)至今經(jīng)歷了幾代，各時(shí)代計(jì)算機(jī)的一些特點(diǎn)。2、使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)教室上課的規(guī)則。教學(xué)內(nèi)容1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史。2、計(jì)算機(jī)教室的規(guī)則。重、難點(diǎn)計(jì)算機(jī)教室規(guī)則的學(xué)習(xí)及遵守教具學(xué)具1、教師演示系統(tǒng)正常使用。2、準(zhǔn)備好一些各代計(jì)算機(jī)的圖片。3、把計(jì)算機(jī)教室規(guī)則錄入教師電腦中。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)。（1）師生談話：我們上節(jié)課認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友是什么呢？是計(jì)算機(jī)，大家知道計(jì)算機(jī)由哪些部分組成嗎？學(xué)生回答問(wèn)題。（2）教師講述上節(jié)課所學(xué)的主要知識(shí)，計(jì)算機(jī)的組成和應(yīng)用。2、提問(wèn)：同學(xué)們知道計(jì)算機(jī)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？它一開(kāi)始就

7、是現(xiàn)在這個(gè)樣子嗎？大家想不想知道這些問(wèn)題的答案呢？3、教師講述：我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，了解計(jì)算機(jī)教室上課的規(guī)則，我們上課就要嚴(yán)格遵守這些規(guī)則，愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)，愛(ài)護(hù)教室的桌椅板凳等，引出新課。二、學(xué)習(xí)新課。1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史。（1）教師提問(wèn)：大家知道計(jì)算機(jī)過(guò)去的樣子嗎？不知道，我們就來(lái)看看計(jì)算機(jī)過(guò)去的樣子。出示圖片（過(guò)去幾代計(jì)算機(jī)的圖片）（2）教師講解計(jì)算機(jī)的發(fā)明和經(jīng)歷的幾個(gè)時(shí)代。第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是美國(guó)的約翰·文森特·阿塔那索夫發(fā)明的，至今已經(jīng)歷了四代，第一代是電子管計(jì)算機(jī)，第二代是晶體管計(jì)算機(jī)，第三代是集成電路計(jì)算機(jī)，第四代是大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，我們現(xiàn)在使

8、用的就是第四代大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。（3）教師講解計(jì)算機(jī)的發(fā)展由笨重變得輕巧，技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，由大型機(jī)變成小型的臺(tái)式機(jī)，再到筆記本計(jì)算機(jī)，掌上電腦等微型計(jì)算機(jī)。（4）學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的計(jì)算機(jī)的情況。2、如何愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)呢？（1）教師講解愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)要注意的一些問(wèn)題：不亂撥插頭、不亂敲鍵盤(pán)和鼠標(biāo)、不將磁鐵靠近計(jì)算機(jī)、水不要靠近計(jì)算機(jī)、不帶食品、飲料進(jìn)入教室、正確開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。（2）學(xué)生判斷一些行為的正確與錯(cuò)誤。3、學(xué)習(xí)了解計(jì)算機(jī)教室的規(guī)則。（1）教師講述：我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，要愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)教室里上課要遵守計(jì)算機(jī)教室規(guī)則，計(jì)算機(jī)教室規(guī)則有哪些呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)了解。（2）出示

9、計(jì)算機(jī)教室規(guī)則，學(xué)生齊讀，并討論上課時(shí)要重點(diǎn)注意的事項(xiàng)。（3）學(xué)生分組讀計(jì)算機(jī)教室規(guī)則，教師強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。（4）學(xué)生互相交流如何遵守計(jì)算機(jī)教室的規(guī)則。4、師生一起小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，掌握了哪些知識(shí)，知道了如何愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)，上課要嚴(yán)格遵守計(jì)算機(jī)教室規(guī)則。三、結(jié)束部分。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予正確的評(píng)價(jià)。2、指導(dǎo)學(xué)生完成P4的“試一試”、“我的記錄”。3、學(xué)生整理好桌椅后下課。課后小結(jié)：課 題認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解鼠標(biāo)的構(gòu)造，了解鼠標(biāo)的種類(lèi)。2、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的單擊。教學(xué)內(nèi)容1、鼠標(biāo)的構(gòu)造和種類(lèi)。2、鼠標(biāo)的單擊。重、難點(diǎn)鼠標(biāo)的單擊：左鍵和右鍵

10、單擊的區(qū)別。教具學(xué)具教師準(zhǔn)備機(jī)械鼠標(biāo)、光電鼠標(biāo)和無(wú)線鼠標(biāo)各一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。1、教師講述：同學(xué)們，在前面我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，知道了計(jì)算機(jī)的基本結(jié)成，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)構(gòu)成，有誰(shuí)知道鼠標(biāo)是干什么用的嗎？它的構(gòu)造是怎么樣的呢？我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，引出新課。2、學(xué)生觀察自己計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)。二、學(xué)習(xí)新課。1、觀察了解鼠標(biāo)的構(gòu)造。（1）指導(dǎo)學(xué)生觀察自己計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)，看看它有幾部分組成，能不能說(shuō)出它們的名字。（2）學(xué)生互相討論，說(shuō)說(shuō)各部分的名字。（3）教師講解：鼠標(biāo)有三部分，包括左鍵、滾輪、右鍵。（4）提問(wèn)：所有鼠標(biāo)都一樣嗎？有的不一樣，怎么個(gè)不一樣法？學(xué)生回答，有的底部有小球

11、，有的沒(méi)有小球，有的還沒(méi)有“尾巴”。（5）教師講解：鼠標(biāo)一般有三種，一種是機(jī)械鼠標(biāo)，就是底部有小球的那種，一種是光電鼠標(biāo)，底部沒(méi)有小球，但是有一個(gè)發(fā)光燈，還有一種是無(wú)線鼠標(biāo)，就是沒(méi)有“尾巴”的那種鼠標(biāo)，它需要一個(gè)USB接口的無(wú)線鼠標(biāo)接收器。2、學(xué)習(xí)了解手握鼠標(biāo)的方法。（1）教師演示講解手握鼠標(biāo)的方法：右手握鼠標(biāo)，不要太緊，食指和中指輕輕放在滾輪左右，拇指和無(wú)名指輕輕夾住兩側(cè)。（2）學(xué)生練習(xí)手握鼠標(biāo)并朗讀方法口訣（書(shū)上P6）3、學(xué)習(xí)單擊鼠標(biāo)的方法。（1）教師演示講解單擊鼠標(biāo)的方法，單擊鼠標(biāo)可以單擊左鍵，也可以單擊右鍵，但今后我們說(shuō)單擊鼠標(biāo)一般是指單擊鼠標(biāo)左鍵。（2）學(xué)生練習(xí)單擊鼠標(biāo)左鍵，也練習(xí)單

12、擊鼠標(biāo)右鍵。4、教師和學(xué)生一起小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容：了解了鼠標(biāo)的構(gòu)造和種類(lèi)，掌握了手握鼠標(biāo)的方法和單擊鼠標(biāo)的方法。5、學(xué)生互相抽查掌握的情況。三、結(jié)束部分。1、教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)完成任務(wù)情況，對(duì)學(xué)生的上課表現(xiàn)給予正確的評(píng)價(jià)。2、指導(dǎo)學(xué)生完成書(shū)上的“試一試”和“我的記錄”。3、學(xué)生整理好桌椅后下課。課后小結(jié)：課 題和新朋友一起玩教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握Windows xp的啟動(dòng)、重啟和關(guān)退出方法。2、復(fù)習(xí)鼠標(biāo)單擊方法。3、養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容正確啟動(dòng)、關(guān)閉計(jì)算機(jī)重、難點(diǎn)1、了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開(kāi)、關(guān)順序 2、正確學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī)教具學(xué)具計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)導(dǎo)入 &

13、#160;       同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？ 對(duì)了，是電腦。 老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺(jué)，這個(gè)大懶蟲(chóng)，到現(xiàn)在還在睡覺(jué)，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？ 二、教學(xué)新課     （一）教師示范講解 在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，小朋友們?cè)缟闲褋?lái)第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。 剛才小朋友們說(shuō)了很多，有的說(shuō)穿衣服，有的小朋友說(shuō)是洗臉，還有的小朋友說(shuō)疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見(jiàn)，再好好想想，我們?cè)缟闲褋?lái)的第一件事是做什么？ 對(duì)了，首先是

14、睜開(kāi)眼睛，我們小朋友只有先睜開(kāi)眼睛 然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開(kāi)眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以 第一步我們要讓電腦睜開(kāi)眼睛。怎么做？       1、教師示范開(kāi)顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化 光睜開(kāi)眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來(lái)，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是接通電源。     2、教師出示電源開(kāi)關(guān)“POWER”標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開(kāi)機(jī)情況 按下它之后，我們請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 左邊的三個(gè)燈

15、會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了。 現(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)了。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)了3、如果電腦在運(yùn)行過(guò)程中死機(jī)，沒(méi)有“醒過(guò)來(lái)”怎么辦呢？（1）同時(shí)按下CTRL+ALT+DELETE三個(gè)鍵，就可以重啟計(jì)算機(jī)。（2）也可以直接按主機(jī)箱的復(fù)位健RESET     4、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫(huà)王筆”給學(xué)生做示范。 剛才我們讓電腦給我們小朋友畫(huà)了幾幅畫(huà)，它說(shuō)他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來(lái)學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。      5、教師一步一步示范，我們已經(jīng)知道手握鼠標(biāo)和單擊鼠

16、標(biāo)的方法了。下面一起來(lái)試試用鼠標(biāo)怎么關(guān)閉計(jì)算機(jī)吧。（依次單擊“開(kāi)始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令，再單擊“是(Y)”按鈕，關(guān)閉Windows xp系統(tǒng)。）。 小朋友早上起來(lái)的第一件事是睜開(kāi)眼睛，那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后開(kāi)始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬(wàn)不要讓電腦的睜著眼睛睡覺(jué)。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。      6、教師示范關(guān)顯示器。 （二）、學(xué)生練習(xí)1、練習(xí)開(kāi)、關(guān)電腦 在教師的組

17、織下，有步驟的打開(kāi)電腦和關(guān)閉電腦。2、 鼠標(biāo)單擊練習(xí)。游戲教師巡視指導(dǎo)。 三、全課總結(jié) 完成試一試和我的記錄課后小結(jié)：課 題鼠標(biāo)操作教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 初步掌握鼠標(biāo)的雙擊、右擊、拖動(dòng)操作2、 激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計(jì)算機(jī)奧妙的興趣，使學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)的工具性。3、 引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的雙擊、右擊、拖動(dòng)操作重、難點(diǎn)鼠標(biāo)器的雙擊、拖動(dòng)操作教具學(xué)具檢查學(xué)生計(jì)算機(jī)中鼠標(biāo)的設(shè)置是否正常教學(xué)過(guò)程一、設(shè)問(wèn)復(fù)習(xí)1、同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)，并且學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的單擊操作，誰(shuí)能介紹一下鼠標(biāo)的組成部分有哪些？誰(shuí)還能示范一下怎樣正確的握鼠標(biāo)。2、說(shuō)一說(shuō)鼠標(biāo)單擊時(shí)需要注意什么？二、新課導(dǎo)入

18、1、現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了鼠標(biāo)的單擊操作，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)鼠標(biāo)的雙擊操作。（可以通過(guò)“雙擊圖標(biāo)”來(lái)解釋操作要領(lǐng)。） 雙擊鼠標(biāo)：不動(dòng)鼠標(biāo)，食指快按左鍵兩次，然后馬上松開(kāi)。2、自主探索：根據(jù)書(shū)上的要求進(jìn)行練習(xí)（1）雙擊“我的電腦”（2）單擊“控制面板”（3）單擊“外觀和主題”（4）單擊“鼠標(biāo)指針”（5）單擊“鼠標(biāo)鍵”（有問(wèn)題的小朋友可以看課件演示）3、交流方法請(qǐng)學(xué)生在自己的計(jì)算機(jī)上通過(guò)電子教室中的“學(xué)生演示”，演示方法。（教師視實(shí)際情況補(bǔ)充）4、合作學(xué)習(xí)同桌合作完成鼠標(biāo)的右擊和拖動(dòng)兩個(gè)操作。（1）右擊：指針指向?qū)ο笠院螅兄笓粢幌率髽?biāo)器的右鍵。學(xué)生將指針指向桌面的空白處練習(xí)右擊，打開(kāi)快捷菜單。（2）拖動(dòng)：指

19、針指向?qū)ο笠院?，食指按住鼠?biāo)左鍵不放(強(qiáng)調(diào)按住不放)，移動(dòng)鼠標(biāo)器，將對(duì)象移動(dòng)到指定位置后，再放開(kāi)鼠標(biāo)器左鍵。練習(xí)拖動(dòng)“我的電腦”，移動(dòng)鼠標(biāo)指向單擊鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標(biāo)指針一起移動(dòng)，移動(dòng)到桌面的空白處放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。看看你的同桌有需要你幫助的地方嗎？他（她）的困難我們應(yīng)該怎么解決？5、巡視學(xué)生操作情況，重點(diǎn)指導(dǎo)操作比較困難的學(xué)生。 讓完成快的同學(xué)去幫助其他有困難的同學(xué)。二、鞏固練習(xí)1、互動(dòng)練習(xí)2、游戲：鼠標(biāo)扎球看看哪個(gè)小朋友扎的球最多。三、教師小結(jié)1、教師總結(jié)本課2、完成試一試和我的記錄課后小結(jié)：課 題民族大團(tuán)結(jié)教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、熟練使用鼠標(biāo)的單擊、雙擊、移動(dòng)

20、操作。2、了解我國(guó)的少數(shù)民族，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。3、引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。教學(xué)內(nèi)容練習(xí)單擊、雙擊、移動(dòng)鼠標(biāo)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)游戲，使學(xué)生饒有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作。難點(diǎn)：各個(gè)小游戲不同的游戲方法。教具學(xué)具準(zhǔn)備互動(dòng)練習(xí)、跟我學(xué)、民族大團(tuán)結(jié)，并利用電子教室將游戲下發(fā)到學(xué)生機(jī)。教學(xué)過(guò)程一、設(shè)問(wèn)復(fù)習(xí)1、同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)，并且學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的基本操作2、說(shuō)一說(shuō)鼠標(biāo)單擊、雙擊時(shí)需要注意什么？3、第六課資源：互動(dòng)練習(xí)二、激趣導(dǎo)入現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了鼠標(biāo)的基本操作，但是怎樣才能和鼠標(biāo)成為好朋友，讓它乖乖地聽(tīng)你的指導(dǎo)呢？今天這節(jié)課就讓我們利用幾個(gè)小游戲來(lái)實(shí)現(xiàn)，好嗎？ （一）自主探索1、游戲窗口的

21、操作（1）小朋友們可以通過(guò)看書(shū)來(lái)了解怎樣來(lái)玩我們的游戲。（2）也可以讓課程資源里的“跟我學(xué)”來(lái)給我們演示怎樣來(lái)玩游戲。2、交流方法請(qǐng)學(xué)生在自己的計(jì)算機(jī)上通過(guò)電子教室中的“學(xué)生演示”，演示方法。（教師視實(shí)際情況補(bǔ)充）。（二）、基礎(chǔ)練習(xí)1、自主學(xué)習(xí)與操作：教師巡視學(xué)生實(shí)踐操作過(guò)程中的情況，并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。給實(shí)踐操作能力較弱的同學(xué)給予肯定與鼓勵(lì)。2、合作學(xué)習(xí)師：看看你的同桌有需要你幫助的地方嗎？他（她）的困難我們應(yīng)該怎么解決？（三）、交流成果1、通過(guò)小朋友們玩游戲，你都知道了我們國(guó)家哪些少數(shù)民族的知識(shí)呢？2、學(xué)生交流，教師點(diǎn)評(píng)。三、小結(jié)1、同學(xué)們今天學(xué)會(huì)了做什么啊？(學(xué)生回答自我總結(jié)) 2、完成試

22、一試和我的記錄。課后小結(jié)：課 題保持教室整潔教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、熟練使用鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖動(dòng)操作。2、讓學(xué)生做好公共衛(wèi)生，保持教室整潔的習(xí)慣。3、感受電腦的無(wú)窮魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣。教學(xué)內(nèi)容練習(xí)鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊和拖動(dòng)操作。做好公共衛(wèi)生、大家都要保持教室整潔。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)游戲，使學(xué)生饒有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作。難點(diǎn)：各個(gè)小游戲不同的游戲方法。教具學(xué)具準(zhǔn)備互動(dòng)練習(xí)、跟我學(xué)、保持教室整潔，并利用電子教室將游戲下發(fā)到學(xué)生機(jī)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、小朋友們?cè)谏瞎?jié)課練習(xí)了鼠標(biāo)單擊、雙擊、移動(dòng)，誰(shuí)來(lái)演示一下。單擊、雙擊、移動(dòng)要注意些什么？2、哪么哪個(gè)小朋友來(lái)演示一下鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作,并說(shuō)說(shuō)

23、這個(gè)操作要注意哪些問(wèn)題3、第六課資源：互動(dòng)練習(xí)二、導(dǎo)入上節(jié)課小朋友學(xué)習(xí)的民族大團(tuán)結(jié)的游戲好玩嗎？這節(jié)課我們?cè)賹W(xué)習(xí)一個(gè)游戲叫做保持教室整潔 （一）自主探索1、游戲窗口的操作（1）小朋友們可以通過(guò)看書(shū)來(lái)了解怎樣來(lái)玩我們的游戲。（2）也可以讓課程資源里的“跟我學(xué)”來(lái)給我們演示怎樣來(lái)玩游戲。2、交流方法請(qǐng)學(xué)生在自己的計(jì)算機(jī)上通過(guò)電子教室中的“學(xué)生演示”，演示方法。（教師視實(shí)際情況補(bǔ)充）。（二）、基礎(chǔ)練習(xí)1、自主學(xué)習(xí)與操作教師巡視學(xué)生實(shí)踐操作過(guò)程中的情況，并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。給實(shí)踐操作能力較弱的同學(xué)給予肯定與鼓勵(lì)。2、合作學(xué)習(xí)師：看看你的同桌有需要你幫助的地方嗎？他（她）的困難我們應(yīng)該怎么解決？（三）、交

24、流成果1、通過(guò)小朋友們玩游戲，你覺(jué)得我們?cè)诒３纸淌仪鍧嵎矫鎽?yīng)該怎么做呢？2、學(xué)生交流，教師點(diǎn)評(píng)。三、小結(jié)1、同學(xué)們今天學(xué)會(huì)了做什么啊？(學(xué)生回答自我總結(jié))2、完成試一試和我的記錄。課后小結(jié)：第8課 新朋友的“家庭環(huán)境”【任務(wù)描述】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下了解桌面的組成，學(xué)會(huì)隱藏“任務(wù)欄”，會(huì)進(jìn)行桌面主題和背景的設(shè)置?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確理解桌面主題和背景的概念。2、能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下順利地完成桌面背景的設(shè)置。3、情感目標(biāo)：通過(guò)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中通過(guò)老師和學(xué)生的相互交流，增進(jìn)師生之間的了解，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的審美

25、意識(shí)?！局仉y點(diǎn)分析】本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是桌面主題和背景的設(shè)置?！窘虒W(xué)建議】任課老師請(qǐng)從教材配套提供的光盤(pán)中或Internet上選擇一些圖片，供學(xué)生在設(shè)置桌面背景時(shí)使用?！鞠嚓P(guān)概念】桌面背景：當(dāng)我們進(jìn)入Windows xp后，襯在整個(gè)桌面上圖片，叫做桌面背景?！舅夭呐c課件的使用】供學(xué)生在設(shè)置桌面背景時(shí)使用的格式為“*.JPG”的圖片文件?！窘虒W(xué)內(nèi)容】西大版三年級(jí)上冊(cè)第8課 新朋友的“家庭環(huán)境”【教學(xué)時(shí)數(shù)】1學(xué)時(shí)【教學(xué)過(guò)程】1、新課引入同學(xué)們，你們前面幾課玩的游戲都是在Windows大管家管理的家庭成員，今天我們一起來(lái)看看這個(gè)Windows大管家的“家庭環(huán)境”。電腦啟動(dòng)完成之后在屏幕上會(huì)看見(jiàn)什么

26、？(可以請(qǐng)學(xué)生回答，但老師要注意引導(dǎo))通過(guò)屏幕直觀的講清楚桌面的組成，只需要學(xué)生能夠理解，切忌要求學(xué)生去死記硬背。提出問(wèn)題：“我們是否可以把任務(wù)欄藏起來(lái)嗎？”你想學(xué)習(xí)嗎？2、隱藏“任務(wù)欄”請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，并按照書(shū)上的步驟，由老師帶領(lǐng)同學(xué)們依次完成隱藏“任務(wù)欄”(在這一過(guò)程中老師要注意與學(xué)生交流，老師還可以到學(xué)生座位上去進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo))。3、更換桌面主題和背景（1）Windows桌面主題的更換請(qǐng)同學(xué)們看老師示范操作一次，然后同學(xué)們自己在計(jì)算機(jī)上試一試，看一看不同主題的不同效果。（2）Windows桌面背景的更換請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)，參照書(shū)上的步驟在計(jì)算機(jī)上試一試，看一看不同背景的不同效果。4、新課拓展

27、請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立地設(shè)置自己所喜好的桌面主題和背景，向別的同學(xué)推薦介紹，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和動(dòng)手能力。5、課堂小結(jié)評(píng)價(jià)請(qǐng)學(xué)生回憶并說(shuō)出我們這堂課的任務(wù)是什么？我們能完成哪些任務(wù)？第9課 窗口的操作【任務(wù)描述】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下了解窗口，學(xué)會(huì)打開(kāi)、縮放、移動(dòng)、關(guān)閉窗口，會(huì)改變窗口的大小?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)Υ翱谶M(jìn)行相關(guān)的操作。2、能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下順利地完成窗口相關(guān)的操作3、情感目標(biāo)：通過(guò)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的完成窗口的操作。【重難點(diǎn)分析】本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是對(duì)窗口進(jìn)行相關(guān)的操作。【教學(xué)建議】請(qǐng)檢

28、查計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)一定要靈活?！窘虒W(xué)內(nèi)容】西大版三年級(jí)上冊(cè)第9課 窗口的操作【教學(xué)時(shí)數(shù)】1學(xué)時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、打開(kāi)窗口我們以“我的電腦”為例，用兩種方法來(lái)打開(kāi)“我的電腦”這個(gè)窗口。二、認(rèn)識(shí)窗口那什么叫窗口？上一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí) 了WINDOWS的桌面，在桌面上可以擺放眾多的“紙張”，WINDOWS稱(chēng)之為窗口。窗口是WINDOWS界面最基本的組成元素，每個(gè)窗口有相同的基本操作。下面進(jìn)入“我的電腦”窗口。如圖所示：三、縮放窗口最小化窗口：?jiǎn)螕魳?biāo)題欄“”按鈕，窗口以按鈕的的形式縮小到任務(wù)欄。最大化窗口：?jiǎn)螕魳?biāo)題欄“”按鈕，窗口以最大化形式鋪滿整個(gè)桌面，這時(shí)不能再移動(dòng)或縮放窗口。還原窗口：?jiǎn)螕魳?biāo)題“”按鈕，

29、可以把最大化的窗口還原。四、移動(dòng)窗口指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動(dòng)操作，可以移動(dòng)窗口。五、改變窗口的大小下面請(qǐng)同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（）。對(duì)，當(dāng)指針成這種形狀的時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以改變窗口的寬度。那么我們又怎么來(lái)改變窗口的高度呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?，提?wèn)：有誰(shuí)知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ穑瑤熆偨Y(jié)，能同時(shí)改變高度和寬度。）六、關(guān)閉窗口有沒(méi)有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口關(guān)閉。）七、操作練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖所示的“我的電腦”窗口，動(dòng)手試一試，再填一填。1將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)題欄的空白處，按

30、住鼠標(biāo)左鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)，窗口在桌面上（ ）。2將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊，看到（ ）。3將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 - ，看到（ ）。4將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上，單擊“文件”、“編輯”等菜單，看到（ ）。5將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 X ，看到（ ）。八、課堂小結(jié)評(píng)價(jià)1 窗口一般包含哪些部分？2 窗口的操作一般有：窗口的移動(dòng)、窗口的最大化與最小化、關(guān)閉窗口。你都會(huì)了嗎？3 有無(wú)辦法改變窗口的大??？第10課  我的地盤(pán)【任務(wù)描述】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下了解“我的電腦”窗口，學(xué)會(huì)“我的電腦”窗口的簡(jiǎn)單使用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)

31、習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)Α拔业碾娔X”窗口進(jìn)行相關(guān)的操作。2、能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下順利地完成“我的電腦”窗口的一些常用操作3、情感目標(biāo)：通過(guò)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道窗口的一些操作將容易造成電腦系統(tǒng)的損壞?！局仉y點(diǎn)分析】本節(jié)課的重難點(diǎn)是“我的電腦”窗口相關(guān)操作的信息量很大?！窘虒W(xué)建議】請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生警慎進(jìn)行相關(guān)操作?！窘虒W(xué)內(nèi)容】西大版三年級(jí)上冊(cè)第10課 我的地盤(pán)【教學(xué)時(shí)數(shù)】:1學(xué)時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、了解“我的電腦”窗口1、鼠標(biāo)左鍵雙擊桌面上“我的電腦”圖標(biāo)，可以打開(kāi)“我的電腦”窗口。2、“我的電腦”窗口中可以顯示軟磁盤(pán)、硬盤(pán)等驅(qū)動(dòng)器和網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)器中的內(nèi)容，也可以搜索和打開(kāi)文件及文

32、件夾，還可以訪問(wèn)控制面板中的選項(xiàng)以修改計(jì)算機(jī)設(shè)置。二、“我的電腦”窗口簡(jiǎn)單使用1、在“我的電腦”窗口，用鼠標(biāo)單擊“查系統(tǒng)信息”，可以獲得系統(tǒng)的屬性。2、單擊硬盤(pán)等設(shè)備的圖標(biāo)，這個(gè)圖標(biāo)就會(huì)被選中，這時(shí)，在詳細(xì)信息里就會(huì)顯示更詳細(xì)的信息。3、鼠標(biāo)雙擊硬盤(pán)等設(shè)備的圖標(biāo)，可以打開(kāi)相應(yīng)設(shè)備的窗口，方便查看里面的內(nèi)容。三、課堂小結(jié)評(píng)價(jià)1、說(shuō)一說(shuō)“我的電腦”窗口一般包含哪些部分？2、操作“我的電腦”窗口，與同學(xué)交流這臺(tái)電腦的詳細(xì)信息。3、 有無(wú)辦法查看電腦中各個(gè)硬盤(pán)的詳細(xì)信息？第11課  拼裝鍵盤(pán)【任務(wù)描述】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下了解“我的電腦”窗口，學(xué)會(huì)“我的電腦”窗口的簡(jiǎn)單

33、使用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，熟悉鍵盤(pán)各個(gè)布局與位置，了解一些常用的功能鍵。2、能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下順利地完成拼裝鍵盤(pán)的游戲。3、情感目標(biāo)：通過(guò)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到電腦系統(tǒng)的配件組成是根據(jù)人體功能的需要來(lái)設(shè)置的?！局仉y點(diǎn)分析】本節(jié)課的重難點(diǎn)是掌握鍵盤(pán)布局與位置?！窘虒W(xué)建議】請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生關(guān)注鍵盤(pán)的功能區(qū)組合形式?！窘虒W(xué)內(nèi)容】西大版三年級(jí)上冊(cè)第11課 拼裝鍵盤(pán)【教學(xué)時(shí)數(shù)】 1學(xué)時(shí)【教學(xué)過(guò)程】鍵盤(pán)分為五個(gè)鍵區(qū)：主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、狀態(tài)指示區(qū)、輔助鍵區(qū)。    1主鍵盤(pán)區(qū)是我們平時(shí)最常用的區(qū)域，包括26個(gè)英

34、文字母、10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字、一些特殊符號(hào)和一些功能鍵（由于學(xué)生尚未學(xué)過(guò)大寫(xiě)字母，教學(xué)中要充分利用學(xué)生的拼音基礎(chǔ)，引導(dǎo)和強(qiáng)化大小寫(xiě)字母之間的聯(lián)系）。    2功能鍵區(qū)主要有F1一F12這些功能鍵，它們的功能是根據(jù)操作系統(tǒng)和使用的應(yīng)用軟件而定的。3、編輯鍵區(qū)主要有文字編輯等工作常用的功能鍵。4、輔助鍵盤(pán)區(qū)就是小鍵盤(pán)區(qū)，可用于大量輸入數(shù)字的工作。5教師演示講解功能鍵的名稱(chēng)、作用（退出鍵、大小寫(xiě)字母鎖定鍵、上檔鍵、控制鍵、開(kāi)始鍵等）    6、練習(xí)   利用鍵盤(pán)實(shí)物和鍵盤(pán)游戲軟件，多種順序、多種形式的練習(xí)，使學(xué)生在

35、反復(fù)練習(xí)中熟悉和掌握各鍵區(qū)的位置。 采用鍵盤(pán)游戲軟件，讓學(xué)生用拼裝鍵盤(pán)?？筛鶕?jù)學(xué)生的情況調(diào)整游戲的難度7、注意：（1）游戲是學(xué)生喜愛(ài)的，興趣和熱情并不缺乏。但是，教學(xué)中要牢牢把握游戲的目標(biāo)與訓(xùn)練重點(diǎn)。特別是學(xué)生的基本鍵位掌握并不十分牢固，而教學(xué)中監(jiān)控難度很大（可以采取1人游戲1人監(jiān)督的辦法），所以游戲初期應(yīng)控制速度，強(qiáng)化規(guī)范。    （2）教師對(duì)游戲的節(jié)奏和進(jìn)度應(yīng)有總體的把握，絕不可一游到底。課 題第12課 認(rèn)識(shí)“計(jì)算器”教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)打開(kāi)、使用計(jì)算器；體驗(yàn)將所掌握的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中的樂(lè)趣。重、難點(diǎn)計(jì)算器的打開(kāi)與使用教具學(xué)具趣味數(shù)學(xué)題課時(shí)安排 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程

36、一、情境導(dǎo)入 師：這兩年我們學(xué)校的變化特別大，校園的環(huán)境越來(lái)越美了。上學(xué)期學(xué)校修建了新的教學(xué)樓，又為同學(xué)們購(gòu)置了新桌椅。   問(wèn)：你能算算每套桌椅多少錢(qián)嗎？其中桌子80元，椅子50元。 生：每套桌椅：130元。 師： 那學(xué)校為全校1860位同學(xué)更換新桌椅共花了多少錢(qián)呢？你能幫助學(xué)校快速、準(zhǔn)確地算出一共需要多少錢(qián)嗎？ 我們可以列出算式：130×1860= 可是口算一下子算不出來(lái)，怎么辦？ （多數(shù)學(xué)生用筆算，時(shí)間較長(zhǎng)；個(gè)別學(xué)生用可能會(huì)想到用電腦里的計(jì)算器算。）      在電腦里有位好幫手計(jì)算器，它可以幫助我們解決這個(gè)難題，現(xiàn)在

37、我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí) (學(xué)生齊讀： “計(jì)算器”) 出示課題：第12課 認(rèn)識(shí)“計(jì)算器”二、打開(kāi)計(jì)算器 那計(jì)算器在哪里呢？有小朋友知道嗎？學(xué)生嘗試練習(xí)：打開(kāi)計(jì)算器。三、算一算1、認(rèn)識(shí)計(jì)算器 關(guān)閉按鈕、+、-、*、/、=、 C (清除按鈕)  學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算演示：3+9= ?   小提示：在電腦中，“×”用“*”、“÷”用“/”代替，在計(jì)算器窗口中用 輔助鍵區(qū) 上的鍵可直接輸入所有數(shù)字和運(yùn)算符。2、試一試 (P29) 用“計(jì)算器”進(jìn)行計(jì)算并填寫(xiě)結(jié)果 3、趣味數(shù)學(xué) （1）：請(qǐng)從藍(lán)、黑、紅、黃、綠五環(huán)中任選2組題目，運(yùn)用計(jì)算器計(jì)算，并探索簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。比

38、一比誰(shuí)最快。 匯報(bào)結(jié)果。請(qǐng)做得最快的5位同學(xué)上講臺(tái)講講為什么能做得這么快，并簡(jiǎn)單談?wù)劙l(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)進(jìn)規(guī)律.你們真聰明！小朋友們，其實(shí)我們?cè)谧鋈魏问聲r(shí)都離不開(kāi)我們的大腦，“電腦+人腦”才會(huì)做得更棒?。?）：123456789 加多少個(gè)123456789 ，結(jié)果會(huì)變成987654312 動(dòng)手試一試，比一比誰(shuí)最快。四、實(shí)踐應(yīng)用 （小組合作任選三道題，其中第6題為必選題）師：我們來(lái)解決幾個(gè)生活中的問(wèn)題。 1長(zhǎng)頸鹿媽媽身高502厘米，長(zhǎng)頸鹿寶寶身高198厘米。身高相差多少米？ 2每架玩具飛機(jī)5元，四一班15人購(gòu)買(mǎi)這種飛機(jī)。共花多少元？ 3特價(jià)牛奶29元1箱，買(mǎi)17箱多少錢(qián)？ 4在第29屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)獲得

39、了金牌51枚，銀牌21枚，銅牌28，中國(guó)隊(duì)一共獲得了多少枚獎(jiǎng)牌？5因校園文化建設(shè)需要，學(xué)校打算出資9300元采購(gòu)1860件校園文化杉，問(wèn)一件文化杉多少錢(qián)？ 6小明的媽媽今天買(mǎi)菜：豬肉用了46元、小菜用了5元、水果用了28元，小明一家三口平均每個(gè)人需要多少生活費(fèi)？體驗(yàn)用信息技術(shù)處理生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，五、課堂小結(jié)做第13課的 互動(dòng)練習(xí).exe 完成P29的“我的記錄”我們學(xué)會(huì)了計(jì)算器的打開(kāi)，使用計(jì)算器用到了鼠標(biāo)的“單擊”操作。勤動(dòng)腦、多動(dòng)手，人腦+電腦，生活的法寶課后反思：課 題第13課 七巧板教學(xué)目標(biāo)熟練掌握鼠標(biāo)的單擊,雙擊,拖動(dòng)三種基本操作, 了解一般軟件的使用方法，知道利用軟件的“幫助”來(lái)學(xué)

40、習(xí)如何使用軟件，培養(yǎng)學(xué)生組合圖形和形象思維的能力.重、難點(diǎn)介紹奇妙的七巧板游戲規(guī)則和操作方法.教具學(xué)具 一組圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入首先請(qǐng)學(xué)生欣賞圖片，并說(shuō)一說(shuō)他們像什么？這些圖形都是運(yùn)用七巧板拼出來(lái)的，想玩嗎？那就跟我一起走進(jìn)“第13課 七巧板”吧。二、快樂(lè)七巧板 1、走路的小人 雙擊 運(yùn)行游戲，觀看動(dòng)態(tài)演示用七巧板拼好的“一個(gè)走路的小人”。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2、拼圖演示 3、跟我做 雙擊 自學(xué)七巧板游戲的操作方法 想一想：玩轉(zhuǎn)七巧板，需要用到鼠標(biāo)的哪些操作？(單擊、雙擊、拖動(dòng))4、過(guò)關(guān)斬將 5、自由創(chuàng)意 應(yīng)用七巧板可以拼出日月山河，飛禽走獸，物品器皿，風(fēng)景建筑，還有人類(lèi)喜怒

41、哀樂(lè)的復(fù)雜表情、日常工作生活的不同動(dòng)態(tài)同學(xué)們可以運(yùn)用自己的想象力，進(jìn)行任意拼圖設(shè)計(jì)。6、創(chuàng)意展示 將自由創(chuàng)意作品在小組評(píng)選，再全班評(píng)選最佳創(chuàng)意作品，評(píng)一評(píng)圖形好在哪里。7、我的記錄 P31課后反思：課 題第14課 我的小抽屜教學(xué)目標(biāo)了解文件和文件夾之間的關(guān)系學(xué)會(huì)建立自己的文件夾會(huì)分類(lèi)整理文件和文件夾，養(yǎng)成良好管理文件的習(xí)慣重、難點(diǎn)文件和文件夾的關(guān)系及其管理教具學(xué)具大小文件夾各一、打印的資料、本課用到的教學(xué)資源課時(shí)安排二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入同學(xué)們，看老師手里拿的什么？（出示生活中用的文件夾） 生：文件夾 想知道老師文件夾里有什么好東西么？（生：想）那我們一起來(lái)打開(kāi)看看吧。（出示幾幅打印的圖畫(huà)作

42、品、優(yōu)秀作文、幾張照片、比大文件夾更小一些的文件夾） 哇！文件夾里放了這么多的東西，真像一個(gè)小抽屜！而且小抽屜里，還可以放小抽屜（出示小文件夾）。在我們的電腦里，也有這樣的小抽屜！它的名字也叫文件夾，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它吧。二、文件與文件夾 1、文件夾瞧，這個(gè)黃色的小小圖標(biāo)，就是一個(gè)文件夾。它的名字叫：動(dòng)畫(huà)片文件夾。認(rèn)一認(rèn)他們的名字： 照片文件夾 音樂(lè)文件夾圖片文件夾 王小小文件夾 這些文件夾，其實(shí)就是一個(gè)個(gè)黃色的圖標(biāo)，當(dāng)我們需要打開(kāi)某一個(gè)文件夾時(shí)，只需要用鼠標(biāo)雙擊相應(yīng)的圖標(biāo)，就可以打開(kāi)了。（廣播教學(xué)演示：打開(kāi)這些文件夾） 2、文件 同學(xué)們，王小小同學(xué)暑假去香港迪尼斯樂(lè)園玩了，拍了許多照片，放在他

43、自己的文件夾里，想不想看看香港迪尼斯樂(lè)園呀？那就快打開(kāi)你們桌面的 文件夾吧。（先在教師機(jī)演示）。生：瀏覽照片 通過(guò)瀏覽照片，讓學(xué)生自己摸索打開(kāi)文件的方法，請(qǐng)最先打開(kāi)的同學(xué)介紹自己的方法。剛才大家打開(kāi)的一張張照片，其實(shí)就是一個(gè)個(gè)文件，這樣的一個(gè)圖標(biāo)，就是一個(gè)文件。我們可以叫它照片文件。Windwos 大家庭里還有許許多多不同類(lèi)型的文件。如：圖片文件、電影文件、動(dòng)畫(huà)文件、歌曲文件、文本文件等等。 3、文件與文件夾的關(guān)系細(xì)心的小朋友，肯定還發(fā)現(xiàn)：王小小的文件夾里，除了有許多的照片以外，還有一個(gè)文件夾 這個(gè)文件夾里放著王小小最最喜歡的照片。原來(lái)文件夾里還可以放文件夾呢，我們就叫他子文件夾吧。你知道怎么打開(kāi)這個(gè)子文件夾嗎？（學(xué)生演示） 快去看