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1、2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試俄語試題第二部分：閱讀理解。從短文后面每個問題給出的4各選項中選出最佳選項。本部分共10小題，每小題3分，共30分。                                (建筑工地 ) . : « (安靜 ). - » &

2、#160;   : «! , , »     : « ».     ., , . « !- !»      , . « . ,- . .» , . .      . : « » «»,- .      . , (振奮起來). .&

3、#160;    « . », .     . , . : « ».     . . . , ., , , , . （狡猾地） . . , , . , . （抽屜） , , . , , .21. . . . .D. .22. ?. . . , .D. , , .23. . , . , . .D. .24. , ?. , . . .D. , .25. ?., . . .D. , .     

4、0;                       ! : « ». , .(斯摩棱斯科). (古老的) . , (建筑的) XII- XIII .     (文化的) . (游客 ) . . , （歷史的） .     . . -. (內(nèi)城). ., . , , . , . , . . ,

5、 . , « ».  1941 . . . , , . , . , . : «! !»-! . . . , , 20 . . ! - .26. -?  . .  . , .  . - .D. , .27. ? . . . . . . D. .28. - ? . . . . . . D. .29.  . . . . . . D. .30.  . , . . « 

6、7;. . . D. , -.第三部分：俄語知識運用。本部分分兩節(jié)，共40小題，每小題1.5分，共60分。第一節(jié)；選擇填空。從每題給出的4個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。本節(jié)共30小題，每小題1.5分，共45分。31. - _ .  .  .  .   D.32. _ .  .  .  .  D.33. _, .  .  .  .  D.34., , _ . .  .  .  .  D. 35. ,

7、_.  .    . .  .    D. 36. , _ .  .  .  .   D.37. _ , , .  .  .  .  D.38. _ , .  .  .  .  D.39. , _ .  .  .  .   D.40.,! _! .  .  .  D.41. , _.  .  . 

8、.  D.42., _, .  .   .  .  D. 43. , _ .  . .    .  D.-44. _ , .  .  .-  .-  D.45. , _ .  .  .  .  D.46. _ .  . . .  D. 47. , _ 17 .  .   .  .  D.48. , , , _.  .  .

9、60; .   D.49. _.  .  .  .  D.50. _, , .  .     .   .    D. 51., _ .  .   .   .   D. 52. _ .  .   .  .    D.53. _ .  .   .  .   D.54. _ .  .  .

10、60; .  D.55. _ ,   .  .  .  .  D.56. ,_ .  .  .  .   D.57. ,_ .  .   .  .   D.58. _ , .  .   .  .  D.59. , _ .  .  .  .   D.60. , _ .  .  .   

11、60;  D.第二節(jié)：構(gòu)形填空。閱讀短文，把括號內(nèi)的詞變成需要的形式。本節(jié)共10小題，每小題1.5分，共15分。        . (測驗). ,(61 ) , (62. ) .       -, (63. ) ! . , .(錯 )        - , (神奇的),- . .       - , . (64 ) . 

12、0;     ., . , (65 ). .       , (66 ).       (67.), . , - (擋著) .       , : «! »       .       -, (藏 )! ( 68. ) ., . , (69. ) : « !(70. ) !»第四部分：寫作。以“我們應該互相幫助”為題，按照所提供的提綱，用俄語寫一篇作文。要求詞數(shù)80-100個，滿分30分。寫作提綱：1.人人會遇到難事          2.我們應該

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