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文檔簡介

.¨ 項目學(xué)習(xí)計劃書（一）單位 學(xué)科 作者 課題1401期一、項目概述適用年級學(xué)科課題簡介內(nèi)容（課題主要內(nèi)容簡介）背景（開展此課題學(xué)習(xí)的背景，指怎么會想到本課題的，可以從學(xué)生、社會、前后課程等方面說明）意義（開展此課題學(xué)習(xí)的意義，即為什么要進行本課題的研究，應(yīng)該與背景說明相對應(yīng)）學(xué)習(xí)團隊教師學(xué)生二、前期分析1. 教學(xué)目標分析：（此處插入三維目標思維導(dǎo)圖（PNG或jpeg格式）2. 學(xué)習(xí)者特征分析：（可選擇從智力因素和非智力因素兩大方面分析或細分為起點能力水平、認知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)動機及態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格四個方面分析）1）智力因素2）非智力因素1）起點能力水平2）認知結(jié)構(gòu)3）學(xué)習(xí)風(fēng)格4）學(xué)習(xí)動機及態(tài)度三、教學(xué)策略（此處詳細描述教學(xué)策略）四、活動階段設(shè)計階段學(xué)生完成項目學(xué)習(xí)所進行的活動教師的指導(dǎo)活動設(shè)計意圖持續(xù)時間項目實施前項目實施中項目實施后注：下接模塊八作業(yè)項目學(xué)習(xí)計劃書（二）:

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