2020中考語文詩歌專項(xiàng)復(fù)習(xí)1

1、專題13詩歌鑒賞、【2018年中考甘肅武威卷】閱讀下面這首唐詩，完成后面小題。公子行孟賓于錦衣紅奪彩霞明，侵曉春游向野庭。不識(shí)農(nóng)夫辛苦力，驕騙踏爛麥青青。23 .本詩描述的是：富家公子身穿" '騎著“驕照”，天漸明時(shí)就到野外“ :結(jié)果24 .這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】23 . （1）錦（紅）衣 （2）春游（3）踏爛麥青青（驕騙踏爛麥青青）24 .作者對(duì)貴公子春游損壞莊稼的不滿，抨擊了貴族子弟的惡行。（意對(duì)即可）【解析】23 .本題考查學(xué)生對(duì)詩瞅大意的理解和杷握 仔細(xì)閱讀詩歌 ' 理清所寫人物J .事件及結(jié)果等。詩歌可以大致翻譯為：富貴人家的公子們穿著錦緞

2、做的比彩霞還要鮮艷的衣服,一大清早就騎著馬去野外游春.他們盡興玩耍，根本不管農(nóng)民辛辛苦苦種出的莊稼,縱馬兗馳.踏爛了無效的麥苗。中表達(dá)了詩人對(duì)富家子任意糟蹋莊稼的惡劣行徑的氣憤。結(jié)合翻譯,很容易得出答案124 .本題考查學(xué)生對(duì)是個(gè)感情的理解和把握。品味語言，從“不識(shí)農(nóng)夫辛苦力，驕騙踏爛麥青青?！币痪渲锌梢缘贸鲎髡邔?duì)貴公子春游損壞莊稼的不滿，抨擊了貴族子弟的惡行。二、【2018年中考浙江杭州卷】閱讀下面兩首古詩，完成（1） （2）兩小題。夏日田園雜興十二絕（其一）【宋】范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓岐蝶飛。春暮西園【明】高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家

3、花落盡，菜畦今日蝶來多?！咀ⅰ勘驹娒鑼懙氖墙限r(nóng)歷四月農(nóng)忙時(shí)節(jié)的情景。岐（ ji ）蝶：蝴蝶。（1）范詩通過“梅子金黃” “杏子肥” “ ”等詞語，寫出了江南農(nóng)村初夏的景象；高詩中“”三宇，凸顯了暮春季節(jié)的特點(diǎn)。(2)兩首詩的后兩句都運(yùn)用了襯托手法，請(qǐng)作分析?！敬鸢浮?1) “菜花稀”(或“麥花雪白”)“花落盡”(2)范詩以蜻蜓蝴蝶紛飛、少見閑人襯托村中的安靜，也從側(cè)面透露出初夏農(nóng)事繁忙、農(nóng)民早出晚歸 的情況；高詩用“花落盡” “蝶來多”襯托菜花盛開的情景，表現(xiàn)了西園的勃勃生機(jī)和盎然情趣?！窘馕觥吭囶}分析：(1)本題考查詩句分析能力， 范詩寫初夏江南的田園景色， 具體描寫景色的詩句 為前兩句,

4、詩中用梅子黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)？因此此題填1集白氣，窠花稀”都篁?qū)高詩是一首描寫曉,寸景的田園詩/旦是清晤描寫暮春時(shí)節(jié)的詩句貝廛后兩句, 通過百花盡落來展現(xiàn)瞽春寸節(jié)的景象,Q)本題考查詩融表現(xiàn)手法強(qiáng)里解與運(yùn)用小襯托是為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差 別的事物作陪襯的一,悚現(xiàn)手法。高詩中無人和唯有千鄉(xiāng)成了對(duì)比，后兩句寫出晝長(zhǎng)人稀j蜒飛蝶舞， 以動(dòng)襯IS.詩人用清新耀調(diào)，對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)的某張勞動(dòng)氣氛，作了棱為細(xì)崛的描寫；高詩三句呼喔大 家花落圣，花薦盡進(jìn)一步說明已花暮春時(shí)節(jié),知字表明花落品是作者的推測(cè),為虎寫。末句菜哇 今日蝶果多,暗點(diǎn)西園，詩人不

5、因春覺逝去而感傷，而是描寫,蝶來多，寫出盡管春盡,但仍充滿主機(jī)和鎰 然情趣口三、【2018年中考廣州卷】閱讀下面這首古詩，然后回答問題。行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(1)詩中的“顧” “濟(jì)”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。(2)詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用典故表達(dá)了詩人怎樣的愿望？請(qǐng)簡(jiǎn)要 分析。【答案】(1) “顧”意思是：看。“濟(jì)”意思是：渡過。(2) “像姜尚垂釣碧溪，閑待東山再起，又像伊尹做

6、夢(mèng)，乘船經(jīng)過日邊?！痹娙私栌脜紊泻鸵烈?典故，表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情?！窘馕觥?3) 本題考查學(xué)生詞語的含義，注意結(jié)合詞語原義和語境意義分析。作答此類問題，一定要認(rèn)真閱讀 詩句，理解其意思一直掛云帆濟(jì)滄i享的意思是揚(yáng)帆快速前行，橫跨一望無際的汪洋”濟(jì)）渡河、源海. 掾劍四麗心茫然.意思是：拔出了寶劍環(huán)顧四周,當(dāng)F心中茫然不去嘶措口 “顧環(huán)顧。3）本題壬要考查賞析詩句的能力。詩詞賞析答題格式：這苜詩采用了表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn) 手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn).，表現(xiàn)（突出）了（某某）思想、感情.，起到了（某某）作 用. 了解全詩內(nèi)容，“閑來垂釣

7、普溪上j忽復(fù)沉舟夢(mèng)日邊”的意思是；像美尚垂釣漫，閑待東山再起j又象 伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊從中看出詩人運(yùn)用曲故J以考釣唱比美尚I以“夢(mèng)日二月比伊尹，表達(dá)了詩人 希望能夠得到朝延的重用,施屣才華和抱負(fù)的思想感情四、【2018年中考江蘇連云港卷】閱讀下面一首唐詩，完成下列小題。孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。 野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。7 .作者是如何描寫孤雁的執(zhí)著的？請(qǐng)加以分析。8 .尾聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？【答案】7.詩中用一系列動(dòng)詞，捕寫了孤雁不飲不啄，邊飛邊喚的情景，表現(xiàn)孤雁的執(zhí)著。8 .襯托（反襯對(duì)比陪襯），蘊(yùn)含

8、了對(duì)野鴉（像野鴉那樣的俗客庸夫）的不滿與厭惡，對(duì)孤雁的同情與 贊美，對(duì)知己親朋不能見面的傷感。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】9 .試題分析：考查對(duì)詩文內(nèi)容的理解。在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群” 這一詩句中的意象來分析“孤雁的執(zhí)著”即可。10 試題分析：考查對(duì)詩歌主旨的理解。 在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答。全詩以“孤雁”象征自己。詩文通過這只不飲不啄、穿飛哀鳴、思尋伙伴的失群的孤雁間接暗示了詩人在戰(zhàn)亂中只身顛沛流離、懷念 親朋的情懷。尾聯(lián)“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”用了陪襯的筆法，用“野鴉”的無憂無慮、熱鬧非常來反 襯“孤雁”的寂寞、愁苦。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦、勞累

9、；而野鴉們是全然不懂的，它們紛 紛然鳴噪不停，自得其樂。表達(dá)了詩人對(duì)野鴉（像野鴉那樣的俗客庸夫）的不滿與厭惡感情；對(duì)孤雁的同 情與贊美，對(duì)知己親朋不能見面的傷感。據(jù)此理解作答。五、【2018年中考江蘇無錫卷】菩薩蠻李清照風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水臥時(shí)燒，香消酒未消?！咀ⅰ窟@首詞寫于詞人晚年流落浙江紹興、金華期間。沉水：沉香的別稱，是一種名貴的熏香。11 .請(qǐng)對(duì)“睡起覺微寒”中“微寒” 一詞作簡(jiǎn)要賞析。12 . “香消酒未消” 一句表達(dá)了詞人哪些情感？【答案】11 .運(yùn)用雙關(guān)手法，點(diǎn)明早春的季節(jié)特點(diǎn)（天氣微冷）及詞人的凄涼心情，是詞人思鄉(xiāng)

10、的情感觸發(fā)點(diǎn)， 為下文抒情做鋪墊。12 .思鄉(xiāng)之情（思念親人），亡國(guó)之恨（對(duì)朝廷的不滿、對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂）意思對(duì)即可。I【解析】CD本題考查對(duì)詩句的理解和賞析。完成根據(jù)題意，應(yīng)抓住題干申的“微零"一詞n所以應(yīng) 卜寫作手法或修辭手法入手F注意箔合雙關(guān)手法來賞析.Q）本題考查對(duì)詩人情感的理解和把握口答群寸J I應(yīng)思考為什幺'酒未消二曲寸,注意題干中的/那些二思鄉(xiāng)之情,亡國(guó)之恨？故國(guó)之患。六、【2018年中考江蘇宿遷卷】閱讀下面兩首詩，完成下列小題山中【唐】王勃長(zhǎng)江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）【唐】賈至江上相逢皆舊游，湘山永望不堪

11、愁。明月秋風(fēng)洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。（選自全唐詩，中華書局1960年版）【注】賈至曾調(diào)守到此。13 兩首詩黃同使用的意象有：江水、 。14 賈至在詩中抒發(fā)了哪些感情 ？【答案】15 高山、落葉、秋風(fēng)16 相逢喜悅，淡泊坦蕩，感傷惆悵【解析】17 本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和 提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。兩首詩共同使用的意象有：江水、高山、落葉、秋風(fēng)。比本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解.要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感 情。解答時(shí)需要讀僮詩歌的內(nèi)容，并且食婚根據(jù)重點(diǎn)語句理解詩人的思想情感.本詩表達(dá) 了作者相逢喜

12、悅，淡泊坦蕩，感傷惆悵的復(fù)雜心情。七、【2018年中考江蘇揚(yáng)州卷】閱讀詩歌，完成下列小題。潭上作【唐】張養(yǎng)竹島殘陽映翠微，雪翎禽過碧潭飛。人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸?！咀ⅰ看湮ⅲ呵嗌?。10 .聯(lián)系全詩，說說前兩句的作用。11 .后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】10.刻畫出了一副綠水青山中野鳥遨游的優(yōu)美閑逸的場(chǎng)景，為下文的抒情坐了鋪墊。12 .后兩句詩通過對(duì)漁家生活的簡(jiǎn)述，抒發(fā)了詩人向往自由自在的隱居生活的情感?！窘馕觥?0.本題考查詩句作用分析。這首詩從結(jié)構(gòu)上看，前兩句屬于寫景，后兩句屬于直接抒情，一切景語皆情語7寫景的目的顯然是為抒情而服務(wù)的，這里作者細(xì)致描繪了長(zhǎng);附子的島嶼上，

13、殘B映照著微微的 翠綠。雪白色的鳥從碧母色的澧水上面飛1等景象展現(xiàn)了一幅靜鄭皤的畫面？為抒叁詩人又掩靜環(huán)境 的喜愛、渴望歸隱做了鋪墊口H.本題考查詩人情感分析J.人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸兩句的意思是；在俗世沒有關(guān)切自身 的事情，每次到漁家就不想回來，作者直抒胸臆F表達(dá)了對(duì)俗世生活的厭倦J留戀漁家曲靜的生活環(huán)境， 透露了詩人勸漁家的喜愛，表達(dá)了絕里歸隱的情感小八、【2018年中考江西卷】閱讀下面這首詞，完成下列小題。臨江仙【宋】元好問李輔之在齊州，予客濟(jì)源，輔之有和。荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風(fēng)流。千里故人千里月，三年孤負(fù)歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下

14、水，幾日到東州！【注】1235年秋，詞人從濟(jì)源到齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫于1238年，當(dāng)時(shí)詞人正準(zhǔn)備攜家由濟(jì)源回山西太原。齊州：地名，與詞中的“東州”均指今山東濟(jì)南。濟(jì)源：地名，今 屬河南。6.下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的兩片所寫，既不同時(shí)也不同地，時(shí)隔三年人距千里，既有歡快的回憶，也有深沉的懷念。B.上片前三句以“紅妝”應(yīng)“荷花”，“翠蓋”應(yīng)“荷葉”，突出了大明湖新秋的景物特點(diǎn)。C. “江山如畫里，人物更風(fēng)流”是對(duì)上片的總結(jié)，寫出了景物的美好，人物的得意。D.下片一反上片歡聚融洽的氣氛，轉(zhuǎn)寫分離的愁苦和詞人急于乘舟奔赴東州的心情。7 .下列對(duì)詞的賞析不正確的

15、一項(xiàng)是（）A.詞的上片以“木蘭舟”點(diǎn)綴于“紅妝” “翠蓋”之間，營(yíng)造出“人在畫中游”的美妙意境。8 .這首詞質(zhì)樸的語言與純真的情感相輔相成，做到了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。C.詞的下片“殷勤橋下水，幾日到京州”兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.這首詞借“一尊白酒”寄托“離愁”其寫法與杜牧的赤壁有異曲同工之妙。【答案】6 . D7 . D【解析】8 .試題分析：考查對(duì)詞句內(nèi)容的理解。在理解詞句內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答?！耙笄跇蛳滤?，幾日到東 明未達(dá)的是作者希望橋下浪部的流水能將自己即而富愁帶到東州去.并非洞人急于乘舟奔赴東 州' 故答案為D.9 .試題分析：考查對(duì)詞句的賞析口在理解詞句內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解分

16、析作答口 口詞的下片是寫與友人分 別后只能借酒寄托離愁的現(xiàn)實(shí)，采用的是借物抒情的寫法i杜牧的赤壁則采用的是借物起興的手法， 據(jù)此答案為D。九、【2018年中考山東德州卷】閱讀下面文字，完成下列小題。隴西行（唐）陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。10 本詩從題材上屬于（）,這一題材的唐代代表詩人還有（）。11 “貂錦”在句中指戰(zhàn)士，運(yùn)用了什么修辭手法？前兩句表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木耧L(fēng)貌？12 末兩句采用虛實(shí)結(jié)合的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?. （1）邊塞詩（2）高適（岑參）8. .借代英勇無畏，視死如歸。9. “河邊骨”是實(shí)寫，“夢(mèng)里人”是虛寫，強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了詩

17、人對(duì)人民的同情，對(duì)和平的渴望。 借助想象，擴(kuò)大意境，深化主題?！窘馕觥? .試題分析：考查對(duì)詩詞常識(shí)的識(shí)記。隴西行是樂府相和歌瑟調(diào)曲舊題，內(nèi)容寫邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)。隴西，即今甘肅寧夏隴山以西的地方。這首隴西行反映了唐代長(zhǎng)期的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦和災(zāi) 難。所以從題材上屬于邊塞詩。唐代邊塞詩人主要的代表作家是高適、岑參、王昌齡、崔潁等。8 .試題分析：考查對(duì)修辭手法和詩文內(nèi)容的理解。（1）借代：指的是不直說某人或某事物的名稱，而14是借和它密切相關(guān)的名稱去代替，這種群格也損名，其中，用來代替的事物0”做借體，被代替的事物 叫做本體留樣嘴指搜士身上穿著的衣服，這里采用的”局部代整a的借代的修辭手法口 詩文

18、的前兩 句的意思是二唐軍將士誓死橫掃匈奴育不顧身,五千身穿錦袍的精兵胡死在沙場(chǎng)。這兩句詩以精熔概括的 語言,敘述了一個(gè)憤慨悲壯的激顯場(chǎng)面口唐軍誓死殺敵j奮不顧身，但結(jié)果五千將士全都喪身湖塵'"的悲壯 事女，嘈掃”“不顧”等詞語j表現(xiàn)了唐軍將士英勇無畏j視死如歸的獻(xiàn)身精神。據(jù)此理解概述作答，9,試題分析：考查對(duì)表現(xiàn)手法的理解分析。詩文中的“無定河邊胃嘛韋圉夢(mèng)里人，一邊是現(xiàn)實(shí)將士 成死沙場(chǎng)的真實(shí)場(chǎng)景 一邊是夢(mèng)境中少婦們夢(mèng)中相依相伴的戀人,虛實(shí)相對(duì)n對(duì)比鮮明，造成強(qiáng)烈的藝術(shù) 效果。一個(gè)可憐:一個(gè)“猶是，濯聚了詩人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無限同情專據(jù)此理解作答,十、【2018年中考山東泰安

19、卷】閱讀下面的詩歌，完成下列小題漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。18 .下列最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.衡陽雁去B.四面邊聲C.長(zhǎng)煙落日D.孤城緊閉19 .下列對(duì)詞的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.詞人思念萬里之外的家鄉(xiāng)，卻沒有辦法回去，“濁酒一杯”怎能排解對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情？B. “燕然未勒”是借用東漢大將竇憲燕然勒石記功而還的典故，這里用來表現(xiàn)將士們建功立業(yè)的壯志 和決心。C. “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，在悲愴的情調(diào)中，鮮明地表達(dá)了詞人對(duì)朝廷腐朽軟弱的控訴

20、和批判。D.全詞意境悲涼壯闊，形象鮮明生動(dòng)，感情真摯深沉，語言質(zhì)樸凝練，讀來真切感人。20.下列詩句中與“羌管悠悠霜滿地”使用的表現(xiàn)手法相同的一項(xiàng)是（）A.寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。B.田家少閑月，五月人倍忙。C.無為在絞路，兒女共沾巾。D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！敬鸢浮?8. A19. C20. D（楊炯從軍行）（白居易觀刈麥）（王勃送杜少府之任蜀州）（杜甫月夜憶舍弟）息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。國(guó)的情懷?！窘馕觥?8 .本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容， 找出相關(guān)的語句，概括即可。A項(xiàng)正確，“衡陽雁去

21、”最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)。19 .本題考查學(xué)生分析詞內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信C項(xiàng)理解分析錯(cuò)誤，抒發(fā)的是作者壯志難酬的感慨和憂20 .本題考查對(duì)借景抒情寫作手法的賞析。借景抒情又稱“寓情于景”，是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感 情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。 它的特點(diǎn)是“景生情，情生景”，情景交融。“羌管悠悠霜滿地”意思是：深夜里傳來了抑揚(yáng)的羌笛聲， 大地上鋪滿了秋霜，耳聞目睹盡皆給人以凄清、悲涼之感。D句也運(yùn)用了借景抒情的寫作手法。H一、【2018年中考山東棗莊卷】閱讀下面一首詞，完成下列小題。

22、大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？ 往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。毛澤東浪淘沙北戴河6 .詞中寫到的“遺篇”是指 （人名）的組詩 。7 .結(jié)合具體詞句，簡(jiǎn)析詞的“時(shí)空美”。8 .這首詞上闕寫景寄情，下闕懷古撫今，請(qǐng)說說抒發(fā)了詞人怎樣的情感？ 【答案】6 . （1）曹操（2）觀滄海7 .上闕“白浪滔天”從下到上，“秦皇島外”由近及遠(yuǎn)；詞人視通萬里，寫出了闊達(dá)遼遠(yuǎn)的境界。下 闕“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；詞人思接千載，寄托了鑒古頌今之豪情。全詞拓展 了空間，拉長(zhǎng)了歷史，時(shí)空交錯(cuò)，富有張力，盡顯詞的時(shí)空美。8 .詞人鑒

23、古頌今，抒發(fā)堅(jiān)定樂觀、奮發(fā)進(jìn)取、改天換地的自豪欣慰之情。（意思對(duì)即可）【解析】9 .本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)包括：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、 書中人物、主要情節(jié),作品主題及風(fēng)梏，流派等向顧所讀文章的木聯(lián)情節(jié)，根據(jù)問題作答可，“遺篇” 是指曹操的組詩觀滄海賽本題考查的是對(duì)詩題內(nèi)容的理解和賞析.解答It誦的關(guān)健是在理解詩題內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的 要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句來譽(yù)析“上匍'白浪滔天”從下到上j臻皇島由近及遠(yuǎn)，寫 出了闊達(dá)遼遠(yuǎn)的境界口下闕'往事越千年由今及古j二吟又是;又由古及今，寄托了鑒古頌今之豪情，全詞時(shí) 空交錯(cuò)盡顯詞物

24、寸空美。8.本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解，要結(jié)含字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。解密寸 需要讀懂詩歇的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語句理解詞人的思想情感。詞人鑒古頌今，抒發(fā)堅(jiān)定樂觀奮發(fā) 進(jìn)取、改天換地的自豪欣慰之情。十二、【2018年中考山東濰坊卷】閱讀下面的宋詞，完成小題。浣溪沙歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前！【注】此詞大約作于作者知潁州時(shí)。六幺：綠腰，曲調(diào)名。12 .上片中“逐” “出”兩字極為精妙。請(qǐng)任選一字，賞析其表達(dá)效果。13 .詞的下片寫出了作者怎樣的情態(tài)？其中蘊(yùn)含著怎樣的情感？【答案】12 . “逐”字有

25、追逐的意思，突出了游人之多、興致之高，表現(xiàn)了眾人游春的熱鬧情景?！俺觥弊钟?飛出、蕩出的意思，突出了打秋千人的情態(tài)，使畫面富有盎然生機(jī)。13 .寫出了作者曠達(dá)不羈、樂而忘形的情態(tài)。蘊(yùn)含著作者追求歡樂、排遣苦悶的情感?！窘馕觥?4 .試題分析：考查詩人的煉字技巧。一個(gè)“逐”字，生動(dòng)地道出了游人如織、熙熙攘攘、喧囂熱鬧 的情形。,出季突出了秋千和打秋千的人具有畫龍解的作用，使人們好像隱腳斤到了嫌楊成蔭的脈人或傳 出的笑語喧鬧之聲，仿傅看到了秋千巴喬美的身影這樣就幽美的號(hào)色中，平添出一種盎然的生意口15 .試題分析；考皆對(duì)詩酬思想感情的把握,詞的下峭詩人自己與民同樂的情景；白發(fā)上插著鮮花 的詩人隨著

26、急促的樂聲頻頻舉杯市猶尤以議論結(jié)尾并抒發(fā)詩人春日泛舟n與民同樂的愉決心情,同時(shí)也蘊(yùn) 含詞人仕途坎證的無限感慨。最后一句反向形式發(fā)議論，表達(dá)出詩人樂而忘憂C貶諦流放、志不得伸的憂 愁，與民同樂、行樂惜春的思想。十三、【2018年中考四川巴中卷】閱讀下面唐詩，按要求回答問題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）這首詩主要表現(xiàn)了詩人 的感情。（2）請(qǐng)對(duì)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”這一詩句的畫面加以描繪。【答案】（1）思鄉(xiāng)（懷鄉(xiāng)（2）示例：詩人舟過荊門，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飛下的天鏡，皎潔明亮；天邊，云霞飄 飛，

27、如海市蜃樓般變幻多姿，讓人陶醉！【解析】（1）本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感 情。解答時(shí)需要讀懂詩歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語句理解詩人的思想情感。本詩表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之 情。（2）本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn) 畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩句， 要有適當(dāng)?shù)南胂?，語言要優(yōu)美。描繪出詩人舟過荊門，月光皎潔，云霞飄飛的景象即可。十四、【2018年中考四川成都卷】閱讀下面的五代詞，完成小題。南鄉(xiāng)子李南煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鵬鵲啼。遠(yuǎn)客扁舟

28、臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色幕。13 .煙、雨、落花、鵬鵲組合在一起，除了點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)之外，還有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。14 .下面哪一個(gè)選項(xiàng)的詩句最能表達(dá)詞中“遠(yuǎn)客”的心境？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)要分析。A.春潮帶雨晚來急，里?渡無人舟自橫。B.迷津欲有問，平海夕漫漫。C.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。D.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！敬鸢浮?3.從“思鄉(xiāng)”二字告訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中寫岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落 水中，鵬鵲幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面，借景抒情，為下文渲染了離愁別恨的思鄉(xiāng) 之情做鋪墊。14. C【解析】15 .本題考查了對(duì)詩歌語句的賞析能力，詩歌句子賞析需要我

29、們?cè)诹私庠姼璧慕Y(jié)構(gòu)和作者思想情感的 再出上作答.結(jié)合詩句的內(nèi)容,姻漠a(chǎn)t雨潼凄，岸花零落旗鴿啼分析，這苜詩僧景抒情，用煙、雨、落注 以及鵬植的叫聲來謂集思鄉(xiāng)之情，16 .此題考查學(xué)生對(duì)作者思想感情的把握,南鄉(xiāng)子表達(dá)的“運(yùn)客心境是，身在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)內(nèi)心孤獨(dú) 凄涼,思?xì)w心切？卻只肓睡潮退的日暮春色里,遙寄鄉(xiāng)愁。而匕中“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì), 也是表達(dá)了作者深處邊疆之飽，保家衛(wèi)國(guó),但功業(yè)未建j只有在杯酒中表達(dá)內(nèi)的孤獨(dú)凄涼,寄托思鄉(xiāng)之 愁. ABD三項(xiàng)并沒有體現(xiàn)出這種國(guó)或故選C。十五、【2018年中考四川樂山卷】古代詩歌鑒賞。塞下曲（唐）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨

30、金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。17 .下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌的首聯(lián)和頸聯(lián)渲染了邊塞寒冷凄涼的氛圍，描述了邊塞生活的單調(diào)乏味。B. “笛中聞?wù)哿焙汀按艘骨新務(wù)哿庇挟惽ぶ?，蘊(yùn)含著戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)、 親人的思念之情。C.該詩意象雄奇壯美，意境開闊。既言邊塞生活的艱苦、思鄉(xiāng)懷人的惆悵，又表壯志難酬的抑郁。D.李白不僅擅長(zhǎng)古體詩行，他的塞下曲望天門山等近體詩也有極高藝術(shù)成就。唐文宗曾下詔：“以（李）白歌詩，裴旻劍舞、張旭草書為三絕”?？梢?，李白在盛唐詩壇的地位是多么崇高。15. “曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍” 一句中，把“抱”換為“枕”好不好？說說理由?！敬鸢浮?/p>

31、14 . C15 .不好。“抱”字是相擁、懷抱的意思；它生動(dòng)地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的情形， 體現(xiàn)將士戍邊生活的艱辛；更能表現(xiàn)將士們心系戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情。而“枕”字有安逸舒適之嫌，用“枕”則不能達(dá)到這個(gè)效果?！窘馕觥?6 .本題考查學(xué)生對(duì)詩歌語句的理解和辨析能力。仔細(xì)閱讀詩歌，了解詩歌的寫作背景，理解詩句的 意思和抒發(fā)的情感，并對(duì)名句或關(guān)鍵字做出賞析，然后辨折各個(gè)選期，分析作答。C項(xiàng)盤迷錯(cuò)誤7這首特答 涼而極雄壯，意境渾成，表達(dá)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)和戰(zhàn)士殺敵報(bào)國(guó)的愛國(guó)精神口17 .本題考查學(xué)生對(duì)詩歌煉字的掌握鎮(zhèn)力,古人作詩詩句煉字.這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字 的妙

32、處Q答題時(shí)不能把該字那立起來源存放在句札并結(jié)合全詩的意境情感來分析。這句詩中拖字生動(dòng) 地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戢的景象，表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情J也表 現(xiàn)將士們生活的眼苦，;枕享有安逸舒適之嫌，不能達(dá)到這個(gè)效果:十六、【2018年中考四川南充卷】詩歌鑒賞。浣溪沙蘇軾游新水清泉寺，寺臨蘭溪，澳水西流。山下蘭芽短浸溪，松問沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（1）上闕描寫 （季節(jié)）的景色，表現(xiàn)該季節(jié)特征的景物有 （2）下闕表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度 ？請(qǐng)結(jié)合具體詞句分析。【答案】（1） （1）春天或春季 （2）蘭芽、子規(guī) （3） （

33、2）借溪水西流，表現(xiàn)作者老當(dāng)益壯，積極樂觀的人生態(tài)度（意近即可）【解析】試題分析：考查對(duì)詩詞內(nèi)容和主旨的理解。在整體感知詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合寫作背景和主旨分析作答。（1）上闋寫清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境。山下小溪潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細(xì)雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。作者抓住“蘭芽” “子規(guī)”來富有季節(jié)特色的景物來描繪春天的景色。據(jù)此理解填寫作答。（2）詞的下闋“誰道人生無再少？” “休將白發(fā)唱黃雞！”這兩句詞，這是詞人不服衰老的宣言，這是對(duì)生活、對(duì)未來的向往和追求，這是對(duì)青春活力的召喚。在貶謫生活中，能一反感傷遲暮的低沉之調(diào)，

34、唱出如此催人自強(qiáng)的歌 曲，這體現(xiàn)出蘇軾執(zhí)著生活、曠達(dá)樂觀的性格。據(jù)此理解，結(jié)合詞句分析即可。十七、【2018年中考天津卷】下面對(duì)歸園田居（其三）一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。A. 一、二句通過“盛”與“稀”的對(duì)比，寫出詩人雖心歸田園，卻不善農(nóng)事的情形。B.三、四句對(duì)早出晚歸辛勤勞作的描寫，流露出詩人對(duì)田間勞動(dòng)的厭倦之情。C.末尾句中“愿”的內(nèi)涵是，詩人要按照自己的意愿生活，不想與世俗同流合污。D.全詩語言樸素而詩意醇美，體現(xiàn)了陶詩“質(zhì)而實(shí)綺，慢而實(shí)腴”的藝術(shù)特點(diǎn)?！敬鸢浮緽【解析】

35、試題分析：B項(xiàng)“流露出詩人對(duì)田間勞動(dòng)的厭倦之情”欣賞不正確?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”：早晨起來到田里清除野草，星月下我扛著鋤頭回家歇息。作者經(jīng)常參加一些農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，并在詩歌中歌頌這種勞動(dòng)的愉悅和美感。十八、【2018年中考浙江湖州卷】古詩閱讀曉過鴛湖【清】查慎行曉風(fēng)催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。長(zhǎng)水塘南三日雨，菜花香過秀州城。請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩中選擇與曉過鴛湖最相近的一首（填寫字母），并簡(jiǎn)述你選擇的理由。A.夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。B.有感【明】張以寧馬首桓州又懿州，朔風(fēng)秋冷黑貂裘?？蓱z吹得頭如雪，更上安南萬里舟。C.絕句

36、【宋】志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！敬鸢浮緾 理由：（1）兩首詩中的“風(fēng)”都是春風(fēng)；（2）兩首詩寫的都是動(dòng)人的春景；（3）兩首詩都寫出春天的美好；（4）兩首詩都表達(dá)詩人內(nèi)心的喜悅?！窘馕觥勘绢}考查不同詩歌的比較閱讀.解答此題首先要了解兩篇詩歌的內(nèi)容及體會(huì)作者情感，然后按題目要求進(jìn)行分析。從內(nèi)容,情感角度看曉過鴛湖最相近的一首是c項(xiàng)相同之處;兩首詩中的風(fēng)”都是春風(fēng)，都是動(dòng)人的春景，都寫出春天的美好 ' 都表達(dá)詩人內(nèi)心的喜悅。十九、【2018年中考浙江嘉興卷】閱讀下面古詩，完成小題。真定懷古元陳孚千里桑麻綠蔭城，萬家燈火管弦清。恒山北走見云氣，薄水西

37、來聞雁聲。主父故宮秋草合，尉陀荒冢莫煙平。開元寺下青苔石，猶有當(dāng)時(shí)舊姓名?！咀⑨尅勘。╤u）水：獐沱河。主父：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙武靈王。他讓國(guó)給其兒子惠文王，自號(hào)主父。 尉陀：即趙佗，秦朝恒山郡真定人，著名將領(lǐng)，南越國(guó)第一代皇帝。莫：同“暮”。本詩語言平淡質(zhì)樸，但在平淡中蘊(yùn)含深意。結(jié)合全詩，體會(huì)尾聯(lián)中“猶”字的意蘊(yùn)?！敬鸢浮渴茁?lián)描繪了一幅生氣盎然的圖景。頷聯(lián)、頸聯(lián)以自然的永恒持久來反襯人生的短暫有限。意 思是說主父、尉陀等人雖然歷史上也是顯赫一時(shí)的人物，但早已被人忘記了，現(xiàn)在連他們的故居荒冢已難 尋覓，只有刻在開元寺石頭上的名字在青苔中依稀可見。而恒山、源水等自然界事物仍生生不已。從全詩 來看，采用對(duì)比

38、手法寫景，一個(gè)“猶”字抒發(fā)了物是人非、盛衰興亡的滄桑之感，更暗寓了作者這樣的觀 點(diǎn)：只有世世代代讓人民安居樂業(yè)才是歷史的永恒。【解析】本題考查詩劇煉字富析口首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞(如 羲詞、擬聲詞、表顏色的詞等)口古人作詩講究陳字，這種題型是要求品味這峻錘煉的字的妙處，答題時(shí) 不能把該字孤立起來談J得放在句中？并結(jié)合全詩的意境情感來分析一猶"¥抒發(fā)了物是人非、盛衰興亡的 滄桑之感？更暗寓了作者這樣的觀點(diǎn)：只有世世代代讓人民安居樂業(yè)才是歷史的永恒。二十、【2018年中考浙江金華麗水卷】古詩閱讀年息【唐】杜甫噬枝黃鳥近，泛渚白鷗輕。一徑野花落，

39、孤村春水生。 衰年催釀黍，細(xì)雨更移橙。漸喜交游絕，幽居不用名。【注釋】選自杜詩詳注，遣，抒發(fā)。釀黍：釀酒。移橙：栽橙。14 .古詩講究對(duì)應(yīng)，每每佳句天成。首聯(lián)中的“近”，從“嘴”字聽來；“輕”，從“("字看出。頷聯(lián)中的“ (2) _”對(duì)應(yīng)著首聯(lián)的“嘴枝”，“春水生”對(duì)應(yīng)著首聯(lián)的“泛渚”。15 .杜詩詳注說這首詩“敘寫草堂春日之景，藉以遣意”，詩人所遣何“意” ？【答案】16 . (1)泛(2)野花落17 .幽居郊野，資然世外的閑適與從容?！窘馕觥?8 .本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求 和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。頷聯(lián)中的“野花落”對(duì)應(yīng)著“春水生”。19 .本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。解答 時(shí)需要讀懂詩歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語句理解詩人的思想情感。本詩表達(dá)了作者幽居郊野，閑適與 從容的心情。二十一、【2018年中考浙江寧波卷】閱讀下面的文章