部編版七年級(jí)下冊(cè)語文《期中綜合檢測(cè)卷》(附答案)

1、學(xué)校 班級(jí)姓名座號(hào)訂線內(nèi)不要答題期中測(cè)試卷部編版語文七年級(jí)下冊(cè)（時(shí)間：120分鐘總分：120）一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列劃線字，注音無誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.型紅（yin ） 咳唯（sou）怛世（f近）鯉而不舍（qi 6 ）B.骨陡（lu ）嗚股（y6）山迥 （ji m） 切切察絲（ch&）C.超惡（zsg ）菩匿（sa）侮辱（wu ）鯉為人知（xi）D.打奧_ （ch n ）修H_ （q i ）用子（j in）避人不倦（hu i ）2 .下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.深宵疙瘩樹力婦儒皆知B.煩燥峭壁亙古苛捐雜稅C.振悚詰問荒僻目大啟幸房D.朦朧簡(jiǎn)陋契約悲天憫人3 .

2、下列各句中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.林則徐禁煙銷煙的壯舉家喻戶曉、但他在治理水患、興修水利方面的功績(jī)長(zhǎng)期 以來卻鮮為人知。B.每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問.有不懂的問題就主動(dòng)問老師。C.聞一多先生在大庭廣眾之下公開暴露自己的身份， 導(dǎo)致自己遭受了國民黨特務(wù) 的暗殺。D這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有多個(gè)答案，真可謂撲朔迷離。4.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.我省要全面加強(qiáng)草原生態(tài)文明建設(shè)，提高旅游資源開發(fā)利用的效率和范圍。B.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。C.我們不能否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣

3、愛好。D.廣受好評(píng)的電視節(jié)目經(jīng)典詠流傳不但提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩詞的鑒賞水平， 而且喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩詞的記憶。5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.回憶魯迅先生是一篇回憶性散文，作者為現(xiàn)代女作家蕭紅，其代表作有小 說生死場(chǎng)、呼蘭河傳等。B.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的作者魯迅，為現(xiàn)代著名作家，此文選自朝花夕拾 ，其 代表作還有小說集吶喊、彷徨，歷史小說故事新編，散文詩集野草， 雜文集墳、熱風(fēng)等，其第一篇白話文小說為狂人日記。C.賣油翁的作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋 政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。唐宋八大家還有韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、 蘇轍、王安石、曾鞏。D.駱駝祥子的作者老舍

4、，為當(dāng)代著名作家。小說主人公祥子在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條 件下，希望一次次破滅，與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終，他從一個(gè)誠實(shí)可愛的青年變 成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。6 .結(jié)合陋室銘或愛蓮說，完成下列對(duì)聯(lián)。（3分）上聯(lián)：唐伯虎點(diǎn)秋香風(fēng)流倜儻下聯(lián)：7 .默寫（每空1分，共10分）（1） ,寒光照鐵衣。（北朝民歌木蘭詩） （2）故園東望路漫漫，。（岑參逢入京使）（3）斯是陋室，。（劉禹錫陋室銘）（4） ,濯清漣而不妖。（周敦頤愛蓮說） （5）有約不來過夜半，。（趙師秀約客）（6），一山放出一山攔。（楊萬里過松源晨炊漆公店）（7）泊秦淮中諷刺達(dá)官貴人不圖國家興盛，沉迷享樂的詩句是： , 。（杜牧泊秦淮）

5、（8）李商隱的賈生中揭示晚唐皇帝求仙仿道、不顧國計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的 詩句是：, 。（李商隱賈 生）二、閱讀理解（45分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀 書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿 今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“土別三日，即更刮目相待，大兄何見事 之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1、解釋下列加點(diǎn)詞意思（3分）（1）蒙嚴(yán)以軍中多務(wù)（）（2） 以若孤（）（3）非復(fù)吳下阿蒙（）2、翻譯下列句子（4分）（1）孤豈欲卿

6、治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2） 土別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！3、下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、孫權(quán)以讀書的目的曉之以理，又以自身經(jīng)驗(yàn)動(dòng)之以情，真可謂善勸。R魯肅“非復(fù)吳下阿蒙”的驚訝充分顯示了呂蒙學(xué)有所成。C、全文寫了呂蒙學(xué)習(xí)和魯肅“與蒙論議”兩個(gè)片斷，即先交代事情的起因， 緊接著就寫結(jié)果。D本文運(yùn)用對(duì)話來刻畫人物，用不多的幾句話，就使人感受到三位人物說話 的口吻、神態(tài)和心理。（二）課外文言文閱讀（9分）高懷中，業(yè)魚善面于揚(yáng)州小東門，日殺魚善數(shù)千。一婢憫之，每夜分，竊缸中 皤，從后窗拋入河，如是積年。一日面店被焚婢踉蹌逃出為火所傷困臥河濱。 夜

7、深睡去，比醒而痛減，火瘡盡愈。視之，有河中污泥，堆于瘡處，而地有皤 行跡，始知向者所放生來救之也。按醫(yī)書：河底泥，能涂湯火傷。高感其異，遂為罷業(yè)。及拆鍋，下有洞穴，生皤數(shù)石盤其中，盡舉而縱之河。 （選自虞初新志卷十九）1 .下列加點(diǎn)詞語意思理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.比醒而痛減（等到）B.始知向者所放生來救之也（從前）C.及拆鍋（等到時(shí)）D. 盡舉而縱之河（與“橫”相反）2 .用三個(gè)“/”給文中畫橫線的句子斷句。（3分）一日面店被焚婢踉蹌逃出為火所傷困臥河濱。3 .什么事情讓高懷中“感其異”？（3分）（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（12分）說和做聞多先生還有另外一個(gè)方面， 作為革命家的方面。這個(gè)方

8、面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說” 了。起先， 小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊， 叫人民起來，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！他在給我的信上說：“此身別無長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定 要講個(gè)痛快！ ”他“說” 了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說” 了?，F(xiàn)在，他“說” 了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而 且是以生命作為代價(jià)的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物 二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。”這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張

9、政治傳單 ！在李公仆同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生 大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來！他“說” 了。說得痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說” 了： “我們要準(zhǔn)備像李公仆一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！彼白觥?了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首 挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。1、選出對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)（）（3分）A.選文一、二兩段起過渡或引

10、出下文的作用。B. “我們要準(zhǔn)備像李公仆一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?這句話表明了聞一多先生視死如歸的精神。C.課文善于用典型的語言和神態(tài)表現(xiàn)人物性格， 例如：語言描寫“你們站出來!你們站出來！ ”神態(tài)描寫“昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄，”D.選文的主要內(nèi)容是記述聞一多先生作為學(xué)者和革命家兩個(gè)方面“說” 了就“做”的特點(diǎn)。2、聞一多先生作為革命家方面的特點(diǎn)是什么？為了表現(xiàn)他這一方面的特點(diǎn)，作者寫了他哪幾件事？ （ 5分）3、請(qǐng)賞析下面句子：（4分）“他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄?！保ㄋ模┪膶W(xué)作品閱讀（17分）兵猴沈石溪薩蠻猴群陷入了巨大的生存危機(jī)猴王必須對(duì)付那只吃猴成性

11、的惡雕一每?jī)商炀鸵l(fā)生一起猴入雕口的慘劇。再這樣下去，用不了幾個(gè)月，整個(gè)猴 群就會(huì)被殺盡吃絕。金氅身為猴王，他必須設(shè)法扭轉(zhuǎn)種群滅絕的局面。他已經(jīng)摸清了雕巢的具體方位，決定趁綠頭烏雕不在家的時(shí)候深入雕巢，消滅這兩只正日長(zhǎng)夜大的雛雕。當(dāng)綠頭烏雕矯健的身影消失在被霞光染紅的白云里，猴王立即率領(lǐng)猴群從山的背面攀爬到狀如猛犸象腦袋的山頂上。從山頂?shù)降癯?，有十多米長(zhǎng)的峭壁。所有的成年雄猴倒懸身體，我抱著你的腰，你抱著我的腰，形成了一條奇特的“猴梯”，從山頂一直垂掛到離鷹巢還有約兩米的地方。大白牙是兵猴，踏著長(zhǎng)長(zhǎng)的猴梯，輕盈一跳，撲進(jìn)雕巢。事情并不是大白牙想象的那般簡(jiǎn)單。兩只雛雕雖然羽翼未豐，卻不乏猛禽的兇

12、悍，當(dāng)他捏住紅嘴殼的脖頸，紅嘴殼扇動(dòng)雙翼抽打他的臉，還抬起一只雕爪來抓他的胸，而另一只幼雕黃嘴則不斷地用尖銳的雛音向遠(yuǎn)方的母雕呼救。畢竟是還不會(huì)飛的幼雕，他到底還是占上風(fēng)的，兩只猴爪使勁一擰，咔嚓一聲輕微脆響，紅嘴殼成了一只斷脖子雕。他用力一推，將半死不活的黃嘴殼從船形雕巢里摔落下去。天空傳來綠頭烏雕悲憤的嘯叫，他瞥了一眼，綠頭烏雕還像只大甲蟲在遠(yuǎn)處的白云間疾飛。他有把握能搶在綠頭烏雕飛臨頭頂前順著長(zhǎng)長(zhǎng)的猴梯逃到猛犸崖山頂去的。他準(zhǔn)備跳起來去攀爬猴梯時(shí)，卻驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)，絕壁上空空如也！他被出賣了！被薩蠻猴群出賣了！呀啊一一天空響起錐心泣血般凄厲的雕嘯，巨大的雕翼像張恐怖的網(wǎng)，正迅速朝大白牙罩下來

13、。他閉起眼睛，等待最后時(shí)刻的來臨。呦歐， 突然， 頭頂傳來一聲金絲猴特有的報(bào)警式嘯叫。出于一種本能的反應(yīng)，大白牙睜開眼睛抬頭望去，驚訝地發(fā)現(xiàn)，有一只金絲猴，趴在猛犸崖山頂上，小半個(gè)身體伸在懸崖外面，正急切地朝他吼叫！他看得很清楚，趴在山頂上的那只金絲猴正是猴群的王后藍(lán)蝴蝶!剎那間，大白牙的自尊心被激活了。雖然與綠頭烏雕搏殺，對(duì)金絲猴來說，無疑是以卵擊石，但石有石的堅(jiān)硬，卵有卵的自尊，他也要努力表現(xiàn)出粉身碎骨的勇氣來。綠頭烏雕已飛臨雕巢上空，挾帶著一股令大白牙窒息的腥風(fēng)，兩只遒勁 的爪子朝大白牙抓來。他無處躲閃，他也不想躲閃，迎著這致命的攫抓，他猛 地往上躥跳，雕爪抓住了他的腿，在這同一瞬間，他

14、兩條胳膊圈住了雕頸。綠 頭烏雕憤怒地呀呀叫著，用嘴喙來啄咬大白牙的臉。大白牙摟住雕脖拼命噬咬 雕的肩胛。彎如鐵鉤的嘴喙在他后腦勺啄出好幾個(gè)血洞。他痛得天旋地轉(zhuǎn)，仍 頑強(qiáng)地啃咬雕的肩胛。雕的肩胛骨十分堅(jiān)硬，他咬了好幾口，滿嘴都是雕羽和 咸津津的雕血，但雕翅仍穩(wěn)健地扇動(dòng)著。綠頭烏雕用另一只雕爪來撕扯他的腿，他感覺到，自己的兩條腿就像拆 零件一樣，腳掌、小腿、大腿，迅速被撕爛了。天空像在下紅雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑 下鮮艷的血。他的身體越來越虛弱，他的血快流干了。他已筋疲力盡，疼痛感 早已麻木，產(chǎn)生極度的疲倦感，想閉起眼睛睡覺。他想，綠頭烏雕太強(qiáng)大了， 他太渺小了，無論如何也達(dá)不到同歸于盡的目的了。他氣餒了，

15、絕望了，想放 棄了。(11)就在這時(shí)，他無意中看見藍(lán)蝴蝶趴在猛雞崖山頂上，正抬頭望著他，他 被綠頭烏雕攫抓在空中，從空中俯瞰下去，他看得清清楚楚，空空蕩蕩的猛碼 崖山頂，只有藍(lán)蝴蝶一只猴子，他心里突然有了一種幸福感，他并沒被薩蠻猴 群徹底拋棄，有最美麗的王后藍(lán)蝴蝶陪伴著他，他永遠(yuǎn)也不會(huì)孤獨(dú)。他迸發(fā)出 一派豪情，將殘剩的生命都凝聚在牙齒上，狠命噬咬綠頭烏雕肩胛骨，他的牙 齒一顆一顆崩斷，他仍發(fā)瘋般地噬咬著。咔咔，傳來雕骨碎裂的聲響，他發(fā)現(xiàn)， 綠頭烏雕失去平衡，一只翅膀拼命搖扇，另一只翅膀卻軟綿綿打落下來，在空 中陀螺似地旋轉(zhuǎn)，并直線墜落下去藍(lán)蝴蝶將大白牙的尸體帶回森林，在一棵參天大樹上找了 一個(gè)

16、樹洞，將 大白牙給塞了進(jìn)去，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴掛在樹洞外，像是一塊墓碑。這是金絲猴獨(dú)特 的樹葬，只有猴王駕崩了才能享受的崇高哀榮。猴王一直板著臉在旁邊注視著 王后的舉動(dòng)，既不支持，也不反對(duì)1 .本文的結(jié)尾一段耐人尋味，請(qǐng)談?wù)勊谌闹械淖饔谩?4分)2 .聯(lián)系上下文，品味第（11）段中劃橫線的句子。（4分）3 .請(qǐng)揣摩第段畫波浪線處大白牙的心理活動(dòng)， 用第一人稱描寫出來。（4分）大白牙心想：" 4 .本文為了刻畫兵猴大白牙的壯烈形象，運(yùn)用了怎樣的寫法？ （5分）三、寫作。（50分）有一次，羅斯?？偨y(tǒng)家被盜，朋友們紛紛寫信安慰他，羅斯福卻說：“我得感謝上帝, 因?yàn)橘\偷去的是我的東西，而沒有傷害

17、我的生命；賊只偷去我的部分東西，而不是 全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我?！边@個(gè)故事，可以說是將感恩的魅 力展示得淋漓盡致了。在你十幾歲的生命中，在你的生活中，你要感謝誰？誰讓你學(xué)會(huì)感恩？請(qǐng)你以“感 恩”為話題，寫一篇作文。要求：除詩歌、劇本以外，文體不限；不少于600 字。一、積累與運(yùn)用1.B2.D3.A4.C5.D6 周敦頤愛蓮花高潔傲岸；劉禹錫喜陋室安貧樂道（高潔傲岸）7 （ 1）朔氣傳金柝（ 2）雙袖龍鐘淚不干（ 3）惟吾德馨（ 4）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（ 5）閑敲棋子落燈花（ 6）政入萬山圍子里（ 7）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花（ 8）可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神二、

18、閱讀理解（45 分）（一）1、解釋加點(diǎn)字（共3 分，每小題1 分）（ 1）推脫（ 2）哪里（ 3）不再是2、文言文句子翻譯（共4 分，每小題2 分）（ 1）我難道要你研究經(jīng)典（去）當(dāng)博士嗎！只是應(yīng)當(dāng)博覽群書，知道過去的歷史罷了。（ 2）士別三日，就（應(yīng)該）重新另眼相看，兄長(zhǎng)怎么領(lǐng)悟事理這么晚呢！3、 C（ 3 分）（二）1、D （釋放）（3分）2、一日面店被焚/ 婢踉蹌逃出/ 為火所傷 / 困臥河濱。（畫對(duì)1 處得 1 分，超過3處不得分。）3、被女傭私自釋放的鱔魚竟然知恩圖報(bào)，救助被火灼傷的女傭（2 分）而且能很內(nèi)行地用河底淤泥。（1 分）（言之成理即可酌情給分。）參考譯文：高懷中，在揚(yáng)州的小東門賣鱔魚面。（他）每天要?dú)?shù)千條鱔魚，有一位女傭?qū)Υ烁械綉z憫，每天夜晚偷一部分水缸里的鱔魚，由后門拋入河中。這樣經(jīng)過了幾年。 有一天，店里發(fā)生火災(zāi)，女傭倉皇逃出（店），被火所灼傷，被困在了河濱， 到半夜睡著了。醒來以后，發(fā)現(xiàn)不但痛苦減輕了，連灼傷的部位也好了許多。她看到有一些河中的污泥堆積在傷口處，而周圍淤泥上留下鱔魚游過的痕跡。她才知道是從前所放生的鱔魚救了她。高懷中被這件奇異的事感動(dòng)，于是就停止?fàn)I運(yùn)。