【高中語(yǔ)文】2020高考語(yǔ)文各種題型答題常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)與套路

1、【高中語(yǔ)文】2020高考語(yǔ)文各種題型答題常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)與套路2019年高考語(yǔ)文答題術(shù)語(yǔ)及萬(wàn)能公式一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、 托物言志、瞰抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四.記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果五.記敘順序: 順敘、倒敘、插敘六.描寫(xiě)角度: 正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)七.描寫(xiě)人物的方法: 語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八,描寫(xiě)景物的角度: 視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)九、描寫(xiě)景物的方法: 動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括

2、與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）十、描寫(xiě)（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義 分類(lèi)別、 作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說(shuō)情節(jié)四部分: 開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十七.議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證十八.論據(jù)分類(lèi)為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì) 比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論

3、證）二十一,議論文的文章的結(jié)構(gòu)： 總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。二十二、引號(hào)的作用: 引用強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語(yǔ)二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。高考語(yǔ)文答題技巧一.句子含義的解答: 這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻 對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。高考語(yǔ)文答題時(shí)，把 它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。二.說(shuō)明順序:1、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、U!季交替順序、早晚(先后)順序2、空間順序：注意表方位的名詞 3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由 簡(jiǎn)到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。三,修辭手法的作用:(1

4、)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě) 出了+對(duì)象+特性。2.說(shuō)明類(lèi)文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn) 是什么。格式：說(shuō)明（介紹）+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）五.某句話在文中的作用:1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類(lèi)文章），設(shè)置懸念（小說(shuō)，但上海不會(huì)考），為下文作 輔墊;總領(lǐng)下文;2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;3、文末：點(diǎn) 明中心（散文）;深化主題（記敘類(lèi)文章文章）;照應(yīng)開(kāi)頭 （議論文、記敘類(lèi)文章文、小說(shuō)）六.段意的概括歸納：1.記敘類(lèi)文章: 人做什么事。答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事

5、。2 .說(shuō)明類(lèi)文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn) 是什么。格式：說(shuō)明（介紹）+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）3 .議論類(lèi)文章：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者觀 點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)至于評(píng) 價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作 品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極 意義或局限性等。七,修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。1、讀出佳句在文章中的位置及地位。2、公式:比喻：采用了比喻的修辭手法，地描寫(xiě)了表現(xiàn)了作者對(duì)的感情，形象生動(dòng)。擬人：采用了擬人的修辭手法，將賦與人的 情感與性格來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了作者對(duì)的感情，十分形 象，生動(dòng)（或栩栩如生，逼真）?？鋸垼翰捎昧丝鋸埖男?/p>

6、辭手法，描寫(xiě)了，表 達(dá)了作者的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。反問(wèn)：采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式 把作者的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思 想也更強(qiáng)烈。排比：采用了排比的修辭手法，描寫(xiě)了的情 景，集中地表達(dá)了作者的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng) 了語(yǔ)言的氣勢(shì)。對(duì)偶：采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了，抒 發(fā)了作者對(duì)的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。（1）某句話在文中作用 1）文首開(kāi)篇點(diǎn)題渲染氣氛（散文）埋下伏筆（記敘類(lèi)散文）設(shè)置懸念（小說(shuō)）為下文做鋪墊總領(lǐng)下文2）文中承上啟下總領(lǐng)下文總結(jié)上文3）文末點(diǎn)明中心（散文）深化主題（記敘）照應(yīng)開(kāi)頭（議論 記敘，小說(shuō)）（2）修辭手法的作用句子本身作用;結(jié)合句子語(yǔ)境1）比

7、喻擬人生動(dòng)形象生動(dòng)形象寫(xiě)出了+對(duì)象+特征2）有氣勢(shì)加強(qiáng)語(yǔ)氣一氣呵成強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特征（3）設(shè)問(wèn)引起讀者思考引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意 和思考反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；（4）對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了突出了反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語(yǔ)氣 八.插敘的作用。1、讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。2、公式：采用了插敘的寫(xiě)法，既對(duì)文章的內(nèi) 容加以補(bǔ)充，又突出了文章的的主題（或豐富了主 人公的性格）。九.歸納文章的中心。公式: 寫(xiě)人為主：記敘了贊揚(yáng)了表達(dá)了記事為主：記敘了（批評(píng)了）歌頌了表現(xiàn)了寫(xiě)景狀物：采用了.手法，借助.描寫(xiě)，贊揚(yáng) 了抒發(fā)了游記：描寫(xiě)了表達(dá)了感情 議論文：文章論述了闡明了十、描寫(xiě)手法的作用。1、讀出描寫(xiě)手法在

8、語(yǔ)段中的位置及目的。2、明確描寫(xiě)類(lèi)型及相關(guān)知識(shí)：外貌（肖像）描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的性格特 征語(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用就是表露人物感情，提示了人 物內(nèi)心世界動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌 和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生心理（神態(tài)）描寫(xiě)的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面 貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫(huà)，更能提示人物的精神 世界3、公式：外貌：描寫(xiě)了的樣子，表現(xiàn)了語(yǔ)言:的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了內(nèi)心，表現(xiàn)了動(dòng)作：用運(yùn)的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了 心理：等詞語(yǔ)寫(xiě)出了，表現(xiàn)了十一.環(huán)境描寫(xiě)的作用。1、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)句。2、公式：的景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了的景色（或環(huán)境），烘托

9、 了人物的性格和品質(zhì)。的景物描寫(xiě)，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物 的性格和精神。3的景物描寫(xiě)，反映了的情景，為全文定下了的感情基調(diào)。十二、論證方法的作用。1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。2、明確知識(shí):例證法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力，通過(guò)一兩個(gè)典型事例, 可以使闡述的道理令人信服。引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性 極具力度和信度。正反對(duì)比論證法的主要作用是使論證更為深刻。比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使 論證更為具體生動(dòng)形象。3、公式:例證法:采用了舉例的方法,以來(lái)說(shuō)明的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí)，說(shuō)服力強(qiáng)。引證法：采用了引證 法，以的名言來(lái)說(shuō)理，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具 力度和信度。正反對(duì)比論證

10、法：采用了正反對(duì)比論證 法，以來(lái)論述，深刻。比喻論證法：采用了比喻 論證法，以的比喻形象地闡明了十三、仿寫(xiě)句子。公式：1、數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。2、弄清例句所采用的修辭手法（沒(méi)有修辭手法的除外） 3、讀懂例句與所要仿寫(xiě)的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián) 系。十四、對(duì)對(duì)聯(lián)。公式: 名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)對(duì)動(dòng);山對(duì)川，日對(duì)月，天對(duì)地;注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)、相融。十五.讀圖題。公式:分析畫(huà)面構(gòu)成要素。看清上中下或左中右各有什么 畫(huà)面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫(huà)面中的人物語(yǔ)言有什 么。給漫畫(huà)寫(xiě)題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。結(jié)合畫(huà)面含義，說(shuō)自己的看法或得到的啟示及提出 自己的意見(jiàn)，要分要點(diǎn)來(lái)寫(xiě)（寫(xiě)成1、2、3）給畫(huà)面定標(biāo)題，要

11、不能離開(kāi)畫(huà)面含義或寓意。說(shuō)畫(huà)面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B, A、B具 有共性。十六、探究題。公式:分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。用一句話來(lái)概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來(lái)表 達(dá)。提出你的看法或建議時(shí)，要具體寫(xiě)明1、2、3點(diǎn)。十七、概括題。公式：分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性，然后 用一句話表達(dá)。分析所給的語(yǔ)言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重 點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫(xiě)成"我的 發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)"。分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵 情節(jié)或人物語(yǔ)言，動(dòng)作，再用一句語(yǔ)言來(lái)概括人物的 性格。公式：1、要能寫(xiě)出

12、1 一 6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人 物特征性的語(yǔ)言。2、寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。3、寫(xiě)出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。4、寫(xiě)出主人公姓名及著作名稱。5、如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、 人物形象、寫(xiě)作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行 評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。十八、名著閱讀。公式：1、要能寫(xiě)出1 一 6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人 物特征性的語(yǔ)言。2、寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。3、寫(xiě)出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。4、寫(xiě)出主人公姓名及著作名稱。5、如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、 人物形象、寫(xiě)作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行 評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。十九、寫(xiě)信。公式：注意書(shū)信格式

13、（開(kāi)頭稱謂頂格寫(xiě)，"此致"、"敬禮 的位置，寫(xiě)信人的署名，寫(xiě)清年月日）。用簡(jiǎn)明的文字寫(xiě)明材料的事實(shí)。表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書(shū)信內(nèi)容最后面。二十、編短信。公式:用滬"一類(lèi)的字簡(jiǎn)寫(xiě)地名。材料事實(shí)編寫(xiě)在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。二十一、詩(shī)文佳句賞析。公式：推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，注意用生動(dòng)、形象、真等詞語(yǔ)。格式為：用運(yùn)的好，描寫(xiě)了（或刻畫(huà)了），十分 形象、生動(dòng)、傳神。從修辭格來(lái)賞欣，見(jiàn)前面修辭格。從詩(shī)文整句的思想性來(lái)賞欣，要從詩(shī)文所具有的意 境（思想境界,包含的哲理）上來(lái)寫(xiě),類(lèi)似于解釋詩(shī)句。二十二、說(shuō)明文學(xué)家（或文學(xué)作品）風(fēng)格。公式：1、寫(xiě)明作者所生活的年代。2

14、、寫(xiě)明作者作品的特征。3、結(jié)合作者具體作品中的“詩(shī)文句”來(lái)說(shuō)明特點(diǎn)。二十三、文言句子劃分停頓。公式:1、帶有故"、是以等標(biāo)志的句子，在這些詞 語(yǔ)之后畫(huà)斜線。2、名詞作狀語(yǔ)的，在這個(gè)詞語(yǔ)之前劃。3、”可以類(lèi)實(shí)際是兩個(gè)詞語(yǔ)，在可”后劃。4、主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間劃。5、謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間劃。二十四.結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的特殊含義。公式：1、先解釋這個(gè)詞的本義。2、描寫(xiě)了（或刻畫(huà)了）3、意思是二十五.前后照應(yīng)。公式:1、在文章開(kāi)頭、中間、結(jié)尾找出關(guān)鍵詞。2、與相互照應(yīng)，表現(xiàn)了二十六.巧設(shè)懸念。公式:1、在文章開(kāi)頭找出作者所設(shè)的懸念（關(guān)鍵詞）。2 使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。二十七、文章開(kāi)頭寫(xiě)景語(yǔ)段的作用。公式：1、分析所寫(xiě)景物的特色。2描寫(xiě)了，為下文寫(xiě).打下了伏筆。二十八、記敘線索。公式：1、分析線索種類(lèi)：以&q